Federal University of Rondônia
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Análise espaço-temporal do clima urbano da cidade de Porto Velho,RO
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação: Mestrado em Geografia da Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR) como requisito final para a obtenção do título de Mestre em Geografia. Orientador: Prof. Dr. Dorisvalder Dias Nunes.A finalidade deste trabalho foi realizar uma análise espaço-temporal do clima urbano
da cidade de Porto Velho, RO. O estudo foi fundamentado na teoria de análise do Clima
Urbano desenvolvida por Monteiro (1976) a partir da compreensão das regiões de
interpretação do clima de ambientes urbanos: Insumo, Transformação, Produção e Percepção.
Para análise climática regional, dos últimos 29 anos, inserida na região de Insumo utilizou as
médias anuais e mensais, desvio-padrão e reta de tendência, por meio dos parâmetros
climáticos – pressão atmosférica, temperatura do ar, umidade relativa do ar e precipitação
pluvial. Na região de Transformação analisou-se a cobertura vegetal através do Índice de
Vegetação por Diferença Normalizada (NDVI). Já na região de Produção verificaram-se as
alterações da estrutura térmica espacial urbana. Essas duas regiões utilizaram como
ferramenta o sensoriamento remoto, por meio das imagens do sensor TM Landsat-5, dos anos
de 1985, 1995, 2006 e 2011, processadas no software SPRING (Sistema de Processamento de
Informações Georreferenciadas, versão 5.1.8), desenvolvido pelo Instituto Nacional de
Pesquisas Espaciais (INPE) e seus aplicativos Impima, Scarta e LEGAL (Linguagem Espacial
para Geoprocessamento Algébrico). Finalmente para o desenvolvimento da região de
Percepção, avaliou-se o conforto térmico em 08 ambientes da área urbana, adquirindo os
dados de temperatura e umidade do ar, em 2011, por meio de termo-higrômetros, aplicados
nas equações do Índice de Calor e de Temperatura Efetiva. Os resultados obtidos
demonstraram que a pressão atmosférica sofre uma alteração anual no mês de julho, devido à
entrada ocasional do anticiclone polar (frio e seco), além dos desvios positivos e negativos
detectados ao longo da série por conta das anomalias térmicas El Niño e La Niña. O
comportamento interanual da temperatura do ar revelou um aumento em até 2°C, e a umidade
relativa média do ar também sofreu uma redução em quase 3%, reflexo do intenso processo
de urbanização. Outro parâmetro a destacar foi à precipitação pluvial que apresentou uma
tendência de redução em até 500 mm, o que pode estar relacionado ao crescimento urbano em
face da redução da cobertura vegetal. O estudo temporal da cobertura vegetal revelou uma
redução, uma vez, que a classe temática de baixa densidade de vegetação que expandiu da
zona central, em 1985, para outras regiões do perímetro urbano, em 2011. Esse avanço se
deve ao processo de urbanização, o que favoreceu também o aumento da temperatura do ar,
promovendo assim o surgimento de ilhas de calor espaçadas por toda área de estudo,
configurando-se assim “arquipélagos de calor”. Verificou-se também a redução das ilhas de
frescor que, em 1985 ocupava a área de entorno do perímetro urbano, já em 2011
concentravam-se apenas nos bairros Triângulo, Área Militar (5°BEC), Areia Branca e
Nacional. Os resultados, referentes análise do conforto térmico, demonstraram que os
períodos críticos percebidos, pelos citadinos, nos ambientes correram principalmente nos
horários de 12h e 15h, avaliados como níveis de alerta para a saúde humana. Portanto, podese
afirmar claramente que a retirada da vegetação influência no aumento da temperatura de
superfície, e configura-se como um dos agentes modificadores do clima regional e local
Políticas públicas de acesso e permanência de indígenas no ensino superior em Rondônia
Get PDFDissertação apresentada à Fundação
Universidade Federal de Rondônia, como
requisito parcial para obtenção do título de
Mestre em Educação.O objeto de estudo da pesquisa teve como propósito identificar a aplicação das políticas públicas
para o Ensino Superior, direcionadas aos povos indígenas no Estado de Rondônia. Buscou-se
identificar os mecanismos de acesso e permanência a tais políticas do Governo Federal. O estudo
adotou como procedimentos metodológicos, a pesquisa qualitativa de natureza descritiva. A primeira
permite a compreensão de fenômenos estudados; a segunda a descrição e o levantamento de dados
sobre o fenômeno em estudo. Também foi realizado um levantamento bibliográfico com base em
autores que discorrem sobre educação, cultura, interculturalidade e multiculturalismo, visto que os
objetivos elencados exigiam essa compreensão, e a pesquisa documental como suporte básico para
o entendimento de leis constantes na Constituição Federal e outras específicas para a educação;
como a LDB. Foram necessários o acesso, leitura e compreensão de Convenções, Conferências e
Encontros Internacionais que impactaram de modo determinante nas ações internas. Nesse aspecto,
a leitura permitiu entender o quanto, o sistema de ensino no Brasil é influenciado por Organismos
Internacionais e Agências de Fomento de capital estrangeiro. Enquanto análise de campo, o estudo
previa um levantamento sobre as políticas de acesso e permanência à educação superior em
Rondônia. Para tanto, foi realizada uma pesquisa nas páginas eletrônicas de Instituições de Ensino
Superior (IES), além de contatos, via telefone e encaminhamento do instrumento de coleta de dados,
via correio eletrônico aos responsáveis legais pelos processos acadêmicos, incluindo contato com a
Representação Estadual de Ensino-divisão indígena e demais órgãos de representatividade. O
resultado da pesquisa indicou a presença de indígenas, em vários cursos de graduação ofertados por
IES particulares, presentes no Estado de Rondônia. Observou também que em algumas IES, são
utilizados os recursos do PROUNI, como política de permanência, na educação superior, além de
convênio com a FUNAI e FUNASA. O estudo identificou que em algumas IES, mesmo com vestibular
específicos, adotam o resultado do ENEM para o acesso ao PROUNI, como critério e política de
permanência ao ensino superior. Na Fundação Universidade Federal de Rondônia, a adoção do
resultado do ENEM como critério de seleção para o ingresso em seus cursos. Para o curso de
Licenciatura em Educação Básica Intercultural, a Universidade publica um Edital específico para o
vestibular, que é ministrado, em seu campus de Ji-Paraná. Dessa forma, o estudo se estendeu para
uma entrevista dirigida com a coordenadora, para identificar os objetivos e a relevância desse curso
para os povos indígenas da região. Constatou-se o curso publicou seu primeiro edital para o
vestibular, no ano de 2009/2010, com a oferta de 50 vagas, todas preenchidas. Ainda de acordo com
o resultado da entrevista, o projeto para sua aprovação sofreu resistência, por parte do corpo de
Conselheiros da Universidade, visto que havia preocupação com a formação de demandas que
justificassem o investimento. Fato que não se confirmou, pois desde o primeiro vestibular, o curso
vem preenchendo todas as vagas e com um mínimo de desistências. Também foi observado durante
a entrevista que o indígena deve buscar outras áreas de conhecimento, para ampliar suas
possibilidades de promover as melhorias em suas comunidades
As políticas educacionais da secretaria estadual de educação do estado de Rondônia (1998-2010)
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em
Educação da Universidade Federal de Rondônia, como
requisito para obtenção do Título de Mestre em Educação.A presente pesquisa discute e investiga as Políticas Educacionais propostas no âmbito da
gestão pública da Secretaria Estadual de Educação do Estado de Rondônia – SEDUC,
implementadas no período de 1998 a 2010, objetivando identificar e compreender como tais
políticas foram gestadas. Para tanto, foram analisados três dos principais projetos e programas
desenvolvidos nesse período: o Projeto de Empreendedorismo na Educação Básica – PEEB; o
Programa de Habilitação e Capacitação de Professores Leigos – PROHACAP; o Programa de
Formação de Professores Indígenas: Projeto Açaí. O trabalho foi desenvolvido através da
pesquisa bibliográfica e documental pesquisa de campo, através de observações e entrevistas
com pessoas que atuaram diretamente no desenvolvimento desses programas e projetos; o
método de análise envolveu as abordagens qualitativa e quantitativa; dessa forma, buscou-se
sistematizar o histórico da produção das políticas educacionais, com vistas a uma melhor
compreensão da atuação da SEDUC-RO na qualidade de gestora pública. Os resultados deste
estudo sugerem que a gestão pública do Estado de Rondônia vem empreendendo esforços
efetivos no sentido de organizar e efetuar ações visando melhoria na qualidade de ensino, o
que é um aspecto positivo de gestão, ainda que boa parte da motivação para a efetivação das
políticas públicas se deva às exigências das reformas educacionais desencadeadas pelo
Ministério da Educação
Análise da similaridade florística e estrutural das formações florestais inundáveis em um trecho do Alto Rio Madeira e de seus afluentes,estado de Rondônia, Brasil.
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de
Pós-Graduação em Desenvolvimento
Regional e Meio Ambiente (PGDRA), como
parte dos requisitos para obtenção do título
de Mestre em DESENVOLVIMENTO
REGIONAL E MEIO AMBIENTE, área de
concentração em Meio Ambiente.Orientador: Prof. Dr. Angelo Gilberto ManzattoO presente estudo teve como objetivo avaliar a similaridade florística da vegetação
ripária do trecho do Rio Madeira que será afetado diretamente pela construção da
UHE Santo Antonio em Porto Velho, RO. Inicialmente, a área do reservatório era de
271 km² assumindo uma cota de alagamento de 70m acima do nível do mar. A
vegetação presente nesta área já foi suprimida para a instalação do
empreendimento, a qual poderá ser ainda maior diante da solicitação de aumento da
cota para 71,3m. Contudo, para dar subsídio ao Programa de Conservação da Flora
do Projeto Básico Ambiental do empreendimento, foi feito levantamento de campo,
de forma a identificar as espécies vegetais com ocorrência natural nestas áreas. Os
dados utilizados neste trabalho foram obtidos junto ao banco de dados do
Laboratório de Biogeoquímica Ambiental da Unir composto a partir de um estudo
realizado no trecho de aproximadamente 200km do Rio Madeira, compreendido
entre a Cachoeira de Santo Antonio na cidade de Porto Velho e o Salto Jirau, Distrito
de Mutum-Paraná (Município de Porto Velho, RO). Nesta área foram instaladas 133
parcelas, tanto no Rio Madeira (margem direita, margem esquerda e ilhas), como
nos seus afluentes deste trecho (Jatuarana, Rio Branco, Rio Caracol, Rio do Contra
e Rio Jaci-Paraná). As parcelas mediam 250x10m cada, de forma aleatória,
perpendiculares ao curso hídrico. Em cada parcela, todos os indivíduos arbóreos
com DAP (Diâmetro a Altura do Peito a 1,30m do nível do solo) maior ou igual a 5
cm foram inventariados, incluindo as palmeiras. No total foram inventariados 40.855
indivíduos, distribuídos em 476 espécies pertencentes a 80 famílias botânicas. A
analise do Coeficiente de Jaccard detectou que todos os grupos apresentaram
dissimilaridade maior que 50%, portanto pouco parecidos entre si, o que também foi
comprovado na analise multivariada, quando o dendrograma apresenta 3 grupos
diferenciados. As possíveis causas para a diferença entre os locais amostrados,
principalmente entre as margens e ilhas do Rio Madeira entre si, deve ser em função
da seletividade das espécies devido ao período de permanência de inundação a que
cada local era submetido. Outros fatores se devem à geomorfologia da área,
bastante diferenciada mesmo quando comparada entre as margens do Rio Madeira
A pesca e sua gestão na fronteira amazônica binacional- Brasil/Bolivia
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente, como requisito para obtenção do título de Mestre em Desenvolvimento Regional, área de concentração em Ambiente, Saúde e Sustentabilidade.Orientador: Prof.ª Dr.ª Carolina R. C. DoriaEsta pesquisa visou analisar as características da atividade pesqueira, pescadores e gestores na área de fronteira binacional e como estes influenciam no uso sustentável do recurso pesqueiro, em quatro localidades Guajará-Mirim, Nova Mamoré (no Brasil), Guayaramerin e Cachoeira Esperança (na Bolívia), através da aplicação de questionários semi-estruturados, no ano de 2012. Considerando que o sucesso ou o fracasso da pesca e a qualidade econômica e social do pescador depende de três aspectos: i) do ecossistema e seu pescado; ii) do sistema sócio econômico das comunidades e dos mercados; e iii) da forma de gestão das instituições competentes. Buscou-se responder se: As características pesqueiras diferem entre as comunidades de fronteiras ou elas são semelhantes? Os mecanismos de gestão pesqueira implementados pelas instituições são transfronteiriços e contribuem para sustentabilidade da atividade pesqueira? Foram obtidas informações do perfil socioeconômico dos pescadores, da atividade pesqueira e da gestão das instituições do setor e foi calculado o Índice de Desenvolvimento dos Pescadores da Fronteira. Os resultados indicaram que a atividade pesqueira tem grande importância para subsistência e economia das famílias. As características da pesca nas 4 comunidades são semelhantes quanto ao uso de apetrechos, a frota pesqueira, a duração das viagens, a conservação e comercialização do pescado e as principais espécies capturadas. A renda é proveniente principalmente da pesca podendo ser complementada com outras atividades. O Índice de Desenvolvimento do Pescador de Fronteira é intermediário para pescadores brasileiros de Guajará-Mirim (IDPF = 0,6) e Nova Mamoré (IDPF = 0,5) e entre os pescadores bolivianos de Guayaramerin (IDPF = 0,5). Entre os pescadores bolivianos de Cachoeira Esperança o bem estar é considerado baixo (IDPF = 0,3). A classe de pescadores mostrou-se organizada nas colônias de pesca locais. Contudo, observou-se a inexistência de capital social no grupo de pescadores e a desconexão de ações entre estes e as entidades representantes das classes e os órgãos gestores. Os órgãos gestores de ambos os países existem, estão presentes na faixa de fronteira, mas ao mesmo tempo parecem ausentes à medida que não propiciam as condições necessárias para o ordenamento do setor pesqueiro e apresentam apenas ações de fiscalização. Estas informações para as quatros localidades representam um marco a partir do qual políticas públicas transfronteiriças específicas podem ser discutidas, visando o aumento do bem estar destas comunidades e acompanhamento ao longo do tempo
Efeito da L-aminoácido oxidase de veneno da serpente Calloselasma rhodostoma sobre a funcionalidade de neutrófilos humanos
No full textDissertação apresentada ao programa de
Pós-graduação em Biologia Experimental
da Universidade Federal de Rondônia,
como requisito para obtenção do título de
Mestre.
Orientadora: Dra Juliana Pavan ZulianiOs venenos de serpentes são ricos em enzimas como hialuronidase, fosfolipases
A2, enzimas protelíticas e fosfodiesterases (IZIDORO, 2007). Dentre as enzimas
está a L-amino ácido oxidase (LAAO). Esta enzima é versátil e está amplamente
distribuída em várias espécies de seres vivos, como nas peçonhas de serpentes,
insetos, fungos (DU e CLEMETSON, 2002), (IZIDORO et al 2007) e em plantas
(NISHIZAWA et al 2005). A LAAO desperta um grande interesse na área científica
por apresentar efeitos de degradação sobre diversos patógenos, além de fungos e
vírus e sobre várias linhagens celulares. Parte desses efeitos é creditado ao
peróxido de hidrogênio, gerado na reação oxidativa dessa enzima. No presente
estudo, foram investigados os efeitos da LAAO, uma enzima isolada do veneno da
serpente Calloselasma rhodostoma, sobre a funcionalidade de neutrófilos humanos
isolados. A LAAO não apresentou toxicidade sobre os neutrófilos. Em situação não
tóxica ela estimula a produção do ânion superóxido. Esta toxina, na sua forma ativa,
também é capaz de estimular a produção de peróxido de hidrogênio em neutrófilos,
sugerindo que sua estrutura primária é essencial para que haja a estimulação da
célula. Por outro lado, a incubação da LAAO com meio de vermelho de fenol não
induziu a produção de peróxido de hidrogênio. Além disso, a LAAO foi capaz de
estimular os neutrófilos a liberar citocinas proinflamatórias como a IL-8 e o TNF-α.
Em conjunto, os dados permitem concluir que a LAAO desencadeia eventos
proinflamatórios relevantes. Regiões particulares da molécula da LAAO além do sítio
catalítico devem estar envolvidas no desencadeamento dos eventos inflamatórios
Disclosure das Práticas de Governança Corporativa das Instituições Financeiras Listadas na BOVESPA Uma análise de conteúdo dos relatórios anuais do exercício de 2011
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação Mestrado em Administração da Universidade Federal de Rondônia como um dos requisitos para a obtenção do título de Mestre em Administração.
Orientador: Prof. Dr. Haroldo Cristovam Teixeira LeiteNos Estados Unidos, após a ocorrência de escândalos financeiros, envolvendo grandes organizações norte-americanas, o governo sancionou em 2002 a Lei Sarbanes Oxley, que teve como principal objetivo proteger os investidores no tocante à confiabilidade das divulgações corporativas. No Brasil, algumas instituições financeiras, como os bancos Nacional, Econômico, Bamerindus, Noroeste, Santos e, mais recentemente, Panamericano e Cruzeiro do Sul, estiveram envolvidas em casos de escândalos contábeis, demonstrando a falta de credibilidade das informações publicadas pelas organizações. Assim, o principal objetivo desse trabalho é analisar o disclosure das práticas de governança corporativa das instituições financeiras listadas na Bolsa de Valores de São Paulo (BOVESPA), com base nos parâmetros da Lei Sarbanes Oxley e nas melhores práticas de governança corporativa. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa, descritiva e documental e foi realizada através da análise de conteúdo dos relatórios anuais da administração, referentes ao exercício de 2011, das instituições financeiras listadas na BOVESPA. A análise de conteúdo foi realizada utilizando-se o software NVivo 9 e foi desenvolvida considerando-se as três dimensões de responsabilidade corporativa: econômico-financeira, social e ambiental. Os resultados demonstraram que as instituições que negociam ações no mercado de capitais norte-americano, como o Bradesco, o Itaú e o Santander, ou pretendem negociar, como o Banco do Brasil, apresentam um melhor disclosure das práticas de governança corporativa e que estas instituições buscam divulgar relatórios anuais baseados nas melhores práticas de governança. Os resultados também demonstraram que o Banco Panamericano e o Banco Cruzeiro do Sul, envolvidos em escândalos financeiros, estão entre as instituições que apresentam um pior disclosure, pois, essas instituições divulgam basicamente as informações exigidas por lei, sendo que o primeiro, apesar do envolvimento em 2010 em escândalos financeiros, causados por fraudes contábeis, não buscou melhorar, no relatório anual da administração, do exercício de 2011, o seu disclosure quanto às melhores práticas de governança corporativa adotadas
Análise da qualidade da água e o processo de uso e ocupação das terras na bacia hidrográfica do rio Pirarara no município de Cacoal - Rondônia
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação: Mestrado em Geografia da Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR) como requisito final para a obtenção do título de Mestre em Geografia. Orientador: Prof. Dr. Eliomar Pereira da Silva Filho.Os rios interagem com os ambientes do seu entorno e a qualidade de suas águas resulta dos usos que se fazem dos solos que eles drenam, porém em decorrência do processo de ocupação ao longo das últimas décadas os recursos hídricos vêm sendo degradados. Neste sentido, a pesquisa centrou-se no conhecimento da qualidade da água e nas formas de uso e ocupação da terra na bacia do rio Pirarara, na cidade de Cacoal, com o objetivo de avaliar a qualidade da água do rio Pirarara e identificar as principais fontes de poluição hídrica. A metodologia de trabalho consistiu na realização de coleta de amostras de água, entrevistas em campo, e para constatar esta influência, utilizou-se um Sistema de Informação Geográfica e técnicas de sensoriamento remoto para a integração das informações a cerca do uso das terras e qualidade da água. Foram coletadas em campo amostras de água, ao longo do rio, em seis pontos ao longo do médio e baixo curso do rio Pirarara nos anos de 2010 e 2011, considerando o período chuvoso e seco, sendo realizadas análises físico-químicas e biológicas nas amostras de água coletadas. Foram analisados quatorze parâmetros de qualidade de água que visavam determinar a qualidade da água, através da utilização de Índice de Qualidade – Avaliação Integrada da Qualidade da Água (AIQA), comparando os parâmetros de qualidade de suas águas com os estabelecidos pela Resolução nº. 357/2005 do CONAMA. O Índice de Qualidade de água utilizado apontaram que a qualidade da água variou de “poluída” a “extremamente poluída”. As concentrações de cargas orgânicas, nutrientes e coliformes vêm sofrendo incrementos gradativos, decorrentes do aumento de lançamento de resíduos, promovidos pelas atividades antrópicas. O efeito destas atividades se fez mais evidente no período das chuvas em função da erosão do solo e consequente aumento da turbidez e coliformes na água, piorando sua qualidade nos trechos do médio e baixo curso do rio. De maneira geral, as áreas urbanas, agricultadas e com pastagens, reduziram a qualidade da água contribuindo com o índice de contaminação que comprometem a qualidade da água. Conclui-se que na área urbana do município de Cacoal a ocupação irregular e o lançamento de esgoto interferem negativamente na qualidade da água. Desta forma, as variáveis estiveram acima dos valores máximos permitidos pela resolução CONAMA 357 de 2005 para os rios de classe 2. Portanto, foi confirmado que, as áreas ocupadas por vegetação favorecem a qualidade da água
Formandos em Psicologia: sentidos construídos sobre o seu processo de formação
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação: Mestrado Acadêmico em Psicologia - MAPSI, da Universidade Federal de Rondônia (UNIR) como requisito final para a obtenção do título de Mestre em Psicologia. Orientadora: Profa. Dra. Ana Maria de Lima Souza.A presente pesquisa teve como objetivo principal compreender os sentidos construídos por alunos concluintes sobre seu processo de formação no curso de Psicologia da Universidade Federal de Rondônia - UNIR do campus de Porto Velho-RO, e a partir daí, levantar os aspectos positivos e negativos da formação em questão, bem como averiguar que estratégias os alunos têm usado para suprir as possíveis falhas identificadas. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de abordagem qualitativa à luz de apontamentos da Psicologia Histórico-Cultural com base na produção de pesquisadores brasileiros. Trouxemos também uma discussão acerca das Políticas Educacionais para o Ensino Superior em Psicologia. Os dados foram coletados através de entrevistas realizadas com oito alunas do 10º período do curso de Psicologia da UNIR. A análise desses foi realizada por meio da técnica Análise de Conteúdo proposta por Bardin (1977). As inferências e discussões foram organizadas em quatro temas subdivididos por sua vez em categorias e subcategorias. Os principais resultados apontam o papel do professor como fundamental para garantir ou não uma boa formação. Os problemas institucionais causam interferência direta e significativa sobre a formação e sobre a atuação do professor. A dificuldade de se articular teoria e prática também foi uma problemática levantada pelas entrevistadas, bem como a pouca diversidade de teorias e áreas contempladas na formação. Os dados indicam que mudanças são necessárias na estrutura do curso, principalmente de forma que oportunize uma maior prática durante a formação, e também para tentar garantir a tríade ensino, pesquisa e extensão
Políticas públicas para educação especial em Rondônia
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação: Mestrado Acadêmico em Psicologia - MAPSI, da Universidade Federal de Rondônia (UNIR) como requisito final para a obtenção do título de Mestre em Psicologia. Orientadora: Profa. Dra. Maria Ivonete Barbosa Tamboril.Este trabalho tem como objetivo analisar as políticas públicas para a educação especial, implementadas após a aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n° 9394/1996) a partir da perspectiva de gestoras e professoras que atuam e atuaram nesta modalidade de ensino na rede pública estadual de Rondônia. Para isso, utilizou-se como metodologia a pesquisa de abordagem qualitativa, tendo como campo de investigação as políticas públicas educacionais para a educação especial. Como instrumento de produção e coleta de dados, foram utilizadas a entrevista individual semiestruturada e análise documental. Foram considerados documentos as leis, decretos, portarias, resoluções, pareceres e declarações referentes à Educação Especial entre os anos de 1997 a 2010 os manuais dos programas produzidos pelo Ministério da Educação por meio da Secretaria de Educação Especial e implementados no estado durante este mesmo período. Para o procedimento de organização e análise dos dados, optou-se pelas orientações metodológicas da análise de conteúdo, tendo como referencial as contribuições de Laurence Bardin (1977/2008). Durante o procedimento de análise e discussão dos dados optou-se pela obra de Lino de Macedo, “Ensaios Pedagógicos: Como construir uma escola para todos” (2005), como base para dialogar com os resultados obtidos. Participaram da pesquisa duas gestoras que estiveram à frente da Subgerência de Educação Especial durante o período que compreende o recorte temporal da pesquisa, duas professoras que atuam no ensino regular, duas professoras que atuam no atendimento educacional especializado e uma professora que atua na equipe gestora da Educação Especial. No procedimento de análise e interpretação dos dados, três temas específicos emergiram das entrevistas, a avaliação e benefícios da inclusão, os problemas com a formação docente e as dificuldades e desafios que ainda se colocam diante da inclusão. Quanto à avaliação e os benefícios dos trabalhos direcionados para a inclusão dos alunos com deficiência, foi possível perceber otimismo diante dos resultados, principalmente no que se refere ao ganho na convivência com a diversidade por parte de alunos e professores. Quanto à temática formação de professores, foram apontados problemas que são basilares como a formação inicial e a falta de uma formação continuada que consiga atender as peculiaridades da escola. A temática, dificuldades e desafios, proporcionou discussões importantes como a mudança na prática docente e a necessidade de se respeitar os diferentes tempos e modos de aprender de todos os estudantes. Os resultados da pesquisa indicam que os programas implementados têm auxiliado as escolas a aumentar a oferta do atendimento ao estudante com deficiência, entretanto, a qualidade do atendimento ainda precisar ser investigada