Federal University of Rondônia
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O ensino de frações nos anos iniciais do ensino fundamental
No full textMonografia apresentada ao Departamento de Ciências da Educação da Fundação Universidade de Rondônia (UNIR), como requisito final para obtenção do título em Licenciatura em Pedagogia. Orientadorª: Prof. Ms. Eliete ZanelatoO estudo focaliza a percepção dos professores acerca do ensino de frações no 4º e 5º anos do ensino fundamental, em uma instituição de ensino público estadual de Ariquemes-RO. O interesse pelo tema "O Ensino de frações nos 4º e 5º anos iniciais do Ensino Fundamental. É comum os professores apresentarem dificuldades nas operações envolvendo frações e, muitas vezes, por não dominarem essa área de conhecimento, não se aprofundarem no assunto, o que dificulta que os alunos se apropriem dos conceitos e práticas essenciais. Adota como metodologia a pesquisa de campo e observação da realidade, utilizando como instrumento para coleta de dados, uma entrevista utilizando-se de um questionário semiestruturado com todos os professores que ministram matemática nos quartos e quintos anos da escola. Elege como considerações finais a relevância do tema proposto visando a necessidade de docentes formados no curso de Pedagogia com qualificação na área pedagógica e com conhecimentos específicos da matemática
Políticas Públicas para educação de jovens e adultos na rede Municipal de Ariquemes/RO - gestão 2005-2012
Get PDFMonografia apresentada ao Departamento de Ciências da Educação da Fundação Universidade de Rondônia (UNIR), como requisito final para obtenção do título em Licenciatura em Pedagogia. Orientadorª: Profª. Ms. Lara Cristina CioffiA trajetória da Educação de Jovens e Adultos (EJA) foi marcada por modificações no contexto histórico e político do País. Destacam-se: na década de 1940, o processo de industrialização; na década de 1980, a mobilização pela redemocratização do Brasil e promulgação da Constituição de 1988; e, recentemente, a implementação de ações e programas que elevam a importância desta modalidade de ensino no âmbito das políticas oficiais de educação. Nos aspecto legal, a política para a EJA está assegurada nos ordenamentos da Constituição Federal de 1988, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/1996), das Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação de Jovens e Adultos e da Lei nº 11.494/2007 - regulamenta o Fundeb. Neste contexto, surge a pergunta: qual a implicação da política nacional para a Educação de Jovens e Adultos na implementação de ações em prol da EJA no âmbito das redes municipais? Em busca da resposta, esta investigação parte da hipótese da obrigatoriedade da adesão dos municípios aos programas do governo federal para a Educação de Jovens e Adultos nas ações e programas desenvolvidos pela Secretaria Municipal de Educação de Ariquemes - RO (Semed) no atendimento à modalidade de ensino no período compreendido entre os anos de 2005 e 2012. Para tanto, fez-se o estudo da trajetória da Educação de Jovens e Adultos no contexto histórico e político do Brasil a partir da década de 1940 elencando a legislação vigente e as políticas nacionais para a EJA; em seguida, apresenta-se o município de Ariquemes levantando a situação da Educação de Jovens e Adultos no âmbito da rede municipal de ensino para expor o cenário em que se desenvolvem as políticas em prol da EJA; finaliza-se com a análise da influência da política nacional nas ações e programas desenvolvidos pela Semed/ Ariquemes em prol da EJA. O estudo mostrou que , contrariando a primeira hipótese levantada, não há obrigatoriedade de adesão às políticas oficiais por parte dos municípios, embora nos programas desenvolvidos pela Semed/Ariquemes, a maior influência seja das políticas nacionais, ainda que existam outras parcerias não governamentais no atendimento à EJA. Conclui-se que, ainda que os municípios tenham autonomia para aderirem ou não aos programas oficiais para EJA e que busquem outras parcerias no âmbito da sociedade civil, a política oficial subsidia a maior parte do atendimento à demanda desta modalidade e, portanto, é a maior influência nas ações e programas desenvolvidos pela Semed/ Ariquemes no atendimento à Educação de Jovens e Adultos
Transparência na prestação de contas como ferramenta para captação de recursos financeiros na Comunidade Terapêutica Nova Aliança
Get PDFArtigo apresentado a Fundação Universidade Federal de Rondônia – UNIR - campus Cacoal como requisito parcial para obtenção do grau de Bacharel em Ciências Contábeis, sob orientação do Prof. Ms. Cleberson Eller Loose.Ganham espaço no Brasil organizações do terceiro setor, que atuam em várias áreas, desde a fiscalização dos entes públicos, educação, saúde, ação social e proteção do meio ambiente. Essas associações sem fins lucrativos tem um papel relevante na sociedade, desse modo, a transparência destas entidades, em relação aos recursos recebidos e a prestação de serviços realizada, mostram-se como uma necessidade, perante os doadores, para garantir assim, um fluxo contínuo de recursos, o que possibilitaria uma melhor atuação na sociedade. Dentro das que atuam nas áreas sociais enquadram-se as Comunidades Terapêuticas, sendo a Comunidade Terapêutica Nova Aliança – CERNA, que está localizada no município de Rolim de Moura – RO, objeto deste estudo, a qual atua na área de tratamento a dependentes químicos, esta entidade não vem conseguindo recursos o suficientes para manutenção de suas atividades. O objetivo da pesquisa é verificar as ações que a entidade tem desenvolvido para captar recursos, junto aos órgãos governamentais e a população civil. O artigo está estruturado, a partir de uma pesquisa bibliográfica e complementado de uma pesquisa de campo realizada através da coleta de dados junto a comunidade local e também na entidade, sendo do tipo descritiva, realizada por meio de um estudo de caso. O resultado alcançado possibilitou identificar que a entidade pesquisada tem desenvolvido ações que visam à transparência em sua prestação de contas tanto dos recursos financeiros como das atividades desenvolvidas. Contudo, a transparência ocorre, mas a forma utilizada para divulgação é ineficiente, atende apenas aos órgãos públicos, diretores e pessoas envolvidas diretamente com a entidade. Ficou evidenciado que o conteúdo do relatório de prestação de contas da entidade atende aos itens determinados pelo Conselho Federal de Contabilidade – CFC
Caracterização de fosfolipases A2 da peçonha de Bothrops bilineata e identificação do gene de inibidores de fosfolipases A2 de classe gama em Bothrops atrox e Micrurus lemniscatus: um estudo com ênfase no potencial biotecnológico.
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação: Mestrado em Biologia Experimental (PGBIOEXP) da Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR) como requisito final para a obtenção do título de Mestre em Biologia Experimental. Orientador: Prof. Dr. Rodrigo Guerino Stábeli.A Amazônia representa a maior concentração e diversidade de espécies de serpentes
do território brasileiro. No entanto, o conhecimento científico, dos componentes de venenos e
secreções da maioria destas espécies ainda é desconhecido. Várias moléculas ativas presentes
nos venenos de serpentes são alvos de estudo, inclusive para protótipos de novos fármacos.
Entre elas estão as fosfolipases A2, uma superfamília de enzimas com atividade na membrana
celular e também envolvidas em diversos processos fisiopatológicos no envenenamento. O
presente estudo teve como objetivo analisar o potencial biotecnológico relacionado às
fosfolipases A2 de três serpentes endêmicas na região amazônica: Bothrops bilineata,
Bothrops atrox e Micrurus lemniscatus.
A Bothrops bilineata é uma serpente considerada rara, e pouco se conhece cientificamente.
Por isso, desperta interesse pela intensa toxicidade que o veneno possui nos casos ofídicos
registrados. As alterações miotóxicas ocasionadas por esse veneno foram avaliadas
mensurando os níveis séricos de creatina cinase. O veneno da B. bilineata ocasionou
mionecrose intensa nos camundongos avaliados. Além disso, apresentou elevada atividade
fosfolipásica. Desta forma, a peçonha foi fracionada em uma única etapa cromatográfica (C18
25mm X 4,6mm, 5 μm). Foram identificadas sete frações com massa molecular semelhante à
fosfolipases A2 foram obtidas (14 a 18 kDa). A fração BiliTX-7 demonstrou atividade
catalítica intensa sobre fosfolipídios (fosfatidilcolina e ácido fosfatídico) e a presença de
várias isoformas foram identificadas por eletroforese bidimensional demonstrando
possivelmente diferenças de glicosilação.
Estudos de inibição de PLA2s e seu contexto fisiopatológico são necessários. Assim,
as espécies B. atrox e M. lemniscatus foram utilizadas para a identificação do gene
responsável pela produção de inibidores endógenos de fosfolipases A2 (PLIs). O material
genético obtido do tecido hepático de cada uma das serpentes foram amplificados, clonados e
sequenciado. Os genes de PLIs foram identificados para as duas espécies (At.PLI e
MI.PLI ) e alguns parâmetros bioquímicos virtuais foram elucidados. Os dados obtidos
servem como base para as proteínas que serão expressas futuramente em sistema de expressão
recombinante como forma de continuação do trabalho para aplicação biotecnológica
Vestir a camisa de força: adoecimento psíquico em uma instituição pública na Amazônia
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação: Mestrado Acadêmico em Psicologia - MAPSI, da Universidade Federal de Rondônia (UNIR) como requisito final para a obtenção do título de Mestre em Psicologia. Orientadora: Profa. Dra. Vanderléia de Lurdes Dal Castel Schlindwein.A implantação da reestruturação produtiva no serviço público brasileiro introduziu novos métodos de avaliação de desempenho do trabalho, e técnicas ligadas a excelência na qualidade dos serviços prestados. Os pedidos de licença para tratamento de saúde na instituição estudada estão associados a essa nova lógica produtiva. Sintomas como depressão, stress, transtorno ansioso, fóbico e de adaptação estão entre as maiores causas de adoecimento no trabalho na instituição, a partir de diagnósticos fundamentados na Classificação Internacional de Doenças (CID-10) (MATTOS; BONFIN & SCHLINDWEIN, 2012). Este estudo tem como objetivo discutir como mudanças na organização do trabalho em uma instituição pública na Amazônia, derivadas do novo modelo de gestão produtiva impactaram a subjetividade dos trabalhadores. O estudo de caráter qualitativo baseou-se no referencial teórico da Psicodinâmica do Trabalho, campo de estudo da Saúde Mental Relacionada ao Trabalho (SMRT). Foram entrevistadas 13 servidoras afastadas do trabalho por motivos de transtornos mentais. As entrevistas, agrupadas em categorias, foram interpretadas com base na análise de conteúdo de Bardin (2002). Observou-se que, as mudanças na organização do trabalho geradas pelo novo modelo de gestão da instituição resultaram em avanço tecnológico e introduziram metas de qualidade total. No entanto, tiveram impacto na subjetividade do trabalhador, limitando a autonomia e o reconhecimento no trabalho, tornando-se fonte de mal-estar, sofrimento psíquico e adoecimento no trabalho
Os efeitos da prorrogação do período de licença maternidade em uma empresa privada de lucro real de Rolim de Moura - RO
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento Acadêmico de Administração da Fundação Universidade Federal de Rondônia, campus Professor Francisco Gonçalves Quiles, para obtenção do título de Bacharel em Administração.
Orientadora: Profa. M.ª Simone Maria Gonçalves de Oliveira UlianO presente artigo tem como objetivo estimar os efeitos da mudança na legislação da licença
maternidade sob a Lei 11.770/2008, trazendo um resgate histórico desde as primeiras manifestações
legislativas ate a ampliação facultativa da licença maternidade em sessenta dias, Programa Empresa
Cidadã. Utilizou-se o método dedutivo, descritivo e exploratório, com abordagem qualitativa, e técnica
de coleta de dados pesquisa bibliográfica e questionários, foi realizada a aplicação de 8 questionários
junto as empregadas de uma empresa privada de lucro real, no município de Rolim de Moura - RO,
senda a mesma um laticínio, bem como 3 questionários com os administradores da empresa. Os
resultados obtidos demonstram que a percepção dos empregadores e das empregadas consistem no
aumento do vinculo mãe a filho e melhor formação do futuro cidadão, mas também concordam que o
aumento do período de licença gera custos para a empresa, o benefício oferecido em troca de um
período fora do que é exigido em lei tem que representar uma vantagem que se sobreponha a
maternidade de seis meses, no caso da empresa, ou minimize o receio da profissional em se
ausentar do trabalho. Recomenda-se como trabalhos futuros a continuidade da pesquisa com um
maior numero de empresas, adeptas ao Programa Empresa Cidadã para se obter o ponto de vista de
pessoas que aderiram ao Programa, também sugere-se o estudo do impacto sobre os salários, os
custos proporcionados a empresa referente ao aumento do período de licença, e o impacto social que
a prorrogação da licença pode causar
A educação profissional no instituto federal de Ji-Paraná e os limites objetivos para a inclusão socioprofissional de seus egressos
Get PDFDissertação apresentada à Coordenação do
Programa de Pós-Graduação Strictu Sensu em
Educação da Universidade Federal de Rondônia -
Mestrado Acadêmico em EducaçãoEste estudo aborda os limites materiais da inclusão socioprofissional dos filhos de
trabalhadores egressos do Curso Técnico em Informática (2009) do IFRO de Ji-Paraná. De
modo mais amplo, esta pesquisa insere-se nas discussões sobre o trabalho e a educação nas
novas configurações e arranjos do espaço produtivo. A pesquisa é de natureza teóricoempírica
e a metodologia de caráter bibliográfico, documental e de campo, tendo como
referencial o materialismo histórico-dialético. Os resultados evidenciam as contradições
sociais e econômicas típicas do capitalismo reestruturado refletidas no contexto educacional
do Instituto Federal de Rondônia, onde se observam mecanismos excludentes a partir do
processo seletivo que abrange apenas 4% dos alunos de baixa renda (01 ou menos de 01
salário mínimo) e a inserção no mercado de trabalho de apenas um dos seis egressos
Associação dos polimorfismos da enzima conversora de angiotensina (ECA) e enzima sintetase do óxido nítrico (ENOS) em pacientes com tuberculose no município de Porto Velho/RO
Get PDFDissertação apresentada à Fundação Universidade
Federal de Rondônia como requisito para obtenção
do título de Mestre em Biologia Experimental, com
ênfase em Genética. Centro Interdepartamental de
Biologia Experimental e Biotecnologia - CIBEBI,
2013. Orientadora: Profª Drª Rubiani de Cássia PagottoFatores genéticos podem influenciar para suscetibilidade a doenças, principalmente
quando associados a fatores externos, em pneumopatias o ataque de microorganismos pode
contribuir para o mau funcionamento dos pulmões. Muitos estudos ao longo dos últimos 50
anos sugerem que fatores genéticos do hospedeiro influenciam suscetibilidade à tuberculose.
Supõe-se que polimorfismos presentes nos genes da ECA e da eNOS podem acarretar
problemas específicos e particulares, em vias metabólicas responsáveis pela homeostase de
diversas partes do organismo humano, resultando em deficiências genéticas no funcionamento
de órgãos, como os pulmões ou em sistemas inteiros como o circulatório. No que se refere à
tuberculose, enfermidade parasitária e infecciosa, não se tem conhecimento de trabalhos de
associação genética para verificação de uma provável proteção ou susceptibilidade que as
enzimas ECA e eNOS, possam promover aos indivíduos portadores dos alelos de seus genes
na população de Porto Velho/RO. Neste trabalho procurou-se analisar a ocorrência dos
principais alelos da ECA e da eNOS em pacientes com tuberculose pulmonar positiva 88,03%
do total de 117 pacientes, através da análise laboratorial de amostras biológicas coletadas com
autorização prévia, bem como a avaliação do perfil epidemiológico da doença no município
de Porto Velho – RO, através da coleta de dados pessoais e verificação dos prontuários
encontrados na Policlínica Rafael Vaz e Silva. A genotipagem molecular para o polimorfismo
da ECA nos pacientes (n=91) possibilitou as frequências 0,7747 ECA*D e 0,2253 ECA*I,
com p= 0,152. Enquanto nos controles (n=75) as frequências foram de 0,8200 ECA*D e
0,1800 ECA*I, sendo p= 0,057, da análise da tabela de contingência obteve-se (��2= 6,29; gl=
2; p=0,043), demonstrando que apesar das populações estarem individualmente em equilíbrio
de Hardy-Weinberg existe diferença entre ambas. Ao confrontar as duas amostras através do
teste de risco relativo para os portadores do alelo ECA*D, obteve-se um resultado
estatisticamente significativo (Risco relativo X=0,07; IC95% 0,01<X<0,61; p=0,016) o que
pode sugerir que este alelo de alguma forma contribua para proteção contra tuberculose. Em
se tratando dos alelos do sistema NOS3 nos pacientes (n= 63) foi observada a frequência de
0,8413 eNOS4*B, e 0,1587 eNOS4*A com p= 0,134, enquanto nos controles (n=37) as
frequências encontradas foram de 0,8108 eNOS4*B e 0,1892 eNOS4*A com p= 0,155
demonstrando que as populações para este sistema também estão em equilíbrio de Hardy-
Weinberg de forma individual. Quando do confronto das duas amostras obteve-se (��2= 1618;
gl= 1; p=0,6875) de onde se pode inferir que não existem diferenças significativas entre as
populações. Quando dos cálculos do risco relativo, (Risco relativo X= 0,76; IC95%
0,33<X<1,75; p=0,5240) estes não foram estatisticamente significativos, sendo assim não
demonstraram nenhuma associação entre os alelos e o risco ou proteção para a tuberculose
quanto a este sistema
Avaliação da gestão democrática participativa nas escolas públicas estaduais em Porto Velho - RO
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação Mestrado em Administração da Fundação Universidade Federal de Rondônia como requisito para obtenção do título de Mestre em Administração Orientadora: Profª. Dra. Maria Berenice Alho da Costa TourinhoEste estudo tem como referencias os pressupostos que compõem os mecanismos de uma Gestão Democrática, dentre os quais destacamos a participação, a autonomia e a descentralização. Este modelo gerencial ganhou visibilidade a partir da reforma do Estado e de proposta de novo modelo de gestão para o serviço público.Por outro lado a educação é concebida como um direito de todos a partir da sanção da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 9394/96, que normatiza desta forma a Gestão Democrática para o sistema educacional.Neste contexto, visando seguir os preceitos legais bem como os anseios da sociedade o Governo do Estado de Rondônia promulga atos normativos que visam introduzir essas novas orientações às escolas públicas estaduais, primeiro com a formação dos Conselhos Escolares e em seguida com as eleições para os cargos de diretores escolares.Assim, com base nas diretrizes de reforma do Estado brasileiro bem como o alinhamento do Estado de Rondônia a estas diretrizes, esta pesquisa teve como foco avaliar a Gestão Democrática participativa nas escolas públicas estaduais em Porto Velho – RO,implementada por uma política pública para o sistema estadual de ensino, assim como avaliar o perfil de gestão deseus diretores, tendo como referencia os preceitos contidos no conceito de gestão democrática: participação, descentralização autonomia e transparência. Para atingir tais objetivos, foi utilizada a estratégia quanti-quali.Quanto aos fins a abordagem de pesquisa é descritiva.Pretende-se também que a pesquisa apresente resultados para problemas concretos, ou seja, que seja aplicada.E como procedimento seanalisou documentos bem como se faz uso delevantamento do tipo survey,utilizando-se de um questionário semi-estruturadopara as entrevistas. Os dados coletadosforam do tipo primário a partir da análise de editais, decretos e ferramentas de gestão entre outros, que tem por finalidade a política da Gestão Democrática. Para o tratamento dos dados foram usado escalas de atitudes do tipo Likert e utilizando-se como apoio as análises dos dadossoftwares como o StatisticalPackage for the Social Sciences (SPSS)e Microsoft Excel com a extensão doXLStat. Desta forma ambicionou-se identificar se a gestão nas escolas públicas estaduais em Porto Velho foi construída com base em princípios democráticos preconizados pela política pública estadual deGestão Democrática. Finalmente, os resultados encontrados na pesquisa permitem concluir que, a Gestão Democrática implantada nas escolas públicas estaduais analisadas na prática não está sendo cumprido o que determina o arcabouço normativo da política estadual e também pela teoria estudada. A participação da comunidade escolar nas ações desenvolvidas nas escolas analisadas ainda é muito tímida.Os conselhos escolares não estão sendo de fato atuantes como deveriam ser.E o desenho do perfil dos gestores escolares das escolas analisadas em geral, são indivíduos com preocupação na burocracia, centralizadores dos processos educacionais, contribuem ainda mais para a baixa participação da comunidade escolar. Destarte, espera-se que esta pesquisa possa produzir frutos para o debate da avaliação de políticas públicas e da Gestão Democrática do sistema de ensino estadual
Tecnologia da informação no processo contábil e na comunicação com clientes e plataformas governamentais
Get PDFArtigo apresentado à Fundação Universidade federal de Rondônia – UNIR, Campus de Cacoal, como requisito parcial para obtenção do grau de bacharel em Ciências Contábeis, sob orientação do professor mestre Adriano Tumelero.Esta pesquisa estuda as implicações do uso da Tecnologia da Informação - TI no processo contábil, na comunicação com os clientes e com as plataformas de governo. Com tantas mudanças acontecendo no cenário contábil, principalmente pelo uso da informática na realização e execução dos processos, cada vez mais a contabilidade precisa se atualizar e se adequar para acompanhar o ritmo dessas mudanças. Com as novas metodologias impostas pelo Governo quanto à execução das atividades, a contabilidade necessita estar se aprimorando para o atendimento a essas exigências. Esta pesquisa tem como objetivo analisar como a TI implica no cotidiano contábil, não apenas demonstrando a importância e os benefícios, mas atentando para as dificuldades enfrentadas para adequações rotineiras, bem como aos malefícios que seu uso inadequado pode trazer à contabilidade. O referencial teórico foi elaborado tomando por base autores e pesquisadores da área contábil e da tecnologia informatizada, dando melhor desempenho e desenvolvimento para a pesquisa. A pesquisa se realizou em empresas prestadoras de serviços contábeis da cidade de Cacoal-RO, aplicado questionários as escriturações contábil, departamento de pessoal e aos gestores, a fim de colher informações relevantes ao tema proposto. Os resultados alcançados indicam que o uso da TI na contabilidade, é importante para o atendimento as inovações do mercado e acompanhamento em tempo hábil das informações pertinentes as empresas. Todavia, o conhecimento contábil deve estar bem estruturado com o tecnológico. Para o bom funcionamento da tecnologia seu uso deve ser coerente com as práticas contábeis. Com relação às plataformas do governo, verificou-se a falta de suporte e de profissionais capacitados para atender as necessidades e esclarecer dúvidas quando da implantação de novos sistemas, em virtude disso, os profissionais da contabilidade ficam muitas vezes a mercê das novas adequações