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Que diferença um século faz? Uma análise das obras The sea and the jungle, de Tomlinson (1912 ) e Amazonia, de Rollins ( 2002) sob uma perspectiva Pós-Colonial
Get PDFDissertação de Mestrado para obtenção do Titulo de Mestre em Estudos Literários da Fundação Universidade Federal de Rondônia- Departamento de Letras Vernáculas -Mestrado Acadêmico em Estudos Literários. Orientador: Professor Doutor Miguel NenevéA dissertação apresenta análise de dois livros de literatura de viagens, escritas
por um inglês, Tomlinson, e um estadunidense, Rollins, em The sea and the
jungle (1912) e Amazonia (2002), respectivamente, onde constatamos
características de um discurso de subalternidade e desejo de hegemonia sobre
a alteridade de povos vistos como periféricos. A análise recai sobre a narrativa
de Tomlinson, partindo da Inglaterra a bordo de um navio conduzindo
equipamentos para a Estrada de Ferro Madeira Mamoré, a qual manifesta
elementos da cultura colonial, desacreditando o amazônida e os
empreendimentos locais ao mesmo tempo em que reafirma as qualidades do
sangue e da raça pura das linhagens Britânicas. O narrador de Rollins, por sua
vez, embrenha-se à selva amazônica em missão de salvamento através de
uma narrativa onde predomina o misterioso e exótico em que manifesta o
predomínio cultural dos estadunidenses que estão sempre à frente dos nativos
em conhecimento e iniciativas para solucionar conflitos e perigos em plena
selva amazônica, espaço estranho a seu habitat. Revela por fim uma rede de
monitoramento a título de inspecionar o meio ambiente, mas que serve como
braço de espionagem a qualquer título em benefício daquele estado alienígena.
Ambas as obras recheadas de evidências de imposição da própria cultura
lançando o descrédito sobre a cultura do outro, como forma de justificar o
empreendimento imperialista e colonizador exercido contra ele. As
semelhanças são inúmeras, as diferenças poucas. Há que se indagar: somente
uma ruptura enérgica poderia desconstruir a departamentalização
centro/periferia, metrópole/colônia
A sexualidade infantil no cotidiano da Escola Pública: uma abordagem foucaultiana
Get PDFMonografia apresentada ao Departamento de Ciências da Educação da Fundação Universidade de Rondônia (UNIR), como requisito final para obtenção do título em Licenciatura em Pedagogia. Orientadorª: Prof. Ms. Maria Auxiliadora MáximoDurante o tempo do curso de graduação e minhas passagens pelas escolas percebi a dificuldade que os professores enfrentam ao trabalhar a sexualidade das crianças de uma forma contextualizada. Isso começou a despertar-me a curiosidade como pedagoga de que modo poderia ser abordado tal assunto no cotidiano escolar. Para entender esse assunto encontrei em Michel Foucault a base da sustentação, nas abordagens dos pressupostos epistemológicos e as diretrizes conceituais do seu pensamento, bem como, suas contribuições teóricas nas reflexões acerca da sexualidade infantil, me coloco na tarefa de entende-la dentro do âmbito escolar, cujo meu objetivo é conhecer o trabalho de orientação sexual dentro da instituição. Com a orientação metodológica pautada na arqueogenealogia, fomentada pela consulta em arquivos e análise documental, realizada em uma escola pública do município de Ariquemes/RO, das observações feitas em sala de aula durante os estágios supervisionados (genealogia) e, a análise dos acontecimentos acerca das vivências éticas abordadas na pesquisa teórico/empírica (arqueogenealogia). Têm por finalidade apresentar dados significativos para uma reflexão sobre a sexualidade das crianças no cotidiano escolar, visto que a sexualidade é uma construção social do indivíduo, que permanece ainda hoje, sendo uma questão polêmica no âmbito escolar pelas multiplicidades de visões, crenças, tabus, preconceitos, interditos e valores dos que nela estão inseridos. Então penso que cabe à escola abraçar e ampliar os espaços de debates e reflexões a fim de que a educação possa livrar a sexualidade do estigma de "impura e imoral" e passe a ser tratado no ambiente educacional não como problema, mas como algo que ainda permanece mascarado nos dias atuais, visto que sendo uma grande dificuldade que permeia a escola. Nas observações em campo e durante todo o período de atividade na instituição, não presenciei nenhum tipo de abordagem em relação ao assunto que envolvesse a sexualidade das crianças (diga-se, precoce e constante no ambiente escolar), por parte dos professores e nem pela equipe gestora
Jogo, desenvolvimento e aprendizagem: a mediação pedagógica com crianças de cinco anos
Get PDFMonografia apresentada ao Departamento de Ciências da Educação da Fundação Universidade de Rondônia (UNIR), como requisito final para obtenção do título em Licenciatura em Pedagogia. Orientador: Prof. Dr. Antônio Carlos MacielA presente pesquisa tem por objetivo demonstrar a função do jogo para o desenvolvimento e a aprendizagem da criança sob a mediação pedagógica Histórico-Critica. Participaram da pesquisa duas turmas de educação infantil (pré II) de cinco anos, sendo estas oriundas de duas escolas municipais da cidade de Ariquemes. Adotou-se como opção metodológica a pesquisa ação participativa e etnográfica . Para tanto, fez-se necessário estudos bibliográficos para teorização e fundamentação de uma análise crítica privilegiando-se dados qualitativos da pesquisa. E pesquisa empírica com: observação sistematizada, entrevistas com questionário semiestruturado aberto; questionário estruturado; roteiro de critérios estruturado para a aplicação dos jogos e aplicação de dois jogos com intervenção pedagógica no qual a sua aplicação foram gravadas em vídeos. Percebeu-se que a inserção do jogo no contexto escolar encontra-se sem objetividade e intencionalidade educativa, sendo esse designando ao ócio educacional. Entretanto os resultados obtidos a partir da intervenção pedagógica, por meio da aplicação do jogo, demonstram a sua função para o desenvolvimento cognitivo e motor da criança na educação infantil. Portanto, conclui-se que a função do jogo pedagógico configura em um instrumento de mediação pedagógica das relações dialéticas da criança, do meio e objeto de conhecimento
O trabalho do menor aprendiz como ocupação educacional no auxílio do combate a criminalidade na cidade de Cacoal - RO
Get PDFArtigo apresentado à Fundação Universidade Federal de Rondônia – UNIR, Campus de Cacoal, como requisito parcial para obtenção do grau de Bacharel em Ciências Contábeis, sob orientação do professor esp. Silas Neiva de Carvalho.De acordo com a Lei n.º 10.097, a aprendizagem está a cargo dos serviços sociais (SENAI, SENAC, SENAR, SENAT, SESCOOP), sendo indispensável à efetiva educação profissional e metódica (prática e teórica) pelo aprendiz, que permite ao jovem aprender uma profissão e obter sua primeira experiência como trabalhador. O Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI), a 66 anos, cumpre a tarefa de suprir o mercado com mão-de-obra qualificada na modalidade de aprendizagem industrial. O Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (Senac) desde sua criação em 1946 é o principal agente da educação profissional voltada para o Setor do Comércio de Bens, Serviços e Turismo. O presente trabalho tem por objetivo analisar se o programa menor aprendiz auxilia no combate à criminalidade no município de Cacoal-RO, pois, é na adolescência que o indivíduo adquire formação intelectual, social, física e moral necessária para se transformar em um adulto correto, consciente dos seus direitos e obrigações. Os dados foram coletados por meio de um questionário apresentado aos gestores do SENAC e SENAI constando questões que evidenciaram os cursos oferecidos e a quantidade de jovens que concluíram curso de 2009 a 2012, e o percentual de menores aprendizes que conseguiram uma vaga no mercado de trabalho no mesmo período. Foi feito um levantamento da criminalidade juvenil neste período no banco de dados da Delegacia Civil de Cacoal. No presídio municipal de Cacoal foi realizada entrevista com uma amostra de oito menores apreendidos, a partir do preenchimento dos formulários, pelos gestores e levantamento da criminalidade, e após a entrevista dos menores infratores, foi possível verificar a contribuição do programa menor aprendiz no auxilio do combate à criminalidade em Cacoal-RO, verificou-se que os menores apreendidos não trabalhavam e nem tinham feito um curso profissionalizante no SENAI ou SENAC
A conjuntura do aluno autista nos sistema municipal de educação de Ariquemes-RO
Get PDFMonografia apresentada ao Departamento de Ciências da Educação da Fundação Universidade de Rondônia (UNIR), como requisito final para obtenção do título em Licenciatura em Pedagogia. Orientador(a): Prof.(a) Esp.Gedeli Ferrazzo.O autismo, por ser realidade no âmbito educacional do município de Ariquemes, se
faz de grande importância como tema para pesquisas na sociedade. O autismo se
caracteriza como uma deficiência e por isso agrega todas as leis que abordem o
tema da educação especial. Para tanto se realiza esse trabalho, que tem por
enfoque apresentar o estado educacional em que se encontra a educação dos
mesmos no município de Ariquemes. Foram pesquisadas sete escolas, sendo quatro
públicas, uma filantrópica, uma confessional e uma particular, onde os professores
da sala regular, da sala de recursos e gestores que trabalham com os autistas
responderam um questionário, totalizando vinte questionários respondidos. Também
se realizou observação da realidade em sala de aula de três crianças autistas que
estudam em uma escola pública. Mediante os resultados se vê a importância de
professores mais preparados para atuarem em salas de aulas com alunos autistas,
pois a realidade encontrada demonstra a necessidade de maiores investimentos por
parte do Estado, em cursos relacionados ao tema em destaque
Benchmark da produção familiar na cadeia produtiva do agronegócio leite no estado de Rondônia.
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação: Mestrado em Administração (PPGA) da Fundação Universidade Federal de Rondônia, como requisito final para a obtenção do título de Mestre em Administração.Orientadora: Prof. Dra. Mariluce Paes de Souza.O Benchmarking é uma ferramenta que possibilita a comparação de práticas e processos de
uma empresa com as líderes da sua área a fim de que se encontrem as práticas referência do
setor, dessa forma a presente proposta teve como objetivo principal identificar o produtor
Benchmarkda produção familiar da Cadeia Produtiva do agronegócio leite no Estado de
Rondônia. Os produtores pesquisados foram selecionados com base no trabalho de Conde
(2012), onde o mesmo por meio de uma abordagem quantitativa elaborou uma metodologia
de avaliação de performance de produção baseada na lógica fuzzy classificando os produtores
de acordo com o grau de eficiência. Em contrapartida, a presente proposta de estudo buscou
um enfoque no sentido qualitativo a fim de evidenciar, por meio da análise comparativa das
práticas e performances dos produtores pesquisados, quais são os fatores que levam a um
desempenho superior na produção leiteira. Como proposta metodológica a pesquisa é de
cunho exploratório-descritivo, uma vez que traz uma nova perspectiva de abordagem teórica
sobre o objeto de estudo visando novas descrições, análises e interpretações do mesmo.
Quanto aos principais resultados da pesquisa podem ser citados a identificação dos produtores
por meio da descrição de suas principais características como dados sociais, volume de
produção, renda da terra, renda média mensal dentre outros. Outro ponto a ser destacado foi a
descrição das práticas decisivas e dos fatores diferenciadores que evidenciam os produtores
com os melhores desempenhos. Todos os produtores foram comparados entre si a fim se de se
apontar os mais destacados. Com base nas descrições e análise dos resultados foi feita a
identificação do produtor benchmark o qual reuniu as melhores práticas e os melhores
resultados sendo assim destacado dentre os demais. Finalizando foram feitas proposições e
sugestões para a melhoria de desempenho dos demais produtores
A cadeia produtiva da soja na fronteira agrícola Oeste: O caso da Fazenda Tucano no município de Vilhena - RO.
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação: Mestrado em Administração (PPGA) da Fundação Universidade Federal de Rondônia, como requisito final para a obtenção do título de Mestre em Administração.Orientador: Prof. Dr. Theophilo Alves de Souza Filho.Este trabalho descreve a Cadeia Produtiva da Soja na Fronteira Agrícola Oeste do Brasil utilizado a estrutura do Sistema Agroindustrial (SAG) no modelo desenvolvido por Zylbersztajn, Lazzarini e Machado Filho (1999). Através de estudo de caso, no período de abril a julho de 2013, pesquisou-se a Fazenda Tucano, localizada no município de Vilhena no estado de Rondônia, onde as atividades foram desenvolvidas utilizando como referencial teórico os conceitos de Agronegócio, Analyse de Filière Agrícole, Sistemas Agroindustriais (SAG's), Economia dos Custos de Transação (ECT), Governança em Cadeias Produtivas e Sistemas de Produção. Analisando a Fazenda Tucano como segmento da cadeia e suas relações com os outros segmentos, foi traçado seu perfil estudando a sua trajetória, sua gestão do negócio quanto a insumos, preparação do solo, plantio, pulverização, colheita, transporte, custos e comercialização de sua produção de soja. A investigação deste estudo foi proporcionada pelo método indutivo, tendo como paradigma teórico o estruturalismo. Os dados primários foram coletados por observação direta e entrevistas não estruturada com o proprietário da Fazenda Tucano, seus fornecedores e os administradores das tradings compradoras de sua produção. Os dados secundários foram coletados em bancos de dados de artigos científicos, banco de dados de instituições como Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (EMBRAPA), entre outros, bem como notícias pela internet sobre o agronegócio da região de Vilhena - RO. Aflorou da pesquisa a constatação de que a Fazenda Tucano utiliza as mais recentes inovações tecnológicas, o que lhe garante alta produtividade e eficiência na produção de soja. O principal resultado deste estudo foi a constatação de que as tradings Cargill e Amaggi comandam a Cadeia Produtiva da Soja na Fronteira Agrícola Oeste do Brasil em sinergia com os produtores de soja da região
Theodore Roosevelt e a Amazônia: Uma análise sobre o discurso presente nas obras “Nas selvas do Brasil” e “O rio da dúvida”
Get PDFDissertação apresentada ao Mestrado em Letras-Línguas Vernáculas, oferecido pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR -Departamento de Letras, como requisito final para a obtenção do título de Mestre em Letras.Orientador: Prof. Dr. Miguel Nenevé.Nossa pesquisa, em linhas gerais, objetiva alcançar a compreensão do modo em
que foi moldado o discurso colonizador presente nas obras O Rio da Dúvida, de
Candice Millard, e Nas selvas do Brasil, de Theodore Roosevelt, e tentar
desconstruí-lo à luz das ideias pós-coloniais, vistas como um resgate das vozes
silenciadas naquele discurso colonizador. Como o discurso opressor vem sendo
estruturado ao longo dos séculos? Como ele vem se repetindo para refletir uma
visão embaçada da realidade da colônia? Quais os interesses de quem constrói
estes sofismas? Como trazer à tona a realidade vivida pelos colonizados? Por se
tratar de uma expedição realizada na Amazônia, aonde vivemos, nossa ideia é
tentar promover uma discussão sobre o que tem sido dito e escrito sobre a região,
trazer ao conhecimento dos povos amazônicos as ideias que foram e continuam
sendo produzidas sobre o “pulmão do mundo”, numa oportunidade de fazer um
contra-discurso à falácia, uma resposta às supostas verdades estabelecidas pelo
estrangeiro. Para tanto, buscamos suporte principalmente nos autores Pós-Coloniais
para elucidar estas questões, através de extensa pesquisa bibliográfica, e análise de
arquivos pertinentes à expedição. A partir das leituras Pós-Coloniais, será possível
estudar o comportamento colonialista do ex-presidente em relação aos seus relatos
sobre o que viveu durante a viagem. Por fim, teceremos algumas considerações
sobre o discurso produzido e sua relação com a Amazônia
Espaço e pecuária no município de Cacoal - Rondônia
Get PDFDissertação apresentada como requisito avaliativo para obtenção do Título de Mestre no Programa de Pós-Graduação Mestrado em Geografia da Universidade Federal de Rondônia – UNIR.
Área de Concentração: Amazônia e Políticas de Gestão Territorial
Linha de Pesquisa: Território, Representações e Política de Desenvolvimento – TRSD
Orientador: Prof. Dr. Ricardo Gilson da Costa SilvaEsta pesquisa teve como objetivo identificar quais as transformações ocorridas no município de Cacoal, Rondônia, a partir da dinâmica da pecuarização como forma de uso do território pelos segmentos que compõem a cadeia produtiva agroindustrial da bovinocultura no município. A pecuária bovina é uma das atividades de maior importância econômica e social no estado de Rondônia, ocupando um espaço do solo estadual considerado relativamente elevado. A atividade pecuária desenvolvida largamente no país e em Rondônia traz benefícios econômicos e sociais, contudo, com geração de efeitos externos negativos, sobretudo os impactos sociais, econômicos e ambientais, que necessitam de estudos para proposituras e encaminhamentos de solução. Nesta pesquisa foi realizado um levantamento das variáveis que representam impactos ambientais e socioeconômicos, com um conjunto de 15 atores representantes dos segmentos da cadeia de produção agroindustrial da pecuária do município de Cacoal. Foram levantadas 81 variáveis, sendo 21 variáveis ligadas a área ambiental e 60 variáveis do ambiente socioeconômico. Foi aplicada a Matriz Estrutural Prospectiva a partir do cruzamento das variáveis levantadas, na qual possibilitou identificar 17 variáveis de maior motricidade e dependência (variáveis de ligação). Conhecidas as 17 variáveis de ligação, o passo seguinte foi aplicar um questionário semi-estruturado junto a 18 produtores em duas estradas rurais do município de Cacoal, sendo uma estrada rural que apresenta maior concentração bovina por propriedade e outra estrada rural caracterizada pela menor concentração bovina por propriedade. A partir da pesquisa foi possível verificar que, não obstante serem levantadas um volume maior de variáveis relacionadas ao ambiente socioeconômico, a maioria das variáveis de ligação selecionadas com o instrumento de tratamento de dados estão relacionadas aos aspectos ambientais. Também foi possível identificar que independente do maior ou menor grau de concentração de bovinos por propriedade, a pecuária gera impactos negativos tanto em relação ao ambiente socioeconômico quanto aos aspectos ambientais
Qualidade em serviços de cartórios: análise através do instrumento SERVQUAL
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento Acadêmico de Administração da Fundação Universidade Federal de Rondônia, campus Professor Francisco Gonçalves Quiles, para obtenção do título de Bacharel em Administração.
Orientador: Prof. M.e Adriano Camiloto da SilvaEsta pesquisa trata da qualidade dos serviços prestados em cartórios, tem como objetivo analisar as expectativas
e percepções dos usuários por meio da ferramenta SERVQUAL. A prestação de serviços ao público carece de
métodos para melhorias, portanto essa pesquisa permite apontar os pontos que necessitam aplicar adaptações que
possam responder adequadamente às necessidades dos usuários. O estudo adotou abordagem qualitativa de
forma descritiva. Para tanto foi utilizada a técnica de coleta de dados de forma bibliográfica e aplicação de
questionários, sendo que os sujeitos da pesquisa participaram por critérios de inclusão. Fez parte integrante da
amostra o total de 94 (noventa e quatro) questionários válidos. Para análise dos dados foi utilizada a escala Likert
do tipo 05 pontos e tabulados através do Excel, sendo que os resultados da pesquisa foram identificados através
dos GAP’S, que significam distância entre expectativa e realidade observada. Resultou que os itens de maiores
prioridades são: equipamentos modernos, instalações físicas atraentes, aparência física das instalações, prazo
para atendimento, apoio da empresa aos funcionários e atenção personalizada aos clientes. As dimensões que
apresentam melhores resultados são: segurança e confiabilidade. O item que refere à confiança nos funcionários
apresenta qualidade satisfatória e o item referente disponibilidade dos funcionários para responder as solicitações
dos clientes apresenta qualidade surpreendente. Os resultados apontaram que os clientes esperam mais do que
percebem, por outro lado, as distâncias são pequenas, indica que as percepções estão próximas de alcançar as
expectativas. Conclui-se que por meio desta pesquisa foi possível atender os objetivos propostos e extrair
informações relevantes