Federal University of Rondônia
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Seleção e caracterização de Nanocorpos de Camelídeos contra o antígeno recombinante do segmento-S de Hantavírus, cepa Araucária
Get PDFTese apresentada ao Programa de Pós- Graduação: Doutorado em Biologia Experimental (PGBIOEXP) da Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR) como requisito final para a obtenção do título de Doutor em Biologia Experimental. Orientador: Prof. Dr. Rodrigo Guerino StábeliAs hantaviroses são doenças emergentes de notificação compulsória transmitidas por roedores. Nas Américas são responsáveis por ocasionar a Síndrome Cardiopulmonar causada por Hantavírus (SCPH) com letalidade de até 50% nos casos confirmados. O diagnóstico precoce da infecção proporciona cuidados e atenção ao paciente reduzindo a elevada taxa de mortalidade e evolução da doença. Dada a importância do desenvolvimento de kits para diagnóstico mais sensíveis e específicos para a patologia, este estudo apresenta nanocorpos ou VHHs de camelídeos contra a proteína recombinante do nucleocapsídeo do hantavírus (rNΔ85) cepa Araucária, circulante no Brasil. Os nanocorpos apresentam características físico-químicas peculiares que os tornam excelentes protótipos para aplicações em diagnóstico e terapêutica, tais como tamanho reduzido, alta solubilidade, além de apresentarem uma notável resistência às variações de pH e ação proteolítica. Para o isolamento dos nanocorpos utilizou-se a tecnologia Phage Display. Assim, foram realizadas sucessivas imunizações de camelídeo Lama glama com a proteína rNΔ85 e a resposta imune monitorada por ELISA. A região codante do VHH foi isolada por RT-PCR a partir de linfócitos periféricos, utilizando oligonucleotídeos específicos. Uma biblioteca imune primária com título de 3x107clones foi construída utilizando o vetor fagomídeo pHEN1. Subsequentemente, os segmentos codantes dos VHHs foram fusionados ao gene da proteína III do capsídeo do fago filamentoso M13K07, constituindo uma biblioteca fágica com um título de 1,7x1011cfu/mL. Após duas rodadas de seleção foram selecionados 80 clones, dos quais 11 foram caracterizados por sequenciamento gênico. As sequências foram separadas em quatro grupos de acordo com a variabilidade apresentada nas regiões determinantes de complementaridade (CDR). Após testes prévios de interação por ressonância plasmônica de superfície (SPR) e imunodetecção por ELISA, o clone VHH KC329708, que demonstrou expressiva capacidade de reconhecimento à proteínar NΔ85, foi selecionado, subclonado em vetor fagomídeo pHEN-6xHistag e submetido a purificação por cromatografia de afinidade em coluna de Ni+2. Após purificação, a cinética de interação dos clones e a proteína recombinante foi determinada por SPR e a especificiade por western blotting, utilizando o anticorpo monoclonal anti-rNΔ85 como referência. Nos testes em sensorchip verificou-se que o VHH, clone KC329708, apresentou um KD=5,52x10-6(M) e cerca de 10RU, em comparação com o anticorpo monoclonal que apresentou um KD=3,38x10-6(M) e 3,5RU, indicando que o VHH KC329708 apresenta uma afinidade significativamente maior à rNΔ85 comparado ao anticorpo monclonal anti-rNΔ85 de murinos. Os resultados obtidos neste estudo suportam a ideia do uso deste VHH como insumo para diagnóstico de infecções por hantavírus devido à sua afinidade à rNΔ85. Adicionalmente, devido às características apresentadas pelos nanocorpos, especulamos o seu uso como intrabodies para rastreamento e inibição da proteína N do hantavírus durante a infecção e replicação viral
Desempenho Organizacional da companhia de águas e esgotos de Rondônia - CAERD: contribuição da gestão compartilhada
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação Mestrado em Administração – PPGMAD do Núcleo de Ciências Sociais Aplicadas – NUCSA da Universidade Federal de Rondônia – UNIR, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Administração.A avaliação do desempenho organizacional nas Empresas tem sido tema de constantes pesquisas na área de Administração nos últimos anos, onde valiosos estudos e descobertas foram evidenciados por pesquisadores das Ciências Sociais aplicadas. Nessa pesquisa estão descritos os principais resultados do estudo que originou esta dissertação. Sendo o problema da pesquisa a pergunta: Qual a contribuição da Gestão Compartilhada para a melhoria do Desempenho Organizacional da CAERD? Para responder a referida pergunta evidenciou-se como objetivo geral Avaliar o desempenho organizacional da Companhia de Águas e Esgotos de Rondônia - CAERD para conhecer a contribuição da Gestão Compartilhada no período de 2000 a 2010, a partir da Matriz Quantum de Desempenho de Hronec. A Matriz teórica empírica necessária para realização do estudo versa sobre, Gestão Compartilhada e Desempenho Organizacional. A pesquisa foi realizada na CAERD, empresa de economia mista. Sendo aplicado questionário junto aos 520 (quinhentos e vinte) colaboradores da Companhia, deste sendo aproveitados 200. Para tabulação e análise das questões abordadas no instrumento de pesquisa, foi utilizado o software SPSS (Statistical Package of Social Science). No questionário ainda constou 01 (uma) pergunta discursiva, sendo utilizado o software ATLAS.ti para análise da mesma. Por fim a análise dos índices financeiros com base nos balanços patrimoniais foram calculados e sistematizados a partir do software MS Excel 2007. O estudo em pauta se caracterizou como de métodos mistos. A partir da aplicação da Análise Fatorial, foi estabelecido novos parâmetros para a análise dos dados, sendo extraído da análise 5 grupos chamado Fatores, com a seguinte denominação: Fator 1 – Eficiência da Gestão. Fator 2 – Qualidades Pessoais; Fator 3 - Desenvolvimento organizacional, Fator 4 – Crescimento Profissional, Fator 5 – Contribuição da Gestão. Dentro das recomendações revelam que o estudo realizado poderá ser útil para que os próximos gestores da CAERD e o próprio Governo do Estado possam avaliar quais os rumos que podem ser dado a empresa, a partir da contribuição que a Gestão Compartilhada deu a organização e também para os cientistas do tema relacionado a Desempenho Organizacional possa avaliar com maior dedicação as performances das organizações a partir da Matriz de Hronec
O papel das ongs no licenciamento do madeira
Get PDFDissertação de Mestrado apresentada junto ao
Programa de Pós-Graduação em
Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente,
Área de Concentração em Políticas Públicas,
para obtenção do Título de Mestre em
Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente. Orientador: Artur de Souza MoretA Energia é um insumo fundamental, para a vida humana. No entanto, a título de geração de
energia, utilizar-se dos recursos naturais de maneira predatória, como se fossem ilimitados, é
agir com insensatez e, inconstitucionalmente, uma vez que a Carta Magna tem dispositivos
que asseguram a preservação do meio ambiente, para as futuras gerações. Além disso, a
energia gerada gera conforto, bem-estar e emprego, para os grandes centros desenvolvidos e,
para que essa energia seja produzida, grandes contingentes de pessoas, que vivem da relação
com o rio, têm tido suas vidas alteradas de modo impositivo e, pelos estudos que tivemos a
oportunidade de verificar, desde os anos 1970 até as usinas do Madeira, para as populações
que as recebem, os impactos negativos foram grandes. Localizamos as ONG na esteira da
evolução da democracia e da participação à luz de Jean Jacques Rousseau, Ellen Wood e
usamos como lente a Teoria da Modernização Reflexiva, cujos autores Ulrick Beck e
Anthony Giddens, nos mostram que o desenvolvimento do Capitalismo cria situações para as
quais o próprio sistema precisa se modificar para dar novas respostas. Rousseau vem nos dizer
que o Homem é um ser que evolui, com isso deduzimos, que é chegado um momento em que
não é mais possível viver em estado de natureza, assim vivemos em sociedade, mas a grande
discussão é qual a sociedade em que queremos viver e dentro disso pensamos que a
democracia, como conceito, também evolui e as ONG são fruto da necessidade de maior
participação social nas decisões, não apenas de forma consultiva como se verificou nas
audiências públicas das usinas do Madeira. As usinas do Madeira são parte do Programa de
Aceleração do Crescimento e a sua implantação era vista como resolvendo um problema que
impedia o crescimento econômico, um gargalo, para usar uma expressão que se repete no
Governo Federal. Essa relação conflituosa entre as áreas de Meio Ambiente e Energia, do
ponto de vista institucional, ficou acentuada no licenciamento do Madeira. Houve a divisão do
Órgão Licenciador, o IBAMA; houve divergência de competência, resultando na renúncia da
Ministra da pasta Ambiental e demissão do presidente do IBAMA. Os documentos do
Instituto Brasileiro e as respostas do Consórcio responsável pelo EIA/RIMA, evidenciam a
fragilidade daquele órgão, para fazer cumprir a legislação, porque o Consórcio compreendiase,
claramente apoiado pelo Governo, leia-se Casa Civil, Ministério de Minas e Energia,
ANEEL, EPE, todo arcabouço da área de Energia, incluindo o mercado, a mídia e a
Presidência da República. As ONG vieram reforçar a cobrança por verificar de modo mais
profundo os impactos. Elas deram visibilidade a questão, utilizando-se de meios diferentes do
movimento social, como a via judicial. Fizeram estudos e algumas estrangeiras ajudaram com
os recursos. A participação das ONG aumentou o espaço para debates, chamando a atenção da
sociedade inclusive da comunidade internacional, embora não tenha sido tão efetiva, uma vez
que a decisão pelo licenciamento das usinas do Madeira foi claramente uma decisão política e
não técnica
A contabilidade aplicada à propriedade rural como instrumento gerencial: um estudo de caso aplicado na atividade pecuária
Get PDFArtigo apresentado à Fundação Universidade Federal de Rondônia UNIR,Campus de Cacoal, como requisito parcial para obtenção do grau de Bacharel em Ciências Contábeis, sob orientação do Prof.Me. Odirlei Arcangelo Lovo.O presente artigo tem por objetivo apresentar por meio de fundamentação teórica e pesquisa de campo, a Contabilidade Rural como instrumento de gestão, a serviço da administração. Demonstrar a importância
destes registros para o controle e auxilio no gerenciamento das atividades desenvolvidas pelo produtor
rural, ao qual se buscou demonstrar de forma clara o conceito de empresa r; upraolis, devido à globalização e o constante desenvolvimento do agronegócio e a competitividade, se faz necessário o uso de ferramentas que
auxilia na gestão da atividade pecuária. A contabilidade se apresenta como ferramenta importante no auxílio a
coleta de dados fornecidos através das escriturações contábeis ,no qual contribui para uma melhor gestão das
propriedades. As respostas proporcionaram resultados suficientes para a problemática abordada no artigo tendo em vista os aspectos observados, conclui-se que os pecuaristas da fazenda Quatroa vMilhaar no Município de Chupinguáia e da fazenda Modelo do Município de São Felipe D´Oeste fazendo a contabilidade como instrumento gerencial, no qual os registros contábeis se torna importantíssimo na tomada de decisões tanto que requer maior conscientização sobre a importância dos dados a serem apresentados, bem como a importância do conhecimento gerencial e da contabilidade rural na gestão das propriedades
Formação continuada em educação inclusiva
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação: Mestrado Acadêmico em Psicologia - MAPSI, da Universidade Federal de Rondônia (UNIR) como requisito final para a obtenção do título de Mestre em Psicologia. Orientadora: Profa. Dra. Neusa dos Santos Tezzari.Esta pesquisa tem como objetivo analisar como as formações em Educação Inclusiva, ofertadas pela SEDUC, no período de 2002 a 2011, têm repercutido junto aos professores no município de Ariquemes- RO, a partir das percepções das professoras que participaram como cursistas desses cursos e das que atuaram como organizadoras e formadoras. Para isso, utilizou-se como metodologia, a pesquisa de abordagem qualitativa, com base nos autores Bogdan e Biklen (1994) e Duffy (1987), tendo como campo de investigação as ações de formação continuada em Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva. Como instrumento de produção e coleta de dados, foi utilizada entrevista individual semiestruturada, análise documental. Na entrevista, participaram quatro professoras, organizadoras/formadoras que têm integrado esse processo e seis professoras cursistas da rede estadual de ensino do município de Ariquemes; destas, uma atua como intérprete e cinco atuam no atendimento educacional especializado-AEE, para a análise documental foram considerados como documentos leis, decretos, projetos de formação, registros de frequência e plano de ação da Subgerência de Educação Especial da SEDUC. Para o procedimento de organização e análise de dados, optou-se pelas orientações de Análise do Discurso, tendo como referencial as contribuições de Orlandi (1996/2012), Pêcheux (2012) e Ferrarezi (2010). Durante o procedimento de análise e discussão dos dados, optou-se pelas contribuições da Psicologia Histórico-Cultural de Vygotsky e seus colaboradores Leontiev e Luria, esses autores destacam a importância da relação entre indivíduo e sociedade, e concebem que o desenvolvimento humano é mediado por essa relação em que se constituem, de maneira sócio-histórica, os processos psíquicos. Os resultados evidenciam que os cursos de formação em Educação Inclusiva, da forma como estão sendo organizados, não têm atendido as necessidades de formação, nessa área, para os professores. A SEDUC, na tentativa de suprir as lacunas da formação inicial e atendendo às legislações pertinentes da Educação Inclusiva, tem ofertado essas formações verticalmente, sem consultar os interessados, sendo estes obrigados a participar dos cursos, mesmo fora do contexto da necessidade. Além disso, os cursos têm valorizado mais a teoria que a prática em sua composição. As propostas de formação estão desconectadas da realidade e a sua contribuição para compreender os processo de ensino e atuar junto aos estudantes com deficiência está aquém dos anseios dos professores. Ficou evidente que a troca de experiências com seus pares, as professoras do atendimento educacional especializado, por meio das mediações que aconteciam durante os cursos, e a criatividade das professoras têm proporcionado condições de atendimento aos estudantes, com obtenção de resultados diferentes e, às vezes, mais satisfatórios que os descritos e preconizados pelas teorias ministradas pelos formadores
Avaliação do controle interno na gestão das empresas de materiais de construção civil no município de Presidente Médici, RO
Get PDFArtigo apresentado à Fundação Universidade Federal de Rondônia – UNIR, Campus de Cacoal, como requisito parcial para obtenção do grau de Bacharel em Ciências Contábeis, sob orientação do Profº Ms: Rogério Simão.Gestão é a atividade de conduzir uma empresa ao resultado desejado através do planejamento, execução e controle. O controle interno por sua vez cria as normas e os procedimentos necessários para a rotina da empresa. O objetivo deste trabalho foi avaliar quais as ferramentas de controle interno auxiliam o gestor nas tomadas de decisões da empresa. Foram escolhidas as empresas de materiais de construção civil no Município de Presidente Médici em Rondônia. Para a obtenção dos dados foram aplicados questionários com questões abertas e fechadas nos quais foram respondidos pelo proprietário ou gerente. Baseado nas informações coletadas, observou-se a existência de um controle interno nas empresas e a sua atuação é feita pelo proprietário. Verificaram-se diversas formas de controle interno como: softwares de gerenciamento, divisão de setores e a apresentação de mercadorias bem organizada, além de um caixa específico para os recebimentos. A utilização das informações disponibilizadas pelos softwares e escritórios contábeis fica a critério do proprietário na tomada de decisão. As dificuldades observadas foram: a pouca afinidade com os sistemas de softwares e a falta de funcionários responsáveis por cada departamento. Sugere-se a qualificação dos funcionários, e a utilização dos relatórios contábeis para o controle interno
A utilização da períica contábil no auxílio aos processos trabalhistas: um estudo no município de Cacoal - RO
Get PDFArtigo apresentado à Universidade Federal de Rondônia – UNIR – campus de Cacoal, como requisito parcial para a obtenção do grau de Bacharel em Ciências Contábeis, elaborado sob a orientação da Professora Especialista Ellen Cristina de Matos.Constitui primazia do juiz, quando houver necessidade, nomear profissional contábil para prestar auxílio no decorrer do processo trabalhista. Partindo desse pressuposto, este trabalho propõe analisar os possíveis casos de pericia contábil trabalhista no município de Cacoal no período de 2008 a 2010, bem como abordar conceitualmente a Perícia Contábil e demais termos a ela relacionados. Verificou-se por meio da pesquisa que há somente um processo em que houve a utilização da pericia contábil no período estabelecido, onde o reclamante pleiteia o RSR e seus respectivos reflexos, alegando que a reclamada simulava o pagamento do RSR sem, contudo, pagar. Foi então solicitada a pericia contábil pelo juiz. Os resultados obtidos foram organizados conforme a necessidade do objeto de estudo, foi feito uma analise da reclamatória e demonstrados os cálculos devido ao empregado, e foram organizados conforme a necessidade do objeto de estudo, tendo como subsídio, para apoio de compreensão e análise, o material da literatura consolidando as informações. Verificou-se por meio deste trabalho que a utilização da pericia contábil no auxilio aos processos trabalhistas no município de Cacoal é mínima, pois foi encontrado somente um processo em que há a utilização da pericia, no período em que foi estabelecida a pesquisa. Nada obstante ter encontrado para pesquisa somente um processo trabalhista que requereu perícia contábil para seu desfeche, restou demonstrado na análise realizada ser imprescindível a atuação do perito em processos congêneres, sob pena de injustiça para as partes diante da incapacidade técnica do julgador trabalhista
A percepção do cliente em relação ao autoatendimento em uma empresa atacadista em Cacoal/RO
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento Acadêmico de Administração da Fundação Universidade Federal de Rondônia, campus Professor Francisco Gonçalves Quiles, para obtenção do título de Bacharel em Administração. Orientador: Prof. M.e Adriano Camiloto da SilvaComo resposta a concorrência moderna, uma organização pode adotar diversas estratégias que a tornará superior as outras empresas, ao adotar estas estratégias a organização precisa estar atenta a todos os itens que a compõe destacando sempre o cliente que é um dos responsáveis pelo sustento da empresa no mercado. O objetivo da pesquisa é, portanto saber de maneira formal qual a percepção do cliente em relação ao inovador sistema de autoatendimento. A pesquisa em questão foi aplicada seguindo o método dedutivo da análise, sendo conceituada como não probabilística e utilizando o critério de inclusão, foi realizada a aplicação de 30 questionários junto aos clientes do Atacado Mundial que está fisicamente localizada na av. Inderval José Brasil, nº 535, bairro Novo Cacoal, no município de Cacoal-RO, bem como uma entrevista com o proprietário da empresa. Os resultados obtidos demonstram que a percepção do cliente em relação ao autoatendimento é predominantemente satisfatória e que suas necessidades de compra são supridas adequadamente
A inclusão escolar sob a ótica do aluno com surdez: subsidiar reflexões para a psicologia e a educação
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação: Mestrado Acadêmico em Psicologia - MAPSI, da Universidade Federal de Rondônia (UNIR) como requisito final para a obtenção do título de Mestre em Psicologia. Orientadora: Profa. Dra. Iracema Neno Cecilio Tada.Esta dissertação expõe pesquisa que, buscou apontar como a Psicologia na perspectiva
Histórico-Cultural pode contribuir com a Educação escolar, para intervir nos processos
formativos na Educação Especial e Inclusiva, analisando o processo de escolarização de um
adulto surdo que estudou tanto no Ensino Especial como na Escola Regular. A fundamentação
teórica teve como base os estudos de Vygotski e Luria que analisaram a constituição psíquica
humana, postulando que no homem tal formação estabelece-se socialmente, considerando que
a expansão da consciência se dá através da aquisição da linguagem e do legado cultural
historicamente acumulado. Esses estudiosos defendiam que tanto a ciência psicológica como
a educação podem impulsionar o desenvolvimento das funções psicológicas superiores,
através de subsídios às ações pedagógicas conscientes, afirmando que, uma vez adequadas
tais práticas o aprendizado das pessoas com surdez seria efetivado. No que se refere ao
aspecto metodológico, esta investigação caracteriza-se como pesquisa qualitativa com foco
educacional, na modalidade de estudo de caso. Esta escolha investigativa se deu pela
possibilidade de analisar em profundidade aspectos teóricos, confrontando o exposto na
legislação vigente, com aplicabilidade prática de um caso de inclusão educacional,
considerando as interrelações entre os diversos atores escolares ouvintes e o surdo no
cotidiano escolar. Os dados foram coletados no Estado do Acre, sendo o colaborador um
adulto de 28 anos, com surdez congênita, usuário da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS),
aluno de uma escola técnica. Para coletar esses dados utilizou-se, como instrumento,
entrevistas semiestruturada gravada em vídeo – com a intermediação do intérprete de Libras,
análise documental e diário de campo. Os resultados mostrou o enorme desafio desse discente
para manter-se no Ensino Regular, dadas as dificuldades de mediação, inicialmente, pela
ausência do intérprete; posteriormente, com o intérprete, pela inadequação nas metodologias
resultando em um processo de escolarização aquém do proposto pela política nacional de
educação inclusiva. Além disso, verificou-se que há uma enorme precariedade na atuação de
profissionais da psicologia no sistema educacional acreano; os poucos existentes ainda estão
atuando com enfoques na Psicologia clínica, contrariando as discussões nacionais que
sugerem práticas mais coletivas e menos biologizantes. Considerando que a Educação escolar
é um ato intencional, que a Psicologia Escolar Crítica possui conhecimentos que podem
subsidiar práticas pedagógicas concretas, humanizadoras e menos alienantes, é preciso
investimento em cursos de formação continuada para os profissionais da Educação Especial e
Inclusiva. É preciso que os atores escolares tenham compromisso com uma prática voltada
para a educação coletiva social, a fim de refletir práticas inclusivas mais conscientes,
adotando subsídios teóricos, que os tornem capazes de confrontar, o discurso ideológico de
educação para todos existente numa educação, a brasileira, profundamente excludente;
pensando em ações para um discente menos idealizado, mas sobretudo considerando sua
inserção sócio-histórico, identificando suas possibilidades de aprendizado, tenha ou não
deficiência
Função paterna e autoridade: relatos de adolescentes em conflito com a lei
Get PDFDissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação: Mestrado Acadêmico em Psicologia - MAPSI, da Universidade Federal de Rondônia (UNIR) como requisito final para a obtenção do título de Mestre em Psicologia. Orientadora: Profa. Dra. Melissa Andréa Vieira de Medeiros.Esta pesquisa tem como objetivo compreender, a partir do conceito psicanalítico de função paterna, como adolescentes em conflito com a lei percebem a autoridade. Ao considerar, a partir do aporte teórico de Freud e Lacan e do conceito de autoridade em Hannah Arendt, que a função paterna e a autoridade estariam relacionadas à interdição e à imposição de limites, faz-se importante conhecer o discurso dos adolescentes em relação às figuras de autoridade e às razões que os levam a transgredir a lei. Assim, propõe-se discutir se o advento da modernidade e pós-modernidade, e suas repercussões como as transformações no âmbito da família, o declínio da função paterna e a terceirização da autoridade, teriam relações com a prática de atos infracionais. O estudo foi realizado numa abordagem qualitativa, utilizando-se de entrevistas abertas com três adolescentes que cumprem medida socioeducativa em meio aberto no município de Porto Velho. Os relatos foram analisados mediante o método de análise de conteúdo temática de Bardin (1977/2011), de onde emergiram as seguintes categorias: Família, Infância, Autoridade, Ato Infracional, Justiça, Medida Socioeducativa, Maioridade, Consumo e Privação de Liberdade. O estudo revelou que o envolvimento de adolescentes em atos infracionais vai muito além das justificativas corriqueiramente apresentadas, como dificuldades econômicas e ausência de figuras parentais ou “desestruturação” no âmbito real da família. Os conceitos psicanalíticos apontam para o impasse do sujeito diante da castração e as dificuldades em subjetivar a lei. Sobre o conceito de autoridade, observou-se que a mesma precisa ser legitimada para produzir efeito. A dificuldade de distinção entre autoridade e autoritarismo evidencia a crise da autoridade, inclusive na esfera familiar