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Análise da política penal sob a perspectiva dos agentes penitenciários em Minas Gerais - Brasil e Bergen - Noruega
Get PDFThis work proposes a critical analysis of the imprisonment model adopted in Brazil, which has been consensually considered as perenially under crisis. Between the current unconstitutional state of things and systemic issues with overincarceration, Brazilian prisons require immediate change, else the already escalating issues may spiral out of control. In this thesis, we performed two case studies to identify policy characteristics through the analysis of its organization by speaking with its main implementing actors, the member of the prison staff as a street-level bureaucracy. This study also examines an alternative policy model on incarceration, the one implemented by the Norwegian Prison Service (Criminal Care Service). We accomplished this goal through a few partial goals: i) Examine the legal, institutional, organizational and practical aspects of the current Norwegian prison policy model, to comprehend an alternative model to mass imprisonment; and ii) Examine the legal, institutional, organizational and practical aspects of the Brazilian prison system to understand roots and dimensions of the proposed research problem through the point of view of its main implementing actors, the Prison Staff. The data collection techniques used in the methodology were: i) semi-structured interviews; ii) Systematic social observation; iii) documentary research; iv) bibliographic review. For the data analysis, this research used categorial content analysis. As results, we find a series of resource limitations and limiting factors within the career of the prison officers that affected negatively the performance of the prison units and eroded the results of the policy in Brazil. As contributions, we suggested an array of proposed changes that may contribute to the addressing of the unconstitutional state of things in Brazilian prisons and help refute the mass incarceration prison model that is into place in Brazil today. Keywords: Prison Policy; Mass Incareration; Street-Level Bureaucracy; Prison staff; Case StudyEste trabalho propõe uma análise crítica do modelo de encarceramento adotado no Brasil, que tem sido consensualmente considerado como perenemente em crise. Entre o atual estado inconstitucional das coisas e os problemas sistêmicos com o encarceramento excessivo, as prisões brasileiras exigem mudanças imediatas, caso contrário, os problemas já crescentes podem sair do controle. Nesta tese, realizamos dois estudos de caso para identificar características da política por meio da análise de sua organização, falando com seus principais atores implementadores, o membro da equipe prisional como uma burocracia de nível de rua. Este estudo também examina um modelo de política alternativa sobre encarceramento, aquele implementado pelo Serviço Prisional Norueguês (Serviço de Cuidado Criminal). Atingimos esse objetivo por meio de alguns objetivos parciais: i) Examinar os aspectos legais, institucionais, organizacionais e práticos do atual modelo de política prisional norueguês, para compreender um modelo alternativo ao encarceramento em massa; e ii) Examinar os aspectos legais, institucionais, organizacionais e práticos do sistema prisional brasileiro para entender as raízes e dimensões do problema de pesquisa proposto pelo ponto de vista de seus principais atores implementadores, a equipe prisional. As técnicas de coleta de dados utilizadas na metodologia foram: i) entrevistas semiestruturadas; ii) observação social sistemática; iii) pesquisa documental; iv) revisão bibliográfica. Para a análise dos dados, esta pesquisa utilizou análise de conteúdo categorial. Como resultados, encontramos uma série de limitações de recursos e fatores limitantes na carreira dos agentes penitenciários que afetaram negativamente o desempenho das unidades prisionais e corroeram os resultados da política no Brasil. Como contribuições, sugerimos uma série de mudanças propostas que podem contribuir para o enfrentamento do estado inconstitucional das coisas nas prisões brasileiras e ajudar a refutar o modelo prisional de encarceramento em massa que está em vigor no Brasil hoje. Palavras-chave: Política prisional; encarceramento em massa; burocracia de nível de rua; staff prisional; estudo de casoCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG)Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq
Cities and universities: systemic interactions for managing the pandemic crisis covid-19
Get PDFEsta tese é o resultado de uma pesquisa que explorou as interações entre cidades e universidades públicas no enfrentamento de crises sistêmicas, e teve como foco o contexto da pandemia da covid-19. Foram investigadas as contribuições das universidades no enfrentamento da crise sistêmica, como a produção de boletins informativos, assistência técnica e suporte às gestões municipais, tendo como recorte geográfico do levantamento de dados o estado de Minas Gerais. A experiência de Viçosa (MG), com ações conjuntas entre a Universidade Federal de Viçosa e o Poder Público Municipal, destacou-se por estratégias eficazes no combate à covid-19, tendo servido de parâmetro para avaliar outras experiências. Metodologicamente, trata-se de um estudo qualitativo, descritivo e exploratório, que utilizou de dados escritos, audiovisuais, consultas públicas e relatórios institucionais. A teoria dos sistemas foi adotada como base para compreender as interações entre os subsistemas urbanos das cidades e das universidades. O objetivo principal foi compreender as relações entre as unidades de referência estudadas, identificando as capacidades que possibilitariam a redução dos efeitos nocivos da pandemia. Os objetivos específicos incluíram: discutir a perspectiva sistêmica para entender as interações entre sistemas urbanos; reavaliar o conceito de "inteligência da cidade" sob uma ótica sistêmica; investigar a noção de crise e propor um olhar sobre as crises sistêmicas; apresentar brevemente a cultura extensionista das universidades públicas no Brasil; e relatar experiências de parcerias entre universidades e municípios, com ênfase nas ações durante a pandemia. Foram abrangidos relatórios institucionais de 11 universidades federais em Minas Gerais, entre 2020 e 2022, na coleta e na análise, que complementaram levantamentos realizados anteriormente por meio de um roteiro temático que guiou os pedidos de acesso à informação direcionados às instituições acadêmicas. A pesquisa identificou a importância de ações extensionistas, das capacidades administrativas das universidades federais e de parcerias interinstitucionais como elementos-chave para enfrentar crises sistêmicas. Ao longo do estudo, emergiu a conclusão de que as interações entre subsistemas urbanos (cidades e universidades) possibilitam desenvolver formas de adaptação organizacionais capazes de reduzir os impactos de crises sistêmicas, como foi o caso da pandemia da covid-19. As experiências da rede de universidades federais de Minas Gerais exemplificam como planejamento conjunto e uso estratégico de recursos podem ser fundamentais para a superação de desafios complexos, reforçando a relevância das universidades públicas na gestão de crises, no desenvolvimento urbano sustentável e a necessidade de incrementar o orçamento dessas instituições, a fim de potencializar suas capacidades inatas de intervenção nos sistemas urbanos. Palavras-chave: Enfrentamento de crises; Gestão urbana; Minas Gerais; Pandemia; Sistemas urbanos; UniversidadesThis research explores the interactions between cities and public universities in dealing with systemic crises, focusing on the covid-19 pandemic. The research investigated the contributions of universities in dealing with the systemic crisis, such as the production of newsletters, technical assistance and support for municipal administrations, with the state of Minas Gerais as the geographic focus of the data collection. The experience of Viçosa (MG), marked by joint actions between the Federal University of Viçosa and the Municipal Government, stood out for its effective strategies in combating covid-19, and served as a parameter for evaluating other experiences. Methodologically, it is a qualitative, descriptive and exploratory study that used written and audiovisual data, public consultations and institutional reports. Systems theory was adopted as the basis for understanding the interactions between the urban subsystems of cities and universities. The main objective was to understand the relations among the units of reference studied, identifying the capacities that would make it possible to reduce the harmful effects of the pandemic. The specific objectives included: discussing the systemic perspective to understand interactions between urban systems; reassessing the concept of "city intelligence" from a systemic perspective; investigating the notion of crisis and proposing a perspective on systemic crises; briefly presenting the extension culture of public universities in Brazil; and reporting experiences of partnerships between universities and municipalities, with an emphasis on actions during the pandemic. Institutional reports from 11 federal universities in Minas Gerais between 2020 and 2022 were included in the collection and analysis, which complemented previously conducted surveys, guided by a thematic script that structured requests for access to information sent to academic institutions. The research identified the importance of extension actions, the administrative capacities of federal universities, and interinstitutional partnerships as key elements in facing systemic crises. Throughout the study, the conclusion emerged that interactions between urban subsystems (cities and universities) make it possible to develop forms of organizational adaptation capable of reducing the impacts of systemic crises, such as the covid-19 pandemic. The experiences of the network of federal universities in Minas Gerais exemplify how joint planning and strategic use of resources can be fundamental to overcoming complex challenges, reinforcing the relevance of public universities in crisis management, sustainable urban development and the need to increase the budget of these institutions in order to enhance their innate capacities for intervention in urban systems. Keywords: Crisis management; Minas Gerais; Pandemic; Universities; Urban management; Urban systemsCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG)Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq
Socioeconomic patterns and the relationship with the offer of ecosystem services in urban green areas
Get PDFA urbanização acelerada no Brasil gerou diversos problemas ambientais e sociais, afetando a qualidade de vida nas cidades, especialmente devido à diminuição do contato com a natureza. As áreas verdes urbanas oferecem serviços ecossistêmicos fundamentais para mitigar esses impactos. Contudo, a distribuição desigual dessas áreas nas cidades, frequentemente relacionada a fatores socioeconômicos, levanta questões de justiça ambiental. Este estudo tem como objetivo principal analisar os serviços ecossistêmicos ofertados por diferentes tipologias de áreas verdes em Belo Horizonte, considerando as desigualdades socioeconômicas regionais e a percepção da população. Para isso, a dissertação está estruturada em três capítulos. O primeiro analisa os serviços ecossistêmicos de regulação e suporte em diferentes tipologias de áreas verdes, considerando variações socioeconômicas regionais, por meio da análise da paisagem. O segundo capítulo investiga os serviços ecossistêmicos culturais oferecidos por essas áreas, relacionando-os aos padrões socioeconômicos das regionais de Belo Horizonte. Já o terceiro capítulo examina a percepção da população sobre os serviços e desserviços ecossistêmicos, explorando comportamentos, preferências de uso e disposição a pagar pela conservação desses espaços. Para os dois primeiros capítulos, a pesquisa abrangeu nove áreas verdes de Belo Horizonte, distribuídas em três regionais – Centro-Sul, Pampulha e Barreiro –, selecionadas com base no IDHM, e três tipologias distintas: parques abertos, parques fechados e praças. Os resultados revelaram que a tipologia das áreas verdes exerce maior influência na oferta e na percepção dos serviços ecossistêmicos do que os padrões socioeconômicos das regionais. Os achados indicaram que as desigualdades socioeconômicas não influenciam significativamente a oferta de serviços ecossistêmicos de regulação, suporte e culturais em Belo Horizonte. Por outro lado, a tipologia das áreas verdes mostrou-se determinante. Parques fechados, com maior extensão de floresta densa, destacaram-se na oferta de serviços de regulação e suporte, enquanto praças e parques abertos apresentaram menor capacidade. A análise dos serviços culturais revelou que, embora houvesse pequenas diferenças entre as regionais, a tipologia teve maior impacto na percepção e no uso desses serviços. Quanto à percepção dos serviços e desserviços, analisadas no capítulo três, houve concordância entre os entrevistados de que as áreas verdes fornecem serviços, sendo a melhoria da qualidade de vida e das condições climáticas os mais mencionados. Já a insegurança e as atividades ilícitas foram os desserviços mais citados. A avaliação das áreas verdes foi mais positiva nas regionais menos favorecidas, como o Barreiro, mas a disposição a pagar pela conservação foi similar entre todas as regionais. Parques fechados apresentaram melhor avaliação em relação à manutenção e menor percepção de desserviços, o que resultou em uma maior disposição a pagar pela conservação desses espaços. A pesquisa mostrou que, embora os moradores residam próximos a essas áreas a frequência de uso é esporádica. Conclui-se que as áreas verdes de Belo Horizonte desempenham um papel essencial na oferta de serviços ecossistêmicos e contribuem significativamente para a justiça ambiental, especialmente em regiões menos favorecidas. Isso reforça a necessidade de um planejamento urbano que considere as características específicas das áreas verdes, visando garantir o acesso equitativo à natureza e promover cidades mais inclusivas. Palavras-chave: Vegetação urbana; Justiça ambiental; Gestão da floresta urbana.The accelerated urbanization in Brazil has led to various environmental and social problems, affecting the quality of life in cities, especially due to the reduced contact with nature. Urban green areas provide essential ecosystem services to mitigate these impacts. However, the unequal distribution of these areas in cities, often linked to socioeconomic factors, raises issues of environmental justice. This study aims to analyze the ecosystem services provided by diverse types of green areas in Belo Horizonte, considering regional socioeconomic inequalities and public perception. To achieve this, the dissertation is structured into three chapters. The first chapter analyzes the regulating and supporting ecosystem services in distinct types of green areas, taking into account regional socioeconomic variations through landscape analysis. The second chapter investigates the cultural ecosystem services provided by these areas, relating them to the socioeconomic patterns of Belo Horizonte’s regions. The third chapter examines the population’s perception of ecosystem services and disservices, exploring behaviors, usage preferences, and willingness to pay for the conservation of these spaces. For the first two chapters, the research covered nine green areas in Belo Horizonte, distributed across three regions—Centro-Sul, Pampulha, and Barreiro—selected based on the Human Development Index (IDHM) and categorized into three distinct types: open parks, closed parks, and squares. The results revealed that the type of green area has a greater influence on the supply and perception of ecosystem services than the socioeconomic patterns of the regions. The findings indicated that socioeconomic inequalities do not significantly influence the provision of regulating, supporting, and cultural ecosystem services in Belo Horizonte. On the other hand, the type of green area proved to be a determining factor. Closed parks, with larger areas of dense forest, stood out in providing regulating and supporting services, while squares and open parks had a lower capacity. The analysis of cultural services showed that, although there were slight differences among the regions, the type of green area had a greater impact on the perception and use of these services. Regarding the perception of services and disservices, analyzed in the third chapter, there was a consensus among respondents that green areas provide services, with improved quality of life and climate conditions being the most mentioned benefits. Meanwhile, insecurity and illicit activities were the most frequently cited disservices. The evaluation of green areas was more positive in less privileged regions, such as Barreiro, but willingness to pay for conservation was similar across all regions. Closed parks received better evaluations regarding maintenance and had a lower perception of disservices, resulting in a greater willingness to pay for their conservation. The research showed that, although residents live close to these areas, their usage frequency is sporadic. It is concluded that the green areas of Belo Horizonte play an essential role in promoting ecosystem services and significantly contribute to environmental justice, especially in less privileged regions. This reinforces the need for urban planning that considers the specific characteristics of green areas, aiming to ensure equitable access to nature and promote more inclusive cities. Keywords: Urban vegetation; Environmental justice; Urban forest managementCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG)Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq
Collective memory and heritage education in a rural school in the municipality of Viçosa, MG
Get PDFEste trabalho constitui uma pesquisa que teve como objetivo apresentar a memória coletiva da Escola Municipal Professor Paulo Mário Del Giudice, na perspectiva da Educação Patrimonial (EP). Conhecer e valorizar o patrimônio cultural é uma das importantes tarefas do sistema educativo. A presente pesquisa, desenvolvida entre 2023 e 2025, teve como finalidade conhecer a trajetória de pessoas que fizeram e ainda fazem parte da escola e desenvolver práticas pedagógicas que envolvessem a metodologia Educação Patrimonial, possibilitando a valorização cultural e o sentimento de pertencimento dos estudantes. Além disso, objetivou possibilitar aos professores conhecimentos sobre esta prática dentro do processo pedagógico, analisando o modo pelo qual as competências e habilidades necessárias à compreensão do patrimônio cultural são abordadas nos conteúdos e disciplinas trabalhados na escola. O trabalho abordou a EP por meio de entrevistas com gestores, professores, familiares dos alunos, ex-alunos da escola e representantes das Secretarias de Educação, Patrimônio e Cultura do município. Buscou-se, ainda, através de documentos textuais relacionados ao processo histórico da escola, assim como fotografias, conhecer a trajetória da escola desde a fundação até os dias atuais. Essas abordagens tiveram o intuito de entender quais são as noções de patrimônio cultural e patrimonial desses sujeitos e como a prática pedagógica está relacionada ao exercício da cidadania dentro e fora do espaço escolar. O trabalho apresenta como produtos a construção de um livro que recebeu o nome ABC Patrimonial: Memórias Compartilhadas, um curso de capacitação para educadores, e a criação de um Instagram educacional, a fim de conectar e apresentar as atividades desenvolvidas na escola para toda a comunidade escolar. Foi possível constatar que a escola e a rede de educação municipal carecem de formação sobre a EP, pois a escola é um espaço privilegiado para a formação cultural das crianças, sobretudo no desenvolvimento da consciência e de práticas que culminem na preservação cultural. Enfim, a realização deste trabalho demonstrou como as famílias e os alunos se sentem valorizados quando a escola leva em conta a memória e os conhecimentos produzidos pelos seus antepassados e pela comunidade. Palavras-chave: patrimônio ; memória; identidade; educação patrimonial.This work is a research that aimed to present the collective memory of the Municipal School Professor Paulo Mário Del Giudice, from the perspective of Heritage Education. Knowing and valuing cultural heritage is one of the important tasks of the educational system. The present research developed between 2023 and 2025, had the purpose of knowing the trajectory of people who were and still are part of the school, developing pedagogical practices that involved the Heritage Education methodology, enabling cultural appreciation and the feeling of belonging of students. Furthermore, the aim was to provide teachers with knowledge about this practice within the pedagogical process, analyzing the way in which the skills and abilities necessary for understanding cultural heritage are addressed in the content and disciplines taught at school. The work addressed PE through interviews with managers, teachers, students' families, former students of the school and representatives of the Municipal Departments of Education, Heritage and Culture of the Municipality. It also sought, through textual documents related to the historical process of the school, as well as photographs, to learn about the trajectory of the school from its foundation to the present day. These approaches aimed to understand what the notions of cultural and heritage heritage are of these subjects and how pedagogical practice is related to the exercise of citizenship inside and outside the school space. The work presents as products the construction of a book that received the name ABC PATRIMONIAL: SHARED MEMORIES, a training course for educators and the creation of an educational Instagram in order to connect and present the activities developed at the school to the entire school community. It was possible to confirm that the school and the municipal education network lack training on PE, since the school is a privileged space for the cultural formation of children, especially in the development of awareness and practices that culminate in cultural preservation. Finally, the completion of this work demonstrated how families and students feel valued when the school takes into account the memory and knowledge produced by their ancestors and the community. Keywords: heritage; memory; identity; heritage education.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – Brasil (CAPES
Judicialization of health and joint liability in the federative context
Get PDFEsta dissertação analisa as consequências da judicialização da saúde no Brasil, com foco na responsabilidade solidária dos entes federados – União, Estados, Municípios e Distrito Federal – no fornecimento de medicamentos. A pesquisa se baseia na Teoria Geral do Federalismo e na Teoria da Justiça, abordando a repartição constitucional de competências e o impacto socioeconômico das decisões judiciais que obrigam o poder público a custear tratamentos. O estudo avalia 210 acórdãos do Supremo Tribunal Federal (STF), julgados entre 2020 e 2023, período marcado pela pandemia de COVID-19 e as implicações no sistema de saúde. Os resultados apontam que a maioria das demandas decorre da ausência de medicamentos na lista do Sistema Único de Saúde (SUS) e da disputa entre os entes federativos sobre a responsabilidade pelo custeio. O trabalho destaca os desafios da descentralização federativa e do federalismo cooperativo, evidenciando a sobrecarga dos Estados e Municípios e os impactos financeiros sobre o orçamento público. Conclui-se que, embora a judicialização seja um instrumento importante para garantir o direito à saúde, ela também revela fragilidades na gestão pública e na formulação de políticas de saúde, afetando a equidade no acesso aos serviços e medicamentos. Palavras-chave: judicialização da Saúde; medicamentos; Supremo Tribunal Federal.This dissertation analyzes the consequences of the judicialization of healthcare in Brazil, focusing on the joint liability of federal entities – the Union, States, and Municipalities – in the provision of medications. The research is based on the General Theory of Federalism and the Theory of Justice, addressing the constitutional distribution of competencies and the socioeconomic impact of judicial decisions that require the government to fund treatments. The study examines 210 rulings from the Supreme Federal Court (STF), issued between 2020 and 2023, a period marked by the COVID-19 pandemic and its implications for the healthcare system. The findings indicate that most claims arise from the absence of medications on the Unified Health System (SUS) list and disputes among federal entities over funding responsibilities. The study highlights the challenges of federal decentralization and cooperative federalism, revealing the burden placed on States and Municipalities and the financial impacts on public budgets. It concludes that, while judicialization is an essential tool for ensuring the right to health, it also exposes weaknesses in public management and health policy formulation, affecting equity in access to services and medications. Keywords: judicialization of healthcare; medications; Supreme Federal Court.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES
Biodiversidade de insetos aquáticos em áreas de mineração: Abordagens integradas na bacia do Rio Doce
Get PDFUnderstanding biodiversity in aquatic ecosystems is key to effective conservation, especially in areas impacted by human activities. This thesis examines the effects of mining on aquatic insect communities, focusing on Ephemeroptera, Plecoptera, and Trichoptera (EPT) as bioindicators. Set in the Rio Doce Basin, severely affected by the Samarco-Vale/BHP Billiton disaster, the study integrates meta-analysis, fieldwork, and ecological modeling to assess biodiversity loss, species dispersal, and habitat changes. The findings show that mining intensifies environmental stress, leading to biodiversity decline and habitat fragmentation. Key ecological corridors crucial for maintaining species connectivity are identified, emphasizing their role in conservation. Climate projections indicate further habitat loss and species displacement, highlighting the combined risks of local and global environmental changes. This work refines biomonitoring strategies, improving cost-effectiveness and scalability while addressing taxonomic and biogeographic gaps in aquatic insect diversity. By combining multiple analytical approaches, it provides a comprehensive framework for freshwater conservation in degraded landscapes, offering insights to guide effective management and restoration efforts. Keywords: meta-analysis; EPT; freshwater; macroinvertebrate; niche modelingA compreensão da biodiversidade em ecossistemas aquáticos é fundamental para a sua conservação efetiva, especialmente em áreas afetadas por atividades humanas. Esta tese examina os efeitos da mineração nas comunidades de insetos aquáticos, com foco em Ephemeroptera, Plecoptera e Trichoptera (EPT) como bioindicadores. Situado na Bacia do Rio Doce, gravemente afetada pelo desastre da Samarco- Vale/BHP Billiton, o estudo integra meta-análise, trabalho de campo e modelagem ecológica para avaliar a perda de biodiversidade, a dispersão de espécies e as mudanças de habitat. Os resultados mostram que a mineração intensifica o estresse ambiental, levando ao declínio da biodiversidade e à fragmentação do habitat. Os principais corredores ecológicos cruciais para manter a conectividade das espécies são identificados, enfatizando seu papel na conservação. As projeções climáticas indicam maior perda de habitat e deslocamento de espécies, destacando os riscos combinados das mudanças ambientais locais e globais. Este trabalho refina as estratégias de biomonitoramento, melhorando a relação custo-benefício, a escalabilidade e, ao mesmo tempo, abordando as lacunas taxonômicas e biogeográficas na diversidade de insetos aquáticos. Ao combinar várias abordagens analíticas, ele fornece uma estrutura abrangente para a conservação da água doce em paisagens degradadas, oferecendo percepções para orientar esforços eficazes de gerenciamento e restauração. Palavras-chave: meta-análise; EPT; água doce; macroinvertebrados; modelagem de nichoConselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG)Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES
Several faces of housing deficit of the paulistas municipalities according areas of weighting
Get PDFA Fundação João Pinheiro calculou que, em 2019, o déficit habitacional do Brasil era de 5.876.699 de moradias, evidenciando os desafios da política habitacional do país. Porém, esse não é um resultado dos últimos anos, a questão habitacional é histórica no Brasil. Desde o final do século XIX, o país passou por diversas fases e experiências habitacionais que não foram suficientes e culminaram no vultuoso déficit habitacional atual. Entretanto, além do elevado déficit, o Brasil também demorou a formular uma metodologia para definir e contabilizar o seu déficit habitacional. A formalização de uma metodologia só ocorreu em meados da década de 1990 pela Fundação João Pinheiro (FJP), o método analisa o problema a partir de quatro componentes: 1) Habitação precária, subdividida em: I) Domicílios improvisados e II) Domicílios rústicos; 2) Coabitação familiar; 3) Ônus excessivo com aluguel urbano; e 4) Adensamento excessivo de domicílios alugados. Portanto, nos últimos 30 anos, é ela quem tem trabalhado para a contabilização do déficit nacional, atualizando frequentemente o seu método. O objetivo deste trabalho é analisar o déficit habitacional de 40 municípios paulistas segundo as Áreas de Ponderação da amostra do Censo Demográfico 2010. A análise contou com o auxílio de cartogramas elaborados no QGIS e da análise cluster hierárquica realizada no SPSS. Os resultados da análise evidenciaram que as diferenças e as similaridades entre as feições da manifestação do déficit habitacional estão ligadas às diferentes nuances do processo de urbanização do estado de São Paulo. Palavras-chave: déficit habitacional; áreas de ponderação; municípios paulistas; São PauloIn 2019, João Pinheiro Fundation calculated the brazilian housing deficit was 5.876.699 dwelling, highlighting the challenges faced by housing policies in the country. However, this is not a result from the last years, the housing issue is historical in Brazil. Since the late 19th century, the country has experienced various phases and attempts to address the housing issue, but these efforts have not been sufficient, resulting in a significant housing deficit. Nevertheless, besides the great deficit, Brazil took a long time to develop a methodology to define and measure the housing shortage. It was only in the mid-1990s that the João Pinheiro Foundation (JPF) established a methodology to assess the problem. This method analyzes the issue across four components: 1) Precarious housing, subdivided into: I) Improvised homes and II) Rustic homes; 2) Familiar cohabitation; 3) Excessive burden on urban rent; e 4) Excessive densification of rented homes. Over the past 30 years, the foundation has continued to work on measuring the national deficit, regularly updating the methodology. This study aims to analyze the housing deficit in 40 municipalities in São Paulo, using the Areas of Weighting from the 2010 Census sample. The analysis was aided by cartograms developed using QGIS and hierarchical cluster analysis conducted with SPSS. The results revealed that the differences and similarities in housing deficit manifestations are linked to the distinct nuances of the urbanization process in the state of São Paulo. Keywords: housing deficit; areas of weighting; paulistas municipalities; São PauloCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG)Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq
Extrato de Mirtilo Bruto e Purificado: aplicação em embalagens inteligentes a base de poli(vinil)álcool e gelatina para monitoramento de pescados
Get PDFCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG
On the development of virtual and remote physics laboratories, integrated into a hypermedia environment
No full textConsiderando aspectos das experiências de ensino em meio à pandemia, que revelaram novas possibilidades para o ensino tanto presencial quanto remoto ou híbrido, nos propomos a investigar a construção de laboratórios remotos com experimentos de Física que pudessem ser acessados e operados à distância pelos alunos através web, usando um site, com adequada interface gráfica de usuário, ou de um celular. Investigamos etapas da construção do hardware e do software que permitissem o controle e manipulação de sistemas reais de experimentação, via internet, fazendo uso do conceito de internet das coisas (Internet of Things - IoT). Utilizamos um sistema de computação de pequena escala, que permite a programação de sua firmware (software que controla o sistema elétrico) por meio de uma IDE (Ambiente Integrado de Desenvolvimento), o Arduino, como elemento principal do hardware, atuando como controlador do arranjo experimental e como o servidor web. O gerenciamento de conexão de dispositivos via WiFi foi implementado utilizando-se da plataforma Blynk IoT. Trata-se de uma plataforma personalizável, que permite controlar remotamente hardwares programáveis, reportar dados de sensores e módulos, além de muitas outras funcionalidades. A investigação foi fundamentada na Teoria de Aprendizagem Multimídia de Richard E. Mayer, sem perder de vista as consolidadas teorias de aprendizagem e de psicologia cognitiva. A teoria de Mayer se apoia em três princípios fundamentais, Princípio de Duplo Canal, Princípio de Limitação da Capacidade Cognitiva e Princípio do Processamento Ativo, que dão origem a quinze princípios do design instrucional multimídia. Estes princípios nortearam aspectos construtivos do aparato eletrônico de controle e automação bem como do site, que incorporou diversos objetos de aprendizagem, compondo uma hipermídia sobre o tema da experimentação remota. Verificamos que a implementação dessas tecnologias exige um nível de expertise considerável no âmbito da informática, da eletrônica, bem como da psicologia e didática da aprendizagem multimídia, que não estavam prontamente disponíveis. Uma aplicação exploratória empírica, com vistas a tentar validar a utilização destes objetos de aprendizagem, incluindo o laboratório remoto, realizada no âmbito escolar, apontou dificuldades associadas à montagem experimental. Ainda assim, os resultados revelaram ótima aceitação por parte dos estudantes e sugerem eficácia na promoção da aprendizagem significativa. Palavras-chave: Experimentos de Física, Laboratório virtual, Laboratório remoto.Considering aspects of teaching experiences during the pandemic, which revealed new possibilities for both in-person and remote or hybrid teaching, we proposed to investigate the construction of remote laboratories with Physics experiments that could be accessed and operated remotely by students via the web, using a website with an appropriate graphical user interface, or from a cell phone. We investigated stages of hardware and software construction that would allow the control and manipulation of real experimental systems, via the internet, making use of the concept of the Internet of Things (IoT). We used a small-scale computing system, which allows the programming of its firmware (software that controls the electrical system) through an IDE (Integrated Development Environment), the Arduino Mega, as the main hardware element, acting as a controller for the experimental arrangement and as the web server. Device connection management via WiFi was implemented using the Blynk IoT platform. It is a customizable platform that allows remote control of programmable hardware, reporting data from sensors and modules, in addition to many other functionalities. The research was based on Richard E. Mayer's Multimedia Learning Theory, without losing sight of the consolidated theories of learning and cognitive psychology. Mayer's theory is based on three fundamental principles: the Dual Channel Principle, the Principle of Limitation of Cognitive Capacity, and the Principle of Active Processing, which give rise to fifteen principles of multimedia instructional design. These principles guided the constructive aspects of the electronic control and automation apparatus, as well as the website, which incorporated several learning objects, composing a hypermedia on the theme of remote experimentation. We found that the implementation of these technologies requires a considerable level of expertise in the areas of computer science, electronics, as well as psychology and didactics of multimedia learning, which were not readily available. An empirical exploratory application, with a view to trying to validate the use of learning objects, including the remote laboratory, carried out in the school environment, presented difficulties associated with the experimental setup. Even so, the results revealed great acceptance by students and suggested effectiveness in promoting learning in a meaningful way. Keywords: Physics Experiments, Virtual Laboratory, Remote Laboratory.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG)Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq
Nuclear DNA content and karyotype of Agalinis marianae: a new and endangered species
No full textAgalinis marianae V.C. Souza (Orobanchaceae) is an endemic and critically endangered species from Minas Gerais, Brazil, restricted to the ironstone rocky outcrops of the Quadrilátero Ferrífero region. A. marianae was recently described (2022), therefore, little is known about its biology. This study presents the first genomic characterization of A. marianae, including nuclear DNA content, chromosome number, karyotype structure, and karyogram assembly. Genome size was measured using flow cytometry. A. marianae has a mean nuclear DNA content of 2C = 12.59 ± 0.33 pg (1C = 6.295 pg, equivalent to 6156 Mbp), representing a moderate genome size within the family. This is the first data reported about nuclear DNA content for the genus. Roots from A. marianae plantlets were used for cytogenetic analyses. Metaphases were captured for 2n chromosome counting and karyogram assembly. A. marianae presents 2n = 32 chromosomes (x = 16). A. marianae karyotype is composed of chromosomes with a total length varying from 4.87 (chromosome 1) to 3.13 µm (chromosome 16). Seven chromosome pairs were classified as metacentric and nine pairs as submetacentric. Secondary constrictions were also observed in some chromosomes. The karyotype also possesses morphologically similar chromosomes, suggesting a polyploid origin for the species This result provides insights into the genome organization and evolution of A. marianae. Additionally, the results contribute essential information for future genomic and epigenetic studies while supporting the development of effective conservation strategies. Keywords: Agalinis marianae; karyogram; chromosome characterization; nuclear DNA content.Agalinis marianae V.C. Souza (Orobanchaceae) é uma espécie endêmica e criticamente ameaçada de Minas Gerais, Brasil, restrita aos campos rupestres ferruginosos da região do Quadrilátero Ferrífero. A espécie foi recentemente descrita (2022) e, portanto, pouco se conhece sobre sua biologia. Este estudo apresenta a primeira caracterização genômica de A. marianae, incluindo o conteúdo de DNA nuclear, o número cromossômico, a estrutura do cariótipo e a montagem do cariograma. O tamanho do genoma foi medido por citometria de fluxo. A. marianae apresenta um conteúdo médio de DNA nuclear de 2C = 12,59 ± 0,33 pg (1C = 6,295 pg, equivalente a 6156 Mbp), representando um tamanho genômico moderado para a família. Este é o primeiro relato sobre o conteúdo de DNA nuclear para o gênero. Raízes de plântulas de A. marianae foram utilizadas para análises citogenéticas. Metáfases foram capturadas para a contagem cromossômica 2n e a montagem do cariograma. A espécie apresenta 2n = 32 cromossomos (x = 16). O cariótipo de A. marianae é composto por cromossomos com comprimento total variando de 4,87 µm (cromossomo 1) a 3,13 µm (cromossomo 16). Sete pares de cromossomos foram classificados como metacêntricos e nove pares como submetacêntricos. Constrições secundárias também foram observadas em alguns cromossomos. O cariótipo ainda apresenta cromossomos morfologicamente semelhantes, sugerindo uma origem poliplóide para a espécie. Este resultado fornece informações sobre a organização e evolução do genoma de A. marianae. Além disso, os resultados contribuem com informações essenciais para futuros estudos genômicos e epigenéticos, ao mesmo tempo que subsidiam o desenvolvimento de estratégias eficazes de conservação. Palavras-chave: Agalinis marianae; cariograma; caracterização cromossômica; conteúdo de DNA nuclear