34092 research outputs found
Sort by
Pre-service chemistry teacher bachelor's degree at the Federal University of Viçosa (Brasil) in dialogue with the development of socio-emotional skills
No full textTendo como base a atual legislação educacional brasileira, destacamos a importância de abordar na formação inicial de professores o desenvolvimento de práticas que contribuam para construir saberes sobre as competências socioemocionais e a importância de o docente desenvolvê-las nas aulas de Química. Isso considerando que é desejável o professor ter consciência sobre as questões socioemocionais desde a sua formação de base, para que posteriormente pudesse mobilizar nas aulas aspectos relacionados à amabilidade, abertura a novas experiências, resiliência emocional, autogestão e engajamento com os outros, sendo possível abordar essa temática pode favorecer a relação professor/aluno e, consequentemente, a aprendizagem. Para tanto, analisamos as percepções de treze licenciandos em Química da Universidade Federal de Viçosa (UFV), campus Viçosa, sobre como as competências socioemocionais podem se relacionar à docência e às práticas formativas em sala de aula. Na pesquisa realizamos dois encontros presenciais para a produção dos dados. O primeiro discutiu documentos normativos que permeiam a Educação Básica, com destaque para a Base Nacional Comum Curricular e como ela aborda o desenvolvimento das competências socioemocionais no processo de ensino e aprendizagem. Com esse debate coletivo, verificamos nas falas dos licenciandos o quanto é necessário abordar esta temática durante a formação docente, de modo a favorecer o desenvolvimento holístico do professor, considerando as muitas demandas e desafios inerentes ao espaço escolar. No segundo encontro fizemos um Grupo Focal, quando abordamos questões pautadas nas reflexões trazidas anteriormente pelos licenciandos a respeito de como os aspectos socioemocionais podem afetar o processo de adaptação na universidade e no desenvolvimento acadêmico ao longo do curso. Além disso, discutimos os possíveis impactos na prática docente e na relação professor/aluno, tendo como foco o processo de ensino e aprendizagem. A partir dos resultados, constatamos que urge a necessidade da Licenciatura em Química na UFV incluir a abordagem das competências socioemocionais de forma transversal às disciplinas ofertadas, em especial aquelas no início do curso, quando os licenciandos indicaram ter enfrentado mais desafios. Com base nisso, foi elaborado um material didático, na forma de produto educacional, que visa auxiliar os professores da Licenciatura a articularem essa temática em suas disciplinas. Palavras-chave: desenvolvimento profissional ; licenciatura em química ; competências na educação em ciências; questões socioemocionais nas aulas de química; educação químicaBased on Brazilian educational recent legislation, we emphasize the importance of addressing the development of practices that contribute to building knowledge about socioemotional skills in pre-service chemistry teacher bachelor´s degree and the importance of developing them in classes. In this sense, it is desirable for teachers to be aware of socioemotional issues from their basic training, so that they can later mobilize aspects related to kindness, openness to new experiences, emotional resilience, self-management, and engagement with others in class. Thus, addressing this topic can favor the teacher/student relationship and, consequently, learning. To this end, we analyzed the perceptions of thirteen pre-service chemistry teachers at the Federal University of Viçosa (FUV), Viçosa town campus (Brazil), about how socioemotional skills can relate to educational practices in the classroom. In this research, we held two face-to-face formative meetings to produce and gather data. The first step was to discuss normative documents that permeate Brazilian Educational practices at School, with emphasis on the National Common Curricular Base and how it addresses the development of socio-emotional skills in the teaching and learning process. Through the collective discussion, we verified in the statements of the pre-service chemistry teachers how necessary it is to address this topic during teacher academic studies, to favor the holistic development of the teacher, considering the many demands and challenges inherent to the school. In the second appointment, we held discussion in a Focal Group approach, when we addressed issues based on the reflections previously brought by the pre-service chemistry teachers regarding how socio-emotional aspects can affect the process of adaptation to university and academic development throughout the chemistry degree. In addition, we discussed the impacts on educational practices and the teacher/student relationship, focusing on the teaching and learning process. Based on the results, we found that there is an urgent need for the bachelor’s in chemistry at FUV to include the approach to socio-emotional skills across the disciplines offered, especially those at the beginning of the degree course, when the group of pre-service chemistry teachers indicated that they faced more personal challenges. Based on this, a didactic material for Chemistry degree was developed in the form of an educational resource, which aims to help pre-service chemistry teachers to articulate this approach in the disciplines of degree bachelor´s chemistry course. Keywords: professional development; chemistry degree; skills in science education; socio-emotional issues in chemistry classes; chemistry educationCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG)Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq
Ultrasound-assisted enzymatic coagulation: impact on recombinant chymosin activity, whey drainage kinetics and technological properties of fresh goat cheese
No full textCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG)Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq
Cover crops in terraced coffee plantations: strategies for carbon sequestration and optimization of nitrogen fertilization in mountain agriculture
No full textO Brasil é um dos maiores produtores e exportadores de café do mundo. No estado de Minas Gerais (MG), o cultivo de café arábica (Coffea arabica) representa mais de 70% da produção nacional. Na região das Matas de Minas, caracterizada por uma agricultura de montanha, diversos desafios limitam a sustentabilidade do sistema produtivo, como a impossibilidade de mecanização, elevados níveis de degradação do solo e baixa eficiência na utilização de fertilizantes, devido ao escoamento superficial. A construção de terraços em áreas de encosta tem se mostrado uma alternativa viável, por facilitar o tráfego de máquinas, permitir maior tecnificação e contribuir para a conservação do solo. No entanto, a implantação de terraços provoca um distúrbio inicial no solo, resultando em perdas de matéria orgânica, nutrientes e estrutura, principalmente nas camadas superficiais. Assim, estratégias eficazes de recuperação da fertilidade e qualidade do solo são essenciais para garantir a sustentabilidade e produtividade da cafeicultura em áreas montanhosas. Diante disso, este estudo avaliou o uso de plantas de cobertura (leguminosa e gramínea) nas entrelinhas de cafeeiros terraceados como estratégia para o restabelecimento e incremento do carbono (C) no solo e melhoria do manejo nutricional das plantas de café. O trabalho foi dividido em dois experimentos: Experimento 1 – Plantas de cobertura em cafeeiros terraceados como estratégia de sequestro de carbono em agricultura de montanha; e Experimento 2 – Plantas de cobertura na otimização da adubação nitrogenada em cafeeiros terraceados em agricultura de montanha. No Experimento 1, analisou-se o impacto da construção de terraços sobre os estoques de C, bem como o efeito do uso de Brachiaria (Urochloa ruziziensis-BR) e Arachis pintoi (amendoim forrageiro-AF) na recuperação e incremento dos estoques de C e N nas camadas 0–10, 10–20, 20–40 e 40–60 cm do solo, ao longo de quatro anos de cultivo. No Experimento 2, investigou-se a possibilidade de reduzir a adubação nitrogenada mineral com o uso de BR e AF, por meio da aplicação de diferentes doses de ureia (0, 100, 150 e 300 kg ha?¹), avaliando-se a decomposição da fitomassa (via método de litterbags), o status nutricional dos cafeeiros e a produtividade. Os resultados indicaram que a BR forneceu maior aporte de C via fitomassa na superfície, enquanto o AF promoveu maior recuperação de carbono orgânico total (COT) no perfil do solo (0–60 cm). A decomposição da fitomassa de ambas as espécies liberou quantidades significativas de nutrientes em até 180 dias após o corte, impactando positivamente a nutrição dos cafeeiros, especialmente com AF. Houve aumento de produtividade de 22,5% (AF) e 14,45% (BR), com redução na necessidade de N-ureia em 70,0% e 66,74%, respectivamente, em comparação com o manejo convencional sem cobertura. Palavras-chave: Matéria orgânica Particulada-MOP; Matéria orgânica associada aos minerais-MOAM; Déficit de saturação de carbono – DCS; CO2 equivalente; Produtividade do café; Litterbags; Decomposição de fitomassa; DRIS; KW.Brazil is one of the largest coffee producers and exporters in the world. In the state of Minas Gerais (MG), Arabica coffee (Coffea arabica) accounts for over 70% of the national production. In the Matas de Minas region, characterized by mountainous agriculture, several challenges hinder sustainable production, such as the impossibility of mechanization, high levels of soil degradation, and low fertilizer use efficiency due to surface runoff. Terracing in sloped areas has emerged as a viable strategy to address these issues, as it facilitates machinery traffic, allows for greater technification, and contributes to soil conservation. However, the implementation of terraces causes initial soil disturbance, leading to losses in organic matter, nutrients, and structure, especially in surface layers. Therefore, effective strategies for restoring soil fertility and quality are essential to ensure the sustainability and productivity of mountain coffee farming systems. This study aimed to evaluate the use of cover crops (legume and grass species) in the inter-rows of terraced coffee plantations as a strategy to restore and enhance soil carbon (C) stocks and improve nutrient management in coffee plants. The research was divided into two experiments: Experiment 1 – Using cover crops on terraced coffee plantations as a carbon sequestration strategy in mountain agriculture; and Experiment 2 – Cover crops for optimizing nitrogen fertilization in terraced coffee plantations in mountain agriculture. In Experiment 1, the impact of terrace construction on C stocks was assessed, along with the effects of Brachiaria (Urochloa ruziziensis-BR) and Arachis pintoi (forage peanut-AF) on the recovery and increase of C and N stocks in the 0–10, 10–20, 20–40, and 40–60 cm soil layers over a four-year cultivation period. In Experiment 2, the possibility of reducing mineral nitrogen fertilization through the use of BR and AF was evaluated by applying different urea doses (0, 100, 150, and 300 kg ha?¹). Litter decomposition (via the litterbag method), the nutritional status of coffee plants, and coffee yield were assessed across treatments. Results showed that BR contributed greater surface C input via biomass, while AF was more effective in recovering total organic carbon (TOC) throughout the soil profile (0–60 cm). Biomass decomposition from both species released substantial amounts of nutrients within 180 days post- cutting, positively influencing the nutritional status of coffee plants, particularly under AF. Coffeeproductivity increased by 22.5% (AF) and 14.45% (BR), with reductions in N-urea requirements of 70.0% and 66.74%, respectively, compared to coffee plants without cover crops under conventional management. Keywords: Particulate organic matter-MOP; Mineral-associated organic matter- MOAM; Carbon saturation deficit – DCS; CO2 equivalent; Coffee productivity; Litterbags; Phytomass decomposition; DRIS; KW.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – Brasil (CAPES)Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - (CNPQ)Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG
Abelhas sem ferrão visitantes de Ipomoea carnea Jacq. 1760 no campus da UFV
No full textO estudo se baseou em uma análise de abelhas nativas no campus da UFV em um ambiente antropizado, objetivou-se acompanhar a visitação por abelhas em flores de Ipomoea carnea verificando os polinizadores potenciais e específicos, além de avaliar tal relação ecológica. Ipomoea carnea floresce em grande parte do ano, apresentando dois fenótipos com cores de flores distintas (branco e roxo), sendo um reservatório de recursos alimentares para as espécies de insetos visitantes. As abelhas visitantes foram coletadas com auxílio de rede entomológica (puçá) e os indivíduos coletados foram mortos em frasco mortífero. Tais insetos catalogados foram identificados com o uso de estereomicroscópio no Laboratório de Biologia de Abelhas do Apiário Central do Departamento de Entomologia da UFV. Dados ambientais foram obtidos da estação meteorológica (Inmet) da UFV. Foram coletadas cinco espécies de abelhas da família Apidae: Trigona spinipes (Arapuá), Frieseomelitta varia (Marmelada), Tetragona clavipes (Borá), Nannotrigona testaceicornes (Iraí) e Apis mellifera (abelha africanizada). Os índices de abundância relativa e índice de equitabilidade esclareceram a relação entre estas espécies com a planta, demonstrando a dominância de duas espécies. Verificamos que o padrão de distribuição das espécies de abelhas não é uniforme segundo o índice de Equitabilidade de Pielou com seu valor J’=0,60-0,63 e conforme o índice de Jaccard similaridade de 50% entre as comunidades, apresentando uma preferência de visitação nos dois fenótipos (cor das flores) de Ipomoea carnea em locais distintos de observação, dominância de Trigona spinipes (Arapuá) em flores de cor roxa e Tetragona clavipes (Borá) em flores de cor branca. Palavras-chave: Abelhas sem ferrão; visitante floral; polinização; ninhos de abelhas; preferência floral.The study was based on an analysis of native bees on the UFV campus in an anthropized environment. The objective was to monitor the visitation of bees to Ipomoea carnea flowers, verifying the potential and specific pollinators, in addition to evaluating this ecological relationship. Ipomoea carnea blooms for most of the year, presenting two phenotypes with distinct flower colors (white and purple), being a reservoir of food resources for the visiting insect species. The visiting bees were collected with the aid of an entomological net (puçá) and the collected individuals were killed in a lethal jar. These cataloged insects were identified using a stereomicroscope in the Bee Biology Laboratory of the Central Apiary of the Entomology Department of UFV. Environmental data were obtained from the UFV meteorological station (Inmet). Five species of bees from the Apidae family were collected: Trigona spinipes (Arapuá), Frieseomelitta varia (Marmelada), Tetragona clavipes (Borá), Nannotrigona testaceicornes (Iraí) and Apis mellifera (Africanized bee). The relative abundance and equitability indexes clarified the relationship between these species and the plant, demonstrating the dominance of two species. We found that the distribution pattern of bee species is not uniform according to the Pielou Equitability Index with its value J'=0.60-0.63 and according to the Jaccard index, a similarity of 50% between communities, showing a preference for visiting the two phenotypes (flower color) of Ipomoea carnea in different observation sites, dominance of Trigona spinipes (Arapuá) in purple flowers and Tetragona clavipes (Borá) in white flowers. Keywords: Stingless bees; floral visitor; pollination; bee nests; floral preference
Aviation biofuel obtained from microalgae cultivated in wastewater: technical, economic and environmental approach
No full textA microalgas oferecerem a possibilidade de recuperar recursos do tratamento de águas residuárias e serem valorizadas em combustível de aviação sustentável (SAF) por meio de rotas hidrotérmicas como a liquefação hidrotérmica (LHT) seguida pelo upgrading do bio-óleo e a gaseificação seguida pela síntese de Fischer-Tropsch (G+FT). Portanto, o objetivo desta pesquisa foi avaliar o potencial técnico-econômico e ambiental da conversão de microalgas em SAF por essas rotas. Primeiramente, a LHT e a G+FT foram comparadas por meio de uma avaliação do ciclo de vida. A rota LHT proporcionou captura de CO2, além de gerar menos impactos ambientais do que a G+FT nas 18 categorias de impacto avaliadas. Diante disso, um experimento de LHT e upgrading catalítico em uma etapa foi realizado. A temperatura de reação teve influência significativa no rendimento do bio-óleo, com os maiores valores sendo alcançados a 320 °C. O catalisador atuou na redução do teor de enxofre do bio-óleo, com os menores valores registrados na concentração de 10 %. O maior rendimento de bio-óleo (23,07 % em massa de base seca) foi obtido na reação a 320 °C, por 30 min com 10 % de catalisador. Foi feita a análise técnica, econômica e ambiental dessa rota e foi obtido um preço mínimo de venda do bio-óleo de 5.27 kg-1 for the bio-oil was determined. From an environmental perspective, the bio-oil production resulted in CO2 capture of 95 g CO2 eq.MJ-1. Thus, while the conversion of microalgae into SAF still requires improvements to reduce costs and achieve economic competitiveness, this biotechnology shows strong environmental potential to support the aviation sector in meeting its decarbonization targets. Keywords: Bioenergy; Bio-oil; Hydrothermal liquefaction; Resource recovery; Sustainable aviation fuel.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG)Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq
Educação inclusiva e o ensino de Ciências/Química: uma revisão bibliográfica sobre as produções inclusivas voltadas à estudantes cegos
No full textO presente artigo examina a inclusão de estudantes cegos no ensino de Ciências da Natureza, com ênfase particular na Química, apresentando alguns dos empasses e avanços na área. A fundamentação teórica baseia-se nas obras de Camargo (2005 e 2020), Nuernberg (2008) e Mól (2019), que abordam a construção social da deficiência e as barreiras que Pessoas com Deficiência enfrentam na sociedade e no sistema educacional. Em termos metodológicos, o estudo consiste em uma pesquisa com abordagem qualitativa, de natureza básica. Quanto aos objetivos, pode ser caracterizada como descritiva, pois exige de quem a executa informações sistematizadas sobre o objeto de estudo. Em relação aos procedimentos, há um levantamento bibliográfico, do tipo Estado do Conhecimento, com artigos resultantes da busca no Portal de Periódicos da Capes. Em relação aos resultados, observa-se um aumento das publicações sobre educação inclusiva após a promulgação da Lei Brasileira de Inclusão, em 2015. Os artigos analisados foram classificados em quatro categorias emergentes, a saber: dificuldades no ensino, percepção social da inclusão, elaboração de recursos didáticos acessíveis e formação de docentes para a educação inclusiva. Verificou-se que a Química apresentou maior quantitativo de produções com recursos metodológicos adaptados e estudos voltados à inclusão de estudantes cegos. A Biologia, por sua vez, carece de investigações na área, demandando um maior investimento em pesquisas. Entre as lacunas identificadas, destaca-se a falta de materiais didáticos adaptados para o campo das Ciências em geral, a necessidade de formação continuada para os professores e o desenvolvimento de estratégias pedagógicas que favoreçam a inclusão em sala de aula, contribuindo para a construção do conhecimento científico. Assim, conclui-se que para alcançar a equidade educacional é essencial investir no desenvolvimento contínuo de materiais pedagógicos acessíveis e na formação de professores capacitados para atender às necessidades específicas de estudantes com algum tipo de deficiência visual.This paper examines the inclusion of blind students in Science Education, with particular emphasis on Chemistry, presenting some of the obstacles and advances in the field. The theoretical background is based on research from Camargo (2005 and 2020), Nuernberg (2008) and Mól (2019), which address the social construction of disability and the barriers that People with Disabilities (PwD) face in society and in the educational system. In methodological terms, the study consists of research with a qualitative approach, of a basic nature. Regarding the objectives, it can be characterized as descriptive, as it requires the person carrying it out to provide systematized information related to the object of study. About the procedures, there is a bibliographic study, named State of Knowledge, with papers resulting from the search in the Capes Periodicals Portal. Regarding the results, it was observed an increase in publications on inclusive education after the enactment of the Brazilian Inclusion Law, in 2015. Papers analyzed were classified into four emerging categories, namely: difficulties in teaching, social perception of inclusion, development of accessible teaching resources, and teacher training for inclusive education. It was found that Chemistry presented the largest number of productions with adapted methodological resources and studies focused on the inclusion of blind students. Biology, in turn, lacks studies in the area, demanding greater investment in research. Among the gaps identified,the lack of teaching materials adapted for the field of sciences in general is highlighted, the need for continuing education for in-service teachers, and the development of pedagogical strategies that favor inclusion in the classroom, contributing to theconstruction of scientific knowledge. Thus, it is concluded that to achieve educational equity, it is essential to invest in the continuous development of accessible teaching materials and in the training of teachers capable of meeting the specific needs of students with some type of visual impairment
Incorporation of bauxite residue into ceramic material
No full textConhecido como “lama vermelha”, o resíduo de bauxita é resultante do processo de produção do alumínio. No Brasil, somente no ano de 2022, foram extraídas cerca de 810 mil toneladas de alumínio, gerando entre 7 a 10 milhões de toneladas de lama vermelha. É importante destacar ainda, que grande parte desse material é descartado ou armazenado próximo às bacias e redes fluviais, podendo ser carreados, provocando a contaminação do meio a que foi inserido, consequentemente danos ao meio ambiente. Desta forma, o objetivo desse estudo foi não apenas melhorar o desempenho de misturas para blocos cerâmicos, mas também promover o reaproveitamento do resíduo de bauxita, especialmente no contexto brasileiro, onde este se encontra em abundância. Logo, buscou-se uma mistura ótima através do modelo de misturas Simplex, avaliando as proporções ideais do resíduo de bauxita e de duas argilas que passaram pela caracterização química, física, morfológica e mineralógica ao longo do trabalho. Teores elevados de resíduo comprometeram a resistência mecânica e aumentaram a absorção de água. A otimização pelo método simplex indicou que a incorporação de até 13% do resíduo, combinada com argilas em proporções adequadas, resultou em misturas com desempenho satisfatório. Além disso, a queima a 1000°C melhorou as propriedades do material. Os resultados demonstram a viabilidade do reaproveitamento da lama vermelha em baixos teores, contribuindo para a sustentabilidade da indústria cerâmica e de mineração. Palavras-chave: Lama vermelha; Massa cerâmica; Sustentabilidade; Gestão de resíduos.Known as “red mud,” bauxite residue results from the aluminum production process. In Brazil, in 2022 alone, approximately 810 thousand tons of aluminum were extracted, generating between 7 and 10 million tons of red mud. It is important to emphasize that a large portion of this material is discarded or stored near basins and river networks, where it may be carried away, causing contamination of the environment into which it is introduced, and consequently environmental damage. Therefore, the objective of this study was not only to improve the performance of mixtures for ceramic blocks but also to promote the reuse of bauxite residue, especially in the Brazilian context, where it is found in abundance. Thus, an optimal mixture was sought through the Simplex mixture model, evaluating the ideal proportions of bauxite residue and two clays that underwent chemical, physical, morphological, and mineralogical characterization throughout the study. High contents of residue compromised mechanical strength and increased water absorption. Optimization using the Simplex method indicated that the incorporation of up to 13% of the residue, combined with clays in appropriate proportions, resulted in mixtures with satisfactory performance. Furthermore, firing at 1000°C improved the material properties. The results demonstrate the feasibility of reusing red mud in low contents, contributing to the sustainability of the ceramic and mining industries. Keywords: Red mud; Ceramic material; Sustainability; Waste managementFundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG)Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq
Nutritional efficiency and physiological aspects of seedlings of native tree species in response to nutrient availability
No full textCom a crescente demanda pela produção de espécies nativas para se alcançar os objetivos globais de recuperação de áreas degradadas, faz-se necessário estudos aprofundados sobre a demanda nutricional dessas espécies e suas potencialidades. O presente estudo investigou a influência da disponibilidade de nutrientes no solo sobre a fisiologia e o crescimento de nove espécies nativas submetidas ao crescimento em níveis crescentes de NPK, com foco na eficiência fotossintética, produção de biomassa e estratégias de utilização de nutrientes. Os resultados indicaram que a fertilização não impacta significativamente a eficiência fotossintética ou o acúmulo de pigmentos e açúcares, sugerindo que essas espécies possuem mecanismos adaptativos eficientes para lidar com diferentes condições nutricionais. Algumas espécies, como Copaíba, Saboneteiro e Ipê Felpudo, ajustaram sua fotoproteção conforme o aumento de nutrientes, enquanto Paineira e Cedro demonstraram maior sensibilidade ao estresse por desbalanço nutricional . A produção de biomassa variou conforme a estratégia de crescimento das espécies. Espécies de crescimento rápido, como Timbaúva e Paineira, apresentaram maior desenvolvimento radicular, favorecendo a estabilidade do solo e a absorção de nutrientes, tornando-as indicadas para as fases iniciais de recuperação de áreas degradadas. Espécies de crescimento intermediário, como Cedro e Cássia-Rosa, destacaram-se pela formação de copas densas, podendo auxiliar na criação de microclimas favoráveis à regeneração. Já espécies de crescimento lento, como Ipê Roxo e Angico-Vermelho, demonstraram menor produção de biomassa, mas maior adaptação a solos pobres e maior resistência estrutural. A eficiência de utilização de nutrientes variou entre as espécies. Paineira destacou-se pelo uso eficiente de nitrogênio, enquanto Ipê Felpudo e Ipê Roxo demonstraram maior eficiência na absorção e translocação de fósforo e potássio. A Timbaúva, por ser leguminosa, apresentou potencial para fixação biológica de nitrogênio, reduzindo a necessidade de fertilização externa. A análise de agrupamentos funcionais revelou três grandes estratégias: pioneiras de rápido crescimento e alta eficiência de utilização (Paineira e Timbaúva), espécies não pioneiras de crescimento lento, mas eficientes na absorção e translocação de nutrientes (Ipê Felpudo e Ipê Roxo) e leguminosas adaptadas à absorção e translocação de fósforo (Angico-Vermelho e Cássia-Rosa). Os resultados encontrados reforçam a importância de considerar a eficiência nutricional e o papel ecológico das espécies na escolha de mudas para projetos de restauração ambiental. A seleção de espécies adaptadas a solos de baixa fertilidade pode reduzir custos com fertilização e promover maior resiliência dos ecossistemas restaurados. Além disso, estudos de longo prazo são recomendados para avaliar a persistência dos efeitos nutricionais ao longo do desenvolvimento das plantas e sua interação com outros fatores ambientais, como o sombreamento e estresse hídrico. Palavras-chave: espécies erbóreas nativas brasileiras; eficiência de uso de nutrientes; recuperação de ecossistemas degradados.With the increasing demand to produce native species to achieve global goals of restoring degraded areas, in-depth studies on the nutritional demands of these species and their potential are necessary. The present study investigated the influence of soil nutrient availability on the physiology and growth of nine native species subjected to growth at increasing doses of NPK, focusing on photosynthetic efficiency, biomass production, and nutrient utilization strategies. The results indicated that fertilization did not significantly impact photosynthetic efficiency or the accumulation of pigments and sugars, suggesting that these species have efficient adaptive mechanisms to deal with different nutritional conditions. Some species, such as Copaíba, Saboneteiro, and Ipê Felpudo, adjusted their photoprotection as nutrients increased, while Paineira and Cedar demonstrated greater sensitivity to stress due to nutritional imbalance. Biomass production varied according to the growth strategy of the species. Fast-growing species, such as Timbaúva and Paineira, showed greater root development, favoring soil stability and nutrient absorption, making them suitable for the initial stages of recovery of degraded areas. Intermediate-growing species, such as Cedar and Pink Cássia, stood out for their dense canopy formation, which can help create microclimates favorable to regeneration. Slow-growing species, such as Purple Ipê and Red Angico, demonstrated lower biomass production, but greater adaptation to poor soils and greater structural resistance. Nutrient use efficiency varied among species. Paineira stood out for its efficient use of nitrogen, while Plush Ipê and Purple Ipê demonstrated greater efficiency in the absorption and translocation of phosphorus and potassium. Timbaúva, as a legume, showed potential for biological nitrogen fixation, reducing the need for external fertilization. The functional grouping analysis revealed three major strategies: fast-growing pioneers with high utilization efficiency (Paineira and Timbaúva), slow-growing non-pioneer species that are efficient in nutrient absorption and translocation (Ipê Felpudo and Ipê Roxo), and legumes adapted to phosphorus absorption and translocation (Angico-Vermelho and Cássia- Rosa). The results reinforce the importance of considering the nutritional efficiency and ecological role of species when choosing seedlings for environmental restoration projects. The selection of species adapted to low-fertility soils can reduce fertilization costs and promote greater resilience of restored ecosystems. In addition, long-term studies are recommended to evaluate the persistence of nutritional effects throughout plant development and their interaction with other environmental factors, such as shading. Keywords: brazilian native tree species; nutrient use efficiency; recovery of degraded ecosystems.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – Brasil (CAPES)Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - (CNPQ)Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG
“It's my work environment”: health professionals knowledge and care for transgender adolescents
No full textNos últimos anos, a população transgênero, ou simplesmente trans, ganhou visibilidade positiva graças aos movimentos sociais e, juntamente, veio a luta pela garantia do acesso adequado e de qualidade aos serviços públicos e privados de saúde. Os estudos mostram inúmeras dificuldades que não só adultos trans enfrentam ao buscar um serviço de saúde, mas também as crianças e adolescentes. Somente em 2019, o Conselho Federal de Medicina integrou o atendimento às crianças e adolescentes trans no Brasil, contudo, sem a garantia de uma política pública, somente regulou a atuação médica no cuidado desta população. Até então, só um ambulatório fazia o atendimento desse público em todo país. Atualmente, temos em funcionamento pelo menos quatro serviços que atendem crianças e adolescentes trans, no entanto, as pesquisas apontam inaptidão dos profissionais de saúde no atendimento a pessoas trans. Este despreparo gera preconceito, falta de empatia e desconhecimento sobre suas demandas específicas, entre outros. Com o surgimento recente dos serviços especializados em crianças e adolescentes trans, bem como a formação insuficiente dos profissionais de saúde para esse atendimento, surge o questionamento: como se dá o processo de tomada de decisão, quais saberes sustentam a decisão do profissional de saúde que lida especificamente com essa população? Nesse sentido, esta pesquisa teve como objetivo analisar quais os saberes técnicos e bioéticos que guiam os profissionais de saúde que atuam em dois serviços públicos da região Sudeste do Brasil. Ambos os centros estão voltados ao atendimento de adolescentes trans. Foram entrevistados profissionais de saúde que atendem em ambulatórios especializados em adolescentes trans. Foi feita análise qualitativa a partir da análise de conteúdo de Bardin dos dados das entrevistas; análise dos conflitos éticos identificados nas entrevistas; e a discussão dos resultados com a teoria da Bioética de Proteção. A amostra foi composta por profissionais de saúde que atuam nos ambulatórios que atendem adolescentes trans. Após análise qualitativa dos dados, identificou-se conflitos, facilidades e dificuldades no atendimento a adolescentes trans em ambulatórios especializados, que foram separados em cinco classes: (1) dinâmica do atendimento e envolvimento das famílias, (2) impactos sociais e violências contra pessoas trans, (3) desafios nos processos de hormonização, (4) questões de gênero e identidade, e (5) formação profissional específica. Estes dados foram apresentados e discutidos no artigo intitulado A perspectiva dos profissionais de saúde no atendimento a adolescentes trans: uma análise qualitativa. Os dados qualitativos permitiram ainda identificar conflitos éticos durante o atendimento, que foram analisados sob a ótica da bioética de proteção no artigo intitulado Conflitos éticos no atendimento a adolescentes trans: uma análise sob a óptica da Bioética de Proteção. Não obstante, cabe salientar que crianças e adolescentes trans ainda não têm direito assegurado a atendimento, visto que não há políticas de saúde voltadas para esta população e, o que temos, é uma regulamentação da atividade médica direcionada para este público. Tal assistência exige uma formação profissional capacitada tanto nos aspectos biomédicos quanto em aspectos da bioética. Ademais, a formação de profissionais de saúde para atendimento à população trans ainda é um desafio e envolve várias questões bioéticas. Identificar esse conteúdo e estabelecer novas discussões contribuirão para um atendimento mais capacitado, humanizado e empático. Palavras-chave: pessoas transgênero; saúde do adolescente; profissionais de saúde; capacitação profissional; bioética.In recent years, the transgender population, or simply trans, has gained positive visibility thanks to social movements and, along with it, the fight to guarantee adequate and quality access to public and private health services. Studies show numerous difficulties that not only trans adults face when seeking health services, but also children and adolescents. Only in 2019, the Federal Council of Medicine integrated care for trans children and adolescents in Brazil, however, without the guarantee of a public policy, it only regulated medical practice in caring for this population. Until then, only one outpatient clinic provided care for this population in the entire country. Currently, we have at least four services operating that serve trans children and adolescents, however, research points to the inability of health professionals to care for trans people. This lack of preparation generates prejudice, lack of empathy and ignorance about their specific demands, among others. With the recent emergence of specialized services for trans children and adolescents, as well as the insufficient training of health professionals for this type of care, the question arises: how does the decision-making process occur, and what knowledge supports the decision of the health professional who deals specifically with this population? In this sense, this research aimed to analyze what technical and bioethical knowledge guides health professionals who work in two public services in the Southeast region of Brazil. Both centers are focused on providing care to trans adolescents. Health professionals who work in outpatient clinics specializing in trans adolescents were interviewed. Qualitative analysis was performed using Bardin's content analysis of the interview data; analysis of the ethical conflicts identified in the interviews; and discussion of the results using the theory of Bioethics of Protection. The sample consisted of health professionals who work in outpatient clinics that care for trans adolescents. After qualitative analysis of the data, conflicts, facilities, and difficulties in caring for trans adolescents in specialized outpatient clinics were identified, which were divided into five classes: (1) dynamics of care and family involvement, (2) social impacts and violence against trans people, (3) challenges in the hormone replacement processes, (4) gender and identity issues, and (5) specific professional training. These data were presented and discussed in the article entitled The perspective of health professionals in caring for trans adolescents: a qualitative analysis. The qualitative data also allowed us to identify ethical conflicts during care, which were analyzed from the perspective of protective bioethics in the article entitled Ethical conflicts in the care of trans adolescents: an analysis from the perspective of protective bioethics. However, it is worth noting that trans children and adolescents still do not have the right to care, since there are no health policies aimed at this population and, what we do have, is a regulation of medical activity aimed at this public. Such care requires professional training in both biomedical and bioethical aspects. Furthermore, the training of health professionals to care for the trans population is still a challenge and involves several bioethical issues. Identifying this content and establishing new discussions will contribute to more qualified, humanized and empathetic care. Keywords: Transgender persons; adolescent health; health personnel; professional training; bioethics
Cytogenomic study of satellite DNA in bees of the tribes Meliponini and Bombini: an evolutionary perspective
No full textA heterocromatina é rica em sequências repetitivas, como DNA satélite (satDNA) e elementos transponíveis. As novas ferramentas de bioinformática têm auxiliado na identificação dessas sequências, permitindo um estudo mais detalhado de suas características. Aliando ferramentas da bioinformática, como o RepeatExplorer2, às técnicas de citogenética molecular, como a Hibridização in situ Fluorescente (FISH), avaliamos espécies das tribos Meliponini e Bombini com o objetivo de ampliar o entendimento sobre o papel e a evolução dessas sequências nesses grupos. Estudos recentes com Meliponini mostraram que a heterocromatina é constituída por uma família de satDNA que predomina sobre os outros satélites. Devido a isso, as análises de citogenética molecular foram feitas utilizando o satDNA mais abundante como referência. No Capítulo I, realizamos uma análise citogenômica de Frieseomelitta varia e avaliamos o compartilhamento do satDNA mais abundante dessa espécie com outras do mesmo gênero e de 13 gêneros adicionais de Meliponini. Nosso objetivo foi caracterizar o satelitoma de F. varia e verificar se seu satDNA mais abundante é compartilhado com outras abelhas. Constatamos que o satDNA FvraSat01-306 é o mais abundante no genoma de F. varia e está presente em 10 das 17 espécies analisadas, localizando-se principalmente na região centromérica. No Capítulo II, sequenciamos e analisamos o genoma de quatro espécies do gênero Partamona para caracterizar seus satelitomas e compreender como o satDNA mais abundante está distribuído nos cromossomos. Também investigamos sua participação na constituição dos cromossomos B de P. helleri em diferentes populações, buscando contribuir para o entendimento da origem e composição desses cromossomos, bem como para esclarecer as relações filogenéticas do grupo. Verificamos que, qualitativamente, os genomas das espécies de Partamona são semelhantes, mas quantitativamente, espécies do clado A apresentam menor teor de satDNA em comparação às do clado B. Além disso, nossas análises mostraram que o satDNA PartamonaSat01-316 ocupa principalmente as regiões de heterocromatina centromérica e pericentromérica, sendo o principal constituinte dos cromossomos B observados em algumas populações. No Capítulo III, analisamos o satelitoma de seis espécies do gênero Bombus, com o objetivo de caracterizá-lo e verificar se a biblioteca dessas espécies de Bombus segue os padrões observados em Meliponini. Nossos resultados mostraram que o satelitoma das espécies de Bombus contém 100 famílias de satDNAs, sendo a maioria compartilhada entre as seis espécies. A maioria desses satDNAs possui mais de 50% de AT, sendo os maiores percentuais de AT observados entre os não compartilhados. Em geral, o satelitoma é composto predominantemente por uma família de satDNA e a variação na biblioteca de uma espécie se dá mais em termos quantitativos do que qualitativos uma vez que a maioria dos satDNA são compartilhados. Palavras-chave: Genoma; DNA repetitivo; RepeatExplorer; CitogenéticaHeterochromatin is rich in repetitive sequences such as satellite DNA (satDNA) and transposable elements. New bioinformatics tools have facilitated the identification of these sequences, allowing for a more detailed study of their characteristics. By combining bioinformatics tools, such as RepeatExplorer2, with molecular cytogenetics techniques like Fluorescent In Situ Hybridization (FISH), we analyzed species from the Meliponini and Bombini tribes to expand our understanding of the role and evolution of these sequences within these groups. Recent studies on Meliponini have shown that heterochromatin is composed of a dominant satDNA family that prevails over other satellite sequences. Consequently, molecular cytogenetic analyses were performed using the most abundant satDNA as a reference. In Chapter I, we conducted a cytogenomic analysis of Frieseomelitta varia and evaluated the sharing of its most abundant satDNA with other species of the same genus and with 13 additional genera of Meliponini. Our goal was to characterize the satellitome of F. varia and determine whether its most abundant satDNA is shared among other bee species. We found that FvraSat01-306 is the most abundant satDNA in the genome of F. varia and is present in 10 out of the 17 species analyzed, predominantly located in the centromeric region. In Chapter II, we sequenced and analyzed the genome of four species from the genus Partamona to characterize their satellitomes and understand how their most abundant satDNA is distributed across chromosomes. We also investigated its role in the composition of B chromosomes in P. helleri from different populations, aiming to contribute to the understanding of the origin and structure of these chromosomes, as well as to clarify the phylogenetic relationships within the group. We observed that, qualitatively, the genomes of Partamona species are similar; however, quantitatively, species from clade A have a lower satDNA content compared to those from clade B. Furthermore, our analyses revealed that PartamonaSat01-316 is primarily located in centromeric and pericentromeric heterochromatin regions and is the main constituent of the B chromosomes observed in some populations. In Chapter III, we analyzed the satellitome of six species from the genus Bombus with the aim of characterizing it and assessing whether their satDNA library follows patterns observed in Meliponini. Our results showed that the satellitome of Bombus species comprises 100 satDNA families, most of which are shared among the six species. The majority of these satDNAs have an AT content above 50%, with the highest AT percentages found in the non-shared families. Overall, the satellitome is predominantly composed of a single satDNA family, and variation within a species library occurs more at the quantitative than qualitative level, since most satDNAs are shared among species. Keywords: Genome; Repetitive DNA; RepeatExplorer; Cytogenetics.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG)Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq