University of Applied Sciences Emden Leer
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Resilienz nach der Flucht: Perspektiven von Geflüchteten und unterstützenden Praxisakteur*innen
No full textStudienziel Die Studie beabsichtigt, die Perspektiven auf Resilienz nach der Flucht von Geflüchteten und von unterstützenden Praxisakteur*innen zu identifizieren (Ziel 1) und die Perspektiven beider Gruppen zueinander in Beziehung zu setzen (Ziel 2), um die inhaltliche Tiefe des Verständnisses von Postfluchtresilienz zu erweitern und Erkenntnisse über Beziehungen zwischen Praxisakteur*innen und Geflüchteten bereitzustellen.
Methodik Drei semistrukturierte, leitfadengestützte Fokusgruppen mit Geflüchteten (N=9) und Praxisakteur*innen (N=13) zur Erfassung der Perspektiven beider Gruppen auf Resilienz nach der Flucht wurden auf Deutsch durchgeführt. Sie wurden iterativ nach Constructionist Grounded Theory ausgewertet.
Ergebnisse Geflüchtete und Praxisakteur*innen berichten Belastungsfaktoren Unsicherheit und Begrenzung, Adaptionsprozesse Gemeinschaftlichkeit und Anstrengung sowie die Adaptionsziele Stabilität, Verbundenheit und positive Emotionalität (Ziel 1). Die Aussagen von Geflüchteten und unterstützenden Praxisakteur*innen zu Resilienz nach der Flucht stimmen inhaltlich stark überein und ergänzen sich gegenseitig. Geflüchtete berichten individualisierter und spezifischer als Praxisakteur*innen (Ziel 2).
Diskussion Die Aspekte der Resilienz, die Geflüchtete und unterstützende Praxisakteur*innen nennen, replizieren Ergebnisse vorhergehender qualitativer Studien zu Postfluchtresilienz, welche mit Geflüchteten durchgeführt wurden. Sowohl die Belastung, adäquate Adaptionsmöglichkeiten vor Ort z.T. nicht zu kennen, als auch Versuche, Resilienz-förderliche Bedingungen zu schaffen, könnten spezifisch für die Resilienz von Geflüchteten sein. Die inhaltlichen Übereinstimmungen zwischen Geflüchteten und Praxisakteur*innen könnten durch Erfahrungen der Praxisakteur*innen im Rahmen von Unterstützungsprozessen oder durch ähnliche Lebenserfahrungen der Praxisakteur*innen bedingt sein. Die weniger individualisierte Herangehensweise an Postfluchtresilienz der Praxisakteur*innen könnte durch ein höheres Abstraktionsniveau, Rollenerwartungen oder Umgang mit emotionaler Belastung verursacht sein.
Schlussfolgerung Die Ergebnisse der Studie deuten darauf hin, dass die Resilienz Geflüchteter durch universelle und populationsspezifische Aspekte charakterisiert ist. Dass Praxisakteur*innen, die Geflüchtete unterstützen und Geflüchtete inhaltlich bezüglich der Resilienz nach der Flucht übereinstimmen, validiert die Ergebnisse bisheriger qualitativer Studien zu Resilienz nach der Flucht. Die Studie ermittelte darüber hinaus unterschiedliche Herangehensweisen von Geflüchteten und Praxisakteur*innen an Postfluchtresilienz, deren Verursachung weiterer Forschung bedarf
CargoTube – ein klimaneutraler Logistikansatz
No full textDie durch die Logistik verursachten Luftschadstoffemissionen (NOx), Treibhausgasemissionen (CO2), Feinstaubemissionen (PM) und Lärm-/Lichtemissionen führen systemisch zu einer reduzierten Lebensqualität in urbanen Räumen. Industriestandorte werden bevorzugt durch LKW-Verkehre versorgt, liegen aber durch die zunehmende Urbanisierung und das Wachsen großer Metropolen vermehrt in innerstädtischen Bereichen. Die Transformation der Transportlogistik über externe Logistik-Hubs mit einer individuellen Direktverbindung (CargoTube), insbesondere zu Großbetrieben, könnte intensive Lieferverkehrsbelastungen minimieren
Teaching Critical Thinking– A Task-Based Approach: Work in Progress
No full textWhile there is large body of literature devoted to teaching critical thinking (CT) in higher education, there is no consensus on what educational approaches and instructional methods are best for developing CT in students. Although many scholarly studies have explored various methods for teaching CT, there are still no conclusive findings about their impact. This study proposes a task-based educational approach that aims to teach both domain-specific skills and CT skills and dispositions. This approach integrates the teaching of CT into the subject instruction and can be applied across disciplines. To evaluate the impact of this approach on the development of CT skills in students, two educational experiments were conducted. For these experiments, two modules “Innovation management” and “Scientific seminar” were developed according to this approach and deployed at the University of Applied Sciences Emden/Leer. The Critical Thinking Assessment Tool, developed as part of the Think4Jobs project and proven in terms of validity and reliability, was used to measure students’ CT skills and dispositions. At the time of writing this paper, this tool has been used to record students‘ self-assessments at the beginning of the experiments. As this study is still in progress, further data collection, data analysis and presentation of the findings will be published later
On Perfect Linear Approximations and Differentials over Two-Round SPNs
No full textRecent constructions of (tweakable) block ciphers with an embedded cryptographic backdoor relied on the existence of probability-one differentials or perfect (non-)linear approximations over a reduced-round version of the primitive. In this work, we study how the existence of probability-one differentials or perfect linear approximations over two rounds of a substitution-permutation network can be avoided by design. More precisely, we develop criteria on the s-box and the linear layer that guarantee the absence of probability-one differentials for all keys. We further present an algorithm that allows to efficiently exclude the existence of keys for which there exists a perfect linear approximation
Zooming in or out? A comparative educational analysis of an in-classroom and a digitised media management research project
No full textThis contribution analyses experiences with digitised education within the realm of media management. The comparison focusses on two practice-oriented research projects conducted by students at a German university of applied science in cooperation with an entrepreneurial cooperation partner in each case. The analytical comparison of the analogue versus almost exclusively digitised project provides valuable indications of challenges for digital and hybrid educational formats and indications for areas of improvements in future media management education
The Homunculus in the Metaverse: Is Virtual Reality Prepared for Our Seven Senses?
No full textSensing in the physical world differs from sensing in virtual worlds. As visualized in Penfield’s homunculus, touch and taste play a big role in physical surroundings. In contrast, the “Homunculus Metaversensis” for virtual reality would look different, reflecting the dominance of visual and auditory perception in virtual experiences facilitated by technologies like head-mounted displays. To create truly immersive experiences, touch, balance, movement, smell and taste are all relevant. While some progress has been made in haptic feedback and olfactory stimulation, advancement in these fields is still limited. Therefore, augmented reality, which combines physical and digital experiences, may be a more viable option for satisfying multiple senses in the present. However, future breakthroughs in virtual reality technology could enhance sensory experiences in the metaverse
Two-Dimensional Electronic Spectroscopy of Strong Exciton-Surface Plasmon Polariton Coupling
No full textStrong exciton-plasmon-couplings are investigated using two-dimensional electronic spectroscopy, revealing Rabi oscillations of polariton cross-peaks and accessing two-quantum excitations. Coherent population oscillations between excitons that are strongly and weakly coupled to the plasmonic field are demonstrated
Ultrafast Coupling of Optical Near Fields to Low-Energy Electrons Probed in a Point-Projection Microscope
No full textWe report the first observation of the coupling of strong optical near fields to wavepackets of free, 100 eV electrons with <50 fs temporal resolution in an ultrafast point-projection microscope. Optical near fields are created by excitation of a thin, nanometer-sized Yagi-Uda antenna, with 20 fs near-infrared laser pulses. Phase matching between electrons and near fields is achieved due to strong spatial confinement of the antenna near field. Energy-resolved projection images of the antenna are recorded in an optical pump–electron probe scheme. We show that the phase modulation of the electron by transverse-field components results in a transient electron deflection while longitudinal near-field components broaden the kinetic energy distribution. This low-energy electron near-field coupling is used here to characterize the chirp of the ultrafast electron wavepackets, acquired upon propagation from the electron emitter to the sample. Our results bring direct mapping of different vectorial components of highly localized optical near fields into reach
Plasmon mediated coherent population oscillations in molecular aggregates
No full textThe strong coherent coupling of quantum emitters to vacuum fluctuations of the light field offers opportunities for manipulating the optical and transport properties of nanomaterials, with potential applications ranging from ultrasensitive all-optical switching to creating polariton condensates. Often, ubiquitous decoherence processes at ambient conditions limit these couplings to such short time scales that the quantum dynamics of the interacting system remains elusive. Prominent examples are strongly coupled exciton-plasmon systems, which, so far, have mostly been investigated by linear optical spectroscopy. Here, we use ultrafast two-dimensional electronic spectroscopy to probe the quantum dynamics of J-aggregate excitons collectively coupled to the spatially structured plasmonic fields of a gold nanoslit array. We observe rich coherent Rabi oscillation dynamics reflecting a plasmon-driven coherent exciton population transfer over mesoscopic distances at room temperature. This opens up new opportunities to manipulate the coherent transport of matter excitations by coupling to vacuum fields
Kann „Pay As You Stay“ Museen zugänglicher machen? Empirische Erkenntnisse aus einem Feldversuch
No full textBeitrag im Rahmen der Panel-Session "Kultureinrichtungen und Museen" auf der Jahrestagung des Fachverbands Kulturmanagement 202