Revista Ciência em Extensão
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Centro Jurídico Social da UNESP: ação interdisciplinar e extensão universitária
Get PDFIntrodução: O Centro Jurídico Social é uma Unidade Auxiliar do campus de Franca, que se constitui em um espaço de extensão universitária, e num campo de estágio profissional dos cursos de Direito e Serviço Social. Objetivos: O Serviço Social tem o papel de contribuir para a identificação dos fatores sociais, culturais e econômicos de uma dada realidade, integrando a equipe para uma intervenção conjunta. Através do atendimento à população que não possui recursos financeiros para arcar com as despesas de um processo judicial, busca atender as manifestações da questão social. Métodos: A ação desenvolvida pauta-se num trabalho integrado, oferecendo aos estagiários a oportunidade de sistematizarem os conhecimentos técnico-científicos apreendidos na graduação mediante sua intervenção direta no campo de estágio. A busca da reflexão-ação-reflexão tem a finalidade de contribuir para que a população usuária tenha conhecimento de seus direitos e deveres, sensibilizando-os enquanto sujeitos do seu processo político, econômico, social e jurídico. Este contexto permite aos estagiários tanto uma capacitação para as diferentes ações interventivas, quanto uma experiência com a interdisciplinaridade. O momento da supervisão direta através de encontros sistemáticos entre supervisor/estagiário, proporciona a discussão dos procedimentos técnicos interventivos e sua inserção no campo de estágio. Quanto à supervisão grupal, são discutidos temas de interesse comum relacionados ao cotidiano da prática profissional. As reuniões mensais com todos os estagiários de Serviço Social, torna possível um grupo de estudos que objetiva atender às necessidades apresentadas pelos estagiários, quanto às questões teóricas e metodológicas da ação interventiva e o seu rebatimento na prática. As reuniões interdisciplinares constituem espaços de encontro e reflexão conjuntos sobre as questões relativas ao campo de estágio, são realizados estudos grupais de interesse dos estagiários, assim como colocadas questões práticas do cotidiano dos mesmos e a inserção-interação deles no estágio. O desafio da atuação do Serviço Social nesta área específica está na busca da efetivação do projeto ético-político profissional, assim como na consolidação de uma ação propositiva e executiva diante das problemáticas que são apresentadas no cotidiano da ação profissional. Resultados: Formação Profissional de Estagiários de Direito e Serviço Social e atendimento sociojurídico à comunidade desde o ano de sua criação - 1990
A saúde do trabalhador no projeto qualidade de vida: dois anos aprendendo com a intervenção
Get PDFIntrodução: Nos últimos anos, devido à industrialização e ao sedentarismo, os fatores de risco das doenças arteriais coronarianas vêm aumentando. Dentre eles podemos citar obesidade, hipertensão arterial, diabetes e dislipidemia. A Hipertensão Arterial é uma doença multifatorial e assintomática, sendo caracterizada pela manutenção de níveis elevados de pressão arterial, o que contribui para aumentar a morbidade e mortalidade cardiovascular. Funcionários da área da saúde, submetidos a ritmos intensos de trabalho, geralmente apresentam altas taxas de fatores de risco para doenças cardiovasculares. O exercício, por sua vez, tem sido considerado uma das principais formas de tratamento não-farmacológico dessa patologia. Com esse intuito, o “Projeto Qualidade de Vida (PQV)” surgiu como uma parceria entre a Divisão Regional de Saúde de Bauru (DIR-X) e o Depto. de Educação Física da Unesp/Bauru. O projeto foi implantado para avaliar os fatores de risco desta população e proporcionar uma mudança de estilo de vida por meio de exercícios regulares. Objetivos: Investigar os efeitos benéficos do exercício físico orientado no controle dos níveis pressóricos dos participantes do PQV. Métodos: Indivíduos de ambos os sexos (30 a 70 anos), foram submetidos a diversos procedimentos que incluíam: anamnese, avaliação da condição sócio-econômica, escolaridade e risco coronariano, avaliações antropométricas, hemodinâmicas e funcionais (teste ergométrico), que foram realizados no Laboratório de Avaliação e Prescrição de Exercício (LAPE). Após os testes foram realizadas prescrições individualizadas, de acordo com a condição física. As aulas ocorreram nas dependências do Departamento de Educação Física, Unesp/Bauru, com 3 sessões semanais de 90 minutos cada. Resultados: Dentre os resultados mais significativos do PQV, destaca-se o de uma aluna de 49 anos, hipertensa há 8 anos, que faz uso de uma combinação de 3 fármacos antihipertensivos. Após 2 meses de freqüência ao programa de exercícios, a aluna apresentou uma queda de 30 mmHg na pressão arterial sistólica de repouso (de 140 para 110 mmHg, 21%) e de 14 mmHg na pressão arterial diastólica (de 96 para 82 mmHg, 15%). Mediante estas reduções pressóricas houve indicativo de redução de dosagem de seu medicamento em 50% pelo cardiologista. Estes resultados demonstram a grande eficiência do exercício físico como coadjuvante ao tratamento farmacológico da hipertensão. Importante ressaltar que a integração médico e educador físico pode resultar em importante parceria para o controle e tratamento da hipertensão arterial
Incremento da saúde e da qualidade de vida de idosos institucionalizados através da convivência com animais de companhia e atividade assistida por animais (AAA)
Get PDFIntrodução: A Atividade assistida por animais (AAA) é útil na socialização de pessoas, na psicoterapia, em tratamentos de idosos, pacientes com necessidades especiais e na diminuição da ansiedade de várias causas. A relação com os animais permite uma melhor qualidade de vida, através do contato afetivo e emocional, sendo benéfico para a auto-estima, bom humor e relacionamentos, além do estímulo a exercícios físicos, tais como, instigar a mobilidade e utilização de braços, mãos e pernas. Esta atividade ainda propicia relaxamento, redução de apatia, da agressão e da pressão arterial além de diminuir momentaneamente a dor e a depressão. Em 2003 a UNESP campus de Araçatuba, criou um Projeto de Extensão integrando os cursos de Medicina Veterinária e Odontologia, visando oferecer a AAA aos pacientes portadores de necessidades especiais que recebiam atendimento odontológico. Os resultados foram tão satisfatórios que a atividade foi ampliada, e em 2006 passou-se a atender idosos de uma entidade filantrópica da cidade. Objetivos: Observar e identificar as alterações físicas, emocionais, sociais e comportamentais geradas pela instalação da AAA em uma instituição de atendimento assistencial a idosos. Métodos: Foram observados 36 idosos, de ambos os sexos, com idades entre 58 e 101 anos de uma instituição de assistência ao idoso da cidade de Araçatuba. As visitas foram realizadas por cães previamente adestrados, em sua maioria das raças Retriever do Labrador e Poodle, acompanhados por Médicas Veterinárias, um Médico Geriatra e alunos de graduação em Medicina Veterinária. Os idosos foram estimulados a afagar, pentear, escovar os dentes e caminhar com os animais e durante as visitas a equipe realizou um questionário com 16 funcionários da instituição, visando avaliar os resultados da AAA sobre os pacientes. Resultados: Observou-se que algumas dificuldades de relacionamento interpessoal foram minimizadas e a agressividade e irritabilidade entre os idosos diminuíram. Além disso, a maioria dos idosos na presença dos cães sentiu-se mais motivada à prática da fisioterapia e de exercícios físicos leves ao ar livre. Segundo as respostas do questionário ao qual foram submetidos os funcionários, as visitas de AAA tiveram uma influência boa sobre os pacientes, houve melhora de saúde, da convivência social, dos aspectos emocionais dos idosos, os internos ficaram mais felizes e as visitas semanais foram muito importantes. Os resultados observados demonstram a possibilidade de incremento da qualidade de vida física e emocional de idosos institucionalizados pela prática de AAA constante e sistematizada, comprovando-se o papel dos cães como objetos motivacionais e como catalisadores das emoções humanas, com reflexos evidentes na saúde física e mental
A formação de cidadãos através dos benefícios que o futebol proporciona
Get PDFIntrodução: O futebol pode desenvolver um acervo de benefícios e experiências corporais bastante diversificadas, podendo aproveitar essas habilidades no desenvolvimento bio-sóciocultural de quem o pratica, e no caso do aprimoramento técnico, utilizar essa gama adquirida na modalidade, em outras atividades desportivas. A relevância do projeto da Escolinha de Futebol na UNESP se dá pelo fato de permitir que qualquer adolescente, independentemente da sua classe social, grupo étnico ou habilidades específicas, possa participar livremente do projeto. Objetivos: O projeto tem como finalidade ensinar o futebol e utiliza-lo como meio educativo e socilizador, proporcionando benefícios como: agilidade, senso coletivo, criatividade, persistência, superação, solidariedade, noções espaços-temporais, responsabilidade, senso organizacional e através de testes analisar a melhora do preparo físico que o futebol pode proporcionar aos adolescentes. Além do ensino do futebol propriamente dito, almejamos arduamente colocar em discussão as facetas da convivência em grupos, desenvolvendo a cidadania e a incorporação de um estilo de vida saudável. Métodos: As aulas acontecem as terças e quintas totalizando seis horas semanais, sendo que, os alunos são divididas em duas categorias: de 13 a 14 (sub-14), 15 a 16 (sub-16) anos. Mensalmente são aplicados os seguintes testes de capacidades aerobias e anaeróbias: Wingate, Rast, Squat Jump (SJ) e Counter Movement Jump (CMJ). Simultaneamente, são realizadas reuniões para leituras e aprofundamento teórico, onde são levantadas questões como: qual o papel social das escolinhas de futebol em um país onde a cultural pela prática do futebol predomina? Resultados: A Escolinha tem participado de campeonatos municipais, regionais e nacionais, evitando desenvolver o espírito de competitividade descontextualizado. Não há resultados parciais dos testes alplicados já que a pesquisa ainda esta em andamento. O projeto vem cumprindo satisfatoriamente suas atividades e seus objetivos, dando aos adolescentes a oportunidade de inserção e participação social, melhorando sua qualidade de vida, e, por conseguinte, da comunidade
Tecnologia assistiva: desenvolvimento de recursos de baixo custo
Get PDFIntrodução: O Censo Demográfico Brasileiro realizado em 2000 informou que 14,5% da população brasileira têm algum tipo de deficiência. Essas pessoas comumente apresentam dificuldades para a realização de atividades funcionais no seu dia-a-dia ou precisam de auxílio de outras pessoas para conseguir realizá-las adequadamente. Assim, é necessário o acesso à tecnologia assistiva. Objetivos: Prescrever, desenvolver e confeccionar recursos de tecnologia assistiva, além de oferecer consultoria colaborativa a professores, familiares e pessoas com deficiência. Métodos: Participaram do projeto pessoas com limitações funcionais atendidas no Centro de Estudos da Educação e da Saúde (CEES) que necessitavam de recursos de tecnologia assistiva para um melhor desempenho em suas atividades. Foram realizadas visitas na casa e escola dos participantes e em algumas situações ao hospital. Durante as visitas foram realizados registros fotográficos e observacionais, entrevista com professores, familiares e criança sobre habilidades e dificuldades da criança com deficiência, necessidades e expectativas em relação à prescrição de recurso de tecnologia assistiva. Quando necessário era verificado por meio de um protocolo padronizado as medidas antropométricas. Após as visitas foram realizadas reuniões entre os participantes do projeto onde eram discutidas as solicitações dos cuidadores e usuários, bem como analisados os registros fotográficos e as avaliações realizadas durante as visitas. A partir das informações obtidas elaborava-se um relatório técnico que apontava habilidades, dificuldades do usuário, barreiras ambientais e ações propostas para a resolução dos problemas. Resultados: No período entre agosto de 2007 e agosto de 2009 foram realizadas 46 visitas domiciliares, 3 visitas a hospitais e 8 visitas a escolas e confeccionados 44 recursos de tecnologia assistiva de baixo custo, sendo eles: 14 órteses para posicionamento de membros superiores, 2 órteses para posicionamento de membros inferiores, 2 pranchas imantadas, 2 pulseiras de peso, figuras e letras de isopor imantadas ou com velcro, 2 cadeiras adaptadas, 2 mesas com recorte, 1 caderno adaptado para comunicação alternativa, 1 plano inclinado, 2 andadores, 8 engrossadores de lápis, 6 auxiliares de preensão, 1 cadeira para banho, e 1 mouse adaptado. Durante as visitas foram realizadas orientações referentes: 1) posicionamento corporal da pessoa com deficiência no leito ou em cadeiras adaptadas, 2) adequação de mobiliário escolar, 3) adequação de recursos pedagógicos, 4) acessibilidade física. CONCLUSÃO: A utilização de tecnologia assistiva de baixo custo mostrou-se eficaz para indivíduos com limitações funcionais, auxiliando a superar as barreiras de mobilidade e comunicação, corroborando para o processo inclusivo
Oficinas pedagógicas desenvolvidas com os usuários do Centro de Reabilitação Profissional – Associação de Suporte ao Trabalho Inclusivo (CRP/ASTI)
Get PDFIntrodução: Para o desenvolvimento das atividades do projeto do Centro de Reabilitação Profissional (CRP/ASTI) é importante a participação do Pedagogo para auxiliar na investigação de habilidades educacionais de pessoas com deficiência em processo de reabilitação profissional possibilitando o contato com o mundo do trabalho. O mundo do trabalho não abarca somente competências físicas e mentais, mas igualmente competências sociais e de comportamento, relacionamento e compreensão de regras para alcançar a terminalidade real da educação. Assim, consideremos o trabalho como uma atividade que possibilita ao homem oportunidades para a sua realização pessoal e o suprimento de suas necessidades básicas, além de facilitar a integração do indivíduo na sociedade favorecendo a visão de si mesmo como produtor e produto de uma transformação social. No que concerne à educação e trabalho, a LDB 9394/96, art. 2º, pontua que a “educação, dever da família e do Estado [...],tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”. A profissionalização é integrada ao processo educacional e o pedagogo deverá propor atividades e que influenciem na redução de obstáculos para a inserção do deficiente no mercado de trabalho, realizando também atividades com a família e a escola, bases para a socialização. Objetivos: O objetivo deste estudo consite em investigar junto aos deficientes em processo de Reabilitação Profissional o conhecimento que têm em nível de escolarização, as noções para subsidiar as ações pedagógicas realizadas no CRP/ASTI fortalecendo o papel do pedagogo na interface escola-trabalho. Métodos: As oficinas pedagógicas tem o intuito de reconhecer as necessidades e habilidades do indivíduo com deficiência quanto a memória, atenção, associação, classificação, aquisição e emprego da linguagem (propriedades lingüísticas, tais como elaboração do sujeito, número de palavras, sentenças, pausas, repetições, entre outros aspectos), leitura, escrita, noções básicas de matemática e habilidades manuais, habilidades essas fundamentais para a vida profissional futura. Resultados: A partir das atividades desenvolvidas nas oficinas, observamos o desenvolvimento e melhora de habilidades básicas e de rotina de trabalho, atividades pedagógicas ressaltando a atenção, capacidade de compreensão e raciocínio, suportes para o aperfeiçoamento da capacidade perceptiva, que favorecem o desenvolvimento de novos conceitos que darão base às aprendizagens posteriores. Nas oficinas utilizamos, sempre que possível, situações reais da vida, percebendo as necessidades e interesses próprios de cada usuário e suas expectativas em relação ao trabalho, tendo em cada atividade diferentes estímulos e significações
Plantas medicinais: indicação popular de uso no tratamento de Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS)
Get PDFThe aim of this study is to investigate the spontaneous use of medicinal plants by volunteer patients in the treatment of hypertension and to determine the most used plants in this situation. Data were collected through a questionnaire and a semi-structured guided interview applied to patients from a health center in the Midwest region of the state of Sao Paulo, Brazil. Quantitative analysis identified a high number of hypertensive patients spontaneously using herbal treatment. The referred plants were identified by the Herbarium Botu and researched in the literature as to their therapeutic actions. The biggest mistake was observed in the misuse of the Bilberry for the treatment of hypertension, which reveals that health professionals and the community in general should be more careful. As a result we have published an informative booklet, with emphasis on hypertension concepts and on the use of medicinal plants as an alternative therapy method for this disease in order to provide scientific knowledge and scientific research evidence to this practice.El objetivo del estudio fue investigar el uso espontaneo de las plantas medicinales por los pacientes voluntarios hipertensos en el tratamiento de la hipertensión y para determinar cuáles son estas plantas. Los datos se obtuvieron mediante un cuestionario y una guía de entrevista semi-estructurada, aplicada a los pacientes en un centro de salud en la región centro-oeste del estado de San Pablo, Brasil. El análisis cuantitativo de los datos ha identificado un alto índice de pacientes hipertensos con tratamiento espontáneo basada en hierbas. Las plantas citadas fueron identificadas por el Botu Herbario e investigadas en la literatura en cuanto a su acción terapéutica. El mayor desconocimiento identificado y para que los profesionales de salud y de la comunidad deben buscar se refería al mal uso de arándano como planta medicinal, útil en el tratamiento de la hipertensión. De los resultados se elaboró un folleto informativo, con énfasis en los conceptos de hipertensión y el uso de plantas medicinales como método alternativo de tratamiento para esta enfermedad, ya que esta práctica debe estar basada en el conocimiento científico y la evidencia de la investigación científica.O estudo teve como objetivo investigar o uso espontâneo de plantas medicinais por pacientes voluntários hipertensos no tratamento de hipertensão e determinar quais são essas plantas. Os dados analisados foram obtidos através de um questionário e um roteiro de entrevista semiestruturado, aplicado aos pacientes de um Centro de Saúde da região centro-oeste do estado de São Paulo, Brasil. A análise quantitativa dos dados identificou um alto índice de hipertensos fazendo uso espontâneo de plantas medicinais no tratamento. As plantas referidas foram identificadas pelo Herbário Botu e pesquisadas na literatura quanto à sua ação terapêutica. O maior desconhecimento identificado e para o qual os profissionais de saúde e a comunidade devem atentar foi referente ao uso errôneo do Boldo como planta medicinal útil no tratamento de hipertensão. A partir dos resultados obtidos, elaborou-se uma cartilha informativa, com ênfase sobre os conceitos de hipertensão e o uso de plantas medicinais como método de terapia alternativa para esta doença, pois tal prática deve estar alicerçada no conhecimento científico e nas evidências de pesquisas científicas
Um estudo sobre a visão de homens negros em relação ao seu próprio envelhecimento na capital do Estado de São Paulo
Get PDFThis dissertation is the result of a research project, with six men living in São Paulo City and who are connected with cultural institutions and companies. One of them is working and is also involved in volunteer work, four men are retired, but they hold paying jobs, and another man is retired and does volunteer work as well. The criteria used to choose the subjects was the following: over 60 years of age, active life, good memory and disposition to talk about their life experiences related to their aging process. The research object was the meanings they attributed to their aging process, work relations, point of view on slavery and affective relations. Its purpose was to understand how these black men constructed their own social space and, more specifically, in the city of São Paulo community. The methodological proceeding was based on data collection by on d semi-structured recorded interviews. The analysis of the answers unveiled that Brazilian society prejudicious and discriminatory against black people, something that made it was clear in the narrative about periods phases of their lives, mainly, referring to professional life and the difficulties to enter and remain the working market. The research made evident that education is the instrument to overtake the barriers on that present the democratic exercise and full citizenship in the social and working arenas.Este trabalho é resultado da pesquisa realizada na capital do Estado de São Paulo, com seis homens negros, ligados a instituições culturais e empresariais. Um deles está na ativa e realiza trabalho voluntário, quatro são aposentados, mas exercem atividades remuneradas e um outro é aposentado e só realiza trabalho voluntário. Os critérios utilizados para a escolha dos sujeitos foram: idade superior a 60 anos, vida ativa, lucidez de memória e disposição para falar sobre suas trajetórias de vida relacionadas ao envelhecimento. O objeto da investigação voltou-se para os significados atribuídos por esses sujeitos à velhice, às relações de trabalho, às visões da época da escravidão e aos vínculos afetivos. Teve o objetivo de compreender como esses homens negros construíram seus espaços na sociedade, e, mais especificamente, na comunidade paulistana. O procedimento metodológico de natureza técnica para coleta de dados baseou-se na gravação de entrevistas semi-estruturadas com questões norteadoras para o entrevistador e o entrevistado. Por meio da análise temática dos depoimentos foi possível desvelar que a sociedade brasileira em relação aos negros é preconceituosa e discriminatória, como ficou evidente na narrativa sobre as etapas de suas vidas principalmente, no que se refere à vida profissional e às dificuldades para o ingresso e permanência no mercado de trabalho. A pesquisa evidenciou que é a educação o instrumento para ultrapassar essas barreiras de impedimento do exercício democrático e de cidadania dos negros na sociedade e no trabalho
Mudanças fisiológicas e psicológicas na velhice relevantes no tratamento odontológico
Get PDFThe aging is part of natural process in organism. In many countries, the group of age more advanced is the group what more quickly increases; it reflects the result of news therapy, programs of natality control and preventives strategy. In that stage from the life frequently appear some physical limitations and it can to perturb the routine of some patients and of theirs relative. The purpose from this paper was to show changes occurred in seniors, through of a literature revision in correlation to the dental treatment.El envejecimiento forma parte de un proceso natural del organismo. En muchos países, el grupo que con más rapidez va en aumento es el de los de edad avanzada, reflejo del resultado de nuevas terapias, estrategias preventivas y programas de control de natalidad. En esta etapa de la vida es corriente el surgimiento de ciertas limitaciones físicas, lo que puede influir en el aspecto psicológico de algunos pacientes, alterando su rutina y la de sus familiares. El propósito de este trabajo es presentar, mediante una revisión de literatura, cambios ocurridos en la tercera edad y correlacionarlos con el tratamiento odontológico.O envelhecimento faz parte de um processo natural do organismo. Em muitos países, o grupo que cresce mais rapidamente é o de idade mais avançada, refletindo o resultado de novas terapias, estratégias preventivas e programas de controle de natalidade. Nesta etapa da vida, é comum surgirem algumas limitações físicas e, isto pode influenciar no aspecto psicológico alterando a rotina de alguns pacientes e seus familiares. O propósito deste trabalho foi aresentar mudanças ocorridas na terceira idade, através de uma revisão de literatura, correlacionando-as ao tratamento odontológico
Música, teatro e dança exaltam a paz
Get PDFO Programa de Atividades Culturais da PROEX dedicou especial atenção ao 4° Congresso de Extensão Universitária da UNESP para configurar um amplo painel do tema oportuno que a Universidade discute: a violência que se alastra no país e no mundo. O procurou lançar uma luz nova, ainda que tênue, sobre esse terror obscuro e irracional que nos inquieta continuamente. Palestras, mesas redondas e eventos artísticos articularam-se para provocar novas consciências e reativar mentes cansadas, adormecidas ou acovardadas, apontando com o dedo as fraturas já reiteradamente expostas: a desigualdade social, o desrespeito aos direitos humanos, a fome, a miséria, o desemprego, o analfabetismo, o individualismo dos privilegiados, o enriquecimento à custa do trabalho dos outros, a ne urose do lucro, a dominação econômica, política e cultural. Desta feita, neste 4° Congresso, a inquietação dos participantes mostra-se objetiva e corajosa em busca de soluções que primeiro desvendem as contradições básicas, sóciopolíticas e econômicas de nosso país periférico no jogo feroz e enganoso da globalização. Tolices são ditas (e logo ignoradas) no jogo democrático..