23526 research outputs found
Sort by
PENGARUH MEDIA BOOK CREATOR TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN KEAKSARAAN PADA ANAK KELOMPOK A USIA 4-5 TAHUN DI TK AL HIDAYAH KALIREJO
No full textSkripsi dengan judul “ Pengaruh Media Book Creator Terhadap Proses Pembelajaran Keaksaraan Pada Anak Kelompok A Usia 4-5 Tahun di TK Al Hidayah Kalirejo ”ini ditulis oleh Frenia Angela Faiza, NIM 126206212035, Pembimbing Errifa Susilo, M.Pd.
Kata Kunci: Media Book Creator, Pembelajaran Keaksaraan
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya media bahan ajar yang dimanfaatkan sebagai sarana mempermudah proses pembelajaran sekaligus mampu memberikan pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan bagi anak dalam pembelajaran keaksaraan pada kelompok A usia 4-5 tahun di Tk Al Hidayah Kalirejo. Pembelajaran yang dilakukan di dalam kelas hanya dengan menggunakan media papan tulis dan lembar kerja anak, sehingga membuat pembelajaran kurang menyenangkan bagi anak. Dampaknya membuat anak mendapatkan kesulitan membedakan huruf yang mempunyai kemiripan dalam bunyi dan bentuk, menyebutkan huruf awal ataupun akhir dalam sebuah kata dan menuliskannya.
Merujuk pada teori Sumiharsono dalam penggunaan media book creator dapat memberikan pembelajaran yang bermakna dan menyenangkan bagi anak. Karena ia memandang informasi dapat dikomunikasikan melalui penggunaan media pembelajaran audio, visual, dan audio visual, oleh karena itu dalam penelitian ini akan diteliti tentang pengaruh media book creator terhadap proses pembelajaran pada anak kelompok A usia 4-5 tahun di TK Al Hidayah Kalirejo.
Adapun yang menjadi tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan media book creator terhadap proses pembelajaran keaksaraan pada anak kelompok A usia 4-5 tahun di TK Al Hidayah Kalirejo serta untuk mengetahui persentase efektivitas pengaruh penggunaan media book creator terhadap proses pembelajaran keaksaraan pada anak kelompok A usia 4-5 tahun di TK Al Hidayah Kalirejo. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dan jenis penelitian quasi eksperiment dengan desain nonequivalent control group. Metode analisis dalam penelitian ini menggunakan uji prasyarat yakni uji normalitas dan homogenitas dan uji hipotesis menggunakan uji independent t-test dan N Gain Score.
Temuan dari penelitian ini mengindikasikan bahwa (1) Berdasarkan hasil perhitungan uji independent t-test didapatkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 ≤ 0,05 maka Hipotesis alternatif (Ha) diterima dan Hipotesis nol (Ho) ditolak yang menunjukan adanya perbedaan nilai yang signifikan pada penggunaan media book creator, dengan demikian terdapat pengaruh penggunaan media book creator terhadap proses pembelajaran keaksaraan anak kelompok A usia 4-5 tahun di TK Al Hidayah Kalirejo (2) Berdasarkan hasil perhitungan N Gain Score didapatkan nilai 76 % yang artinya efektif, sehingga dapat disimpulkan penggunaan media book creator terhadap proses pembelajaran keaksaraan memiliki persentase efektivitas yang signifikan pada anak kelompok A usia 4-5 tahun di TK Al Hidayah Kalirejo
ANALISIS LEGAL REASONING HAKIM DALAM MENETAPKAN DISPENSASI NIKAH DI PENGADILAN AGAMA TULUNGAGUNG
No full textABSTRAK
Andris Rachmad Tullah, 126102201082, Analisis Legal Reasoning Hakim dalam Menetapkan Dispensasi Nikah di Pengadilan Agama Tulungagung, Program Studi Hukum Keluarga Islam, UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, 2024, Pembimbing: Arifah Millati Agustina, M.H.I.
Kata Kunci: Legal Reasoning, Dispensasi Nikah, Hakim, Pengadilan Agama, Tulungagung.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh jumlah permohonan dispensasi nikah yang tergolong tinggi di Pengadilan Agama Tulungagung dengan mayoritas permohonan dikabulkan. Meskipun pemerintah telah menaikkan batas usia minimal pernikahan menjadi 19 tahun melalui Undang-Undang No. 16 Tahun 2019, masih terdapat celah hukum yang memungkinkan dilakukan pernikahan di bawah umur dengan memanfaatkan dispensasi nikah yang diberikan oleh pengadilan. Fenomena ini menimbulkan pertanyaan mengenai pertimbangan hukum yang digunakan hakim dalam menetapkan dispensasi nikah. Oleh karena itu, peneliti tertarik untuk menganalisis pertimbangan hukum dan legal reasoning yang digunakan oleh hakim dalam menetapkan dispensasi nikah di Pengadilan Agama Tulungagung
Rumusan dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimana Pertimbangan Hakim Dalam Menetapkan Dispensasi Nikah di Pengadilan Agama Tulungagung?, 2) Bagaimana legal reasoning hakim dalam menetapkan dispensasi nikah di Pengadilan Agama Tulungagung?. Adapun yang menjadi tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Mengetahui Pertimbangan Hakim Dalam Menetapkan Dispensasi Nikah di Pengadilan Agama Tulungagung, 2) Menganalisis bagaimana hakim menggunakan legal reasoning dalam menetapkan dispensasi nikah di Pengadilan Agama Tulungagung
Metode peneltian yang digunakan peneliti adalah metode kualitatif dan jenis peneltian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa dokumentasi, wawancara dengan hakim yang menangani kasus dispensasi nikah, wawancara dengan salah satu pemohon dispensasi nikah, serta analisis terhadap putusan pengadilan. Sedangkan teknik analisa data menggunakan kondensasi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Hakim mempertimbangkan dispensasi nikah berdasarkan aspek yuridis serta fakta-fakta yang terungkap selama persidangan. Beberapa faktor utama yang menjadi dasar keputusan mencakup kesiapan mental dan fisik anak, kondisi ekonomi, pendidikan, serta alasan mendesak seperti kehamilan di luar nikah. 2) Hakim menerapkan legal reasoning melalui pendekatan sosiologis dan yuridis, serta menerapkan kaidah ushul fiqih, dar’ul mafāsid muqaddamun ‘ala jalbil maṣāliḥ (menolak kerusakan lebih didahulukan daripada kemaslahatan). Selain itu, hakim melakukan penafsiran terhadap konsep "alasan mendesak". Penafsiran ini sering kali beragam, bergantung pada kondisi spesifik setiap kasus, dengan mempertimbangkan kemaslahatan anak dan keseimbangan antara kepastian hukum serta perlindungan hak-hak mereka
IMPLEMENTASI MODEL PjBL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOLABORASI DAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPAS DI MI PLUS AL ISTIGHOTSAH PANGGUNGREJO TULUNGAGUNG
No full textSkripsi dengan judul “Implementasi Model PjBL dalam Meningkatkan Kemampuan Kolaborasi dan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Mata Pelajaran IPAS di MI Plus Al Istighotsah Panggungrejo Tulungagung” ini ditulis oleh Sintia Dwi Nopitasari, NIM. 126205212126, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Pembimbing Skripsi: Dr. Hj. Indah Komsiyah, S.Ag., M.Pd. NIP. 197605182007012021
Kata Kunci: Pembelajaran Berbasis Proyek, IPAS, Kemampuan Kolaborasi dan Berpikir Kritis
Konteks penelitian ini terjadi adanya pembaruan kurikulum dan inovasi pembelajaran yang bertujuan meningkatkan kualitas pendidikan, khususnya dengan menggeser fokus pembelajaran dari yang berpusat pada guru menjadi berpusat pada peserta didik. Bentuk dari implementasi Kurikulum Merdeka, guru MI Plus Al Istighotsah Panggungrejo pada pelajaran IPAS menggunakan model pembelajaran berbasis proyek. Model ini mendorong peserta didik untuk berkolaborasi serta mengembangkan keterampilan berpikir kritis secara mendalam.
Fokus penelitian ini adalah (1) Bagaimana perencanaan model PjBL dalam meningkatkan kemampuan kolaborasi dan berpikir kritis peserta didik pada mata pelajaran IPAS di MI Plus Al Istighotsah Panggungrejo Tulungagung? (2) Bagaimana perancangan model PjBL dalam meningkatkan kemampuan kolaborasi dan berpikir kritis peserta didik pada mata pelajaran IPAS di MI Plus Al Istighotsah Panggungrejo Tulungagung? (3) Bagaimana pelaksanaan model PjBL dalam meningkatkan kemampuan kolaborasi dan berpikir kritis peserta didik pada mata pelajaran IPAS di MI Plus Al Istighotsah Panggungrejo Tulungagung? (4) Bagaimana pelaporan model PjBL dalam meningkatkan kemampuan kolaborasi dan berpikir kritis peserta didik pada mata pelajaran IPAS di MI Plus Al Istighotsah Panggungrejo Tulungagung?.
Penelitian dilakukan di MI Plus Al Istighotsah Panggungrejo Tulungagung menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan (1) Perencanaan dilakukan dengan menentukan topik/tema proyek, mendesain perencanaan proyek, dan menyusun jadwal. (2) Perancangan dilakukan dengan pengembangan langkah-langkah dari rencana yang telah ditentukan, melakukan pembagian kelompok diskusi, dan pemberian sketsa proyek agar peserta didik memahami proses yang akan dijalani dalam proyek. (3) Pelaksanaan model PjBL di MI Plus Al Istighotsah Panggungrejo Tulungagung meliputi pemberian pertanyaan pemantik pada kegiatan pendahuluan. Pada kegiatan inti yaitu pelaksanaan proyek, monitoring perkembangan tugas proyek, penyusunan laporan, serta penarikan kesimpulan. (4) Tahap pelaporan terdiri dari dua kegiatan utama, yaitu penilaian hasil proyek dan laporan serta evaluasi hasil proyek dan pembelajaran melalui refleksi, diskusi, pengamatan guru, dan evaluasi formatif serta sumatif
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI EFISIENSI BANK VICTORIA SYARIAH DENGAN PENDEKATAN HYBRID METHOD (Data Envelopment Analysis dan Binary Logistic Regression)
No full textSkripsi dengan judul “Faktor – Faktor yang Memengaruhi Efisiensi Bank Victoria Syariah dengan Pendekatan Hybrid Method: Data Envelopment Analysis dan Binary Logistic Regression” ini ditulis oleh Siti Lailatul Mahmudah, NIM. 126401211036, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Jurusan Perbankan Syariah, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Pembimbing Rendra Erdkhadifa, M. Si. Kata Kunci: Efisiensi Bank Syariah, Data Envelopment Analysis, Binary Logistic Regression, Kinerja Keuangan, Size. Penelitian ini dilatar belakangi oleh peran signifikan yang diemban oleh perbankan syariah dalam mendorong Pembangunan ekonomi nasional serta meningkatkan kesejahteraan masyarakat melalui pemberian pembiayaan yang dituntut untuk selalu optimal dalam hal efisiensi. Efisiensi sebuah bank mencerminkan bahwa bank syariah tersebut memiliki kondisi keuangan yang sehat dan mampu bersaing di industri perbankan, sehingga dapat memperoleh kepercayaan masyarakat dan investor. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini berfokus pada permasalahan efisiensi dan faktor – faktor yang memengaruhi efisiensi Bank Victoria Syariah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi pengaruh CAR, FDR, ROA, dan size terhadap efisiensi Bank Victoria Syariah tahun 2018 - 2024.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis asosiatif. Data yang digunakan dalam penelitian ini berasal dari data sekunder, yaitu laporan keuangan Bank Victoria Syariah. Pemilihan sampel dilakukan menggunakan metode non probability sampling dengan pendekatan purposive sampling. Sebanyak 83 laporan bulanan, mulai dari tahun 2018 – 2024 dijadikan sampel penelitian ini, yang kemudia dianalisis menggunakan metode Data Envelopment Analysis CCR serta Binary Logistic Regression. Proses pengolahan data dilakukan dengan bantuan software LINGO versi 21.0 dan SPSS 23.
Hasil pengujian dalam penelitian ini menunjukkan bahwa di antara variabel input, biaya operasional memberikan kontribusi terbesar dalam peningkatan efisiensi Bank Victoria Syariah. Sementara itu, pada sisi variabel output, laba bersih menjadi kontributor terbesar dalam meningkatkan efisiensi. Selama masa penelitian, efisiensi rata – rata yang dihitung menggunakan metode DEA CCR mencapai 0,785. Faktor – faktor yang secara signifikan memengaruhi tingkat efisiensi Bank Victoria Syariah meliputi FDR, ROA, dan size. Sementara CAR tidak menunjukkan pengaruh yang signifikan terhadap efisiensi Bank Victoria Syariah
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS LITERASI SAINS MENGGUNAKAN ARTICULATE STORYLINE PADA MATERI KOLOID
No full textPermasalahan yang dialami siswa salah satunya keterbatasan media pembelajaran yang digunakan dalam memahami materi koloid. Berdasarkan analisis kebutuhan, media pembelajaran yang saat ini digunakan adalah buku ajar dan LKPD, belum ada media pembelajaran yang memvisualisasikan materi dengan gambar, video, dan audio yang dikemas dalam media pembelajaran interaktif serta siswa merasa kesulitan dalam memahami materi koloid karena belum dikaitkan dengan fenomena di sekitar. Oleh karena itu, pengembangan media pembelajaran interaktif ini memuat penerapan literasi sains dengan mengaitkan materi koloid dengan fenomena dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan penelitian pengembangan ini adalah : (1) Mengetahui proses pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis literasi sains menggunakan articulate storyline pada materi koloid. (2) Mengetahui tingkat validasi media pembelajaran interaktif berbasis literasi sains menggunakan articulate storyline pada materi koloid. (3) Mengetahui hasil respon siswa terhadap media pembelajaran interaktif berbasis literasi sains menggunakan articulate storyline pada materi koloid.
Metode penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model penelitian 4D yang dimodifikasi menjadi 3D dengan tiga tahap pengembangan yaitu tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), tahap pengembangan (development). Instrumen penelitian yang digunakan adalah pedoman wawancara dan angket kebutuhan siswa untuk mengetahui kebutuhan awal serta angket yang terdiri dari angket lembar validasi untuk menguji kelayakan produk, dan angket respon siswa untuk mengetahui penilaian siswa terhadap produk. Validator pada penelitian ini terdiri dari ahli media dan ahli materi yang dilakukan oleh dosen kimia dan guru kimia. Subjek penelitian ini adalah 28 siswa kelas XII MA Darul Huda. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data kualitatif deskriptif dan teknik analisis data kuantitatif deskriptif.
Hasil penelitian ini adalah : (1) Media pembelajaran interaktif berbasis literasi sains menggunakan articulate storyline pada materi koloid melalui model 3D dikembangkan dengan berbantuan microsoft word, canva, capcut, MP3 cut, articulate storyline dan website 2 APK. (2) Media pembelajaran interaktif dinyatakan sangat layak oleh validator berdasarkan hasil persentase aspek materi sebesar 94 % dan hasil persentase aspek media sebesar 94%. (3) Hasil respon siswa terhadap media pembelajaran interaktif dapat dkategorikan sangat baik berdasarkan hasil persentase sebesar 89%. Dengan demikian, disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis literasi sains menggunakan articulate storyline dapat digunakan sebagai media pembelajaran alternatif materi koloid
PROGRAM PEMENUHAN BANTUAN SOSIAL BAGI FAKIR MISKIN PERSPEKTIF TEORI KESEJAHTERAAN SOSIAL DAN FIQH SIYASAH (Studi Kasus di Desa Plandirejo Kecamatan Bakung Kabupaten Blitar)
No full textSkripsi dengan judul "Program Pemenuhan Bantuan Sosial Bagi Fakir Miskin Perspektif Teori Kesejahteraan Sosial Dan Fiqh Siyasah (Studi Kasus di Desa Plandirejo Kecamatan Bakung Kabupaten Blitar)", ditulis oleh Nita Diah Apriliana, NIM 126103211100, Program Studi Hukum Tata Negara, Fakultas Syariah dan Ilmu Hukum, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, 2025, Pembimbing: Dr. Siti Khoirotul Ula, M.H.I.
Kata Kunci: Bantuan Sosial, Fakir Miskin, Fiqh Siyasah, Kesejahteraan Sosial. Penelitian ini dilatarbelakangi tentang penyaluran program bantuan sosial yang tidak tepat sasaran, bantuan yang seharusnya diberikan kepada masyarakat kurang mampu akan tetapi diberikan kepada masyarakat lebih mampu. Ketidaktepatan penyaluran ini tidak hanya mencederai prinsip kesejahteraan sosial, tetapi juga memicu konflik sosial di tengah masyarakat. Oleh karena itu, peran aktif pemerintah sangat diperlukan dalam mengawasi dan memperbaiki mekanisme distribusi bantuan sosial agar lebih akurat dan transparan. Penelitian ini menekankan pentingnya pemenuhan bantuan sosial yang efektif sebagai bagian dari upaya meningkatkan kesejahteraan sosial bagi masyaraakat fakir miskin.
Rumusan masalah dari penelitian ini adalah: 1) Bagaimana program pemenuhan bantuan sosial dalam menangani kemiskinan di Desa Plandirejo Kecamatan Bakung Kabupaten Blitar? 2) Bagaimana program pemenuhan bantuan sosial bagi fakir miskin perspektif teori kesejahteraan sosial? 3) Bagaimana program pemenuhan bantuan sosial bagi fakir miskin perspektf fiqh siyasah?. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Untuk mendeskripsikan bagaimana program pemenuhan bantuan sosial dalam menangani kemiskinan di Desa Plandirejo Kecamatan Bakung Kabupaten Blitar. 2) Untuk menganalisis perspektif teori kesejahteraan sosial terhadap program pemenuhan bantuan sosial bagi fakir miskin. 3) Untuk menganalisis perspektif fiqh siyasah terhadap program pemenuhan bantuan sosial bagi fakir miskin.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Sumber data yang digunakan adalah sumber data primer dan sumber data sekunder. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara mendalam dan dokumentasi, untuk teknik analisis data menggunakan penyajian data hingga mengambil kesimpulan.
Adapun hasil dari penelitian ini sebagai berikut: 1) Dalam program pemenuhan bantuan sosial untuk menangani kemiskinan, Desa Plandirejo menyalurkan beberapa jenis program diantaranya program PKH, Bantuan Pangan Beras Nasional, BLT-DD, bedah rumah, dan bantuan sosial kematian 2) Program bantuan sosial di Desa Plandirejo saat ini terbukti bisa meningkatkan kesejahteraan masyarakat kurang mampu dengan mengatasi tantangan yang sebelumnya menimbulkan konflik seperti penyalahgunaan wewenang dan data tidak akurat melalui evaluasi, transparansi, dan peran pendamping sosial, sehingga menciptakan masyarakat yang lebih sejahtera dan mandiri. 3) Pelaksanaan program bantuan sosial di Desa Plandirejo mencerminkan prinsip-prinsip Fiqh Siyasah teori tugas-tugas Khalifah menurut Imam Al-Mawardi. Kepala Desa berhasil mengatasi konflik terkait pembagian bantuan sosial, menegakkan hukum dengan mengganti ketua RT yang tidak amanah dan memastikan bantuan diberikan tepat waktu. Selain itu, Kepala Desa juga bertindak untuk memperbaiki ketidakvalidan data penerima bantuan
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THE POWER OF TWO TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MTSN 7 TULUNGAGUNG
No full textSkripsi dengan judul “Pengaruh Model Pembelajaran The Power of Two Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTSN 7 Tulungagung” ini ditulis oleh Febria Widhayatul Kusna, NIM. 126201211022, Prodi Pendidikan Agama Islam, Jurusan Tarbiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Pebimbing : Muhammad Dwi Toriyono S.Pd.I., M.Pd.
Kata kunci: akidah akhlak, model pembelajaran, the power of two
Hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTSN 7 Tulungagung ada yang belum mencapai kriteria ketuntasan minimal, disebabkan penggunaan metode pembelajaran konvensional yang kurang efektif dan minimnya motivasi siswa. Masalah ini bisa diatasi, model pembelajaran The Power of Two, yang menekankan kerja sama berpasangan, diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Sebab, dalam model pembelajaran ini peserta didik dapat belajar dengan mandiri dalam kelompok kecil. Adanya kegiatan ini menciptakan sinergitas yang mana dua orang lebih baik bekerja daripada satu orang.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh model pembelajaran The Power of Two; (2) mengukur besar pengaruh model pembelajaran The Power of Two; dan (3) menjelaskan apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan model pembelajaran The Power of Two terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran akidah akhlak di MTSN 7 Tulungagung.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi-experimental yang membagi kelompok kontrol menggunakan model pembelajaran konvensional dan kelompok eksperimen ditreatment menggunakan model pembelajaran The Power of Two peserta didik pada mata pelajaran akidah akhlak di MTSN 7 Tulungagung.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Sig. 2 tailed 0,000 < 0,05 yang berarti bahwa model pembelajaran ini berpengaruh terhadap hasil belajar Akidah Akhlak; (2) Besar pengaruh model pembelajaran The Power of Two terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak, dengan nilai Cohen’s d sebesar 0,51, dan (3) Hal ini tidak terlepas dari faktor yang mendukung yaitu peningkatan kepercayaan diri peserta didik dalam berpikir mandiri, kemampuan mencari informasi, dan belajar dari teman-teman. Namun, terdapat faktor penghambat, pembagian kelompok yang kurang kondusif, waktu penerapan yang lama, siswa yang kurang bertanggung jawab dan cenderung mengandalkan pasangan. Hambatan ini bisa diatasi, manajemen kelas yang baik oleh guru sangat diperlukan, termasuk penentuan pasangan kelompok yang sesuai dengan kepribadian peserta didik..Oleh karena itu, direkomendasikan pada guru akidah akhlak dan mata pelajaran lain dalam rumpun Pendidikan Agama Islam untuk menerapkan model pembelajaran The Power of Two
PENGARUH SUBJECTIVE WELL-BEING TERHADAP JOB PERFORMANCE PADA KARYAWAN PABRIK X DI TULUNGAGUNG
No full textPenelitian ini dilatarbelakangi oleh Pengelolaan sumber daya manusia merupakan aspek fundamental dalam mencapai tujuan organisasi. Kinerja karyawan menjadi elemen penting yang menentukan produktivitas dan daya saing perusahaan, termasuk di lingkungan pabrik. Salah satu faktor psikologis yang diduga dapat memengaruhi kinerja adalah subjective well-being, yaitu persepsi individu terhadap kebahagiaan, kepuasan hidup, serta kesejahteraan emosional. Meskipun berbagai studi telah membahas hubungan antara subjective well-being dan kinerja kerja, masih terdapat kesenjangan penelitian pada konteks industri manufaktur, khususnya di Pabrik X Tulungagung.
Penelitian ini diharapkan memberikan manfaat secara teoritis dan praktis. Secara teoritis, penelitian ini dapat menambah literatur ilmu pengetahuan, khususnya dalam bidang psikologi, terkait pengaruh subjective well-being terhadap kinerja karyawan. Secara praktis, dapat menjadi bahan rujukan untuk penelitian selanjutnya yang berkaitan dengan kesejahteraan atau kebahagiaan serta job performance.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner kepada karyawan yang menjadi responden, kemudian dianalisis menggunakan uji regresi untuk menguji pengaruh antara subjective well-being dan job performance.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa tingkat subjective well-being berada pada kategori sedang hingga tinggi dengan rata-rata skor 71,18, sedangkan job performance berada pada kategori baik dengan rata-rata skor 344,38. Namun, hasil analisis inferensial menunjukkan bahwa subjective well-being tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap job performance dengan sumbangan 0%. Nilai signifikansi sebesar 0,945 (> 0,05) menunjukkan bahwa hipotesis pertama ditolak. Selain itu, nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,000 mengindikasikan bahwa variasi dalam kinerja karyawan tidak dapat dijelaskan oleh tingkat kesejahteraan subjektif mereka. Dengan demikian, subjective well-being bukan merupakan faktor dominan yang memengaruhi job performance karyawan dalam konteks penelitian ini
PENGARUH INVENTORY TURNOVER, TOTAL ASSET TURNOVER DAN CURRENT RATIO TERHADAP PROFITABILITAS PADA PERSEROAN TERBATAS BRIGHT INDONESIA SEED INDUSTRY INTERNATIONAL TBK
No full textSkripsi ini dengan judul: “Pengaruh Inventory Turnover, Total Asset Turnover, dan Current Ratio Terhadap Profitabilitas Pada PT BISI International Tbk” ditulis oleh Nama: Mohamad Sururi Maulana, NIM: 126403211015 dengan dibimbing oleh Dr. Ali Mauludi AC, M.A.
Kata Kunci: Return on Asset, Inventory Turnover, Total Asset Turnover dan Current Ratio.
Penelitian ini didasari oleh fluktuasi yang terjadi pada current ratio dan inventory turnover pada tahun 2016-2023. Sedangkan return on asset dan total asset turnover mengalami fluktuasi pada periode tahun yang sama dalam rentang tahun 2016 hingga 2023. Dari hal tersebut peneliti ingin meneliti pengaruh inventory turnover, total asset turnover, dan current ratio terhadap return on asset pada PT BISI International Tbk.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Menganalisis inventory turnover, total asset turnover, dan current ratio secara simultan berpengaruh terhadap return on asset pada PT BISI International Tbk; (2) Menganalisis pengaruh inventory turnover terhadap return on asset pada PT BISI International Tbk; (3) Menganalisis pengaruh total asset turnover terhadap return on asset pada PT BISI International Tbk; (4) Menganalisis pengaruh current ratio terhadap return on asset pada PT BISI International Tbk.
Penelitian ini mengadopsi jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan asosiatif. Data sekunder dikumpulkan melalui studi dokumentasi. Pengambilan sampel dengan metode purposive sampling. Populasi dalam penelitian ini yaitu laporan keuangan PT BISI International Tbk periode 2016 hingga 2023. Sampel terdiri dari 32 data dengan periode triwulan selama 8 tahun. Teknik analisis menggunakan uji statistik deskriptif, uji asumsi klasik, uji regresi berganda, uji t, uji f, dan uji koefisien determinasi dengan bantuan program SPSS 25.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Secara simultan inventory turnover, total asset turnover, dan current ratio memiliki pengaruh yang signifikan terhadap return on asset pada PT BISI International Tbk; (2) inventory turnover memiliki pengaruh positif tidak signifikan terhadap return on asset pada PT BISI International Tbk; (3) Total asset turnover memiliki pengaruh positif signifikan terhadap return on asset pada PT BISI International Tbk; (4) Current ratio memiliki pengaruh positif tidak signifikan terhadap return on asset PT BISI International Tbk
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN WORD SQUARE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI PERUBAHAN BENTUK ENERGI DI KELAS IV SDI BAYANUL AZHAR
No full textSkripsi dengan judul “Pengembangan Media Pembelajaran Word Square untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Perubahan Bentuk Energi di Kelas IV SDI Bayanul Azhar” ini ditulis oleh Riska Dwi Anggraini, NIM. 126205212179, dengan pembimbing Dr. Moh Arif, M.Pd.
Kata Kunci: Word Square, Berpikir Kritis, Perubahan Bentuk Energi.
Kurikulum Merdeka memberikan kebebasan bagi siswa untuk mengembangkan keterampilan sesuai tahap perkembangan mereka, namun pembelajaran yang masih berpusat pada guru menghambat kemampuan berpikir kritis siswa. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran interaktif seperti word square, yang tidak hanya menarik tetapi juga melatih ketelitian dan berpikir kritis siswa. Dalam pembelajaran IPAS, khususnya materi perubahan bentuk energi, metode ceramah yang dominan menyebabkan rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa.
Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) mengetahui desain pengembangan media pembelajaran word square untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada meteri perubahan bentuk energi di kelas IV SDI Bayanul Azhar (2) mengetahui kelayakan media pembelajaran word square untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada meteri perubahan bentuk energi di kelas IV SDI Bayanul Azhar, (3) Untuk mengetahui respon siswa terhadap pengembangan media pembelajaran word square pada materi perubahan bentuk energi di kelas IV SDI Bayanul Azhar.
Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan dengan menggunakan Metode ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Teknik analisis dari penelitian ini menggunakan data kuanitatif yang berupa skor nilai dari validator, nilai respon guru, nilai respon siswa terhadap media pembelajaran word square yang berupa nilai angket. Data kualitatif berupa dokumentasi dan aspek penilaian angket ahli materi, ahli media, respon guru, dan respon siswa. Sedangkan data kemampuan berpikir kritis siswa diperoleh dari hasil tes yang dikerjakan oleh siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) Penelitian ini mengembangkan media pembelajaran word square untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa materi perubahan bentuk energi. Pengembangan ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap: analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Pada tahap analisis, dilakukan analisis kurikulum, media, materi, serta kebutuhan siswa. Tahap perancangan melibatkan pembuatan desain Storyboard media word square. Tahap pengembangan menghasilkan produk jadi yang divalidasi oleh ahli. Tahap implementasi dilakukan melalui uji coba pretest dan posttest untuk mengukur kemampuan berpikir kritis siswa dan mengetahui respon siswa terhadap media pembelajaran engan memberikan angket. Tahap Evaluasi akan diketahui kelemahan dan kelebihan media yang dikembangkan. (2) Kelayakan media pembelajaran word square dapat dilihat dari 3 aspek yaitu dari ahli media, ahli materi, respon guru dan implementasi produk. Hasil data validasi ahli media diperoleh hasil skor sebesar 3,91 dengan tingkat kelayakan yang “Layak”. Hasil data validasi ahli materi diperoleh hasil skor sebesar 3,86 dengan tingkat kelayakan yang “Layak”. Hasil respon guru kelas IV mendapatkan skor sebesar 3,6 dengan tingkat kelayakan “Layak”. Dan hasil implementasi produk di ukur dari hasil pretest dan posttest pada 24 siswa mendapatkan hasil rata-rata 50,6 dan 91,6. dapat diketahui bahwa nilai posttes lebih tinggi dari pada pretest jadi dinilai “Layak” dengan tingkat kelayakan “Sangat Tinggi”. Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran word square layak digunakan dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi perubahan bentuk energi. (3) Respon siswa terhadap produk yang dikembangkan dapat diketahui melalui hasil angket respon siswa dengan jumlah 24 siswa. Hasil respon siswa dapat diketahui nilai rata-rata keseluruhan dari siswa adalah 3,89 dengan tingkat kelayakan “Layak”.
Media word square terbukti dapat membantu meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran IPAS. Guru dapat memanfaatkan media ini sebagai alternatif yang lebih interaktif agar siswa lebih aktif dan memahami materi dengan lebih baik. Penelitian selanjutnya bisa mengembangkan word square dengan variasi yang lebih inovatif, seperti berbasis digital, agar semakin menarik dan efektif dalam pembelajaran