23526 research outputs found
Sort by
MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN DI SMPIT AL ASROR TULUNGAGUNG
No full textSkripsi dengan judul “Manajemen Sarana dan Prasarana Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di SMPIT Al Asror Tulungagung” ini ditulis oleh Fahdina Ilman Nafi’an NIM. 12207183060, dengan pembimbing/promotor Hafidz Rosyidiana, M.Pd.
Kata Kunci : Manajemen, sarana dan prasarana, mutu pendidikan
Salah satu sekolah swasta yang terakreditasi B di kota Tulungagung adalah SMPIT Al Asror Tulungagung, untuk mendapatkan akreditasi B terdapat penilaian dari berbagai aspek termasuk tentang standar sarana dan prasarana di lembaga pendidikan dan pengelolaannya. Akan tetapi belum ada wakamad bidang sarana prasarana atau personel yang diberikan tanggung jawab terhadap pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan di SMPIT Al Asror Tulungagung. Hal ini menjadi fenomena menarik untuk diteliti.Sarana dan prasarana pendidikan di SMPIT Al Asror Tulungagung belum diinventarisasi semuanya, staf TU dan para guru yang mengelola sarana pendidikan tetapi belum optimal dalam mengelolanya. Kondisi sarana yang ada belum sesuai standard nasional seperti minimum lahan. Beberapa barang tidak terpakai berada di gudang tanpa adanya tindak lanjut pengelolaannya.
Fokus penelitian ini adalah: 1) Bagaimana proses perencanaan sarana dan prasarana dalam meningkatkan kualitas pendidikan di SMPIT Al Asror Tulungagung?, 2)Bagaimana kegiatan pengadaan sarana dan prasarana dalam meningkatkan kualitas pendidikan di SMPIT Al Asror Tulungagung?, 3) Bagaimana kegiatan pengaturan sarana dan prasarana dalam meningkatkan kualitas pendidikan di SMPIT Al Asror Tulungagung?, dan 4) Bagaimana penggunaan sarana dan prasarana dalam meningkatkan kualitas pendidikan di SMPIT Al Asror Tulungagung?. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Metode pengumpulan data dari penelitian ini menggunakan observasi partisipan, wawancara mendalam, dokumetasi dan koesioner. Teknik analisis data menggunakan kondesasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa; 1) Perencanaan dimulai dengan analisis kebutuhan sarana dan prasarana apa saja yang akan diadakan. Analisis kebutuhan dilakukan melalui rapat tim pengembang madrasah selanjutnya disampaikan ke ketua komite kemudian pihak yayasan. 2) Proses pengadaan sarana dan prasarana ditetapkan oleh kepala madrasah dengan koordinasi bendahara kemudian guru menyediakan barang apa saja sesuai kebutuhan. Prosesnya pengadaannya kebanyakan dilakukan dengan cara pembelian. 3) Pengaturan sarana dan prasarana pendidikan di SMPIT Al Asror Tulungagung melalui inventarisasi, penyimpanan dan pemeliharaan yang dilakukan dengan baik. 4) Penggunaan sarana dan prasarana pendidikan dilakukan dengan penjadwalan serta penunjukan personel atau petugas yang sesuai dengan keahlian pada bidangnya serta bertanggung jawab dengan sarana atau prasarana seperti laboratorium
KESADARAN HUKUM MASYARAKAT TERHADAP SERTIFIKASI TANAH MELALUI PROGRAM PTSL (PENDAFTARAN TANAH SISTEMATIS LENGKAP) (Studi Kasus di Desa Gandusari Kecamatan Gandusari Kabupaten Trenggalek)
No full textTria Khoirun Nasikhah, NIM. 126103212230, Kesadaran Hukum Masyarakat Terhadap Sertifikasi Tanah Melalui Program PTSL (Pendaftaran Tanah Sistematis Lengkap) (Studi Kasus di Desa Gandusari Kecamatan Gandusari Kabupaten Trenggalek), Jurusan Hukum Tata Negara, Fakultas Syari’ah dan Ilmu Hukum, UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, 2025. Pembimbing: Nurush Shobahah, M.H.I.
Kata Kunci: Kesadaran hukum, Sertifikasi tanah, PTSL, Hukum Islam.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih banyaknya bidang tanah di Desa Gandusari, Kabupaten Trenggalek yang belum bersertifikat sebelum Program PTSL. Program ini diusulkan pemerintah desa untuk mempercepat sertifikasi dan memberikan kepastian hukum, dengan dasar hukum Pasal 19 UU No. 5 Tahun 1960 tentang Pokok-Pokok Agraria (UUPA), PP No. 24 Tahun 1997 tentang Pendaftaran Tanah, dan Permen ATR/BPN No. 6 Tahun 2018 tentang Pendaftaran Tanah Sistematis Lengkap (PTSL). Keberhasilan program sangat bergantung pada tingkat kesadaran hukum masyarakat sebagai faktor utama yang memengaruhi partisipasi dan kepatuhan dalam proses sertifikasi tanah.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimana kesadaran hukum masyarakat terhadap sertifikasi tanah melalui Program PTSL di Desa Gandusari, Kecamatan Gandusari, Kabupaten Trenggalek? dan 2) Bagaimana pandangan hukum Islam terhadap kesadaran hukum masyarakat terhadap sertifikasi tanah melalui Program PTSL di Desa Gandusari, Kecamatan Gandusari, Kabupaten Trenggalek?
Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Untuk menganalisis kesadaran hukum masyarakat terhadap sertifikasi tanah melalui Program PTSL di Desa Gandusari; dan 2) Untuk menganalisis kesadaran hukum masyarakat terhadap sertifikasi tanah melalui Program PTSL menurut pandangan hukum Islam.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian yuridis empiris. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Masyarakat Desa Gandusari memiliki tingkat kesadaran hukum yang cukup tinggi terhadap pentingnya sertifikasi tanah melalui program PTSL, ditunjukkan dengan partisipasi aktif dan pemahaman terhadap prosedur serta manfaat hukum sertifikasi; 2) Dalam perspektif hukum Islam, program PTSL sejalan dengan prinsip ihya’ al-mawat dan maqashid syariah, yang mendorong legalitas dan keadilan dalam pengelolaan serta kepemilikan tanah
PENGARUH INFLUENCER TIKTOK, CITRA MEREK, DAN PEMASARAN VIRAL TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN PRODUK SKINCARE PADA GENERASI Z DI KARESIDENAN KEDIRI DENGAN PENGETAHUAN PRODUK SEBAGAI VARIABEL INTERVENING
No full textSkripsi dengan judul “Pengaruh Influencer TikTok, Citra Merek, dan Pemasaran Viral terhadap Keputusan Pembelian Produk Skincare pada Generasi Z di Karesidenan Kediri dengan Pengetahuan Produk sebagai Variabel Intervening” ini ditulis oleh Pricilia Intan Sakila, NIM. 126405213212, Dosen Pembimbing Sri Eka Astutiningsih, S.E., M.M. Kata Kunci: Influencer TikTok, Citra Merek, Pemasaran Viral, Keputusan Pembelian, Pengetahuan Produk. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh minat Generasi Z dalam produk skincare untuk merawat diri dan menjaga kesehatan kulit. Maraknya penggunaan media sosial, khususnya TikTok sebagai media pemasaran, menjadikan influencer, citra merek dan pemasaran viral strategi yang umum digunakan oleh pelaku bisnis skincare. Penelitian ini mengkaji pengaruh ketiganya terhadap keputusan pembelian dengan pengetahuan produk sebagai variabel intervening. Tujuan penelitian ini dilakukan untuk (1) Mengetahui pengaruh influencer tiktok terhadap keputusan pembelian, (2) Mengetahui pengaruh citra merek terhadap keputusan pembelian (3) Mengetahui pengaruh pemasaran viral terhadap keputusan pembelian, (4) Mengetahui pengaruh influencer tiktok terhadap pengetahuan produk skincare, (5) Mengetahui pengaruh citra merek terhadap pengetahuan produk produk skincare, (6) Mengetahui pengaruh pemasaran viral terhadap pengetahuan produk produk skincare, (7) Mengetahui pengaruh pengetahuan produk terhadap keputusan pembelian produk skincare, (8) Mengetahui pengaruh influencer tiktok terhadap keputusan pembelian melalui pengetahuan produk, (9) Mengetahui pengaruh citra merek terhadap keputusan pembelian melalui pengetahuan produk, (10) Mengetahui pengaruh pemasaran viral terhadap keputusan pembelian melalui pengetahuan produk. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif dengan taknik analisis jalur menggunakan variabel intervening. Teknik pengambilan sampel menggunakan non-probability sampling, menggunakan teknik proportional random sampling dan ditemukan sampel sejumlah 400. Jenis data yang digunakan primer yang diperoleh dari kuesioner yang disebarkan. Hasil penelitian menunjukan (1) Influencer tiktok tidak berpengaruh terhadap keputusan pembelian, (2) Citra merek berpengaruh terhadap keputusan pembelian, (3) Pemasaran viral berpengaruh terhadap keputusan pembelian, (4) Influencer tiktok berpengaruh terhadap pengetahuan produk, (5) Citra merek berpengaruh terhadap pengetahuan produk, (6) Pemasaran viral tidak berpengaruh terhadap pengetahuan produk, (7) Pengetahuan produk berpengaruh terhadap keputusan pembelian, (8) Influencer tiktok berpengaruh terhadap keputusan pembelian melalui pengetahuan produk, (9) Citra merek berpengaruh terhadap keputusan pembelian melalui pengetahuan produk, (10) Pemasaran viral tidak berpengaruh terhadap keputusan pembelian melalui pengetahuan produk
PENGARUH PENGHARGAAN FINANSIAL, LINGKUNGAN KELUARGA, PERSEPSI KARIR, DAN PASAR KERJA TERHADAP MINAT BEKERJA DI BANK SYARIAH (Studi Pada Mahasiswa Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung)
No full textSkripsi ini judul “Pengaruh Penghargaan Finansial, Lingkungan Keluarga, Persepsi karir, dan Pasar Kerja Terhadap Minat Bekerja di Bank Syariah (Studi pada Mahasiswa Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung)” yang ditulis oleh Dewi Intan Safitri, NIM. 126401213146, jurusan Perbankan Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam (FEBI), UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Pembimbing Dr. Muhamad Aqim Adlan, S.Ag, M.E.I.
Kata Kunci: Finansial, Karir, Minat Bekerja, Bank Syariah.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penghargaan finansial, lingkungan keluarga, persepsi karir, dan pasar kerja terhadap minat mahasiswa Program Studi Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung untuk bekerja di bank syariah. Latar belakang penelitian ini didasari oleh fenomena rendahnya minat mahasiswa perbankan syariah untuk berkarier di sektor syariah, meskipun memiliki latar belakang pendidikan yang linier.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa perbankan syariah angkatan 2021–2022 sebanyak 260 orang, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dan diperoleh 80 responden. Data dikumpulkan menggunakan instrumen berupa kuesioner berbasis skala Likert, dan dianalisis menggunakan uji regresi linier berganda.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial, variabel penghargaan finansial, lingkungan keluarga, persepsi karir, dan pasar kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat mahasiswa untuk bekerja di bank syariah. Secara simultan, keempat variabel tersebut juga berpengaruh signifikan terhadap minat bekerja mahasiswa. Temuan ini menegaskan pentingnya dukungan internal dan eksternal, baik dalam bentuk insentif ekonomi, nilai keluarga, citra karir, maupun kondisi pasar kerja, dalam membentuk keputusan karier mahasiswa di sektor keuangan syariah
تحقيق الذات للشخصية الرئيسية في القصة القصيرة "الأمل فينا" لفرح شهاب (دراسة نفسية أدبية عند كارل روجرز)
No full textاينتان خفيفة نورالعيني رقم الجامعي ١٢٦٣٠٥٢١٢٠٤٩, "تحقيق الذات للشخصية الرئيسية في القصة القصيرة "الأمل فينا" لفرح شهاب (دراسة نفسية أدبية عند كارل روجرز)" بحث التخرج. قسم اللغة العربية وآدابها، كلية أصول الدين والآداب والدعوة، جامعة سيد علي رحمة الله الإسلامية الحكومية تولونج أجونج،
المشرف: محمد فائزون الماجستير
يمتلك كل فرد دافعًا فطريًا للنمو والتطور نحو تحقيق كامل إمكاناته أو إمكاناتها، وهو ما يسمى بتحقيق الذات، ولا يمكن أن تحدث عملية تحقيق الذات إلا في بيئة داعمة؛ بيئة توفر القبول غير المشروط والتعاطف والصدق. وتصف القصة القصيرة ”الأمل فينا“ لفرح شهاب رحلة حياة فرح، وهي فتاة حاربت مرض السرطان منذ نعومة أظفارها، مما أثر على حالتها الجسدية وتكوين مفهومها لذاتها وعملية تحقيق الذات لديها. تهدف هذه الدراسة إلى تحليل مفهوم الذات لدى فرح، وتحديد عملية تحقيق الذات بناءً على تجربتها الحياتية. وباستخدام منهج كارل روجرز في علم النفس الإنساني، يسلط هذا البحث الضوء على المكونات الثلاثة لمفهوم الذات: الصورة الذاتية، والذات الحقيقية، والذات المثالية. المنهج المستخدم هو المنهج الوصفي النوعي مع تحليل المحتوى. وتظهر النتائج أن 1) تغير مفهوم الذات لدى فرح بشكل كبير بسبب مرضها، مما يعكس كفاحها وصمودها على الرغم من شعورها بعدم القبول. 2) تتسم عملية تحقيق الذات لدى فرح بالوعي الذاتي والقبول الذاتي، مما يساعدها على إيجاد معنى للحياة. يساهم هذا البحث في دراسة علم النفس الأدبي، ومن المتوقع أن يلهم الأفراد الذين يواجهون تحديات مماثلة للبقاء متفائلين والسعي للوصول إلى أفضل إمكاناتهم.
الكلمات المفتاحية: مفهوم الذات، تحقيق الذات، علم النفس الإنساني لكارل روجرز، قصة قصيرة الأمل فين
IMPLEMENTASI MEDIA PUZZLE UNTUK MENGEMBANGKAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK DI MI THORIQUL HUDA MOJOWARNO JOMBANG
No full textSkripsi dengan judul “Implementasi Media Pembelajaran Puzzle Terhadap Kreativitas Peserta Didik di MI Thoriqul Huda Mojowarno Jombang” ini ditulis oleh Elok Fatihatus Sholihah, NIM 126205211026, Progam Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Pembimbing Dr . Septinaningrum M.Pd.
Kata kunci: Media pembelajaran, Puzzle, kreativitas, peserta didik.
Jenjang Madrasah Ibtidaiyah (MI) berada pada tahap perkembangan berpikir konkret. Salah satu media yang menarik dan sesuai degan karakteristik anak usia MI adalah media pembelajaran puzzle. Namun, di MI Thoriqul Huda Mojowarno Jombang pemanfaatan media seperti puzzle belum optimal. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan mengkaji implementasi media puzzle untuk mengembangkan kreativitas dan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan interaktif.
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi media puzzle untuk mengembangkan kreativitas peserta didik kelas I mata pelajaran Pendidikan Pancasila di MI Thoriqul Huda Mojowarno Jombang. Fokusnya meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi penggunaan media puzzle oleh guru, serta dampaknya dalam merangsang imajinasi, berpikir kritis, dan kemampuan siswa menciptakan sesuatu yang baru dan orisinil.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam dengan guru, kepala madrasah, dan peserta didik kelas 1 serta dokumentasi selama proses pembelajaran berlangsung.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa media puzzle diterapkan melalui perencanaan guru yang matang, termasuk penyusunan modul ajar dan persiapan alat seperti puzzle bergambar Garuda Pancasila. Pelaksanaannya menciptakan pembelajaran yang menyenangkan dan interaktif, serta efektif mengembangkan empat aspek kreativitas peserta didik: kelancaran, keluwesan, elaborasi, dan keaslian berpikir. Evaluasi menunjukkan siswa lebih antusias, aktif, dan mampu menyelesaikan tugas secara kreatif. Media tersebut terbukti menjadi alternatif yang tepat untuk mendorong kreativitas di jenjang Madrasah Ibtidaiyah
STRUKTUR DAN KEBAHASAAN TEKS IKLAN DALAM VIDEO ENDORSEMENT TASYA FARASYA DI TIKTOK SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN AJAR TEKS IKLAN SMP KELAS VIII FASE D
No full textTri Lutfi Toyyibah, (2025) Struktur dan Kebahasaan Teks Iklan dalam Video Endorsement Akun Tasya Farasya sebagai Alternatif Bahan Ajar Teks Iklan SMP Negeri 3 Grogol Kediri. Skripsi, Program Studi Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitasi Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung yang dibimbing oleh Lilis Anifiah Zulfa, M.Pd.
Kata Kunci : bahan ajar, teks iklan, video endorsement.
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji struktur dan kebahasaan teks iklan dalam video endorsement akun Tasya Farasya sebagai alternatif bahan ajar teks iklan di SMP Negeri 3 Grogol Kediri. Video endorsement akun Tasya Farasya di Tiktok memuat struktur dan kebahasaan teks iklan yang dapat dijadikan alternatif bahan ajar di SMP. Media sosial Tiktok kini banyak digunakan oleh masyarakat, termasuk kalangan pelajar. Berdasarkan kenyataannya siswa cenderung kurang tertarik mempelajari teks iklan melalui buku teks. Video endorsement akun Tasya Farasya di Tiktok memuat struktur dan kebahasaan teks iklan yang dapat dijadikan alternatif bahan ajar di SMP.
Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian kualitatif, yang bertujuan untuk mengetahui struktur dan kebahasaan teks iklan dalam video endorsement akun Tasya Farasya serta sebagai alternatif bahan ajar teks iklan SMP. Fokus pada penelitian ini yaitu mendeskripsikan struktur teks iklan dalam video endorsement akun Tasya Farasya, kebahasaan teks iklan dalam video endorsement akun Tasya Farasya, mendeskripsikan penggunaan video endorsement Tasya Farasya sebagai alternatif bahan ajar teks iklan siswa SMP. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan dokumentasi, dan wawancara kepada guru SMP Negeri 3 Grogol Kediri. Analisis data melalui tahap pengumpulan data, reduksi data lalu penarikan kesimpulan.
Dari hasil penelitian, ini ditemukan bahwa pada video endorsement akun Tasya Farasya mengandung struktur teks iklan, yaitu orientasi, tubuh iklan, dan justifikasi sebanyak 27 kutipan. Pada struktur orientasi terdapat 6 kutipan, 11 terdapat pada struktur tubuh iklan, dan 10 pada struktur justifikasi. Kebahasaan mengandung bahasa persuasif, direktif, berirama, dan berkesan positif. hasil penelitian terdapat 12 kutipan yang menunjukkan persuasif, 7 kutipan memiliki kebahasaan direktif, 2 kutipan berirama, dan 6 kutipan bahasa berkesan positif. Video endorsement akun Tasya Farasya telah memenuhi kriteria untuk dijadikan bahan ajar, informasi dari segi struktur serta kebahasaan yang menyesuaikan pada elemen berbahasa dan capaian pembelajaran. Hasil penelitian ini dapat menjadi bahan ajar yang bermanfaat bagi guru dan siswa dalam menunjang proses belajar untuk mencapai capaian pembelajaran yang diharapkan
تأثير استخدام جوجل كلاس روم على نتائج تعلم الطلاب في مهارة الاستماع للصف السابع بمدرسة أسواجا المتوسطة كاليداوير تولونج أجونج
No full textالبحث العلمي تحت الموضوع "تأثير استخدام جوجل كلاسروم على نتائج تعلم الطلاب في مهارة الاستماع للصف السابع بمدرسة أسواجا المتوسطة كاليداوير تولونج أجونج" . الباحثة ريسكا إنتان فبينا، رقم القيد: ١٢٦٢٠٢٢١١٠٢٤، قسم تعليم اللغة, كلية التربية و العلوم التدريس، جامعة سيد علي رحمة الله الإسلامية الحكومية تولونج أجونج، بالمشراف الدكتور محمد أفطون أولي النهى الماجستير.
الكلمات الرئيسية: جوجل كلاسروم، نتائج التعلم، مهارة الاستماع
إن مهارة الاستماع كإحدى المهارات اللغوية تحتاج إلى وسائل التعليمية يمكنها تحسين قدرة الطلاب على الاستماع. يقدم جوجل كلاسروم كمنصة تعلم رقمية حلولاً تعليمية تفاعلية.
أما صياغة هذه المشكلة فهي: (1) كيف تأثير استخدام جوجل كلاسروم على نتائج تعلم الطلاب في مهارة الاستماع للصف السابع في مدرسة أسواجا المتوسطة الإسلامية كاليداوير تولونج أجونج؟. (2) ما مدى تأثير استخدام جوجل كلاسروم على نتائج تعلم الطلاب في مهارة الاستماع للصف السابع في مدرسة أسواجا المتوسطة الإسلامية كاليداوير تولونج أجونج؟.
المنهج المستخدم في هذا البحث هو المنهج الكمي بالطريقة شبه التجريبية. استخدم الباحثُ طريقةَ تحليل البيانات الإحصائية، ومنها اختبار الصدق، والثبات، والتوزيع الطبيعي، والتجانس، واختبار-ت.
أظهرت نتائج البحث أن اختبار الطبيعية للمجموعة الضابطة حصل على قيمة الاختبار القبلي ٠,٨١٨ والاختبار البعدي ٠,٢١٤. المجموعة التجريبية حصلت على قيمة الاختبار القبلي ٠,٢٠٧ والاختبار البعدي ٠,٠٨٢. تُظهر البيانات توزيعاً طبيعياً. حقق اختبار التجانس قيمة ٠,١٧٣ > ٠,٠٥، مما يدل على تجانس البيانات. قيمة اختبار ت ثنائي الذيل ٠,٠٠١ < ٠,٠٥ تُظهر فرقاً معنوياً بين المجموعة الضابطة والتجريبية. نتائج البحث تدل على أن تطبيق جوجل كلاسروم يحقق فعالية في نتائج تعلم الطلاب في مهارة الاستماع
فعالية استخدام طريقة الإملاء المسموعى على مهارة الكتابة لدى طلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الاسلامية اسواجا كاليداوير تولونج أنجونج
No full textالبحث العلمي تحت الموضوع فعالية استخدام طريقة الإملاء المسموع على مهارة الكتابة لدى طلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الاسلامية اسواجا كاليداوير " كتبته ثمرة الفكرية ليلانجونا، رقم القيد :6202211030 12قسم تعليم اللغة العربية كلية التربية و العلوم التعليمية جامعة سيّد علي رحمة الله الإسلامية الحكومية تولونج أجونج، بالمشرفة الدكتور أنين نورحياتي، الماجستير
الكلمات الرئيسية : ، طريقة الإملاء المسموع ، مهارة الكتابة
تُعَدُّ مهارة الكتابة إحدى الجوانب المهمة في تعلُّم اللغة التي تتطلَّب طريقة تدريس مناسبة وفعّالة. وطريقة الإملاء المسموع، باعتبارها إحدى طرق تعلُّم الكتابة التي تركِّز على تقنية الإملاء والكتابة المنهجية، يُفتَرَض أن تقدِّم إسهاماً إيجابياً نحو تحسين قدرة الطلاب على الكتابة.
أما صياغة أهداف هذا البحث فهي: (١) هل توجد فعّالية لاستخدام طريقة الإملاء المسموع على مهارة الكتابة لدى طلاب الصف الثامن في المدرسة الثانوية الإسلامية أسواجا كاليداوير؟ (٢) ما مدى فعّالية استخدام طريقة الإملاء المسموع على مهارة الكتابة لدى طلاب الصف الثامن في المدرسة الثانوية الإسلامية أسواجا كاليداوير؟ يستخدم هذا البحث المنهج الكمّي التجريبي بتصميم شبه تجريبي. ومجتمع البحث هو جميع طلاب الصف الثامن في المدرسة الثانوية الإسلامية أسواجا كاليداوير. يستخدم تحليل البيانات اختبار الصدق والثبات كاختبار للأداة، واختبار الطبيعية واختبار التجانس كاختبارات المتطلبات الكلاسيكية، واختبار (ت) المستقل كاختبار للفرضية، واختبار N-Gain لقياس مدى فعّالية استخدام طريقة الإملاء المسموع .
نتائج هذا البحث هي: أظهرت نتائج اختبار العيّنة المستقلة (ت) قيمة (p-value) قدرها ٠,٠٠٠ وهي أصغر من ٠,٠٥ (p < ٠,٠٥). وبناءً على ذلك، يمكن الاستنتاج أن هناك فرقاً ذا دلالة إحصائية بين الفصل الضابط والفصل التجريبي. واستناداً إلى هذه النتائج، تُرفض الفرضية الصفرية (H₀) التي تنص على عدم وجود فرق بين المجموعتين، بينما تُقبل الفرضية البديلة (Hₐ) التي تنص على وجود فرق بين المجموعتين. بمتوسط درجة N-Gain للفصل التجريبي قدره ٨٥,٦٩٤٤٪ والذي يندرج ضمن فئة "فعّال"، بينما الفصل الضابط الذي يستخدم طريقة التعلم التقليدية وصل إلى متوسط درجة N-Gain قدرها ٥٦,٠٣٥٤٪ والتي تندرج ضمن فئة "فعّال إلى حدٍّ ما". وبناءً
على ذلك، يمكن الاستنتاج أن طريقة الإملاء المسموع فعّالة جداً في تحسين مهارة كتابة اللغة العربية لدى طلاب الصف الثامن في المدرسة الثانوية الإسلامية أسواجا كاليداوير، بمستوى فعّالية أعلى بكثير مقارنة بطريقة التعلم التقليدية
THE EFFECTIVENESS OF USING LINGO-CLIP TOWARDS THE EIGHT-GRADE STUDENTS’ LISTENING SKILL AT MTS ABDULLOH KEDIRI
No full textHani’an Mari’a. Student ID Number. 126203212105. 2025. The Effectiveness of Using Lingo-Clip Towards the Eight-Grade Students’ Listening Skill at MTs Abdulloh Kediri. English Education Department. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Universitas Islam Negeri (UIN) Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Advisor: Dr. Nany Soengkono Madayani, SS., M.Pd. Keywords: Listening Skill, Media Digital, Lingo-Clip. English language skills are essential in the era of globalization and technological advancement. Based on previous research, in speaking English, it is important to master listening skills as a support for other aspects. For this reason, learning English requires active interaction and the right media. Previous research has shown that digitalization media is effective in English language learning. This study explores audio learning media, namely the Lingo-Clip application as an experiment, this aims to determine the effectiveness of the digital media of the Lingo-Clip application in the listening ability of grade VIII students of MTs Abdulloh Kediri. Based on this background, the formulation of the problem in this study is "Are there significant differences in the listening skills of eighth-graders before being taught using Lingo-Clip and after being taught using Lingo-Clip?". So it can be found out whether the Lingo-Clip application is effectively used in students' English learning significantly. This study uses a pre-experimental quantitative approach with a pre-test and post-test design. Data was collected by providing questions in the form of fill the blank of a song lyrics before and after treatment. Samples were taken using Purposive Sampling, involving 31 even semester students. Based on data analysis using SPSS 27.0 with the Wilcoxon Signed Ranks Test, a significant difference was found between pretest and posttest scores with a Z value of -4.433 and a significance level of p = 0.000, which shows that the majority of post-test scores are higher than pretest. These results indicate that the intervention with the Lingo-Clip application is effective in the learning outcomes of students VIII MTs Abdulloh Kediri, so it can be concluded that Lingo-Clip is an effective tool for learning Listening for grade VIII students of MTs Abdulloh Kediri