Zeitschrift für Soziologie
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Fragmenting Financialization. Profit Sharing in the German Metalworking and Electrical Industry
Get PDFErfolgsentgelte gewinnen als Entgeltkomponente auch bei Tarifbeschäftigten an Bedeutung und sind die wichtigste Ursache dafür, dass in den letzten Jahren die Spanne zwischen tatsächlichen und tariflichen Entgelten gestiegen ist. Zugleich sind sie entgeltpolitischer Ausdruck der Finanzialisierung der Unternehmenssteuerung bei Großunternehmen. Doch wie verbreitet sind Erfolgsentgelte tatsächlich? Wie werden sie kollektivvertraglich reguliert und wie eng ist der Zusammenhang mit der Finanzialisierung von Unternehmen? Diese Fragen werden mit Blick auf die Metall- und Elektroindustrie analysiert, in der Erfolgsbeteiligungen überdurchschnittlich weit verbreitet sind. Es zeigt sich, dass Erfolgsentgelte zwar zunehmend an finanzwirtschaftliche und wertorientierte Kennziffern gebunden werden, aber nicht das Ergebnis einer umfassenden Finanzialisierungsstrategie der Unternehmen sind. Die Entwicklungsdynamik der Erfolgsentgelte beruht zudem auf einer wachsenden Umverteilung zwischen Kapital und Arbeit, zwischen Unternehmen entlang von Wertschöpfungsketten und zwischen unterschiedlichen Beschäftigtengruppen, und sie trägt damit zur Fragmentierung der Entgeltstrukturen bei.Profit sharing is a wage component of increasing importance and has been one of the main reasons for the upswing of wage drift in recent years. At the same time, profit sharing can be regarded as an expression of the financialization of corporate governance that has become widespread among large companies in Germany. How widespread are profit sharing wages, and how closely are they connected to financial forms of corporate control? This article analyzes the developments of profit sharing in the German metalworking and electrical industry, in which profit-sharing arrangements have been widely adopted. Findings indicate that profit sharing is increasing with the use of financial and valueoriented indicators; however, it is not part of a comprehensive strategy of financialization within companies. At the same time, the dynamics of profit sharing are based on a growing redistribution of income between labor and capital, between enterprises along value chains, and between different categories of employees – all contributing to the rising fragmentation of wage structures
Educational Inequalities in Maternal Employment: The Case of Switzerland, 1970–2010
Get PDFDer Beitrag untersucht für die Schweiz, ob die zunehmende Erwerbsintegration von Müttern in Paarhaushalten von zunehmenden bildungsspezifischen Ungleichheiten im Erwerbsverhalten begleitet wird. Mit Daten der Eidgenössischen Volkszählung 1970–2000 und der Strukturerhebung 2010 kann gezeigt werden, dass die Erwerbsquote bei besser gebildeten Müttern besonders deutlich angestiegen ist. Gleichzeitig hat das Bildungsniveau des Partners weiterhin einen negativen Einfluss auf die Erwerbsintegration von Müttern. Das Bildungsniveau der Mütter kann den stärkeren Anstieg von Teilzeitarbeit in höheren Bildungsschichten erklären, während die Bildungseffekte des Partners eine stärkere Zunahme der mütterlichen Vollzeiterwerbstätigkeit in bildungsarmen Familien zur Folge haben. Da es der Erwerbsarbeit von Müttern im schweizerischen Kontext weiterhin an institutioneller Unterstützung fehlt, dürften bildungsspezifische Divergenzen im Erwerbsverhalten von Müttern fortbestehen.Using Swiss Census Data from 1970 to 2000 and the Structural Survey 2010 this paper investigates whether rising employment levels among mothers who live with a partner indicate growing educational inequalities in maternal employment. Results show that employment rates have risen faster among better educated mothers. However, the educational resources of their partners continue to have a negative effect on the level of employment among mothers: The growing relevance of mothers’ education explains the larger increase in part-time employment among those with a higher educational level while the effect of partners’ education accounts for the rising prevalence of full-time maternal employment in families with less education. As maternal employment within the Swiss context does not enjoy institutional support, the educational gap in maternal employment is likely to persist
Moral Person Categories as a Transformational Mechanism in Political Service Relations: The Example of Job Centre Interaction
Get PDFDer vorliegende Text zeigt an einem Fallbeispiel, wie grundlegende Probleme der Jobcenter-Interaktion durch divergierende Erwartungen aus den Sozialebenen Organisation und Interaktion geprägt sind und durch eine spezifische Variante der Personenkategorie vom 'guten Kunden' gelöst werden sollen. Dieser Kunde wird als Kunde mit dem Willen zum Wollen kategorisiert: Indem er will, was die Fachkraft will, und sein Wollen mit den kontingenten Zielen aus Politik und Arbeitsverwaltung zu variieren vermag, ermöglicht er die Transformation von Organisations- und Interaktionserwartungen in adressierbare Interaktionserwartungen. Damit bildet er eine unverzichtbare Gelenkstelle im managerialen Steuerungssystem der modernen Arbeitsverwaltung.The present article shows, in a case study, how basic problems of interactions in Job Centres are shaped by expectations deriving from the social levels of organization and interaction and can be solved by a specific modification of the person category of the good customer. This client is categorized as a customer with the will to be willing: By wanting what the Job Center staff wants him or her to want and by accommodating to the contingent goals of political discourse and public administration as much as possible she or he enables the interaction to transform organizational and interactional expectations into addressable expectations. In this way he or she constitutes a vital link within the managerial guidance system of a modern labor administration
Suffering due to the Death of a Close Person. Do Social Networks Make a Difference?
No full textDer Tod signifikanter Anderer stellt eine besondere Belastungssituation dar, die zu Verunsicherungen und Überforderungen bei den Hinterbliebenen führt. Auf der Grundlage von gepoolten Daten des Schweizer Haushalt-Panels wird der Einfluss von strukturellen Netzwerkmerkmalen und des wahrgenommenen emotionalen Unterstützungspotenzials auf psychosoziale Belastungen nach dem Tod von Nahestehenden analysiert. Die Ergebnisse geben Hinweise auf die Bedeutung von außerfamilialen Beziehungen, die geschlechtsspezifische Nutzung von sozialen Netzwerken und Unterstützung sowie auf die besondere Rolle der externen sozialen Integration für Hinterbliebene.The death of significant others represents a unique stress situation which causes insecurity on the part of the bereaved and places excessive demands on them. Based on pooled data from the Swiss Household Panel (SHP), this analysis assesses the influence of structural aspects of social networks and perceived emotional support on the degree of psychosocial distress experienced upon the death of a close person. The findings confirm the impact of non-familial relationships, gender differences in utilizing social networks and support, as well as the particular role of external social integration for the bereaved
Social Background and PhDs: How Does the Educational Background of Parents Affect the Likelihood of Entering Doctoral Studies?
No full textDieser Beitrag behandelt den Zusammenhang zwischen der Bildungsherkunft von Universitätsabsolvent(inn)en und der Wahrscheinlichkeit einer Promotionsaufnahme nach dem Studium. Auf der Basis einer bundesweit repräsentativen Absolvent(inn)enstudie wird erstens überprüft, inwieweit beim Übergang in die Promotionsphase herkunftsspezifische Unterschiede bestehen, und zweitens, welche Prozesse und Mechanismen zu diesen Unterschieden führen. Die Analysen zeigen, dass die Wahrscheinlichkeit der Aufnahme einer Promotion deutlich mit der Bildungsherkunft variiert. Dieser Herkunftseffekt lässt sich zu großen Teilen auf Unterschiede in der Fachrichtungswahl, Leistungsunterschiede sowie auf Unterschiede im Ausmaß der akademischen Integration während des Studiums zurückführen.Based on a representative longitudinal survey among graduates, this article explores the relationship between parents’ educational background and the likelihood of entering into doctoral studies. Subsequently, possible processes and mechanisms that may account for the effects of social background are explored. Findings indicate that the likelihood of beginning doctoral studies significantly varies with the parents’ educational background. For the most part, this finding can be explained by differences in the choice of field of study, by performance differences, and by differences in the extent of academic integration during undergraduate studies