HIKMAH: Jurnal Pendidikan Islam
Not a member yet
159 research outputs found
Sort by
PERAN MEDIA DALAM MEMAKSIMALKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PADA PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
No full textArtikel ini mengkaji tentang peran media dalam memaksimalkan efektivitas pembelajaran pada pendidikan dan pelatihan. Penelitian pada artikel ini bertujuan untuk mengetahui peran media pada bidang pendidikan dan pelatihan dalam memaksimalkan efektivitas pembelajaran oleh guru dan siswa. Artikel ini diteliti dengan menggunakan metode penelitian kepustakaan atau library research. Pengumpulan data bersumber dari data primer dan sekunder yaitu melalui buku-buku, artikel jurnal, dan literature karya ilmiah lainnya. Hasil penelitian artikel peran media dalam memaksimalkan efektivitas pembelajaran pada pendidikan dan pelatihan menunjukkan bahwa media memiliki peran penting dalam pendidikan dan pelatihan yaitu pada proses pembelajaran oleh guru dengan siswa dan oleh supervisor atau kepala sekolah dengan guru sebagai peserta dalam pelatihan. Peran media dalam proses pembelajaran oleh guru dengan siswa yaitu sebagai Alat perantara untuk memperjelas efektivitas pembelajaran dan untuk mengangkat persoalan yang akan dikaji lebih lanjut. Begitu juga dengan peran media dalam proses pelatihan pendidikan oleh supervisor terhadap guru yaitu sebagai alat perantara pesan serta komunikasi efektif yang akan meningkatkan keterampilan mengajar dan efisiensi dalam proses pelatihan
PEMBELAJARAN APLIKASI SPSS DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN STATISTIK MAHASISWA
Full text linkAplikasi SPSS merupakan aplikasi program statistik yang sangat populer karna memiliki bentuk pemaparan yang bersifat dinamis. Tuntutan dari era industri menjadikan sektor pendidikan dalam mendorong mahasiswa untuk berinovasi, dan mengembangkan soft skill. Disamping itu, banyaknya mahasiswa terutama jurusan PAI menganggap sulit mata kuliah statistik menjadikan tujuan penulis untuk memberikan pembelajaran aplikasi SPSS dalam meningkatkan pemahaman statistik mahasiswa PAI. Dengan teknik pengambilan total sampling dan metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen menggunakan desain Pre-test dan Post-test, karena dapat dibandingkan sebelum dan sesudah diberikan perlakuan. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa PAI semester IV (empat) sebanyak 33 responden.. Instrumen yang digunakan tes pemahaman konsep statistik. Berdasarkan hasil penelitian uji paired sample t-test dengan p-value = 0,000 < 0,05, hal ini menunjukkan adanya pengaruh pembelajaran aplikasi SPSS dalam meningkatkan pemahaman statistik mahasiswa PAI
SUSTAINABLE ISLAMIC EDUCATION LEARNING WITH CONNECTIVISM APPROACH
Full text linkEducation institutions can adopt various pedagogical approaches, principles and methods used by other training institutions in continuous learning. These methods may include utilizing digital technology and online communication to facilitate distance learning and quick access to relevant information. This research empirically explores the principles of connectivism implemented in the learning and teaching conducted online at Ma'had Aly Integrated Pesantren Serambi Mekkah Padangpanjang, West Sumatra Province. Types of research is qualititaive ,and narrative descriptive as research analysis techniques. The research findings show that connectivism approach can be a suitable conceptual framework and motivate mahasantri to develop knowledge through digital, discussion and social networking with the concept of sustainability. The principles of connectivism can help musyrif to develop a learning environment where mahasantri can add to their understanding and prior knowledge through online interaction and by accessing digital knowledge sources
DYNAMICS OF ISLAM AND THE STATE OF INDONESIA: EDUCATION, LEADERSHIP, AND CULTURAL INTEGRATION
No full textIslam and Indonesia share a deep historical connection, with Islam entering the archipelago primarily through educational channels. This study focuses on the significant role of Muslim intellectuals in Indonesia, examining their efforts to spread Islam across various levels of society through educational institutions, cultural practices, and social customs. It indicates that the study uses a qualitative approach, specifically through literature study, and applies a text analysis method. The study analyzes various sources such as written texts, pictures, recordings, and both printed and electronic media. This method is appropriate for examining historical, cultural, and educational dynamics, allowing the researcher to interpret and analyze primary and secondary sources related to the spread of Islam in Indonesia and the role of Muslim intellectuals. The result of the study showed that Islam and the state of Indonesia are like two sides of a coin, they are inseparable although Indonesia officially also recognizes other religions over Islam. History recorded that Islam has a historical relationship with leadership, mainly in the context of politics by kingdom cooperation and education effect which generates the effort to preach and spread the Islamic teachings from then until now
Pengaruh Media Sosial Terhadap Akhlak Anak
No full textBerkembangnya media sosial adalah dampak dari kemajuan teknologi. Media sosial yang saat ini tengah digunakan banyak kalangan tidak terkecuali anak-anak, penggunaanya yang mudah dan konten yang bermacam-macam. Karena banyaknya konten tersebut, ditakutkan anak-anak mengakses konten negatif yang memberikan dampak buruk terhadap Akhlak anak.. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif menggunakan metode deskriptif dengan sumber data dari orang tua dan guru. Dalam penelitian ini menggunakan instrumen wawancara, observasi dan studi dokumentasi untuk mengumpulkan data. Penelitian ini berfokus pada dampak, serta upaya yang dilakukan guru mata pelajaran pendidikan agama islam dan orang tua siswa kelas lima dan enam SDN 172 Andir Kidul selama ini untuk menanamkan akhlak yang baik. Berdasarkan hasil yang telah didapatkan, dampak penggunaan media terhadap akhlak anak yaitu emosi anak tidak terkontrol dan menjadi tidak fokus bahkan acuh terhadap sekitar hanya fokus pada handphonenya. Karena itu diperlukannya pengawasan dan bimbingan dari orang tua dan guru agar anak tidak kecanduan media sosial dengan terus berupaya untuk memberi bimbingan dan pengawasan.Berkembangnya media sosial adalah dampak dari kemajuan teknologi. Media sosial yang saat ini tengah digunakan banyak kalangan tidak terkecuali anak-anak, penggunaanya yang mudah dan konten yang bermacam-macam. Karena banyaknya konten tersebut, ditakutkan anak-anak mengakses konten negatif yang memberikan dampak buruk terhadap sopan santun. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan metode deskriptif dengan sumber data dari orang tua dan guru. Dalam penelitian ini menggunakan instrumen wawancara, observasi dan studi dokumentasi untuk mengumpulkan data. Penelitian ini berfokus pada dampak, serta upaya yang dilakukan guru dan orang tua selama ini untuk menanamkan akhlak yang baik. Berdasarkan hasil yang telah didapatkan, pengaruh penggunaan media terhadap akhlak anak yaitu emosi anak tidak terkontrol dan menjadi tidak fokus bahkan acuh terhadap sekitar hanya fokus pada handphonenya. Karena itu diperlukannya pengawasan dan bimbingan dari orang tua dan guru agar anak tidak kecanduan media sosial dengan terus berupaya untuk memberi bimbingan dan pengawasan
PENERAPAN METODE MIND MAPPING DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA
Full text linkMetode pembelajaran yang tepat apabila digunakan guru dengan baik akan mampu membuat siswa tertarik untuk belajar sehingga mampu meningkatkan kreativitas belajar siswa. Salah satu metode yang mengasah kreativitas siswa adalah metode mind mapping. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, faktor pendukung dan penghambat metode mind mapping. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Data diambil di SMP Negeri 5 Satap Kunto Darussalam. Teknik penelitian yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perencanaan metode mapping dapat dilaksanakan dengan menyiapkan RPP dan penjelasan mind mapping ke langkah-langkah pembelajaran. Pelaksanaan metode mind mapping dalam pembelajaran terlaksana dengan baik dan lancar terlihat dari kreativitas dan pemahaman siswa yang meningkat. Faktor pendukung dilihat dari antusias siswa dan ketersediaan media, sedangkan faktor penghambat dapat berasal dari siswa dan alat pembelajaran yang tidak dimiliki siswa
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN PAI BERBASIS NILAI-NILAI PROFIL PELAJAR PANCASILA DI SMPN 42 PEKANBARU
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran PAI yang berbasis nilai-nilai profil pelajar Pancasila di SMPN 42 Pekanbaru. Berdasarkan pentingnya integrasi nilai-nilai Pancasila dalam pendidikan, modul ini dirancang untuk mendukung pembentukan karakter siswa yang beriman, mandiri, gotong royong, kritis, kreatif, dan menghargai keberagaman. Proses pengembangan modul mengikuti model 4-D, yang memiliki empat tahap: pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (disseminate). Namun peneliti hanya fokus pada tahap pengembangan (develop). Lembar validitas instrumen dan modul digunakan dalam penelitian ini. Analisis deskriptif digunakan dalam analisis data. Sebuah modul berbasis nilai-nilai profil pelajar pancasila tercipta dari hasil kajian yang dilakukan. Skor rata-rata diperoleh sebesar 88% dari hasil validasi validator yang tergolong sangat valid. Diharapkan, modul ini tidak hanya meningkatkan kualitas pembelajaran PAI di SMPN 42 Pekanbaru, tetapi juga menjadi referensi bagi pengembangan kurikulum di sekolah lain. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam upaya menciptakan siswa yang memiliki karakter kuat dan berlandaskan nilai-nilai Pancasila
PERSEPSI SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN DARING DI SMAN 11 KOTA JAMBI
Full text linkTujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tentang persepsi siswa terhadap efektivitas pembelajaran daring pada kelas X SMAN 11 Kota Jambi selama masa pandemi Covid-19.Jenis penelitian adalah deksriptif dengan menggunakan pendekatan kuantitatif.Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMAN 11 Kota Jambi dengan sistem pembelajaran daring yaitu 105siswa.Pengumpulan data menggunakan angket efektivitas pembelajaran.Analisis data dengan analisis deskriptif dengan perhitungan kategori dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsisiswa terhadap pembelajaran daring pada kelas X SMAN 11 Kota Jambi dengan persentase rata-rata 67% termasuk dalam kategori cukup bagus diterapkan melalui sistem pembelajaran daring (online). Persepsi siswa terhadap efektivitas pembelajaran daring selama masa pandemi Covid-19 yang terdiri dari 6 aspek dengan rincian indikator kurikulum pembelajaran daring relevam dengan kebutuhan siswa dengan skor 67% termasuk kategori tinggi, kemudian indikatorsegmentasi konten dan fleksibilitas penjadwalan waktu belajar bagi siswa dengan skor 65% termasuk kategori tinggi, selanjutnya indikatorkonsep yang menarik dengan mengguakan teknik pembelajaran yang kreatif dengan skor 65% termasuk kategori tinggi, selanjutnya indikaor interaktivitas antar siswa dengan skor 68% termasuk kategore tinggi, indikator teknologi dengan skor 70% termasuk kategori tinggi dan yang indikator karakteristik guru atau pengajar dengan skor 68% termasuk kategori tinggi
PENGARUH PEMAHAMAN AGAMA TERHADAP SIKAP BELAJAR SISWA (studi survei di SMA 1 Cawang Baru)
Full text linkGenerasi muda di Indonesia sedang mengalami krisis moral, hal ini menyebabkan penyimpangan yang dilakukan oleh peserta didik. Pentingnya memberikan nilai-nilai agama untuk peserta didik sedari kecil supaya menjadi peserta didik yang mempunyai moral yang baik. Tujuan dari penelitian untuk memperoleh data valid tentang pengaruh pemahaman agama terhadap sikap belajar siswa SMA 1 Cawang Baru. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis korelasi Product Moment. Teknik pengambilan data menggunakan pengamatan, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian yaitu jika dilihat dari segi uji koefesien Product Moment menghasilkan “rxy” atau “ro” sebesar 0,710, sedangkan “rt” pada taraf signifikan 5% = 0,304 dan 1% = 0,393, dengan begitu kita mengetahui bahwa rxy > ro baik pada taraf 5% atau 1%. Maka Hipotesis Alternatif (Ha) dibenarkan, sementara Hipotesis Nihil (Ho) ditolak. Kesimpulannya, terdapat korelasi yang tinggi dari pemahaman agama terhadap sikap belajar siswa.
RELEVANSI KONSEP PENDIDIKAN ISLAM PERSPEKTIF KH. HASYIM ASY’ARI
Full text linkPerkembangan zaman menjadi tantangan yang tidak bias dihindari. Semakin banyak kali berkembang, semakin baru penerapan pengobatan yang harus dilakukan pada setiap lini kehidupan. Saat ini perkembangan dunia pendidikan menjadi sorotan. Nilai estetika dan moral berkurang dari unsure pendidik menjadi masalah tersendiri yang harus dihadapi. Dalam hal ini, pemikiran dari guru bangsa, KH Hasyim Asy'ari mencoba memberikan jawaban dan konsepsi yang bias menjawab permasalahan dan masih releva nuntuk digunakan pada era yang ada. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dan jenis klasifikasi penelitian ini adalah berdasarkan kepustakaan teknik penelitian, data yang diteliti berup abuku dan literature bersumber dari literatur. Hasil dari penelitian ini adalah relevansi antara pemikiran keagamaan Islam pendidikan menurut KH Hasyim Asy'ari dengan perubahan dan perkembangan zaman ini bahwa pendidikan Islam memiliki tujua nuntuk meningkatkan derajat ketakwaan kepadaTuhan dan menciptakan atau membangkitkan semangat manusia yang produktif dan dinamis di jalan yang benar