Jurnal Manajemen Pendidikan
Not a member yet
265 research outputs found
Sort by
PERENCANAAN STRATEGI PENDIDIKAN DALAM BUDAYA ORGANISASI DI MTs. TARBIYATUS SA’ADAH
Get PDFDalam Pendidikan, analisis lingkungan internal dan eksternal merupakan langkah utama dalam penyusunan perencanaan strategis. Secara umum, perencanaan strategis terdiri dari tiga langkah: perumusan strategi, implementasi strategi, dan evaluasi strategi. Perumusan strategi meliputi pengembangan visi dan misi, mengidentifikasi peluang dan ancaman eksternal bagi organisasi, menentukan kekuatan dan kelemahan internal organisasi, menetapkan tujuan jangka panjang, merumuskan strategi alternatif, dan memilih strategi khusus untuk diterapkan. Suasana dan lingkungan merupakan komponen penting dalam perumusan tujuan organisasi, sehingga perbaikan organisasi memerlukan semua informasi yang relevan untuk mencapai mutu pendidikan. Dengan budaya organisasi yang baik, organisasi akan berkembang jauh dibandingkan dengan organisasi dengan budaya yang lemah. Analisis lingkungan internal dan eksternal yang mengintegrasikan budaya dan tugas pokok organisasi ini memerlukan proses pembelajaran yang mencakup pengembangan kemampuan dalam transformasi dan transformasi budaya di lembaga pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan feomenologi. Lokasi penelitian di MTs. Tarbiyatus Sa’adah Gresik
EVALUASI KEBIJAKAN DANA BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH (BOS) MELALUI TEORI WILLIAM DUNN (STUDI KASUS PADA SDN LIDAH KULON I/464 SURABAYA)
Get PDFDana BOS merupakan bantuan Pendidikan pemerintah untuk meniadakan pungutan biaya Pendidikan di sekolah khususnya di sekolah dasar dan sekolah menengah. Untuk itu, perlu yang adanya evaluasi atas pengelolaan dana BOS di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan data kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui hasil wawancara dan observasi. Hasil penelitian ini menunjukkan dana BOS di SDN Lidah Kulon I/464 Surabaya telah terkelola dengan baik sesuai dengan teori evaluasi kebijakan William Dunn karena sekolah memenuhi kriteria efektivitas dengan mencapai tujuan pembebasan pungutan biaya sekolah. Kemudian pada kriteria efisiensi dilaksanakan dengan melakukan pembelanjaan kebutuhan sekolah sesuai dengan Standar Harga Pembelian (SSH) yang mana kebutuhan sekolah dibeli dengan harga terendah. Selanjutnya, kecukupan di SDN Lidah Kulon I Surabaya terealisasi dengan cara menggunakan seluruh anggaran dana BOS untuk memenuhi kebutuhan siswa dari segi sarana prasarana hingga kegiatan baik secara internal maupun eksternal. Pada kriteria perataan, sekolah memberikan kesempatan seluruh siswa untuk menikmati fasilitas sekolah secara adil. Selanjutnya, kriteria responsivitas direalisasikan dengan memberikan sosialisasi pada PTK dan kesempatan revisi RKAS sebanyak lima kali dalam setahun. Dan yang terakhir, adanya pelaporan secara online melalui ARKAS, pengawasan dari pengawas sekolah dan Dinas Kota Surabaya, serta pembelanjaan melalui aplikasi SipLah dapat memenuhi kriteria ketepata
PENERAPAN CUSTOMER FOCUS DALAM MANAJEMEN MUTU TERPADU (TQM) DI SMPN 40 SURABAYA
Get PDFMutu terpadu atau sering dikenal dengan TQM merupakan sutu pendekatan system untuk menentukan kualitas pendidikan yang unggul. Dapat kita ketahui bahwasannya masalah pendidikan di negara kita yakni kurangnya mutu pendidikan, yang mana masih ditemukan mutu sekolah yang belum maju. TQM tidak dapat diimplementasikan di lembaga pendidikan tanpa berkolaborasi dengan semua komponen yang ada, termasuk kepala sekolah, guru, staf dan dukungan eksternal, Seperti komite sekolah, untuk memberikan pelayanan yang maksimal kepada siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan mengkaji bagaimana kepala sekolah, guru, dan komite sekolah menggunakan TQM untuk meningkatkan kepuasan ataupun pada siswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yang mana bertujuan untuk mengumpulkan data dari subjek penelitian yang relevan untuk menggambarkan dan menganalisis fenomena yang ada. Alat pengumpulan data yang diterapkan meliputi wawancara dan observasi. Data yang diambil adalah data yang berasal dari informan, fonema atau gejala serta data dokumen pendukung yang relevan dengan variabel penelitian
PENGELOLAAN PENGETAHUAN DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM TERPADU AL-ANIS KARTASURA
Get PDFABSTRACT
This research aims to analysis how knowledge is managed at the Al-Anis Kartasura (Integrated Islamic Junior High School) educational Institution regarding the dimensions of knowledge management such as knowledge reaction, knowledge storage and knowledge distribution. The research method used is a qualitative research method with data collection techniques through observation and interview. The results of this research indicate that Al-Ansi IT Junior High School has the quality of education in the adequate category and needs to evaluate and improve the quality of education with consistent knowledge management, effective and inovatif.
Keywords:
Management; Knowledge; Production; Storage; Distribution
 
IMPLEMENTASI MANAJEMEN SARANA PRASARANA DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI SDN LIDAH WETAN 04 SURABAYA
Get PDFAn active and planned activity to carry out the teaching and learning process systematically that is arranged before the learning process takes place is referred to as education. Education is an important thing that is needed by everyone of all ages. Education is not just learning that must be learned, but education is also the key to improving one's self-quality. In the Surabaya City area, precisely at SDN Lidah Wetan 04 Surabaya, it is one of the schools that also has facilities and infrastructure to support learning. However, there are several obstacles so that the infrastructure facilities in this school can be said to be inadequate. In this school there are several limitations in the provision of learning support facilities and infrastructure such as computers, cctv, speakers, projectors, and LCDs. Infrastructure such as limited space is not available for mosques or prayer rooms for places of worship so that only classrooms are provided as a substitute for places of worship. Researchers obtain data using qualitative methods. This study used observation, interviews, and documentation. The purpose of the study is to find out how the management of facilities and infrastructure improves the quality of learning, how the management of current facilities and infrastructure supports learning, and how effective the use of technology in the management of facilities and infrastructure
STRATEGI PROMOSI SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN JUMLAH PESERTA DIDIK DI SMA KRISTEN PALANGKA RAYA
Get PDFStrategi promosi yang tepat diperlukan untuk meningkatkan jumlah peserta didik pada suatu lembaga pendidikan. Sekolah harus menyusun strategi yang efektif agar mampu menghadapi persaingan yang ketat antar sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk menggali lebih dalam terkait strategi promosi sekolah yang dilakukan oleh SMA Kristen Palangka Raya untuk meningkatkan jumlah peserta didik. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian tentang strategi yang dilakukan oleh SMA Kristen Palangka Raya yaitu: 1) Melakukan kunjungan ke sekolah menengah pertama (SMP) yang terletak di kota Palangka Raya, 2) Penyebaran brosur, 3) Promosi melalui media sosial, 4) Promosi melalui website sekolah, 5) Mengadakan kegiatan di sekolah. Selain strategi yang telah dilakukan, terdapat strategi baru yang akan diterapkan oleh sekolah, yaitu: 1) Melakukan kunjungan ke gereja, 2) Melakukan kunjungan ke sekolah menengah pertama (SMP) yang terletak di luar daerah
MANAJEMEN KURIKULUM TERPADU DI PONDOK PESANTREN AL-KAMAL WONODADI KABUPATEN BLITAR
Get PDFArtikel ini bertujuan untuk membahas manajemen kurikulum terpadu di Pondok Pesantren Al-Kamal yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentas. Sedangkan keabsahan data yang digunakan melalui ketekunan pengamatan, diskusi dengan teman sejawat, trianggulasi sumber, metode dan waktu. Adapun hasi penelitian meliputi (1) Perencanaan kurikulum terpadu pada pembelajaran bahasa arab di pondok pesantren al-kamal dalam kriteria pembagian mata pelajaran sangat disesuaikan dengan tujuan adanya progam bahasa asing disini, dimana madrasah diniyah dipondok tersebut secara khusus mempelajari bahasa arab dari segi tata bahasa, menulis, cara membaca selain itu juga mempelajari tentang hadist, ushul fiqih agar membiasakan seorang santri ketika nantinya terjun ke masyarakat. Sedangkan, untuk pembelajaran bahasa arab modern di bawah naungan LPBA secara khusus di pondok tersebut untuk mempelajari muhadatsah sehingga nantinya diharapkan para santri tidak hanya mampu mempelajari bahasa arab dari segi kaidah tapi juga dari segi berbicara bahasa asing khususnya dalam bahasa arab. (2) Pelaksanaan kurikulum terpadu pada pembelajaran antara madrasah diniyah dan idhofiyah lughah di pondok al-kamal di ada tiga langkah inti yaitu kegiatan pendahuluan, inti dan penutup. kurikulum terpadu dalam pembelajaran bahasa arab terbagi dalam dua bagian. Pertama, salafiyah dibawah naungan madrasah diniyah untuk mempelajari kitab-kitab berbahasa arab. Kedua, kegiatan bahasa arab modern yang di bawah naungan LPBA terbagi dalam dua kelas besar yakni kelas persiapan (santri baru) dan kelas lanjutan, dimana kegiatan tersebut untuk melatih para setiap santri terbiasa menggunakan percakapan bahasa asing khususnya dalam bahasa arab, karena di pesantren ini pada kehidupan sehari-harinya menggunakan percakapan bahasa asing. (3) Evaluasi yang digunakan oleh pondok al-kamal secara garis besar yang di evaluasi meliputi : Pertama, tujuan pembelajaran yang memuat (ujian tulis, ujian lisan, ujian praktek). Kedua, evaluasi muatan kurikulum yang memuat (progam, strategi, kriteria ketuntasan belajar), Ketiga, hasil belajar, Keempat, evaluasi pengembangan kurikulum
The Implementasi Peningkatan Kesadaran Bela Negara Melalui Kegiatan Pengenalan Kehidupan Kampus Mahasiswa Baru
No full textTujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan terkait implementasi peningkatan kesadaran bela negara melalui kegiatan pengenalan kehidupan kampus bagi mahasiswa baru. Dalam melakukan penelitian ini terdapat metode penelitian yang digunakan yaitu metode studi literatur, karena dalam penelitiannya semua data yang ditelaah dan yang dikumpulkan untuk bahan penelitian berasal dari berbagai sumber jurnal atau juga sumber referensi lainnya yang mendukung secara online. kegiatan PKKMB bagi mahasiswa baru dilakukan aktivitas bela negara dengan diberikannya sebuah idealisasi yaitu menanamkan Ideologi Pancasila. Hal tersebut dilakukan dengan tujuan agar mahasiswa terhindar dari radikalisme. Tujuan civitas kampus dalam melaksanakan kegiatan ini yaitu sebagai suplai penanaman modal awal terhadap mahasiswa baru untuk lebih memahami pentingnya bela negara dan bahayannya radikalisme serta dapat mengambil langkah dan keputusan yang baik dan selektif dalam melakukan pergaulan di kawasan penyelenggara pendidikan tinggi.
 
MANAJEMEN MARKETING JASA PENDIDIKAN DI ERA DIGITAL
Get PDFTeknologi informasi digital menjadi media digital marketing bagi lembaga jasa pendidikan, dalam memperkenalkan sekaligus memperbaiki citra pendidikan. Melalui pemasaran digital, calon konsumen akan mengenal, dan tertarik untuk lebih mengetahui lembaga pendidikan tersebut. Penelitian ini berfokus pada strategi marketing yang digunakan untuk meningkatkan citra pendidikan pada lembaga pendidikan, serta menjelaskan platform digital marketing apa yang strategis untuk meningkatkan minat masyarakat memilih tempat pendidikan yang ditawarkan. Metode penelitian menggunakan literature review, dengan sumber analisis dari artikel-artikel jurnal ilmiah yang bereputasi. Hasil analisis ditarik kesimpulan, bahwa pemasar jasa pendidikan sebaiknya melakukan identifikasi terlebih dahulu atas permasalahan, kebutuhan, keinginan dan potensi masyarakat, kemudian melakukan segmentasi pasar, targeting, dan positioning pada produk jasa pendidikan. Pemasaran jasa pendidikan dilakukan dengan teknik pemasaran yang dikenal dengan bauran pemasaran 7P, yaitu penentuan produk (product), harga (price), lokasi (place), promosi (promotion), orang (people), proses (process), dan bukti fisik (physical evidence)
PENERAPAN KONSEP TQM DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN SD ISLAM DAARUL MUWAHIDIN SEMARANG
Get PDFMunculnya Total Quality Management (TQM) dewasa ini dirasa sebagai jawaban atas problem lembaga pendidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan. Makalah ini bertujuan untuk mendeskripsikan beberapa konsep-konsep TQM yang diterapkan oleh SD Islam Daarul Muwahidin yaitu (1) orientasi pada kepuasan konsumen, (2) komunikasi dan kerjasama antar karyawan, (3) dan upaya dalam meningkatkan SDM karyawan. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dalam ranah studi kasus dan penulis menganalisis data dengan 4 langkah: mengumpulkan data, mengklasifikasi, memaparkan, lalu menyimpulkan. Sedangkan hasil dari makalah ini menunjukkan bahwa SD Islam Daarul Muwahidin menerapkan konsep TQM dalam meningkatkan mutu pendidikan yang ditawarkan. Terutama dalam mengintegrasikan antara ilmu-ilmu umum dengan nilai-nilai keislaman. Dari 3 konsep TQM yang dibahas sebagai rumusan masalah, ditemukan adanya keterikatan antara konsep-konsep TQM lainnya yang diterapkan oleh SD Islam Daarul Muwahidin Semarang