Ministerio de Educación y Deportes
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Relatos para pensar la ciencia
No full textUna colección cuyos textos nos hablan de las Ciencias Naturales en diferentes momentos de la historia, nos cuentan sobre sus descubrimientos, sobre sus aciertos y errores. Sus páginas están llenas de historias poco conocidas u olvidadas. Algunas de ellas nos hablan sobre hombres y sociedades que pretendieron utilizar o utilizaron los conocimientos científicos para dañar a otros hombres, muchas otras en cambio, nos muestran el esfuerzo y la imaginación de personas que
con sus conocimientos y actitudes hicieron grandes aportes para que podamos vivir un poco mejor. Esto es así porque la actividad científica es una actividad humana y por lo tanto está atravesada por contradicciones, intereses, sueños y desafío
El anteojo de Galileo
No full textUna colección cuyos textos nos hablan de las Ciencias Naturales en diferentes momentos de la historia, nos cuentan sobre sus descubrimientos, sobre sus aciertos y errores. Sus páginas están llenas de historias poco conocidas u olvidadas. Algunas de ellas nos hablan sobre hombres y sociedades que pretendieron utilizar o utilizaron los conocimientos científicos para dañar a otros
hombres, muchas otras en cambio, nos muestran el esfuerzo y la imaginación de personas que con sus conocimientos y actitudes hicieron grandes aportes para que podamos vivir un poco mejor. Esto es así porque la actividad científica es una actividad humana y por lo tanto está atravesada por contradicciones, intereses, sueños y desafíos
Relevamiento anual 2013. Formación profesional. Capacitación laboral. Matrículas y cargos (Cuadernillo naranja)
No full textCuadernillo Naranj
La supervisión educativa en nuestro país: El trabajo del supervisor en cinco jurisdicciones
No full textEn las últimas décadas, en la mayoría de los países se han implementado políticas que resignifican el trabajo del supervisor poniendo un mayor énfasis en las tareas relacionadas con el apoyo, el asesoramiento, y el acompañamiento a las escuelas y los equipos de conducción, por sobre las tareas más tradicionales de control y evaluación.
En este trabajo se presentan los resultados de una investigación orientada a indagar distintos aspectos de la función de la supervisión educativa en cinco jurisdicciones de nuestro país. El estudio se apoya en el análisis de entrevistas y encuestas realizadas a supervisores y funcionarios de todos los niveles y modalidades de gestión pública de las provincias seleccionadas, en las que se indagó sobre distintos aspectos relacionados con las estructuras de supervisión,
perfiles del supervisor, la organización del trabajo del supervisor, sus tareas y percepciones sobre su trabajo
Convenio Bilateral 2012-2016 Provincia de San Luis
No full textEl Convenio Bilateral de Metas 2012-2016 constituye el marco de regulación político-programático de las políticas educativas nacionales en acuerdo con las jurisdicciones provinciales. Incluyen un cuerpo principal con un conjunto de catorce cláusulas y tres anexos en los que las partes se comprometen a realizar acciones conjuntas para dar cumplimiento a los objetivos de la Ley de Educación Nacional, Ley de Financiamiento Educativo y el Acuerdo de Buenos Aires – Metas Educativas 2021.La Ley de Financiamiento Educativo Nº 26.075 (LFE), la Ley de Educación Nacional Nº 26.206 (LEN) y el “Acuerdo de Buenos Aires - Metas Educativas 2021” constituyen el marco normativo y político para el acuerdo de metas y objetivos a mediano plazo a ser acordados entre las máximas autoridades del Ministerio de Educación de la Nación y de los gobiernos provinciales a través de los Convenios Bilaterales 2012-2016.
Los Convenios Bilaterales (así como sus Anexos y Actas Complementarias y de Monitoreo) son instrumentos de planeamiento educativo que comprometen a la Nación y a las provincias al logro de objetivos estratégicos de mejora educativa, permiten articular las acciones a implementar entre ambas partes, así como monitorear y evaluar el cumplimiento de las metas financieras y educativas de las leyes nacionales.
Durante el proceso de implementación de la LFE (2006-2010), estos documentos han asumido un rol fundamental, en tanto resultaron el producto de un trabajo consensuado en las dimensiones técnica y política de la gestión educativa.
Entre los objetivos de los Convenios se encuentra el dar cuenta de las políticas educativas nacionales en marcha y las que se creen posteriormente así como del compromiso que asumen las partes de garantizar el financiamiento de la educación en sus respectivas jurisdicciones. En este sentido, los Convenios Bilaterales se enmarcan dentro de las nuevas modalidades de planeación cuyos lineamientos convocan a que toda acción de gobierno deba estar guiada por visiones, estrategias y acuerdos sostenibles en el tiempo.
En el Anexo I se detallan las “Metas de Eficiencia Interna del sistema educativo y los Logros de Desempeño” para los niveles inicial, Primario y Secundario (CBS y CO). En el Anexo II se incluyen las “Metas Generales de Recursos y acciones Educativas 2012-2016”, con responsabilidades nacionales, provinciales y compartidas por ambas jurisdicciones. Adicionalmente, para el ejercicio 2012 las partes acuerdan la firma de un Anexo III en el que enumeran los “Recursos y Acciones Educativas para el año 2012” e incluyen el compromiso presupuestario de cada una de las partes para ello
Anuario Estadístico Educativo 2011. Datos Preliminares. Red Federal de Información Educativa.
No full textAnuario Estadístico 2011
Integración pedagógica de TIC en las escuelas secundarias: orientaciones generales, aspectos estratégicos y planificación
Get PDFEste Documento presenta orientaciones generales y aspectos estratégicos para la elaboración de propuestas de trabajo escolar con integración de TIC y computadoras portátiles, en el marco de las Políticas de Inclusión Digital Educativa y el Plan Nacional de Educación Obligatoria y Formación Docente. Se incluye un Instrumento de diagnóstico y planificación TIC con el objetivo de ayudar a los equipos directivos y de enseñanza a identificar puntos clave de intervención que aseguren y afiancen el desarrollo de la tarea pedagógica, inclusiva y de calidad, con tecnologías
Operativo Nacional de Evaluación ONE 2013
No full textA través de los boletines se pretende mejorar la comunicación con los actores involucrados para informarles sobre los propósitos y los alcances de este ONE 2013
Programa de Sensibilización y Capacitación. Ciencias 6°. Actividad de Simulación. TERCE 2013
No full textEste cuadernillo les acerca actividades que se asemejan a las que serán evaluadas y que pueden
diferir de las que se utilizan habitualmente en la escuela
Programa de Sensibilización. Actividad de simulación. Lengua. Material de Apoyo para Docentes y Estudiantes. Censo ONE 2013. Operativo Nacional de Evaluación
No full textActividad de Simulación. Material de apoyo para docentes y estudiantes