Ministerio de Educación y Deportes
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Relevamiento anual 2013. Provincia de Buenos Aires. Educación común. Modalidades Artística, Rural, Contextos De Privación de la Libertad, Intercultural Bilingüe y Técnico Profesional. Inicial, Primario, Secundario, Medio, Polimodal. Matrículas y cargos
No full textCuadernillo Común y artística. Provincia de Buenos Aires. Cuadernillo Celeste 2013 Niveles Inicial, Primario y Secundario Modalidades: Artística, Rural, Contextos De Privación de la Libertad, Intercultural Bilingüe y Técnico Profesional
Relevamiento anual 2013. Educación artística. Ciclos de Formación Artística con finalidad propedéutica. Formación Artística con especialidad y Artístico Técnica para la Industria Cultural. Formación Artística Vocacional. Matrículas y cargos (Cuadernillo marrón)
No full textA propósito del debate sobre la evolución de la matrícula en el sector privado
No full textRecientemente se ha publicado el Anuario Estadístico de educación con datos del año 2011. La información difundida abarca diferentes aspectos del sistema educativo, desde la educación inicial hasta el nivel superior. Los datos contenidos en estos volúmenes constituyen una fotografía de los rasgos estructurales del sistema educativo argentino, pero también permiten construir una película de los últimos 15 años gracias a que se han mantenido y desarrollado los Relevamientos Anuales que son su base de información.
El sistema educativo de nuestro país tiene, según los datos recientemente difundidos, 51 mil establecimientos educativos y 13,1 millones de estudiantes, desde el nivel inicial hasta el universitario. Esto significa que 1 de cada 3 habitantes del país está transitando alguno de los niveles o modalidades de la educación. El primario sigue siendo el nivel más voluminoso de todo el sistema con 4,9 millones de alumnos -incluidos los 290 mil matriculados en las modalidades de educación para jóvenes y adultos y especial-. Sin embargo, a pesar de ser el más extendido, el primario ya no crece como lo hacía en el pasado cuando todavía no había alcanzado una cobertura completa de la población infantil y este grupo poblacional se expandía debido a cuestiones demográficas. Es por eso que en el año 2011 la escuela primaria tiene 1% menos de estudiantes que en 2010. El resto de los niveles educativos sí han crecido en cuanto a su cantidad de alumnos, lo que marca una tendencia de expansión del sistema que continua como en todo el período democrático. Si se considera que en el año 2003 el sistema tenía 12,1 millones de alumnos, se concluye que desde entonces se incorporaron a la educación un millón de alumnos en todo el paí
Leer y escribir para aprender en las diversas carreras y asignaturas de los IFD que forman a profesores de enseñanza media. Concepciones y prácticas declaradas de los formadores de docentes
Get PDFEl presente estudio apunta a conocer cómo los profesores de diversas asignaturas y carreras de los Institutos de Formación Docente (IFD) que forman a futuros educadores para el nivel secundario conciben las relaciones entre lectura, escritura, enseñanza y aprendizaje de los contenidos de sus materias. Asimismo, describe lo que dicen que se hace en sus clases e instituciones para apoyar el trabajo de sus alumnos en las tareas de producción y comprensión de textos que se proponen en los diversos espacios curriculares
Jornada de entrenamiento para el rescate de colecciones dañadas por agua
No full textEl Equipo de Conservación de la Biblioteca Nacional de Maestros invita a bibliotecarios, archiveros y museólogos del país a participar de la V Videoconferencia de Conservación sobre colecciones patrimoniales en peligro o emergencia. Elegimos esta temática atendiendo a las necesidades
de la comunidad educativa que, en vista a los fenómenos meteorológicos de los últimos meses, ha sufrido grandes pérdidas en los fondos documentales escolares. A fin de colaborar con los hombres y mujeres encargados de la custodia de este patrimonio, contaremos con la disertación de expertos del Fondo Antiguo de los Jesuitas del Colegio del Salvador y el relato de la experiencia en entrenamiento para el salvataje de documentos en caso de inundaciones del equipo de Conservación de la BNM. Brindaremos además alternativas para la formación en conservación y preservación. Esta conferencia virtual se transmitió el 10 de junio de 9 a 13 horas desde el auditorio de la Fundación O.S.D.E. de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires en simultáneo a más de treinta y cinco filiales en el interior del país
Operativo Nacional de Evaluación ONE 2013
No full textA partir de los boletines informativos se pretende mejorar la comunicación con los actores involucrados para informarles sobre los propósitos y los alcances de este ONE 2013
Energía: características y contextos
No full textEl primer capítulo presenta los aspectos o características asociadas a la energía considerados
fundamentales: transformación, transferencia, conservación y degradación de la energía.
Opinamos que también es importante describir los recursos que posibilitan transformaciones en la energía y permiten procesos aprovechables para la vida en el planeta, por lo cual en el segundo capítulo caracterizamos dichos recursos, particularmente los disponibles en nuestro país.
Los tres capítulos que siguen tienen el mismo nivel de prevalencia, pues se
toman algunos de los recursos presentados en el segundo capítulo y se analiza
su uso para la transformación de energía, fundamentalmente a eléctrica y térmica,
tanto a nivel global, como en el contexto argentino. Así tenemos un tercer
capítulo que aborda la energía asociada con el agua, el cuarto capítulo, que
presenta al sol y al aire como recursos a los que se relacionan la energía solar y
eólica, y por último el quinto capítulo que toma la biomasa y las posibles transformaciones
energéticas que pueden darse a partir de ella. La elección de estos
recursos, y no otros, se basó en las posibilidades que brindan para el desarrollo
de emprendimientos energéticos de pequeña y mediana escala, dirigidos a una
generación distribuida y más sustentable de transformaciones que minimicen la
degradación de la energía para una mejor condición de vida de nuestras sociedades
presentes y futuras.
Finalmente, el sexto capítulo presenta algunas reflexiones didácticas y sugerencias
para la enseñanza de esta temática, con una mirada crítica y global, basada
en nuestra experiencia y en numerosas investigaciones educativas al respecto.Serie cuadernos de trabajo. Docentes aprendiendo en Red
Quebrada de Humahuaca, más de 10.000 años de historia
No full textQuebrada de Humahuaca, más de 10.000 años de historia es un texto
que nos entrega un ejemplo a multiplicar respecto de la abundancia de materiales
pensados desde las grandes urbes sin tener en cuenta las variaciones regionales para
todo el territorio nacional. Este trabajo no sólo recompone una historia silenciada y
olvidada, sino que también recupera un proceso histórico de larga data, complejo,
poroso y sustancial, que deviene en material ineludible no exclusivamente para los
quebradeños, sino –y sobre todo– para reescribir la historia argentina desde una
perspectiva intercultural, atenta a manifestaciones y expresiones socioculturales diversas. En este libro podemos apreciar no sólo las especificidades locales y los acontecimientos que tuvieron lugar antes de la llegada de los incas y los españoles, sino también episodios particulares y la tensión que se produce con ciertas medidas cuyos alcances son disímiles en tanto se apliquen en las zonas centrales o en otros espacios del territori