Ministerio de Educación y Deportes
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Malvinas para todos. Memoria, Soberanía y Democracia. Un material para compartir en la escuela, en la familia, en el barrio y en las redes sociales
No full textSe trata de una revista de divulgación masiva que busca acercar al público en general información clara y dinámica sobre la causa Malvinas para dar respuesta a algunas preguntas comunes que surgen en torno al tema: ¿Por qué las Malvinas son argentinas? ¿cuál es su importancia en la historia nacional? ¿Qué sucede con los recursos naturales de la región? ¿Qué pasó durante la guerra de 1982, librada durante la dictadura que practicó el terrorismo de Estado? ¿Qué lugar ocupan las islas en la memoria social? ¿Por qué hoy América Latina asume la causa como propia
Convenio Bilateral de Metas 2012-2016. Provincia de Santiago del Estero
No full textEl Convenio Bilateral de Metas 2012-2016 constituye el marco de regulación político-programático de las políticas educativas nacionales en acuerdo con las jurisdicciones provinciales. Incluyen un cuerpo principal con un conjunto de catorce cláusulas y tres anexos en los que las partes se comprometen a realizar acciones conjuntas para dar cumplimiento a los objetivos de la Ley de Educación Nacional, Ley de Financiamiento Educativo y el Acuerdo de Buenos Aires – Metas Educativas 2021.La Ley de Financiamiento Educativo Nº 26.075 (LFE), la Ley de Educación Nacional Nº 26.206 (LEN) y el “Acuerdo de Buenos Aires - Metas Educativas 2021” constituyen el marco normativo y político para el acuerdo de metas y objetivos a mediano plazo a ser acordados entre las máximas autoridades del Ministerio de Educación de la Nación y de los gobiernos provinciales a través de los Convenios Bilaterales 2012-2016.
Los Convenios Bilaterales (así como sus Anexos y Actas Complementarias y de Monitoreo) son instrumentos de planeamiento educativo que comprometen a la Nación y a las provincias al logro de objetivos estratégicos de mejora educativa, permiten articular las acciones a implementar entre ambas partes, así como monitorear y evaluar el cumplimiento de las metas financieras y educativas de las leyes nacionales.
Durante el proceso de implementación de la LFE (2006-2010), estos documentos han asumido un rol fundamental, en tanto resultaron el producto de un trabajo consensuado en las dimensiones técnica y política de la gestión educativa.
Entre los objetivos de los Convenios se encuentra el dar cuenta de las políticas educativas nacionales en marcha y las que se creen posteriormente así como del compromiso que asumen las partes de garantizar el financiamiento de la educación en sus respectivas jurisdicciones. En este sentido, los Convenios Bilaterales se enmarcan dentro de las nuevas modalidades de planeación cuyos lineamientos convocan a que toda acción de gobierno deba estar guiada por visiones, estrategias y acuerdos sostenibles en el tiempo.
En el Anexo I se detallan las “Metas de Eficiencia Interna del sistema educativo y los Logros de Desempeño” para los niveles inicial, Primario y Secundario (CBS y CO). En el Anexo II se incluyen las “Metas Generales de Recursos y acciones Educativas 2012-2016”, con responsabilidades nacionales, provinciales y compartidas por ambas jurisdicciones. Adicionalmente, para el ejercicio 2012 las partes acuerdan la firma de un Anexo III en el que enumeran los “Recursos y Acciones Educativas para el año 2012” e incluyen el compromiso presupuestario de cada una de las partes para ello
V Encuentro Virtual de Bibliotecarios Escolares
No full textLa amplia inserción y difusión social de las TIC han modificado los modos de producción y circulación del saber en distintos ámbitos. La práctica educativa, y las bibliotecas escolares en particular, pueden encontrar en el uso de las tecnologías de información y comunicación un entorno propicio para expandir su horizonte en la gestión de la información, la promoción de la lectura, la investigación y el trabajo colaborativo.
Prácticas, exploración y experiencias en la apropiación y resignificación de estos recursos y herramientas digitales, tensionan desde la biblioteca los límites y usos posibles en la búsqueda de encuentros y sentidos compartidos en la escuela
Derechos Torcidos
Get PDFEs la educación a través del arte un campo de acercamiento a la experiencia estética como un espacio próximo y vital para los niños desde donde acceder al conocimiento de sus derechos. En este caso, el Ministerio recoge la obra Derechos torcidos de Hugo Midón y con ella ratifica el valor del teatro infantil, un género que siempre ha tenido una presencia notable en la escuela. El Ministerio convoca por su palabra poética a Midón, innegable referente teatral a lo largo de generaciones, y a la música de Carlos Gianni, que se une a los textos literarios creando entre ambos una magia especial
Programa de Sensibilización. Actividad de Simulación. Ciencias Sociales. Material de Apoyo para Docentes y Estudiantes. CENSO ONE 2013
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Criterios de Evaluación. ONE 2013. Ciencias Sociales 2°, 3° y Fin de la Educación Secundaria
No full textEl descubrimiento de las bacterias y el experimento 606
No full textUna colección cuyos textos nos hablan de las Ciencias Naturales en diferentes momentos de la historia, nos cuentan sobre sus descubrimientos, sobre sus aciertos y errores. Sus páginas están llenas de historias poco conocidas u olvidadas. Algunas de ellas nos hablan sobre hombres y sociedades que pretendieron utilizar o utilizaron los conocimientos científicos para dañar a otros
hombres, muchas otras en cambio, nos muestran el esfuerzo y la imaginación de personas que con sus conocimientos y actitudes hicieron grandes aportes para que podamos vivir un poco mejor. Esto es así porque la actividad científica es una actividad humana y por lo tanto está atravesada por contradicciones, intereses, sueños y desafíos
Relevamiento anual 2013. Servicios alternativos/complementarios. Matrículas y cargos (cuadernillo amarillo)
No full textConvenio Bilateral de Metas 2012-2016 (Tierra del Fuego)
No full textEl Convenio Bilateral de Metas 2012-2016 constituye el marco de regulación político-programático de las políticas educativas nacionales en acuerdo con las jurisdicciones provinciales. Incluyen un cuerpo principal con un conjunto de catorce cláusulas y tres anexos en los que las partes se comprometen a realizar acciones conjuntas para dar cumplimiento a los objetivos de la Ley de Educación Nacional, Ley de Financiamiento Educativo y el Acuerdo de Buenos Aires – Metas Educativas 2021.La Ley de Financiamiento Educativo Nº 26.075 (LFE), la Ley de Educación Nacional Nº 26.206 (LEN) y el “Acuerdo de Buenos Aires - Metas Educativas 2021” constituyen el marco normativo y político para el acuerdo de metas y objetivos a mediano plazo a ser acordados entre las máximas autoridades del Ministerio de Educación de la Nación y de los gobiernos provinciales a través de los Convenios Bilaterales 2012-2016.
Los Convenios Bilaterales (así como sus Anexos y Actas Complementarias y de Monitoreo) son instrumentos de planeamiento educativo que comprometen a la Nación y a las provincias al logro de objetivos estratégicos de mejora educativa, permiten articular las acciones a implementar entre ambas partes, así como monitorear y evaluar el cumplimiento de las metas financieras y educativas de las leyes nacionales.
Durante el proceso de implementación de la LFE (2006-2010), estos documentos han asumido un rol fundamental, en tanto resultaron el producto de un trabajo consensuado en las dimensiones técnica y política de la gestión educativa.
Entre los objetivos de los Convenios se encuentra el dar cuenta de las políticas educativas nacionales en marcha y las que se creen posteriormente así como del compromiso que asumen las partes de garantizar el financiamiento de la educación en sus respectivas jurisdicciones. En este sentido, los Convenios Bilaterales se enmarcan dentro de las nuevas modalidades de planeación cuyos lineamientos convocan a que toda acción de gobierno deba estar guiada por visiones, estrategias y acuerdos sostenibles en el tiempo.
En el Anexo I se detallan las “Metas de Eficiencia Interna del sistema educativo y los Logros de Desempeño” para los niveles inicial, Primario y Secundario (CBS y CO). En el Anexo II se incluyen las “Metas Generales de Recursos y acciones Educativas 2012-2016”, con responsabilidades nacionales, provinciales y compartidas por ambas jurisdicciones. Adicionalmente, para el ejercicio 2012 las partes acuerdan la firma de un Anexo III en el que enumeran los “Recursos y Acciones Educativas para el año 2012” e incluyen el compromiso presupuestario de cada una de las partes para ello