Ministerio de Educación y Deportes
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Programa de Sensibilización y Capacitación. Matemática 6°. Actividad de Simulación. TERCE 2013
No full textEste cuadernillo acerca actividades que se asemejan a las que serán evaluadas y que pueden
diferir de las que se utilizan habitualmente en la escuela
Programa de Sensibilización y Capacitación. Lengua y Escritura 3°. Actividad de Simulación. TERCE 2013
No full textEste cuadernillo les acerca actividades que se asemejan a las que serán evaluadas y que pueden
diferir de las que se utilizan habitualmente en la escuela
Programa de Sensibilización. Módulo de Matemática. Material de Apoyo para Docentes y Estudiantes. CENSO ONE 2013
No full textA través de los módulos se presenta información sobre las características y estructura de los instrumentos de evaluación que se utilizarán en el ONE 2013 para que docentes y alumnos puedan trabajar de manera previa a su implementación
Relevamiento anual 2013. Educación común. Modalidades Artística, Rural, Contextos De Privación de la Libertad, Intercultural Bilingüe,Técnico Profesional. Inicial, Primario, Secundario, Medio, Polimodal. Matrículas y cargos
No full textCuadernillo Común y artística sin EGB3. Cuadernillo Celeste 2013 Niveles Inicial, Primario y Secundario. Modalidades: Artística, Rural, Contextos De Privación de la Libertad, Intercultural Bilingüe y Técnico Profesional
Radios CAJ "La radio enseña, la escuela habla"
No full textEste Documental da cuenta del Proyecto de Radios Escolares CAJ del Programa Nacional de Extensión Educativa. El material audiovisual incluye las experiencias de instalación, capacitación y emisión radial de las Radios CAJ en distintos puntos de nuestro país.
Además de un medio de comunicación, estas radios son una herramienta pedagógica que contribuye a fortalecer las trayectorias educativas de los jóvenes. Se proponen como un espacio para la participación, la expresión de las culturas juveniles, y el intercambio entre la escuela y la comunidad
Jornadas Escuela, Familias y Comunidad : recomendaciones desde la Biblioteca Nacional de Maestros para las bibliotecas escolares. Hacia una alianza entre las familias y la escuela. 24 de mayo de 2013
No full textDesde la Biblioteca Nacional de Maestros sugerimos las siguientes recomendaciones para
estrechar los vínculos entre la biblioteca escolar, la familia y la comunidad:
•Convocar formalmente al bibliotecario escolar y a los responsables de archivos y museos
escolares a participar de la organización de las Jornadas Escuela, Familia y Comunidad
on la finalidad de fortalecer su rol como alfabetizador informacional y custodio de las unidades
de información.
•Convocar a los referentes de las Redes Federales en los respectivos ámbitos jurisdiccionales
a participar de la organización de las Jornadas Escuela, Familia y Comunidad.
•Poner a disposición de las Jornadas Escuela, Familia y Comunidad el fondo de las bibliotecas
escolares en sus diferentes soportes y dispositivos. Así mismo, convocar al bibliotecario
escolar como orientador en la búsqueda de información disponible tanto en Internet
como en las netbooks de los programas Conectar Igualdad y Aulas digitales.
•Documentar las actividades y las producciones surgidas de las mismas en diferentes
soportes (fotografía, video, audio, crónicas escritas, etc.). La Biblioteca Nacional de Maestros
pone a disposición el portal de Redes Federales para la difusión de este material en
cooperación con el portal Educ.ar
Proponemos incluir los recursos de la Biblioteca Nacional de Maestros para enriquecer y
acompañar las actividades plateadas por nivel dentro del marco del cuadernillo “Jornadas
Escuela, Familia y Comunidad. Hacia una alianza entre las familias y la escuel
Convenio Bilateral de Metas 2012-2016 (La Pampa)
No full textEl Convenio Bilateral de Metas 2012-2016 constituye el marco de regulación político-programático de las políticas educativas nacionales en acuerdo con las jurisdicciones provinciales. Incluyen un cuerpo principal con un conjunto de catorce cláusulas y tres anexos en los que las partes se comprometen a realizar acciones conjuntas para dar cumplimiento a los objetivos de la Ley de Educación Nacional, Ley de Financiamiento Educativo y el Acuerdo de Buenos Aires – Metas Educativas 2021.La Ley de Financiamiento Educativo Nº 26.075 (LFE), la Ley de Educación Nacional Nº 26.206 (LEN) y el “Acuerdo de Buenos Aires - Metas Educativas 2021” constituyen el marco normativo y político para el acuerdo de metas y objetivos a mediano plazo a ser acordados entre las máximas autoridades del Ministerio de Educación de la Nación y de los gobiernos provinciales a través de los Convenios Bilaterales 2012-2016.
Los Convenios Bilaterales (así como sus Anexos y Actas Complementarias y de Monitoreo) son instrumentos de planeamiento educativo que comprometen a la Nación y a las provincias al logro de objetivos estratégicos de mejora educativa, permiten articular las acciones a implementar entre ambas partes, así como monitorear y evaluar el cumplimiento de las metas financieras y educativas de las leyes nacionales.
Durante el proceso de implementación de la LFE (2006-2010), estos documentos han asumido un rol fundamental, en tanto resultaron el producto de un trabajo consensuado en las dimensiones técnica y política de la gestión educativa.
Entre los objetivos de los Convenios se encuentra el dar cuenta de las políticas educativas nacionales en marcha y las que se creen posteriormente así como del compromiso que asumen las partes de garantizar el financiamiento de la educación en sus respectivas jurisdicciones. En este sentido, los Convenios Bilaterales se enmarcan dentro de las nuevas modalidades de planeación cuyos lineamientos convocan a que toda acción de gobierno deba estar guiada por visiones, estrategias y acuerdos sostenibles en el tiempo.
En el Anexo I se detallan las “Metas de Eficiencia Interna del sistema educativo y los Logros de Desempeño” para los niveles inicial, Primario y Secundario (CBS y CO). En el Anexo II se incluyen las “Metas Generales de Recursos y acciones Educativas 2012-2016”, con responsabilidades nacionales, provinciales y compartidas por ambas jurisdicciones. Adicionalmente, para el ejercicio 2012 las partes acuerdan la firma de un Anexo III en el que enumeran los “Recursos y Acciones Educativas para el año 2012” e incluyen el compromiso presupuestario de cada una de las partes para ello
Centros de Actividades Juveniles : Lineamientos generales
No full textEl Programa Nacional de Extensión Educativa “Abrir la Escuela” propone a las
escuelas planificar acciones y habilitar otros tiempos, espacios y formas de enseñar y
de aprender que aborden contenidos y áreas temáticas que se definan en función de
sus proyectos pedagógicos.
Estos proyectos deben ser una herramienta que complemente y acompañe el desarrollo
de las disciplinas curriculares ampliando la capacidad organizativa y pedagógica de la
escuela para la planificación de acciones que enriquezcan las trayectorias escolares y
diversifiquen el horizonte de oportunidades y experiencias educativas.
El PNEE impulsa, entonces, que en el marco del Proyecto Educativo Institucional (PEI) / Plan de Mejora Institucional de cada escuela se contemplen y planifiquen espacios en función de las necesidades educativas de los actores participantes y de acuerdo a diversas orientaciones que expresen áreas de aprendizaje. En este documento se presentan los lineamientos generales para la puesta en marcha de los proyectos de los Centros de Actividades Juveniles (CAJ)
La última dictadura
No full textSe trata de un cuadernillo para trabajar el terrorismo de Estado en la escuela secundaria. Es un resumen del libro Pensar la dictadur