Знание. Понимание. Умение
Not a member yet
657 research outputs found
Sort by
Мода как механизм формирования социокультурных образцов и стилей поведения. Концепция Г. Блумера
Get PDFThe article shows that the theoretical works considering the fashion of the class society at the turn of the 20th century laid a scientific basis for the formation and development of the scientific thought of fashion. The author traces the trends of the development of fashion and their reflection in cultural-philosophical and sociological literature, and proves that the fashion acts as a powerful factor of formation and broadcast of sociocultural samples.Considerable attention in article is paid to the views of P. Bourdieu, J.-G. Tarde, E. S. Bogardus, and A. Laengle. The author attaches special significance to the works of the famous American sociologist H. Blumer, who substantially reconsiders G. Simmel's approach to the phenomenon of fashion and expands the interpretation of fashion as a phenomenon which applies to all spheres of human activity — behavior, art, science. The author shows the contemporaniety of H. Blumer’s views. Having abandoned the interpretation of fashion as a mechanism of class differentiation, he focuses on its ability to act as a mechanism of collective selection. The researcher’s conceptual view on the fact that fashion is not only formed a natural way, but also created artificially, allows the author to consider a number of trends in the sphere of military patriotic education strengthening patriotic sentiments.The author exemplifies the trends of development of fashionable clothes in military style by some domestic trademarks developed by one of the representatives of Russian fashion — designer V. Yudashkin. Introduction of a new military uniform, corresponding both technologically and esthetically to current trends, as well as the presentation of this collection consisting of approximately 70 models to the Commander-in-Chief in 2008, gave rise to patriotic sentiments in society and to a significant improvement of the image of the Russian army.В статье показано, что теоретические работы, рассматривающие моду классового общества конца ХIХ — ХХ в., составили научную базу для становления и формирования научной мысли о моде. Автор прослеживает тенденции развития моды и их отражение в культурфилософской и социологической литературе, доказывает, что мода выступает как мощный фактор формирования и трансляции социокультурных образцов.Значительное внимание в статье уделяется взглядам П. Бурдье, Ж.-Г. Тарда, Э. С. Богардуса, А. Ленгле. Особое значение автор придает работам известного американского социолога Г. Блумера, который в значительной степени пересматривает подход Г. Зиммеля к феномену моды и расширяет трактовку моды как явления, распространяемого на все сферы человеческой деятельности — поведение, искусство, науку. Автор показывает современность взглядов Г. Блумера, который, отказавшись от трактовки моды как механизма классовой дифференциации, сосредоточивается на ее способности выступать в качестве механизма коллективного отбора. Концептуальное положение исследователя о том, что мода формируется не только естественным путем, но и создается искусственно, позволяет автору рассмотреть ряд тенденций в сфере военно-патриотического воспитания, усиливающих патриотические настроения.В качестве примера разбираются тенденции развития модной одежды в стиле милитари, представленные отечественными торговыми марками и разработанные одним из представителей российской моды — дизайнером В. Юдашкиным. Введение новой военной формы, соответствующей и технологически, и эстетически современным тенденциям, а также представление этой коллекции Верховному главнокомандующему в 2008 г., состоявшей примерно из 70 моделей, привело к подъему патриотических настроений в обществе и существенному улучшению имиджа Российской армии
И. А. Бунин: тайны явления и жизни классика
Get PDFAt a time when the memorial plank is stolen from the wall of the house where I. A. Bunin lived in Odessa, our country is going to celebrate the 150th birthday anniversary of the first Russian Nobel Prize winner, the author of “Cursed Days”, I. A. Bunin on a grand scale. On March 20th 2019, Director of the Federal Agency on Press and Mass Communications and Chairman of the organizing committee for the preparation and implementation of the festivities M. V. Seslavinsky approved the Plan of the main events for 2019-2020.M. V. Seslavinsky notes, “Ivan Alekseyevich Bunin is our favourite writer and poet, whose fate like a drop of water reflected all the twists and turns of the 20th century, pre-revolutionary Russia, and the expatriate community. That is not to say that his name fell into oblivion in the Soviet period, but still we owe it to his memory and his art. The main task of the organizing committee today is to laud Bunin in the way he deserves.” In the year 2020, the plan is to hold the festivities in Moscow, St Petersburg, Voronezh, Oryol and other cities of the country. These will include publications of new editions, openings of museums, festivals, scientific, educational and cultural events, competitions, thematic exhibitions, readings – all of the above dedicated to the memory of the great Russian writer.This year, the Rector of Moscow University for the Humanities, Chairman of the Supervisory Board of the international literary Bunin Prize professor Igor Mikhailovish Ilinsky became the winner of the National Prize “Best Books of the Year – 2018” in the category “Culture, Culturology” for his monograph “I. Bunin – Thunderbird of the Revolution”. Among other prizewinners of this year are Yuri Mikhailovich Polyakov, Vladimir Rostislavovoch Medinsky, Tatiana Vasilyevna Doronona, Leo Antonovich Bokeria, Mikhail Gennadyevich Delyagin, Igor Yurievich Yurgens, Zdeněk Hrabica (the Czech Republic), Stephen Cohen (the USA), Zhiyi Cai (the PRC), Miroslav Daniš (Slovakia), Maria Kirillovna Zaleskaya, Mikhail Zinovievich Yuriev, etc.The National Prize “Best Books of the Year” was established in 2000 by the Russian State Library, the “Literaturnaya Gazeta”, Russian Biographical Institute, and the cultural and educational center “Orden”.In his monograph, I. M. Ilinsky shares his ideas of the special traits of I. A. Bunin’s personality and oeuvre, removing the unnecessary glamour from the image of the outstanding writer and poet. On the threshold of Bunin’s jubilee, the publishers of the “Knowledge. Understanding. Skill” journal release a chapter from this book.В то время, когда в Одессе воруют мемориальною доску cо стены на доме, где жил автор «Окаянных дней», в нашей стране готовятся с размахом отметить 150-летие со дня рождения первого русского нобелевского лауреата И. А. Бунина. 20 марта 2019 г. руководитель Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям, председатель оргкомитета по подготовке и проведению его празднования М. В. Сеславинский утвердил План основных мероприятий на 2019–2020 гг.М. В. Сеславинский отметил: «Иван Алексеевич Бунин для всех для нас — любимый писатель и поэт, в судьбе которого, как в капле воды, отразились все перипетии XX века, дореволюционной России и эмиграции. Нельзя сказать, что его имя было забыто в советские годы, но все равно долг остался перед памятью, перед творчеством, и задача оргкомитета сегодня поднять фигуру Бунина на тот пьедестал, который он заслуживает». В соответствии с планом юбилейные мероприятия в 2020 г. пройдут в Москве, Санкт-Петербурге, Воронеже, Орле и других городах страны. Это будут публикации изданий, открытие музеев, проведение фестивалей, научных, образовательных и культурно-просветительских мероприятий, конкурсов, тематические выставки, творческие вечера, посвященные памяти великого русского писателя.В этом году ректор Московского гуманитарного университета, председатель Попечительского совета Международной литературной Бунинской премии профессор Игорь Михайлович Ильинский стал лауреатом Национальной премии «Лучшие книги года — 2018» в номинации «Культура, культурология» за монографию «И. Бунин — “буревестник” революции». Среди лауреатов этого года Юрий Михайлович Поляков, Владимир Ростиславович Мединский, Татьяна Васильевна Доронина, Лео Антонович Бокерия, Михаил Геннадиевич Делягин, Игорь Юрьевич Юргенс, Зденек Грабица (Чехия), Стивен Коэн (США), Чжии Цай (КНР), Мирослав Даниш (Словакия), Мария Кирилловна Залеская, Михаил Зиновьевич Юрьев и др.Национальная премия «Лучшие книги года» была учреждена в 2000 г. Российской государственной библиотекой, «Литературной газетой», Русским биографическим институтом, культурно-просветительским центром «Орден».В своей монографии И. М. Ильинский делится мыслями об особых чертах личности и творчества И. А. Бунина, снимая ненужный глянец с образа выдающегося писателя и поэта. В преддверии бунинского юбилея редакция журнала «Знание. Понимание. Умение» публикует главу из этой книги.
От идеи до образа: об одном механизме эволюции научной идеи
Get PDFThe article analyses the issue of the visualized image as a consciously created visual representation of a certain idea. It differs from the model, drawing, diagram, and sketch by the fact that it is perceived by man as an objectively existing object or process (possesses the property of intentionality). Unlike a sensation, a visualized image is a picture which has a structural correspondence to the object. In scientific cognition, visualized images perform two functions: first, they contribute to an understanding of theoretical knowledge; second, they are an important means of translating scientific ideas into extrascientific spheres (primarily in the field of education).The author proposes the following algorithm for transforming a scientific idea into a visualized image: 1) the creation of theoretical constructs of the space under study by means of abstraction or idealization; 2) establishing a connection between theoretical constructs, creating a theoretical scheme; 3) picturing the theoretical scheme by means of graphical presentation; 4) the formation of a visualized image. If the visualized image is included in the scientific picture of the world, it acquires the status of a worldview image.В статье анализируется проблема визуализированного образа как сознательно созданного зрительного представления определенной идеи. Он отличается от модели, чертежа, диаграммы, эскиза тем, что воспринимается человеком как объективно существующий предмет или процесс (обладает свойством интенциональности). В отличие от ощущения визуализированный образ является изображением, обладает структурным соответствием объекту. В научном познании визуализированные образы выполняют две функции: а) они способствуют пониманию теоретического знания; б) являются важным средством трансляции научных идей во вненаучные сферы (прежде всего в область образования).Предлагается следующий алгоритм трансформации научной идеи в визуализированный образ: 1) создание теоретических конструктов исследуемого пространства при помощи абстрагирования или идеализации; 2) установление связи между теоретическими конструктами, создание теоретической схемы; 3) изображение теоретической схемы при помощи средств графической наглядности; 4) формирование визуализированного образа. В случае включения визуализированного образа в научную картину мира он приобретает статус мировоззренческого образа
Академическая психология Германии в период Первой мировой войны
Get PDFThe article provides an overview of the main ideas that are significant for the world psychological practice about the implementation of psychological knowledge for the military purposes of the state. These ideas were proposed and developed by the representatives of German academic psychology during the First World War — W. Wundt, M. Dessoir, E. Krepellin, K. Levin, O. Lipmann, K. Stumpf. An analysis of critical statements in the classical works by German psychologists of the early twentieth century, manifestos, as well as military memoirs of psychological scholars who were directly involved in the battles of the First World War, allows us to judge that the nature of the assessment of the causes of the world war, as well as the attitude towards war and warring parties are associated with the ideological position of these scientists and their involvement in political processes. Germany's participation in the First World War created the need to develop modern, more effective methods of psychological support for the industrial development of the empire, military propaganda, vocational training and military medicine.В статье представлен обзор основных, значимых для мировой психологической практики, идей по реализации психологических знаний в обеспечении военных потребностей государства, предложенных и разработанных представителями академической психологии Германии в период Первой мировой войны: В. Вундтом, М. Дессуаром, Э. Крепелином, К. Левином, О. Липманном, К. Штумпфом.Анализ критических высказываний в классических работах психологов Германии начала ХХ в., манифестов, а также военных мемуаров ученых-психологов, принимавших непосредственное участие в сражениях Первой мировой войны, позволяет судить о том, что характер оценки причин мировой войны, а также отношение к войне и воюющим сторонам связаны с идеологической позицией этих ученых и вовлеченностью их в политические процессы. Участие Германии в Первой мировой войне породило необходимость разработки современных, более эффективных методов психологического сопровождения индустриального развития империи, военной пропаганды, профессионального обучения и военной медицины.
Дискуссионные вопросы феномена Нового времени в зеркале современности
Get PDFThe article analyzes the phenomenon of the Modern Era, its impact on the problems of the modern world and the search for ways to solve them. It considers its ideological, psychological and socio-political roots and shows the indirect influence of antiquity, a fundamentally new format of science-power and philosophy of an active rational subject, social and political processes between the state and society, heroism and the bourgeoisie, which led to formation of the bourgeois-capitalist era.Discourse around the phenomenon of Modern Era gives rise to the following antinomies: the presence/absence of the capitalist spirit, the value of rationalism, and the influence of globalization on culture. The analysis of the antinomies showed that the assertion of the presence of the capitalist spirit is speculative. Instead, it is necessary to take into account the socio-historical and political conditions that have formed certain behavioral responses.In conclusion, it is emphasized that the Modern Era has changed not the essence of man, but the means and conditions of human existence, the construction of reality, replaced the contemplative and established the consumerist attitude of man to the world, while raising the question of the future of culture and man in terms of the "second nature" created by them.Статья посвящена феномену Нового времени и его влиянию на формирование и пути разрешения проблем современного мира. В работе рассмотрены мировоззренческие, психологические и социально-политические истоки модерна и показано, что опосредованное влияние Античности, принципиально новый формат науки-силы и философии деятельного рационального субъекта, социально-политические процессы между государством и обществом, героизм и мещанство в совокупности стали теми ключевыми факторам, которые привели к формированию буржуазной капиталистической эпохи.Основными антиномиями, которые рождает нововременной дискурс, являются антиномии о наличии/отсутствии капиталистического духа, ценности рационализма и влиянии глобализации на культуру. Анализ антиномий показал, что утверждение наличия капиталистического духа является умозрительным и необходимо говорить о социально-исторических, политических условиях, которые сформировали определенные поведенческие реакции.В заключении подчеркивается, что модерн изменил не сущность человека, а средства и условия человеческого бытия, конструкцию реальности, вытеснил созерцательное и установил потребительское отношение человека к миру, поставив при этом вопрос о будущем культуры и человека в условиях сконструированной им «второй природы»
Образ пещеры в иконографии Рождества Христова: традиция восточного и западного христианства
Get PDFThe article is devoted to the study of one of the most common subjects in the early Christian art: the image of the cave in the iconography of the Nativity. The article attempts to reveal the symbolic meaning of this iconographic image.The author draws on the example of the composition, arrangement of figures, images of sacred objects, and reveals the symbolism of the icon, and shows a close connection with the Church doctrine with the doctrine of the Incarnation of Christ in particular. Also, the article shows the change and gradual transformation of images in the iconography of the Nativity in the pre-iconoclastic and post-iconoclastic periods associated with the theological disputes of the 7th-8th centuries. At that time, we observe a discrepancy between the Eastern (Byzantine) and Western (Roman) traditions associated with different perceptions of this image. In the late Middle Ages and in the Renaissance, this trend increased. Western iconography was finally formed by the 14th century, and at that time, the discrepancy with the Byzantine perception of the subject that we are considering became particularly pronounced.Статья посвящена исследованию одного из самых распространенных сюжетов в раннехристианском искусстве: образу пещеры в иконографии праздника Рождества Христова. Делается попытка раскрыть символический смысл пещеры в этом иконографическом образе.На примере построения композиции, расположения фигур, изображения священных предметов раскрывается символика иконы, показывается тесная связь с догматикой Церкви, в частности с учением о Боговоплощении Христа. Также показывается изменение и постепенная трансформация образов в иконографии Рождества в доиконоборческий и постиконоборческий периоды, связанные с богословскими спорами VII–VIII вв. В это же время мы наблюдаем расхождение восточной (византийской) и западной (римской) традиций, связанное с различным прочтением данного сюжета. В дальнейшем эта тенденция усилится в позднем Средневековье и Ренессансе. Окончательно западная иконография сформируется к XIV в., и в это время расхождение с византийским прочтением рассматриваемого нами сюжета станет особенно ярко выраженным
Патриотическая направленность массовых праздников современной России и молодежь
Get PDFThe article analyses the issue of patriotic orientation of mass holidays in modern Russia and its perception by Russia’s youth.The authors point out that the changes taking place in Russia’s social development have led to a shift in some young people’s attitude towards their country and its history. Unfortunately, the state does not pay enough attention to young people. In search of self-fulfillment they often come under the influence of people with an anti-Russian, antipatriotic mindset. In order to prevent this, it is necessary to use various forms of educational stimuli. Numerous patriotic events and holidays could play an important role here.В статье анализируется проблема патриотической направленности современных массовых праздников и ее восприятие российской молодежью.Отмечается, что перемены, произошедшие в общественном развитии России, привели к изменению у части молодежи отношения к своей стране, ее истории. Государство, к сожалению, не уделяет достаточного внимания молодежи. В поисках реализации себя молодые люди часто подпадают под влияние людей с антироссийской, антипатриотической направленностью. Чтобы не допустить этого, необходимо использовать различные формы воспитательного воздействия. Немалую роль могут сыграть здесь многочисленные событийные мероприятия и праздники патриотической направленности
Образы современности в XXI веке: космодернизм
Get PDFThe article discusses one of the latest attempts to "rewrite" postmodernism, known as "cosmodernism”, that was undertaken by American philosopher Christian Moraru. The authors reconstruct the discussion on the necessity to build a new philosophical project to replace Fredric Jameson’s postmodernism, on which was based Moraru’s philosophical work. The article offers a historical-philosophical reconstruction of the theory of cosmodernism in its relation to the disputes around post-postmodernism at the beginning of the 21st century. Also the paper clarifies the relationship between the concepts of "cosmodernism" and "planetarism", which are the historical names of one project.A critical review of the concept of cosmodernism/planetarism describes the methodology of Moraru that consists mainly of the analysis of literary works from the mid-19th century to the present day, which demonstrate, according to the philosopher, the most representative features of modernity. The analysis of the theory and its comparison to competing social-philosophical projects, such as digimodernism and metamodernism, reveals the most interesting for the actual social philosophy sides of cosmodernism: an indication of the blurring of subject-object boundaries in modernity, the analysis of the phenomenon of netovisation of spaces and objects, rethinking the nature of the completing globalization, the prospects of the secularization of the discrete world to the cultural concept of the planet. The weak point of Moraru's philosophical work is the concentration exclusively on avant-garde literature, which limits the author's ability to work with the empirical material of modernity and weakens the position of his theory in comparison to other projects.В статье рассматривается одна из последних попыток «переписывания» постмодернизма, предпринятая американским философом Кристианом Морару, известная под названием «космодернизм». Воссоздан ход дискуссии о необходимости построения нового философского проекта взамен постмодернизму Фредрика Джеймисона, на которую опирался в своей философской работе Морару. Статья предлагает историко-философскую реконструкцию становления теории космодернизма в ее связи со спорами вокруг постпостмодернизмов начала XXI в. Также текст вносит ясность в вопрос соотношения концепций «космодернизма» и «планетаризма», являющихся историческими наименованиями одного проекта.Критическое рассмотрение концепции космодернизма/планетаризма описывает методологию работы Морару, состоящую в анализе литературных произведений с середины XIX в. до наших дней. Именно они демонстрируют, по мнению философа, наиболее репрезентативные черты современности. В рамках анализа теории и ее сопоставления с конкурирующими социально-философскими проектами (диджимодернизм и метамодернизм) выделяются наиболее интересные для актуальной социальной философии стороны космодернизма: указание на размывание субъект-объектных границ в современности, анализ феномена нетовизации пространств и объектов, переосмысление характера завершающейся глобализации, перспективы омирщвления дискретного мира до культурного концепта планеты. Слабой стороной философской работы Морару является концентрация исключительно на авангардной литературе, что ограничивает автора в возможности работы с эмпирическим материалом современности, и ослабляет позиции его теории в сравнении с другими проектами
Творчество Георгия Мовсесяна и время
Get PDFComposer Georgi Movsesyan’s Oeuvre is of great interest to the researchers who study Soviet and Russian art. His music and songs reflect the period of the late 20th – early 21st centuries. Georgi Movsesyan’s songs have always been relevant and up-to-date. It is demonstrated by the fact that the most popular Soviet and Russian singers included his songs into their repertoire. His lyrics covered quite a wide range of themes.The paper gives a general overview of the composer’s oeuvre dating back to his studies and professional development. The author was personally acquainted with G. V. Movsesyan, so he shares his memories of the meetings and collaborations that took place at Higher School of Komsomol – now Moscow University for the Humanities.Творчество композитора Георгия Мовсесяна представляет большой интерес для исследователей, которые изучают советское и российское искусство. В музыке и песнях композитор отразил время последней четверти ХХ в. и первого десятилетия ХХI в. Песни Георгия Мовсесяна всегда были актуальными и современными. Показателем этого является тот факт, что самые популярные исполнители на советской и российской эстраде включали в свой репертуар песни Георгия Мовсесяна. Тематическая палитра песен была достаточно широкой.В статье дается общий обзор творчества композитора начиная со времени его учебы, становления. Автор статьи был лично знаком с Г. В. Мовсесяном, поэтому делится воспоминаниями о встречах, совместных проектах, которые реализовывались в Высшей комсомольской школе — нынешнем Московском гуманитарном университете
История образования в России: постсоветское время
Get PDFThe paper reviews the major reforms in the educational system from 1991 to the present, which exerted a significant influence on the development of Russian education. The author demonstrates the specifics of the transitional period from 1991 to 2000, characterised by the changes in legislation that laid the regulatory basis for the new Russian statehood. The following changes in the educational system from 2001 to the present are revealed according to the educational levels in compliance with the current Law on Education (2012): preschool, general, secondary vocational, higher, and supplementary education.The numerous quantitative characteristics used in the paper are approximate and are not of any fundamental nature as there exist significant discrepancies in the field of educational statistics, associated both with a unified interpretation of the issue in question, and with the calculation methods. The author uses material of the “Russian Statistical Yearbook” published by the Federal State Statistics Service.В статье сделан обзор важных преобразований в системе образования начиная с 1991 г. до сегодняшнего дня, оказавших существенное влияние на развитие российского образования. Показана специфика переходного периода с 1991 по 2000 г., когда происходили изменения законодательного характера, заложившие нормативно-правовую базу новой российской государственности. Последующие изменения в системе образования начиная с 2001 г. и по настоящее время раскрыты по уровням образования в соответствии с действующим Законом об образовании (2012): дошкольном, общем, среднем профессиональном, высшем и дополнительном. Используемые в статье многие количественные характеристики являются ориентировочными и не носят какого-либо принципиального характера, поскольку существуют значительные расхождения в области статистики в образовании, связанные как с единообразным пониманием фиксируемого явления, так и с методиками подсчета. Использованы материалы «Российского статистического ежегодника», выпускаемого Федеральной службой государственной статистики