Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah
Not a member yet
474 research outputs found
Sort by
Pengaruh Pembelajaran Tgt (Teams Games Tournament) Dengan Media Explosion Box Pada Materi Sistem Ekskresi Manusia Terhadap Hasil Belajar Siswa
Get PDFThis reserch aims to determine the effect of TGT (Team Games Tounament) learning with the explosion box media on the human excretion system material on student learning outcomes of class XI MA Al-Mukhlishin Batu Bara. This type of research is quasi-experimental or quasi-experimental. The instrument in this study was in the form of an objective test or multiple choice of 20 questions. Data analysis in this study was a paired simple t-test with the help of Statistical Product and Service Solutions (SPSS) software version 22. By looking at the significance value, namely if Sig (2-tailed) t-table, namely 23.38> 2.01, which means that H0 is rejected, and Ha is accepted. This shows that there is an effect of TGT (team games tournaments) learning with the media explosion box on the human excretion system material on the learning outcomes of students of class XI IPA Ma Al-Mukhlishin Batu Bara.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran TGT (Team Games Tounament) dengan media explosion box pada materi sistem ekskresi manusia terhadap hasil belajar siswa kelas XI MA Al-Mukhlishin Batu Bara. jenis penelitian ini kuasi experimen atau eksperimen semu. Instrumen dalam penelitian ini dalam bentuk tes objektif atau pilihan berganda sebanyak 20 soal. Analisis data pada penelitian ini adalah uji paired simple t-test dengan bantuan sofware Statistical Product and Service Solutions (SPSS) versi 22. dengan melihat nilai signifikansinya yaitu jika Sig (2-tailed) t-tabel yaitu 23,38 > 2,01 yang berarti H0 ditolak dan Ha diterima. Hal ini menunjukkan bahwa ada pengaruh pembelajaran TGT (teams games tournaments) dengan media explosion box pada materi sistem ekskresi manusia terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPA Ma Al-Mukhlishin Batu Bara. Kata kunci: hasil belajar, TGT dengan Explosion Box, sistem ekskresi DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jbt.v9i3.2305
Model Pembelajaran Obak (Observasi, Berpikir Analisis, Dan Komunikasi) Sebagai Alternatif Model Pembelajaran Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Analisis
Get PDFThe purpose of this paper is to explain the rationale for developing the OBAK model; explain the syntax of the OBAK model; and explain the advantages and disadvantages of the OBAK model hypothetically. It is necessary to develop a learning model that is thought to be able to solve the problem of learning Cell Biology. The learning model should meet the criteria, namely being able to provide a stimulus for students' analytical thinking, and being able to provide students' communication skills. The criteria refer to the source of the problem resulting from reflection and interviews. There is no existing learning model that meets these criteria. The learning model that will be developed is a learning model that aims to train students in simple inquiry, process information through observation skills, and develop analytical thinking skills. This model is named OBAK which stands for Observation, Analytical Thinking, and Communication.Tujuan tulisan ini adalah menjelaskan dasar pemikiran pengembangan model OBAK; menjelaskan sintak model OBAK; dan menjelaskan kelebihan dan kekurangan model OBAK secara hipotetik. Perlu dikembangkan suatu model pembelajaran yang diduga mampu memecahkan masalah pembelajaran Biologi Sel. Model pembelajaran tersebut hendaknya memenuhi kriteria yakni mampu memberikan stimulus berpikir analisis mahasiswa, dan mampu memberikan keterampilan komunikasi mahasiswa. Kriterianya ini merujuk pada sumber masalah hasil refleksi dan wawancara. Model pembelajaran yang ada sekarang belum ada yang memenuhi kriteria tersebut. Model pembelajaran yang akan dikembangkan adalah model pembelajaran yang bertujuan melatih inkuiri sederhana bagi mahasiswa, memproses informasi melalui keterampilan observasi, mengembangkan keterampilan berpikir analisis. Model ini diberi nama OBAK kependekan dari Observasi, Berpikir Analisis, dan Komunikasi.Kata kunci: obak, berpikir analisis, komunikas
Keanekaragaman Pari Hasil Tangkapan Nelayan di TPI Karangantu Banten
Get PDFThis study aims to determine the diversity of rays caught by fishermen in TPI Karangantu Banten. This research uses interview method and literature review. The discussion of the observations includes classification, habitat, characteristics, and conservation status. The results of this study indicate that there is a diversity of rays, namely the results of the families obtained from the observations are Rhinopteridae, Dasyatidae, and Gymnuridae). From the results of the calculation of the species diversity index using the Shannon Wiener formula, it is included in the medium category. This diversity can be used as knowledge and inventory for biodiversity, especially the chondrichthyes class in TPI Karangantu, Serang, Banten.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keanekaragaman pari hasil tangkapan nelayan di TPI Karangantu Banten. Penelitian ini menggunakan metode wawancara dan kajian pustaka. Pembahasan hasil pengamatan meliputi klasifikasi, habitat, karakteristik, dan status konservasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat keragaman pari yakni dari hasil famili yang diperoleh dari hasil pengamatan adalah Rhinopteridae, Dasyatidae, dan Gymnuridae). Dari hasil perhitungan indeks keanekaragaman spesies dengan rumus Shannon wiener termsuk kedalam kategori sedang. Sejumlah keanekaragaman tersebut dapat menjadi pengetahuan dan inventarisasi untuk biodiversitas khususnya kelas chondrichthyes di TPI Karangantu, Serang, Banten.Kata kunci: Chondrichthyes, ikan pari, keragaman spesies, tempat pelelangan ikan Karangantu DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jbt.v9i3.2328
Struktur Dan Komposisi Vegetasi Mangrove Di Kawasan Laguna Segara Anakan Cilacap
Get PDFIn coastal areas, mangrove communities have many functions economically, physically, and ecologically. One of the mangrove forest areas that is experiencing rapid decline in area is the Segara Anakan Lagoon, Cilacap. The purpose of this study was to determine the structure and composition of mangrove vegetation. Vegetation data was collected by purposive sampling method and each station was made 9 sampling plots. The results found that there are 12 species consisting of 4 major mangrove families, 1 minor mangrove family and 2 associated mangrove families. In general, the mangrove tree vegetation in the eastern part of Segara Anakan is dominated by Aegiceras corniculatum with an INP ranging from 38.99-67.23%, the middle part is dominated by Nypa fruticans with an INP ranging from 47.80-70.18% and the western part is dominated by Sonneratia alba with an INP of 56.32%. Environmental quality measures include water temperature, salinity, dissolved oxygen, soil pH, water pH, TSS, total soil N, organic C, soil phosphate still support mangrove life.Pada kawasan pesisir, komunitas mangrove memiliki banyak fungsi secara ekonomi, fisik maupun ekologis. Salah satu kawasan hutan mangrove yang mengalami penurunan luasan dengan cepat adalah Laguna Segara Anakan, Cilacap. Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui struktur dan komposisi vegetasi mangrove. Pengambilan data vegetasi dilakukan dengan metode purposive sampling dimana setiap stasiun dibuat 9 plot sampling. Hasil penelitian ditemukan 12 spesies mangrove yang terdiri dari 4 famili mangrove mayor, 1 famili mangrove minor dan 2 famili mangrove asosiasi. Secara umum, vegetasi pohon mangrove pada Segara Anakan bagian timur didominansi oleh Aegiceras corniculatum dengan INP berkisar 38,99-67,23%, bagian tengah didominansi oleh Nypa fruticans dengan INP berkisar 47,80-70,18% dan bagian barat didominansi oleh Sonneratia alba dengan INP 56,32%. Pengukuran kualitas lingkungan meliputi suhu air, salinitas, oksigen terlarut, pH tanah, pH air, TSS, N total tanah, C-organik, Pospat tanah masih mendukung kehidupan mangrove.Kata kunci: mangrove, Indeks Keanekaragaman (H’), Indeks Niai Penting (INP), kerapatan, Segara Anakan DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jbt.v9i3.2302
Pengaruh Model Problem-Based Learning berbantu Media Problem Card terhadap Hasil Belajar Kognitif dan Sikap Peduli TNWK
Get PDFThe research aimed to know the effect of Problem-Based Learning model supported by problem card media on cognitive learning outcomes and environmental care attitude of the TNWK by students of SMPN 1 Labuhan Ratu. The research design used in this study is the non-equivalent control group design. The research took sample of 60 students consisting of class VII 5 as a control class and VII 6 as an experimental class with cluster random sampling technique. The type of data in this research is quantitative data in the form of score on students’ cognitive learning outcomes and environmental care attitude of the TNWK. The data were obtained from environmental pollution questions and attitude questionnaires were analysed using the Independent Sample T-test. The results showed that at the 5% significance level, the Sig. score was obtained (2-tailed) 0,000<0,05 for cognitive learning outcomes and 0,004<0,05 for environmental care attitude. So it can be concluded that there is a significant effect of Problem-Based Learning model supported by problem card media on cognitive learning outcomes and environmental care attitude of the TNWK.Penelitian ini bertujuan untuk megetahui pengaruh model Problem-Based Learning berbantu media problem card terhadap hasil belajar kognitif dan sikap peduli TNWK peserta didik SMPN 1 Labuhan Ratu. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah non-equivalent control group design. Sampel penelitian berjumlah 60 peserta didik yang terdiri dari kelas VII 5 sebagai kelas kontrol dan VII 6 sebagai kelas eksperimen dengan teknik pengambilan sampel cluster radom sampling. Jenis data dalam penelitian ini yaitu kuantitatif berupa nilai hasil belajar kognitif dan nilai sikap peduli TNWK. Data diperoleh dari tes materi pencemaran lingkungan dan angket sikap yang dianalisis secara statistik menggunakan uji Independent Sample T-test. Hasil penelitian menunjukan bahwa pada taraf signifikasi 5% didapatkan nilai Sig. (2-tailed) 0,000<0,05 untuk hasil belajar kognitif dan 0,004<0,05 untuk sikap peduli TNWK. Sehingga dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan penerapan model Problem-Based Learning berbantu media Problem card terhadap hasil belajar kognitif dan sikap peduli TNWK.Kata kunci: hasil belajar kognitif, problem-based learning, problem card, sikap peduli DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jbt.v10i2.2533
Pengaruh Strategi Pembelajaran STAD Dengan Bantuan Media Roda Putar Terhadap Hasil Belajar Sistem Ekskresi Manusia
Get PDFThis study aims to see the effect of STAD learning strategy on Student Learning Outcomes in the Human Expression System Material in Class VIII MTs TPI Bandar Betsy. This type of research is a Quasi-Experimental Research. The population in this study were all students of class VIII MTs TPI Bandar Betsy consisting of class VIII which was placed 20 students as the experimental class and class VIII B which was designed by 20 students as the control class. The instrument used to collect data was a multiple-choice test consisting of 20 questions. In the research, the data analysis used paired simple t test with the help of SPSS version 22 software. It shows that sig <0.05 with a sig value of 0.00 <0.05 with a t-count value of 51.822 and a t-table of 2.09 in the experimental class. H0 is rejected and Ha is accepted. Then it can be revealed that there is an effect of STAD learning strategy with the help of rotating media on student learning outcomes in the human excretion system in class VIII MTs TPI Bandar Betsy.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran STAD Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Eksresi Manusia Di Kelas VIII MTs TPI Bandar Betsy. Jenis penelitian ini adalah penelitian Quasi Eksperimental populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTs TPI Bandar Betsy yang terdiri dari kelas VIII A yang berjumlah 20 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII B berjumlah 20 siswa sebagai kelas kontrol. Instrument yang digunakan untuk menggumpulkan data adalah tes berbentuk pilihan ganda yang terdiri dari 20 soal. Pada penelitian ini analisis data menggunakan uji uji paired simple t test dengan bantuan software SPSS versi 22. menunjukan bahwa sig < 0,05 dengan nilai sig 0,00 < 0,05 dengan nilai t-hitung 51,822 dan t-tabel 2,09 pada kelas eksperimen H0 ditolak dan Ha diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh strategi pembelajaran STAD dengan bantuan media roda putar terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem ekskresi manusia di kelas VIII MTs TPI Bandar Betsy.Kata kunci: hasil belajar, media roda putar, STAD, strategi pembelajaran DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jbt.v9i3.2337
Pengaruh Penggunaan Diagram Roundhouse Pada Pembelajaran Biologi Materi Sistem Kekebalan Tubuh Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMA Muhammadiyah 18 Sunggal
Get PDFThis study aims to determine the effect of the roundhouse diagram on the biological learning of immune system materials on the learning outcomes of students. This type of research is quasi-experimental research, the population in this study is all students of class XI SMA Muhammadiyah 18 Sunggal consisting of class XI MIA 1 which collects 30 students as the experimental class and class XI MIA 2 collects 30 students as control class. The instrument used to collect data is a multiple-choice test consisting of 30 questions. In this study, the average score of the pretest of the Roundhouse Diagram was 31.10, while the average value of the Conventional pretest was 26.80 and the average of the posttest results of the Roundhouse Diagram was 80.40, while the average was 66.40 for the Conventional. Data analysis using the Paired Samples Test showed that sig < 0.05 with a sig value of 0.00 < 0.05 with a t-count value of 26.790 and a t-table of 2.04 on the Roundhouse Diagram. There is an effect of the Roundhouse Diagram on student learning outcomes.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh diagram roundhouse pada pembelajaran Biologi materi sistem kekebalan tubuh terhadap hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian Quasi Eksperimental, populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Muhammadiyah 18 Sunggal yang terdiri dari kelas XI MIA 1 yang berjumlah 30 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas XI MIA 2 berjumlah 30 siswa sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan untuk menggumpulkan data adalah tes berbentuk pilihan ganda yang terdiri dari 30 soal. Pada penelitian ini hasil nilai rata-rata pretest Diagram Roundhouse adalah 31,10 sedangkan pretest Konvisional nilai rata-ratanya adalah 26,80 dan pada hasil posttest Diagram Roundhouse rata-ratanya adalah 80,40 sedangkan pada Konvensional rata-ratanya adalah 66,40. Dan pada penelitian ini analisis data menggunakan uji Paired Samples Test menunjukan bahwa sig < 0,05 dengan nilai sig 0,00 < 0,05 dengan nilai t-hitung 26,790 dan t-tabel 2,04 pada Diagram Roundhouse sehingga ada pengaruh Diagram Roundhouse terhadap hasil belajar siswa.Kata kunci: biologi, Diagram Roundhouse, hasil belajar DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jbt.v10i2.2349
Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran dalam Liveworksheet terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah pada Materi Perubahan Lingkungan
Get PDFThe research aimed to know the effect of using learning video in liveworksheet towards students’ problem solving ability at SMAN 1 Bandar Lampung on environmental change material for class X of the 2021/2022 academic year. The research design used in this study is the non-equivalent control group design. The research took sample of 72 students consisting of class X MIPA 4 as a control class and X MIPA 5 as an experimental class with purposive sampling technique. Problem solving ability data obtained from pretest-posttest were analyzed using the Independent sample t-test analysis technique. The results showed that at the 0.05 significance level, the Sig. value was obtained. (2-tailed) 0.004 < 0.05. So it can be concluded that there is a significant effect of the use of learning videos in live worksheets towards the problem solving abilities of students on the material of environmental change.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh video pembelajaran dalam Liveworksheet terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa di SMAN 1 Bandar Lampung pada materi perubahan lingkungan pada kelas X semester genap tahun ajaran 2021/2022. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Non equivalent control group design. Sampel penelitian berjumlah 72 peserta didik yang terdiri dari kelas X MIPA 4 sebagai kelompok kontrol dan X MIPA 5 sebagai kelompok eksperimen dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Data kemampuan pemecahan masalah dianalisis menggunakan teknik analisis Independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukan bahwa pada taraf signifikansi 0,05 didapatkan nilai Sig. (2-tailed) 0,004 < 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan video pembelajaran dalam liveworksheet terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi perubahan lingkungan.Kata kunci: kemampuan pemecahan masalah, liveworksheet, video pembelajaran DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jbt.v10i2.2507
Zoologi Literature Reading Interest Analysis on High Level Thinking of Ability Biology Education Students
No full textThis study aimed to describe the relationship between reading interest in vertebrate zoology teaching materials with high order thinking skills. The method used is correlational research (descriptive). The population in this study were students of 2015 and 2016 Biology education at the Faculty of Science and Technology at UIN Walisongo Semarang with a sample of 113 students. Data of reading interest was captured by student answers through statements on questionnaires, while high order thinking skills are captured by description tests. Both of these data were analyzed by the Spearman correlation test, Regression and t-test. The results showed that there was a significant relationship between reading interest and high order thinking skills ability of students at α = 0.05 (sig. 0,000), but the relationship is in the low category (r = 0.326). And there are differences in reading interest and high order thinking skills ability between the 2015 and 2016 classes. Thus, reading interest needs to be increased because it has a relationship with students' high order thinking abilities.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hubungan antara minat baca bahan ajar zoologi vertebrata dengan kemampuan berpikir tingkat tinggi. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian korelasional. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan Biologi angkatan 2015 dan 2016 di Fakultas Sains dan Teknologi di UIN Walisongo Semarang, sampel penelitian sebanyak 113 mahasiswa. Data minat baca dijaring oleh jawaban mahasiswa melalui pernyataan pada angket, sedangkan keterampilan berpikir tingkat tinggi dijaring dengan tes uraian. Kedua data tersebut dianalisis dengan uji korelasi Spearman, Regresi dan t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara minat baca dengan kemampuan berpikir tingkat tinggi mahasiswa pada α=0,05 (sig. 0,000), namun hubungan tersebut berada pada kategori rendah (r=0,326). Selain itu, terdapat perbedaan minat baca dan kemampun berpikir tingkat tinggi antara angkatan 2015 dan 2016. Dengan demikian, perlu ditingkatkannya minat baca karena memiliki hubungan dengan kemampuan berpikir tingkat tinggi mahasiswa.Kata kunci: kemampuan berpikir tingkat tinggi, minat membaca, zoologi vertebrata DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jbt.v9i1.2172
Pengembangan Modul Biologi SMA Kelas X Berbasis Etnobotani Masyarakat Kediri dan Sekitarnya Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
Get PDFThe purpose of this study is to produce high school biology modules based on the ethnobotany of the people in Kediri and its surroundings to improve student learning outcomes. The development research used the Borg and Gall model which was tested on students of SMAN 1 Plemahan. Based on the results of the material expert validator's assessment, the percentage is 98.82%; according to development experts by 80%; according to media experts by 88%; and according to user experts the percentage is 95.25%. The results of the four expert validators are each at a very valid level. The results of the practicality test are 97.5% and interpreted in the very practical category. The results of the effectiveness test have an average N-gain of 0.58 with moderate criteria in the category of quite effective for improving student learning outcomes.Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul biologi SMA berbasis etnobotani masyarakat Kediri dan sekitarnya untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian pengembangan menggunakan model Borg and Gall yang diujicobakan pada siswa SMAN 1 Plemahan. Berdasarkan hasil penilaian validator ahli materi persentasenya sebesar 98,82%; menurut ahli pengembangan sebesar 80%; menurut ahli media sebesar 88%; dan menurut ahli pengguna persentasenya sebesar 95,25%. Hasil dari keempat validator ahli masing-masing berada pada tingkat sangat valid. Hasil dari uji kepraktisan yaitu sebesar 97,5% dan diinterpretasikan dalam kategori sangat praktis. Hasil dari uji keefektifan memiliki rata-rata N-gain sebesar 0,58 dengan kriteria sedang yang termasuk dalam kategori cukup efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Kata kunci: pengembangan, modul, etnobotani, hasil belajar DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jbt.v9i2.2262