FKIP UNS Journal Systems
Not a member yet
7978 research outputs found
Sort by
Pengaruh Potensi Diri dan LingkunganSosial Terhadap Minat MelanjutkanPendidikan Ke PerguruanTinggi Pada Siswa SMA Negeri 1 Karanggede Boyolali Tahun Ajaran 2017/2018
No full textThe aims of this research are 1) to know the impact between self-potency and social environment to the interest to continuing education into the college on students of SMA Negeri 1 Karanggede Boyolali Academic Year of 2017/2018, 2) to know the impact of self-potency to the interest of continuing study into the college on students of SMA Negeri Karanggede Boyolali Academic Year of 2017/2018, 3) to know the impact of social to the interest of continuing study to the college on students of SMA Negeri Karanggede Boyolali Academic Year of 2017/2018. Sampling technique used in this research was Proportional Random Sampling. The total number of sample was 240 respondents. Data collecting technique used was questionnaire and documentation. Analysis data technique used was multiple linear regression. The result shows multiple linear regression obtained Y= 15,662 + 0,467 X1 + 0,380 X2, regression coefficient is positive and significant which means that self-potency gives positive impact to the interest of continuing study into the college. Moreover, it shows that social environment gives positive and significant impact on the interest of continuing study into the college. It means that stronger self-potency on each student will lead to bigger interest to continue study to the college. Based on the result, it can be concluded (1) both self-potency and social environment affect the interest on continuing study to the college with <0,05 (0,000<0,05) probability, (2) self-potency affect to the interest on continuing study to the college with <0,05 (0,000<0,05) probability, (3) social environment gives impact to the interest of continuing study to the college with <0,05 (0,000<0,05) probability, and 55,1% R square. This shows 55,1% of interest on continuing study into college was affected by both self-potency and social environment while the rest of 44,9% was affected by other factors that unexplained in this research
PENGARUH KOMUNIKASI DARI MULUT KE MULUT (WORD OF MOUTH) DAN EKUITAS MEREK (BRAND EQUITY) TERHADAP NIAT MEMILIH BIMBINGAN BELAJAR GANESHA OPERATION DI KABUPATEN BOYOLALI TAHUN 2017
Get PDFABSTRACT Septia Ari Ningtyas. THE EFFECT OF WORD OF MOUTH COMMUNICATION AND BRAND EQUITY ON INTENTION TO CHOOSE GANESHA OPERATION GUIDANCE LEARNING IN BOYOLALI REGENCY, 2017. Thesis Surakarta: Teacher Training and Education Faculty of Sebelas Maret University. January 2018.The purpose of this study (1) to know the influence between word of mouth communication on attitude toward. (2) to know the influence of word of mouth communication on subjective norm. (3) to know the effect of word of mouth communication on perceived behavior. (4) to know the effect of brand equity on attitude toward. (5) to know the effect of brand equity on subjective norms. (6) to know the influence between brand equity on perceived behavior control. (7) to know the effect of attitude toward on intention to choose. (8) to know the influence between subjective norms on intention to choose. (9) to know the influence between perceived behavior control on intention to chooseThe subject of this study is the high school students of Ganesha Operation Boyolali guidance learning as much as 69 students. In this study used quantitative method. The data collection is used questionnaire. Data analysis technique used is model Structural Equation Modeling (SEM).The result of this research (1) word of mouth communication have positive and significant effect on attitude toward (2) word of mouth communication have positive and significant influence on subjective norms (3) word of mouth communication have positive and significant influence on perceived behavior control (4) brand equity has a positive and significant influence on attitude toward (5) brand equity has a positive and significant influence on subjective norms (6) brand equity has positive and significant effect on perceived behavior control (7) attitude toward positive and significant effect on intention to choose (8) subjective norms have a positive and significant influence on the intention to choose (9) perceived behavior control has positive and significant effect on intention to choose.ABSTRAKSeptia Ari Ningtyas. PENGARUH KOMUNIKASI DARI MULUT KE MULUT (WORD OF MOUTH) DAN EKUITAS MEREK (BRAND EQUITY) TERHADAP NIAT MEMILIH BIMBINGAN BELAJAR GANESHA OPERATION DI KABUPATEN BOYOLALI TAHUN 2017. Skripsi Surakarta: Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Januari 2018.Tujuan dari penelitian ini (1) mengetahui pengaruh antara komunikasi dari mulut ke mulut terhadap attitude toward. (2) mengetahui pengaruh antara komunikasi dari mulut ke mulut terhadap subjective norms. (3) mengetahui pengaruh antara komunikasi dari mulut ke mulut terhadap perceived behavior control. (4) mengetahui pengaruh antara ekuitas merek terhadap attitude toward. (5) mengetahui pengaruh antara ekuitas merek terhadap subjective norms. (6) mengetahui pengaruh antara ekuitas merek terhadap perceived behavior control. (7) mengetahui pengaruh antara attitude toward terhadap niat memilih. (8) mengetahui pengaruh antara subjective norms terhadap niat memilih. (9) mengetahui pengaruh antara perceived behavior control terhadap niat memilih.Subyek Penelitian ini adalah siswa SMA pengguna jasa bimbingan belajar Ganesha Operation Boyolali sebanyak 69 siswa. Dalam penelitian ini digunakan metode kuantitatif. Pengumpulan data digunakan kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah model Structural Equation Modelling (SEM).Hasil dari penelitian ini (1) komunikasi dari mulut ke mulut berpengaruh positif dan signifikan terhadap attitude toward (2) komunikasi dari mulut ke mulut berpengaruh positif dan signifikan terhadap subjective norms (3) komunikasi dari mulut ke mulut berpengaruh positif dan signifikan terhadap perceived behavior control (4) ekuitas merek berpengaruh positif dan signifikan terhadap attitude toward (5) ekuitas merek berpengaruh positif dan signifikan terhadap subjective norms (6) ekuitas merek berpengaruh positif dan signifikan terhadap perceived behavior control (7) attitude toward berpengaruh positif dan signifikan terhadap niat memilih (8) subjective norms berpengaruh positif dan signifikan terhadap niat memilih (9) perceived behavior control berpengaruh positif dan signifikan terhadap niat memilih
Pengaruh Beasiswa PPA dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa FKIP UNS Penerima Beasiswa PPA Periode Januari – Juni 2017
Get PDFThis study aims toidetermine the presence or absence of (1) positive and significant influence between PPA scholarship and study habits toward student achievement of FKIPaUNSaPPA scholarshiparecipient period January - June 2017; (2) positive and significant influence between PPA scholarship on student achievement of FKIPiUNSiPPAischolarship recipient period January - Junei2017; (3) positive and significant influence between learning habits on student achievement of FKIP UNS PPA scholarship recipient period January - June 2017.Population in this research is student of FKIP UNS campus Kentingan who get PPA scholarship period January - June 2017 as many as 273 students. The sample selected by proportional random sampling sampling technique is 74 students. The research method used in this research is quantitative method with ex post facto research type. Data collection was conducted with questionnaires documentation. Data analysis used in this research is multiple linear regression.The result of research shows that: Firstly, there is a positive and significant influence between PPA scholarship and study habits on student achievement. This is indicated by the value of F count of 60.362 (p <0.05). Secondly, there is a positive and significant influence between PPA scholarship on student achievement. This is indicated by the value of t count of 3.268 (p <0.05). Third, there is a positive and significant influence between learning habits on student achievement. This is indicated by the value of t arithmetic of 6,038 (p <0.05)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE LEARNING TOGETHER (LT) DENGAN MEDIA SITUS PERADABAN DUNIA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SEJARAH (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas X IIS 3 SMA Negeri 5 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016)
Get PDFThe purpose of this research is to improve motivation and student learning outcomes in history object of class X IIS 3 SMAN 5 Surakarta academic year 2015/2016 through the application of cooperative learning method type Learning Together model with World Civilization Site media in history subject. This research is classroom action research. The experiement was conducted in twwo cycle, with each cycle consisting of planning, action, observation, and reflection. Subjects were students of X IIS 2 SMAN 5 Surakarta which is consisting 29 student, history teacher, and the teacher and learning. Techniques of data collection is by interview, observation, questionaires, tests and document analyzing. Test validity of data using the technique of triangulation method and triangulation sourch (data). Data analysis using comparative descriptive techniques and interactive analys. Research procedure is the spiral model (Planning, Acting, Observing and Reflecting). The result showed that; (1) the application of cooperative learning method type learning together model with world civilization site media can improve student motivation in history subject of class X IIS 3 SMAN 5 Surakarta academic year 2015/2016. It can be seen from the result of the percentage of achievement indicators in the questionnaire student motivation in history subject. The student motivation in history subject of precycle is 57.30% increase to 75.95% in the first cycle and increase to 84.46.02% in the second cycle. This acquistion has exceeded the target of 80 %; (2) the application of cooperative learning method learning together model with world civilization site media can improve student learning outcomes of class X IIS 3 SMAN 5 Surakarta academic year 2015/2016. It can be seen from the mastery of cognitive test score. The completeness of student learning outcomes in precycle amount to 55.17% increase to 74.86% in the first cycle and successfully increase in the second cycle into 89.65%. This acquistion has exceeded the target of 80 %. Based on the research finding and discussion, it can be concluded that Cooperative Learning method with the type of Learning Together by using World Civilization Site Media can increase the motivation and learning outcomes of students of X IIS 3 of SMAN 5 Surakarta
PERILAKU KONSUMTIF PESERTA DIDIK PENGGEMAR K-POP DI SMA NEGERI 4 SURAKARTA
Get PDFPERILAKU KONSUMTIF PESERTA DIDIK PENGGEMAR K-POP DI SMA NEGERI 4 SURAKARTAOleh:Sindy Arti Wulandari, Atik Catur Budiati, dan NurhadiPendidikan Sosiologi AntropologiFakultas Keguruan dan Ilmu PendidikanUniversitas Sebelas Maret, [email protected] ABSTRAK Sindy Arti Wulandari, K8412075. Perilaku Konsumtif Peserta Didik Penggemar K-Pop Di SMA Negeri 4 Surakarta. Skripsi, Surakarta ; Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Maret, 2018.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) aktivitas sosial yang telah peserta didik lakukan sebagai seorang penggemar musik K-Pop (2) bentuk perilaku konsumtif peserta didik penggemar K-Pop. Lokasi penelitian ini dilakukan di SMA N 4 Surakarta.Penelitian ini merupakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Teknik pengumpulan data berasal dari wawancara dengan sumber data utama yakni peserta didik di SMA Negeri 4 Surakarta yang merupakan penggemar K-Pop. Sedangkan data lainnya bersumber dari dokumentasi yag didapat melalui informan. Teknik pengabilan informan menggunakan purposive sampling. Uji validitas data menggunakan trianggulasi sumber dan metode. Teknik analisis menggunakan model analisis data interaktif yakni pengumpulan data, reduksi, penyajian data dan penarikan kesimpulan.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpukan bahwa (1) Aktivitas sosial yang dilakukan oleh peserta didik penggemar K-Pop antara lain yaitu berupa aktivitas fisik seperti bergabung dengan komunitas, menonton konser, mendatangi tempat bernuansa korea. dan non-fisik seperti men-download drama atau lagu K-Pop, menonton drama atau video K-Pop,stalking di akun media sosial K-Pop, mengunggah foto di akun media sosial (2) Perilaku konsumtif seperti membeli album K-Pop dengan jumlah yang banyak, mengoleksi barang-barang K-Pop dan menghabiskan uang untuk makan di restaurant korea.Perilaku konsumtif yang dilakukan peserta didik penggemar K-Pop tidak hanya menjadi pemenuhan hasrat atau keinginan, tetapi menjadi sebuah konsumsi tanda yang berkembang seiring dengan semakin banyak aktivitas yang dilakukan sebagai penggemar K-Pop. Perilaku konsumtif tidak hanya dengan membeli saja, akan tetapi juga sudah menjadi kebutuhan konsumsi tanda.Kata Kunci : perilaku konsumtif, penggemar K-Pop, K-Pop, Baudrillard, peserta didi
UPAYA PENDISIPLINAN SISWA DALAM MEWUJUDKAN SEKOLAH RAMAH ANAK DI SMPN 3 SURAKARTA.
Get PDFUPAYA PENDISIPLINAN SISWA DALAM MEWUJUDKAN SEKOLAH RAMAH ANAK DI SMPN 3 SURAKARTA.AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk-bentuk pendisiplinan yang dilakukan sekolah dalam mewujudkan sekolah ramah anak di SMPN 3 Surakarta. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif analisis. Teknik pengambilan informan menggunakan teknik purposive sampling, dimana informan inti adalah siswa kelas X, XI dan XII dan guru BK sedangkan informan tambahan lainnya adalah staff tata usaha dan wali kelas. Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan taknik wawancara, observasi serta dokumentasi. Teknik uji validitas yang digunakan adalah triangulasi data serta analisis data berpedoman pada Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bentuk-bentuk pendisiplinan yang dilakukan di SMPN 3 Surakarta adalah (1) pemberian sanksi berupa sanksi poin dan razia;(2) pengawasan oleh sekolah dilakukan melalui pemasangan CCTV, pemusatan pintu keluar dan masuk, penerapan surat ijin dan penyediaan telepon genggam;(3) pengawasan melalui kerjasama dengan orangtua siswa dilakukan melalui grup paguyuban kelas. Pendisiplinan yang dilakukan menunjukkan bahwa kedisiplinan dibentuk melalui penguasaan tubuh siswa. Pendisiplinan tidak dilakukan melalui cara kekerasan tetapi dengan membuat tubuh patuh pada kuasayang berusaha menguasai tubuh siswa dan pengawasan melalui berbagai sistem menunjukkan adanya pelipatgandaan kuasa yang dikenal sebagai sistem panoptikon. Kata kunci: Pendisiplinan, foucault, panoptikon, sekolah ramah anak
HUBUNGAN FASILITAS DAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN MINAT BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 BANYUDONO
Get PDFHUBUNGAN FASILITAS DAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN MINAT BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 BANYUDONOFaradiba Qurotaa’yun Khairani1, Siti Rochani2, Zaini Rohmad31 Mahasiswa FKIP UNS, 2 Dosen FKIP UNS, & 3 Dosen FKIP UNSE-mail : [email protected] Universitas Sebelas Maret Surakarta ABSTRAK: Hubungan Fasilitas Dan Perhatian Orang Tua Dengan Minat Belajar Sosiologi. Skripsi. Surakarta: FKIP, Universitas Sebelas Maret.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara fasilitas dan perhatian orang tua dengan minat belajar sosiologi.Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS yang berjumlah 161 siswa. Sampel penelitian sebesar 60 siswa. Metode pengambilan sampel yang digunakan adalah stratisfied cluster random sampling. Data diolah dengan bantuan program SPSS 25,0. Penelitian ini menggunakan metode angket dengan pendekatan kuantitatif dan korelasi ganda. Simpulan penelitian ini adalah ada hubungan yang signifikan antara fasilitas dan perhatian orang tua secara bersama-sama dengan minat belajar sebesar 49,3%.
PENGARUH PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA SMA NEGERI 3 BOYOLALI
Get PDFABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada : (1) Pengaruh pemanfaatan sumber belajar terhadap prestasi belajar sosiologi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 3 Boyolali; (2) Pengaruh minat belajar terhadap prestasi belajar sosiologi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 3 Boyolali; dan (3) Pengaruh pemanfaatan sumber belajar dan minat belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar sosiologi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 3 Boyolali. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif korelasional yang bersifat ex-post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 3 Boyolali Tahun Pelajaran 2016/2017. Sampel yang terpilih adalah kelas XI IPS 1 dan XI IPS 3 dengan teknik pengambilan sampel cluster sampling. Pengumpulan data dilaksanakan dengan teknik angket untuk data pemanfaatan sumber belajar dan minat belajar sedangkan teknik dokumentasi untuk data prestasi belajar sosiologi siswa. Analisis data menggunakan uji regresi sederhana dan uji regresi berganda dengan taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian adalah sebagai berikut ini. Pertama, Terdapat pengaruh positif yang signifikan pemanfaatan sumber belajar terhadap prestasi belajar sosiologi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 3 Boyolali tahun pelajaran 2016/2017. Kedua, Terdapat pengaruh positif yang signifikan minat belajar terhadap prestasi belajar sosiologi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 3 Boyolali tahun pelajaran 2016/2017. Ketiga, Terdapat pengaruh positif yang signifikan pemanfaatan sumber belajar dan minat belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar sosiologi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 3 Boyolali tahun pelajaran 2016/2017.Kata kunci : Pemanfaatan sumber belajar, minat belajar, prestasi belajar sosiologi.
KONFLIK PERAN GANDA BURUH PEREMPUAN PT. SARANA CIPTA BUSANA DESA SUDIMORO, KECAMATAN TERAS, KABUPATEN BOYOLALI
Get PDFKONFLIK PERAN GANDA BURUH PEREMPUANPT. SARANA CIPTA BUSANADESA SUDIMORO, KECAMATAN TERAS, KABUPATEN BOYOLALIAgnesilyani Marda Pertiwi, Siany Indria Liestyasari, NurhadiPendidikan Sosiologi Antropologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu PendidikanUniversitas Sebelas Maret, [email protected] ini bertujuan untuk (1) mengetahui adanya konsep front stage dan back stage dalam dapat mendeskripsikan tentang bentuk konflik peran ganda buruh perempuan di PT. Sarana Cipta Busana; (2) mengetahui immpression management dapat menjelaskan kerjasama yang dilakukan antara istri dan suami atau anggota keluarga lain dalam menciptakan manajemen konflik peran ganda buruh perempuan di PT. Sarana Cipta Busana. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif analitis.Pengumpulan data menggunakan metode wawancara dan observasi pasif. Informan dipilih dengan teknik pengambilan purposive sampling.Triangulasi data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi metode. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa : (1) Terdapat 3 bentuk konflik peran ganda buruh perempuan PT. Sarana Cipta Busana, yaitu (a) Informan tidak dapat menjalankan dua tanggung jawab secara bersamaan (time- based conflict) merupakan wujud dari aktor yang terpaksa membiarkan standar- standar lain melenceng; (b) Tekanan yang berlebihan dari salah satu peran mengakibatkan informan sulit mengerjakan peran lainnya (strain- based conflict) merupakan wujud dari aktor yang ingin menyebunyikan kesenangan- kesenangan yang sebenarnya ingin mereka lakukan; (c) Pengharapan perilaku yang bertolak belakang mengakibatkan informan sulit menjaga kestabilan emosi (behavior- based conflict) merupkan wujud dari aktor yang menyembunyikan “pekerjaan kotor” telah mereka lakukan untuk menghasilkan suau produk akhir. (2) Buruh perempuan dan keluarga menciptakan manajemen konflik, yaitu (a) manajemen keluarga yaitu melalui memberi konsekuensi kepada anak yang apabila tidak mau membantu buruh perempuan menyelesaikan pekerjaan rumah tangga dan memelihara hubungan sosial melalui cara memberi uang belanja lebih kepadaibu buruh perempuan, merupakan wujud dari dramaturical loyalty; (b) Manajemen diri yaitu dengan cara memilih bekerja di SCB dengan pertimbangan lokasi yang dekat dengan rumah dan jam kerja yang tidak terlalu panjang, serta manajemen kerja melalui cara menunda atau mengurangi waktu istirahat, merupakan wujud dari dramaturgical discipline;(c) Menajemen waktu yang dilakukan dengan cara menetapkan prioritas pekerjaan dan mendelegasikan ugas rumah tangga kepada suai atau anak merupakan wujud dari dramaturgical circumspection. Kata kunci: buruh perempuan, konflik peran ganda, Dramaturgi Erving Goffm
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KUANTUM BERBANTUAN MEDIA AUDIO-VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PADA MATERI SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG
Get PDFAbstact:The purpose of this research is to improve critical thinking skills in geometrical properti through the application of Quantum learning model aided audio-visual media in the fiveth grade. This research is a Classroom Action Research (CAR). The research is performe in two cycles, with each cycle consisting of planning, action implementation, observation, and reflection. The subjects of the research were teacher and 5thgrade of Elementary School students in Sondakan No. 11 Surakarta. Data is collected by using observation, interview, test, and documentation technique. The validity of the data used is triangulation sources and triangulation techniques. The data analysis technique used was an interactive analyst which has three components namely data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The conclusion of the research is the application of Quantum learning model aided audio-visual media can improve critical thinking skills in geometrical properti. Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis materi sifat-sifat bangun ruang melalui penerapan model pembelajaran Kuantum berbantuan media audio-visual. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini terdiri dari dua siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek dan sumber data pada penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V SD Negeri Sondakan No. 11 Surakarta. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis interaktif. Simpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran Kuantum berbantuan media audio-visual dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis materi sifat-sifat bangun ruang. Kata Kunci: model pembelajaran kuantum, media audio-visual, keterampilan berpikir kriti