FKIP UNS Journal Systems
Not a member yet
7978 research outputs found
Sort by
IDENTITAS KEAGAMAAN ORANG TUA DALAM ORIENTASI PEMILIHAN LEMBAGA PENDIDIKAN BAGI ANAKNYA (Kasus Pendidikan Sekolah Dasar Islam Terpadu)
Get PDFIDENTITAS KEAGAMAAN ORANG TUA DALAM ORIENTASI PEMILIHAN LEMBAGA PENDIDIKAN BAGI ANAKNYA(Kasus Pendidikan Sekolah Dasar Islam Terpadu)Muhammad Alfitra PanatagamaPendidikan Sosiologi Antropologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas [email protected] ini bertujuan untuk mengetahui alasan utama orang tua memilih sekolah-sekolah di bawah naungan JSIT sebagai pilihan bagi anaknya dan latar belakang identitas keagamaan orang tua dalam penentuan pilihan sekolah.Penelitian ini dilakukan di SDIT Nur Hidayah, SDI Internasional Al Abidin, SDIT Ar Risalah, dan SDIST Ibnu Qoyyim di Kota Surakarta dengan teknik pemilihan informan berupa purposive sampling. Pengumpulan data berasal dari wawancara. Informan terdiri atas 8 orang tua murid, 4 perwakilan sekolah, kepala sekolah dari 4 sekolah dan ketua JSIT Surakarta. Pendekatan penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan jenis studi kasus. Dalam melakukan uji validitas data, metode yang digunakan dengan langkah pengumpulan data acak dan triangulasi sumber. Teknik analisis data menggunakan analisis interaktif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan serta verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, didapatkan hasil sebagai berikut: (1) alasan utama orang tua memilih sekolah di bawah naungan JSIT bagi anaknya (a) Keinginan orang tua agar anaknya memiliki bekal agama, (b) Kesibukan orang tua dan minimnya waktu untuk memberikan bekal agama bagi anaknya dan (c) sebagian sekolah di bawah naungan JSIT merupakan sekolah favorit. (2) peran identitas keagamaan orang tua dalam penentuan pilihan sekolah bagi anaknya (a) Keinginan orang tua melakukan internalisasi nilai dan norma agama sejak dini pada anaknya melalui lingkungan sekolah, dan (b) Sebagian dari orang tua menyadari akan keterbatasan dalam mempelajari ilmu agama dan menginginkan anaknya memiliki capaian tertentu dalam ilmu agama seperti hafalan al-qur’an. Dalam fenomena pengarus utamaan pemilihan sekolah-sekolah di bawah naungan JSIT oleh orang tua terhadap anaknya selaras dengan penggambaran teori tindakan rasional bertujuan oleh Max Weber dengan wujud internalisasi nilai dan norma agama terhadap anak sebagai bentuk interpretasi religius orang tua selaku umat beragama yang taat. Oleh karenanya mereka rela mengorbankan waktu maupun materi merefleksikan bentuk pengorbanan dan totalitas dalam beragama agar mendapat tujuan-tujuan yang dijanjikan oleh agama.Kata kunci : SDIT, Identitas, Orientas
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PENCAK SILAT PERSAUDARAAN SETIA HATI TERATE (Studi Kasus PSHT Rayon Dero Ranting Bringin Cabang Ngawi)
Get PDFABSTRAKDita Pratiwi, NIM K8414013 IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PENCAK SILAT PERSAUDARAAN SETIA HATI TERATE (Studi Kasus PSHT Rayon Dero Ranting Bringin Cabang Ngawi). Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. September 2018.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk-bentuk nilai karakter dan teknik penanaman nilai-nilai karakter di PSHT Rayon Dero Ranting Bringin Cabang Ngawi. Penelitian ini dilakukan di Desa Dero, Kecamatan Bringin, Kabupaten Ngawi.Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Pengumpulan data berasal dari wawancara, observasi, dan dokumentasi. Wawancara utama dilakukan terhadap 3 informan utama (ketua, dan kedua pelatih). Serta 5 informan terdiri dari 3 siswa dan 2 warga anggota PSHT Rayon Dero Ranting Bringin Cabang Ngawi. Teknik penentu informan menggunakan purposive sampling dan snowball sampling. Teknik uji validitas data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi metode. Teknik analisis data melalui 4 tahap yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan sebagai berikut: (1) bentuk-bentuk nilai karakter yang ditanamkan di PSHT Rayon Dero Ranting Bringin Cabang Ngawi dapat dijabarkan menjadi 6 poin, diantaranya: (a) nilai religius (b) nilai toleransi (c) nilai kedisiplinan (d) nilai peduli sosial (e)nilai bersahabat/komunikatif (f) niali tanggungjawab. (2) teknik penanaman nilai-nilai karakter di PSHT Rayon Dero Ranting Bringin Cabang Ngawi melalui serangkaian latihan rutin selama 1-1,5 tahun dengan cara (a) pembentukan jadwal latihan rutin (b) penerapan sistem hukuman dan peraturan didalam latihan maupun diluar latihan (c) pembagian tiap sesi dalam latihan (d) adanya pengawasan dari berbagai pihak. Menurut Michel Foucault berkaitan dengan teori discipline and punish temuan data menunjukkan bentuk-bentuk nilai karakter yang muncul sebagai akibat dari pembiasaan tubuh secara berulang-ulang melalui serangkaian latihan dalam waktu tertentu. Simpulan dari penelitian ini adalah terdapat bentuk-bentuk nilai karakter yang ditanamkan di PSHT Rayon Dero yang terdiri dari 6 poin melalui serangkaian proses latihan dimana didalam proses latihan memuat sejumlah teknik yang dilakukan berilang-ulang untuk menciptakan pembiasaan tubuh sesuai falsafah pencak silat sehingga menjadi sebuh sistem yang otomatis berjalan tanpa paksaan. Kata kunci: Nilai karakter, Pembiasaan Tubuh, Pencak Sila
NOVEL ATHEIS KARYA ACHDIAT KARTA MIHARDJA SEBAGAI MATERI PEMBELAJARAN SASTRA : ANALISIS PSIKOLOGI SASTRA DAN NILAI PENDIDIKAN
Get PDFAbstract: the objectives of this research is to describe: (1) id psychology on the main character in Atheis novel by Achdiat Karta Mihardja; (2) ego psychology on the main character in the Atheis novel; (3) super-ego psychology on the main character in the Atheis novel; (4) the educational value contained in the Atheis novel; (5) its relevance as teaching material in learning literature appreciation in high school.This research uses descriptive qualitative method with psychology approach of literature. This research uses descriptive qualitative method with psychology approach of literature. The data obtained by researchers coming from Atheis novel, interviews with writers, lecturers of Indonesian language studies program, teachers and students. The validity of data is obtained through triangulation theory. Data were analyzed using analysis techniques interactive.The conclusions of this study were (1) the psychology of the main character in the Atheis novel by Achdiat Karta Mihardja is a Hasan character who suffers from psychiatric disorder that is the uncertainty of choosing religious belief (2) there are eleven grades of character traits contained in Atheis novel, they are religious values, tolerance, hard work, social caring, curiosity, friendship, responsibility, self-reliance, peace, discipline, like to read (3) Atheis novel is relevant to the literary learning material in senior high school because it contains many moral messages and good character education value for students.Keywords: novel, literary psychology, educational value, learning literature.Abstrak: tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan: (1) kejiwaan Id pada tokoh utama dalam novel Atheis karya Achdiat Karta Mihardja; (2) kejiwaan Ego pada tokoh utama dalam novel Atheis karya Achdiat Karta Mihardja; (3) kejiwaan Super ego pada tokoh utama dalam novel Atheis karya Achdiat Karta Mihardja; (4) nilai pendidikan yang terkandung dalam novel Atheis karya Achdiat Karta Mihardja; (5) relevansinya sebagai materi ajar dalam pembelajaranapresiasi sastra di SMA.Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan psikologi sastra. Data yang diperoleh peneliti berasal dari novel Atheis karya Achdiat Karta Mihardja, hasil wawancara dengan sastrawan, dosen Progam Studi Bahasa Indonesia, guru dan siswa-siswi SMA N 1 Gemolong. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan purposive sampling. Validitas data diperoleh melalui triangulasi teori. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis Interaktif.Simpulan penelitian ini adalah (1) kejiwaan tokoh utama dalam novel Atehis karya Achdiat Karta Mihardja adalahtokoh Hasan yang mengalami gangguan kejiwaan yaitu kebimbangan untuk memilih kepercayaan agama (2) terdapat sebelas nilai pedidikan karakter yang terkandung dalam novel Atheis karya Achdiat Karta Mihardja, nilai-nilai tersebut adalah nilai religius, toleransi, bekerja keras, peduli sosial, rasa ingin tahu, bersahabat, tanggung jawab, mandiri, cinta damai, disiplin, gemar membaca (3) novel Atheis karya Achdiat Karta Mihardja relevan dengan materi pembelajaran sastra di SMA karena banyak mengandung pesan moral dan nilai pendidikan karakter yang baik bagi siswa.Kata kunci: novel, psikologi sastra, nilai pendidikan pembelajaran sastra di SM
PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS KURIKULUM 2013 ( STUDI KASUS PEMBELAJARAN TEKS ULASAN CERPEN DI KELAS VIII SMP NEGERI 2 NGAWI )
Get PDFAbstract: This research aimed to describe and explain (1) The planning of Bahasa Indonesia subject based on 2013 curriculum; (2) The learning process of Bahasa Indonesia subject based on curriculum 2013; (3) The problems faced by the teacher in the learning process of Bahasa Indonesia subject based on 2013 curriculum; (4) The solutions to overcome the problems during the learning process of Bahasa Indonesia subject based on 2013 curriculum. This research was a case-study. It carefully captured and observed the learning process of Bahasa Indonesia subject based on the planning, the acting, the result, the problems, and the solutions to overcome the problemsThe results of the research were descriptions of (1) The planning of Bahasa Indonesia subject based on 2013 curriculum; (2) That learning process of Bahasa Indonesia subject based on curriculum 2013; (3) The problems faced by the teacher in the learning process of Bahasa Indonesia subject based on 2013 curriculum; (4) The solutions to overcome the problems during the learning process of Bahasa Indonesia subject based on 2013 curriculum. Keyword: 2013 curriculum, short story text, VIII SMP class Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan (1) perencanaan pembelajaran bahasa Indonesia berdasarkan kurikulum 2013; (2) pelaksanaan pembelajaran bahasa Indonesia berdasarkan kurikulum; (3) kendala yang dihadapi guru pada proses pembelajaran bahasa Indonesia berdasarkan Kurikulum 2013; (4) upaya mengatasi kendala pada proses pembelajaran bahasa Indonesia berdasarkan Kurikulum 2013. Penelitian ini merupakan penelitian studi kasus. Penelitian ini memotret dan mengamati secara saksama pembelajaran bahasa indonesia dari perencanaan, pelaksanaan, hasil, kendala yang dijumpai, dan upaya yang dilakukan untuk mengatasi. Hasil penelitian ini adalah deskripsi tentang: (1) perencanaan pembelajaran bahasa Indonesia berdasarkan Kurikulum 2013; (2) pelaksanaan pembelajaran bahasa Indonesia berdasarkan kurikulum; (3) kendala yang dihadapi guru pada proses pembelajaran bahasa Indonesia berdasarkan Kurikulum 2013; (4) upaya mengatasi kendala pada proses pembelajaran bahasa Indonesia berdasarkan Kurikulum 2013.Kata Kunci: Kurikulum 2013, teks ulasan cerpen, kelas VIII SM
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN SEMPOA BOTOL PADA SISWA KELAS IV SD
Get PDFAbstract. The purpose of this research is to improve students' learning motivation through the use of Teams Games Tournament (TGT) model of aided abacus bottle in learning Mathematics. Motivation to learn mathematics of students seen from desire and desire succeed, encouragement and needs in learning, hope and aspiration of the future , awards in learning, The existence of interesting activities in learning, a conducive learning environment that allows learners to learn well .. The research subjects of grade 4 SDN Gendongan 01, Salatiga City amounted to 37 students. The type of research is classroom action research with PTK model. The study was conducted in two cycles, each cycle consisting of three meetings. Technique of taking data that is observation and motivation scale. Data analysis techniques in the form of quantitative descriptive analysis techniques and qualitative. The results showed that the motivation of learning grade 4 SDN Gendongan 01 in learning mathematics can be increased through the use of Teams Games Tournament (TGT) model supported by bottle sempoa. In the first cycle, the results showed that 59% of students achieved high motivation criteria, while 41% were medium motivation criteria. In cycle II, the use of Teams Games Tournament (TGT) model with the auxiliary sempoa bottle accompanied by improvements in the form of students motivated to inquire by showing the bottle abacus media, the type of game modified into games performed in front of the class as well as competing with other groups, and the delivery of opinions is done through actions that contribute to completing the game. The results showed that 89% of students achieved motivation to learn on high criteria Abstrak. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan motivasi belajar matematika siswa melalui penggunaan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) berbantuan sempoa botol dalam pembelajaran Matematika.Motivasi belajar matematika siswa dilihat dari hasrat dan keinginan berhasil, dorongan dan kebutuhan dalam belajar, harapan dan cita-cita masa depan, penghargaan dalam belajar, Adanya kegiatan yang menarik dalam belajar, lingkungan belajar yang kondusif sehingga memungkinkan peserta didik dapat belajar dengan baik.. Subjek penelitian yaitu siswa kelas 4 SDN Gendongan 01, Kota Salatiga berjumlah 37 siswa. Jenis penelitian yaitu penelitian tindakan kelas dengan model PTK. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari tiga kali pertemuan. Teknik pengambilan data yaitu pengamatan dan skala motivasi. Teknik analisis data berupa teknik analisis deskriptif kuantitatif dan kualitataif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa kelas 4 SDN Gendongan 01 dalam pembelajaran matematika dapat meningkat melalui penggunaan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) berbantuan sempoa botol. Pada siklus I, hasil pengamatan menunjukkan bahwa 59% siswa mencapai kriteria motivasi tinggi, sedangkan 41% kriteria motivasi sedang. Pada siklus II, penggunaan model Teams Games Tournament (TGT) berbantuan sempoa botol disertai perbaikan tindakan berupa siswa dimotivasi untuk bertanya dengan menunjukkan media sempoa botol, jenis permainan dimodifikasi menjadi permainan yang dilakukan di depan kelas serta berkompetisi dengan kelompok lain, dan penyampaian pendapat dilakukan melalui tindakan yang berkontribusi untuk menyelesaikan permainan. Hasil pengamatan menunjukkan bahwa 89% siswa mencapai motivasi belajar pada kriteria tinggi. Kata Kunci : Motivasi Belajar Matematika, TGT, Sempoa Boto
PENGGUNAAN MEDIA POP UP BOOK UNTUK KETERAMPILAN MEMBACA AKSARA JAWA PADA SISWA SEKOLAH DASARAK
No full textAbstrack: The objective of this research is to improve the Javanese script reading skill with the use of pop up book media of the four grade students in one of the elementary school in Boyolali in academic year 2017/2018. This research use the classroom action research with two cycles. Each cycle consist of four stages, namely: planning, implementation, observation, and reflection. The subjects of this research are teacher and four grade students in one of the elementary school in Boyolali which amounted to 32 students.The data of the research were collected through in-depth interview, observation, documentation, and test. They were validated by using content validity, data source triangulation, and data collection technique triangulation. Data analysis techniques use the interactive model of analysis as claimed by Miles and Huberman consisting of four components, namely: data collection, data reduction, data display, and conclusion drawing or verification. Thus, the use of Pop Up Book media could improve the Javanese script reading skill of the five grade students in one of the elementary schoo; in Boyolali Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca aksara Jawa melalui penggunaan media pop up book pada siswa kelas IV salah satu SD Negeri di Boyolali tahun ajaran 2017/2018. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru kelas IV dan siswa kelas IV salah satu SD Negeri di Boyolali yang berjumlah 32 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, obsevasi, dokumentasi dan tes. Uji validitas data menggunakan validitas isi, triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Data yang sudah terkumpul dianalisis menggunakan analisis interaktif menurut Miles dan Huberman yang terdiri atas empat tahap yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Simpulan penelitian ini adalah penggunaan media pop up book dapat meningkatkan hasil keterampilan membaca aksara Jawa pada siswa kelas IV salah satu SD negeri di Boyolali. Kata kunci: media pop up book, keterampilan membaca aksara Jaw
Penerapan Model Make a Match untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Aksara Siswa Sekolah Dasar
No full textAbstract: The objective of this research is to improve Javanese script reading skill on Students of VA Class SD Muhammadiyah Wonogiri year 2017/2018 through the implementation of Make a Match model. This research is a Classroom Action Research conducted in two cycles. Each cycle consists of planning, action, observation, and reflection. The subjects of this research are teacher of VA class SD Muhammadiyah Wonogiri and students of VA class SD Muhammadiyah Wonogiri year 2017/2018 which are 26 students. Data collection techniques used are observation, interview, test, and documentation. Technique of validity data test uses content validity, source triangulation, and triangulation technique. Data analysis technique used is interactive analysis model by Miles and Huberman which consists of data reduction, data presentation, and conclusion. The conclusion of this research is the implementation of Make a Match model can improve Javanese script reading skill on Students of VA Class SD Muhammadiyah Wonogiri year 2017/2018. Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan membaca aksara Jawa pada siswa kelas VA SD Muhammadiyah Wonogiri tahun ajaran 2017/2018 melalui penerapan model Make a Match. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, tindakan, pengamatan/observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru kelas VA SD Muhammadiyah Wonogiri dan siswa kelas VA Sd Muhammadiyah Wonogiri tahun ajaran 2017/2018 yang berjumlah 26 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Teknik uji validitas data menggunakan validitas isi, triangulasi sumber, dan triangulasi teknik. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif Miles and Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Simpulan penelitian ini adalah penerapan model Make a Match dapat meningkatkan keterampilan membaca aksara Jawa pada siswa kelas VA SD Muhammadiyah Wonogiri tahun ajaran 2017/2018. Kata kunci: Make a Match, keterampilan membaca, aksara Jaw
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KONSIDERASI TERHADAP SIKAP TOLERANSI SISWA PADA KOMPETENSI DASAR MENGHARGAI KEBERAGAMAN SUKU, AGAMA, RAS, DAN ANTAR GOLONGAN DALAM BINGKAI BHINNEKA TUNGGAL IKA
Get PDFABSTRACTThe objective of research was to find out whether or not there is an effect of consideration learning model on students’ tolerance in basic competency of appreciating ethnic, religion, race diversities and classes in the framework of Bhinneka Tunggal Ika in SMP Negeri 1 Polokarto in the school year of 2016/2017.This study employed an experimental method with true experimental design with Posttest Only Control Design. The sampling tecnique used was cluster random sampling. Tecnique of collecting data used were: document analysis, observation and questionnaire methods. The data prerequisite analysis usedthe normality test and homogeneity test, and the proposed hypotheses of the research werw tested by using the t-test. Considering the result of research, it could be concluded that there was an effect of consideration learning model on student’s tolerance in the 7th graders of the SMP Negeri 1 Polokarto in basic competency of appreciating ethnic, religion, race diversities and classes in the framework of Bhinneka Tunggal Ika. This is can be proved by the result oh the research shows that the value of the tcount was 8.87 at the significance level of 5% with the dk = n1 + n2 – 2 (30 + 30-2 = 58), so that the value of the ttable was 2.001(interpolation). The value of the tcount = 8.87 was greater than that of the ttable = 2.001, and the average score of students’ tolerance for experiment class = 120.833 and 104.67 for those in control class. When it was converted into 0-100 scale, the mean score of students’ tolerance in experiment class was 88.84 and 76.96 for those in control class. It means that the grade taught using consideration learning model was better than control grade using conventional learning model. Keywords: consideration model, tolerance attitud
PARTISIPASI MASYARAKAT PADA PENANGGULANGAN BANJIR DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
Get PDFThe aim of this research was to 1) know society participation in handling of floods natural disaster and 2) implication to environmental caring in handling of floods natural disaster in Sub-District of Jebres.Result of research indicate that society participation in order to handling of floods very real, especially at activity listen carefully emergency, but floods cause state's finance burden addition, especially to rehabilitate and cure function of pre medium damage public. The happening of with refer to floods during short relative and recurred per annum, claiming bigger effort anticipating it, so that loss earn minimization. Implication to environmental caring in handling of floods natural disaster in Sub-District of Jebres cover seven relied on storey its interaction mechanism, that is: (1) deduction (resistance); (2) transfer of information (information sharing); (3) consultancy (commitment no with consultation); (4) consensus and intake of agreement with (agreement and building consensus); (5) collaboration; (6) enable ness with division of risk (sharing empowerment-risk); (7) partner and enable ness (partnership and empowerment). Keywords: Participation Society, Strive Handling Floods, Civic Education of Perspectiv
STUDI PARTISIPASI PERKUMPULAN MASYARAKAT SURAKARTA (PMS) DALAM MENDUKUNG INTEGRASI SOSIAL DI KOTA SURAKARTA
Get PDFABSTRACTThe purpose of this study is: 1) To ascertain the participation of Perkumpulan Masyarakat Surakarta (PMS) in supporting the social integration in Surakarta City; 2) To ascertain the obstacles faced by Perkumpulan Masyarakat Surakarta (PMS) in supporting the social integration.This study used a qualitative research approach; the type of this research was described qualitatively. The data source obtained from the informants, places, events, and document. The sampling technique used purposive sampling. The data collection technique by the interview, observation, and document analysis. The validity data used triangulation data and triangulation methods. The data analysis used interactive analysis model. Based on the result of this study, it can be concluded that (1) the participation of Perkumpulan Masyarakat Surakarta (PMS) in supporting the social integration in Surakarta City as follows: a) The alteration of the name and structure organization as the beginning of the social integration process; b) The communication and interaction of the members in activities of Perkumpulan Masyarakat Surakarta (PMS) as the foundation of the strengthening of the social integration. The obstacles faced by Perkumpulan Masyarakat Surakarta (PMS) in supporting the social integration in Surakarta City, as follows: Internal Factor: (1) The managers of Perkumpulan Masyarakat Surakarta (PMS) have their own business, so that they can not fully focus on the activities of organization; (2) The lack of discipline of the members in following various organization that they follow. b) External factor: (1) The perceptions of the community still believing that Perkumpulan Masyarakat Surakarta (PMS) is an organization of Chinese descent. KeyWord: Participation, Perkumpulan Masrakat Surakarta (PMS), Social Integration