FKIP UNS Journal Systems
Not a member yet
7978 research outputs found
Sort by
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS CERITA IMAJINASI TENTANG KERUSAKAN LINGKUNGAN DENGAN METODE THINK TALK WRITE PADA SISWA KELAS 7 SMP WARGA SURAKARTA
Get PDFThe purpose of learning Indonesian is the success of students in mastering the basic competencies taught. The ability of the teacher to plan learning and assessment is one of the factors in the success of achieving learning objectives. This Classroom Action Research aims to improve the quality of the learning process and the ability to write storytelling texts about environmental damage using the Think Talk Write (TTW) method. This study uses quantitative data in the form of competency test values in KD 4.4 and qualitative data in the form of observations, questionnaires, and interviews about the activities of students following the learning process writing imaginative stories about environmental damage. The data collection technique of this research is documentation, observation, interviews, questionnaires, and tests. Data validity is done by data triangulation and methods. The data analysis technique used in this study is an interactive model analysis technique consisting of three components, namely: data reduction, data presentation and conclusion or verification. The results of the study show that Think Talk Write (TTW) method can improve the quality of the learning process and the ability to write imaginary story texts about environmental damage using the Think Talk Write (TTW) method
KAJIAN SOSIOLOGI SASTRA PADA CERPEN-CERPEN KARYA EKA KURNIAWAN
Get PDFTujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan bagaimana kehidupan masyarakat yang digambarkan oleh pengarang dalam cerpen Coret-coret di Toilet karya Eka Kurniawan. Peneliti menggunakan metode analisis deskriptif dengan cara menganalisis berdasarkan kenyataan yang terdapat dalam cerpen tersebut. Pengumpulan data menggunakan teknik baca-catat yang digunakan unuk memperoleh data dengan cara membaca, memahami, dan mencatat kutipan-kutipan yang sesuai dengan rumusan malasah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya fenomena-fenomena kehidupan masyrakat yang saat ini terjadi
PENGGUNAAN COMPUTER BASED TEST (CBT) SEBAGAI SARANA EVALUASI DAN PENGARUHNYA TERHADAP EFEKTIVITAS PENILAIAN PADA MATA PELAJARAN SEJARAH DI SMA NEGERI 1 BOYOLALI TAHUN AJARAN 2015/2016
Get PDFThe objectivies of this research are to investigate: (1) the evaluation technique in the subject of History before Computer Based Test (CBT) is implemented in SMA Negeri 1 Boyolali; (2) the implementation of using Computer Based Test (CBT) as the evaluation media in the subject of History in SMA Negeri 1 Boyolali; (3) The obstacles and the solution toward the using of Computer Based Test (CBT) as the evaluation media in the subject of History in SMA Negeri 1 Boyolali; (4) The influence of using Computer Based Test (CBT) toward the assessment effectiveness in the subject of History in SMA Negeri 1 Boyolali.
This research used descriptive qualitative methode with case study strategy. Sampling technique used in the research was purposive sampling. The data were collected by conducting through interview, observation, and document analysis. The validity of data was done by using data triangulation and method triangulation. Technique of analyzing data used in this research was interactive analysis. Research procedures were conducted through 3 stages, namely preparation stage, analysis stage and conclusion stage.
The result of the research revals that: (1) the evaluation technique used in the subject of History in SMA Negeri 1 Boyolali before applying Computer Based Test (CBT) was still conventional which used pen and paper media or is commonly called as paper based test; (2) the implementation of using Computer Based Test (CBT) is through 3 steps, namely preparation, test arrangement, and implementation; (3) the obstacles-in implementing CBT in SMA Negeri 1 Boyolali are unstable internet connection problem which is then solved by using tethering mode from the students’ smarthphone, the blackout problem (even it rarely happens) which forced the teacher to postpone the test for same times or to conduct the test in the next day, the orderliness and security problem during the test which can be solved by encouraging the students to be more responsible and honest; (4) the influence of using Computer Based Test (CBT) toward the assessment effectiveness can be seen from several things, they are time effectiveness, objective assessment, the decreasing of cheating activity, scoring effectiveness, and economical factor
BENTUK-BENTUK PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DI SMA N 2 KARANGANYAR DAN SMA MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA
Get PDFBENTUK-BENTUK PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DI SMA N 2KARANGANYAR DAN SMA MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTAAwal SaputraK8413012Pendidikan Sosiologi Antropologi FKIP Universitas Sebelas MaretNurhadiPendidikan Sosiologi Antropologi FKIP Universitas Sebelas Maret Siany Indria LiestyasariPendidikan Sosiologi Antropologi FKIP Universitas Sebelas Maret ABSTRAK Tujuan dari dilaksanakannya penelitian ini adalah untuk melihat bentuk- bentuk pendidikan multikultural yang digunakan oleh kedua sekolah, yaitu SMA N2 Karanganyar dan SMA Muhammadiyah 1 Surakarta, mengingat begitu pentingnya pendidikan multikultural dilaksanakan. Penelitian ini menggunakan teori pendidikan multikultural oleh M. Ainul Yaqin dalam analisisnya. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian Kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Dengan menggunakan metode penelitian kualitatif, peneliti menganalisis bentuk-bentuk pendidikan multikultural yang ada di SMA N 2Karanganyar dan SMA Muhammadiyah 1 Surakarta. Selain itu penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus, dengan mengamati kasus pendidikan multikultural yang ada di SMA N 2 Karanganyar dan SMA Muhammadiyah 1Surakarta. Data yang di peroleh dari penelitian ini berupa hasil wawancara, dokumen berupa buku sumber belajar, serta silabus yang digunakan dalam sekolah tersebut. Pengujian data dilaksanakan dengan triangulasi sumber.Hasil penelitian menunjukkan SMA N 2 Karanganyar dan SMA Muhammadiyah 1 Surakarta telah melakukan pendidikan multikultural. Pendidikan tersebut dilakukan oleh pihak guru dan sekolah oleh kedua sekolah tersebut. Pendidikan yang dilakukan oleh guru berupa nasihat, memberi contoh, serta melakukan perilaku-perilaku yang sesuai dengan pendidikan multikultural. Sedangkan sekolah melakukan pendidikan multikultural dengan mengadakan kegiatan kebudayaan, serta keagamaan, menanamkan perilaku multikultural pada siswa. Kata Kunci :Pendidikan, Multikultural, sekolah, guru
ANALISIS TEORI INTERAKSIONISME SIMBOLIK PADA PENGAPLIKASIAN KONSEP MASKULINITAS MAHASISWA UNIVERSITAS SEBELAS MARET
Get PDFANALISIS TEORI INTERAKSIONISME SIMBOLIK PADA PENGAPLIKASIAN KONSEP MASKULINITAS MAHASISWA UNIVERSITAS SEBELAS MARET Imelda Nur Sayekti, Pendidikan Sosiologi Antropologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret [email protected] ini bertujuan untuk mengetahui (1) pandangan mahasiswa mengenai maskulinitas Universitas Sebelas Maret; (2) pengaplikasian konsep maskulinitas dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan Universitas Sebelas Maret.Penelitian ini menggunakan metode fenomenologi untukmenghasilkan dan mengolah data penelitian yang sifatnya deskriptif, seperti transkrip wawancara dan observasi. Populasi dalam penelitian ini adalah semua mahasiswa laki-laki yang berada di lingkungan Universitas Sebelas. Informan yang terpilih adalah beberapa mahasiswa yang telah dipilih dari beberapa fakultas yang berbeda untuk memperkaya jawaban-jawaban dari penelitian. Pengumpulan data dilaksanakan dengan teknik wawancara dan observasi tentang kehidupan mahasiswa Universitas Sebelas Maret selama berada di lingkungan kampus dalam memahami dan mengaplikasikan konsep maskulinitas yang ada dalam dirinya.. Teknik analisis data dilakukan dengan cara pengumpulan data, reduksi data (data reduction), sajian data (data display) dan penarikan kesimpulan atau verifikasi data (conclution drawing).Hasil penelitian adalah sebagai berikut ini. Pertama, pandangan , pandangan maskulinitas yang ada di lingkungan Universitas Sebelas Maret sangatlah beragam dapat dilihat dari keberagaman pengaplikasian maskulin dalam kehidupan sehari-hari. Dapat dilihat dari perilaku yang ditunjukan saat berada di kampus, mahasiwa berusaha menunjukan konsep maskulin yang ada yang terbentuk dari hasil belajar saat berada di lingkungan kampus Universitas Sebelas Maret. Kedua, pengaplikasian konsep maskulin dalal kehidupan sehari-hari ini memiliki perbedaan saat berada di lingkungan Universitas Sebelas Maret dan saat berada di luar lingkungan kampus. Saat berada di kampus mahasiswa mnerapkan konsep maskulin yang mereka percayai masih melihat dengan nilai dan norma yang berlaku di lingkungan kampus. Tidak serta merta mengaplikasikan yang ada dalam diri mereka. Hal ini juga dipengaruhi oleh lingkungan fakultas tempat mereka belajar. Setiap fakultas memiliki karakteristik tersendiri dan cara tersendiri dalam mengaplikasikan maskulinitas tersebut. Kata Kunci :maskulinitas, mahasiswa, simbo
KESANTUNAN TINDAKTUTUR DIREKTIF DALAM NOVEL TERJEMAHAN HARRY POTTER TAHUN 1 DAN 2 KARYA J. K. ROWLING SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMP
Get PDFAbstrak: Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan (1) bentuk tindak tutur direktif dalam novel Harry Potter tahun 1 dan 2 karya J.K Rowling, (2) bentuk kesantunan berbahasa, (3) relevansi novel Harry Potter tahun 1 dan 2 dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada siswa di SMP. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling dan analisis data menggunakan model analisis interaktif.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bentuk tindak tutur direktif dan pematuhan prinsip kesantunan yang terdapat dalam novel Harry Potter tahun 1 dan 2 karya J.K Rowling adalah sebagai berikut: (1) tindak tutur; permintaan, pertanyaan, memerintah, larangan, pemberian izin, dan bentuk tuturan direktif menasihati yang berjumlah 419 data;(2) pematuhan prinsip kesantunan guru dan siswa selama proses pembelajaran berlangsung ditemukan sebanyak 118 data;(3) novel Harry Potter tahun 1 dan 2 karya J. K. Rowling ada keterkaitandengan pembelajaran sastra di Sekolah Menengah Pertama (SMP).
Kata kunci: tindak tutur, kesantunan berbahasa, pembelajaran.
Abstract: The purpose of this study is to describe (1) the form of directive speech acts in JK Rowling's Harry Potter novels year 1 and 2, (2) the form of language politeness, (3) the relevance of the Harry Potter novelsyear 1 and 2 in Indonesian language learning to students in middle school. The data collection technique used in this study was purposive sampling and data analysis used an interactive analysis model. The results of this study indicate that the form of directive speech acts and compliance with the principles of politeness contained in the Harry Potter novels year 1 and 2 by J. Rowling are as follows: (1) speech acts; requests, questions, rules, prohibitions, granting permits, and directive forms of counseling which numbered 419 data; (2) compliance with the principles of teacher and student politeness during the learning process is found as many as 118 data; (3) Harry Potter novels year 1 and 2 by J. K. Rowling are related to literary learning in junior high schools
HUBUNGAN ANTARA PENGUASAAN KALIMAT EFEKTIF DAN KEBIASAAN MEMBACA MEDIA MASSA CETAK DENGAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI SE-KECAMATAN SERENGAN KOTA SURAKARTA
Get PDFAbstrak: Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang bertujuan mendeskripsikan hubungan antara penguasaan kalimat efektif dan kebiasaan membaca media massa cetak dengan keterampilan menulis teks berita pada siswa kelas VIII SMP Negeri se-Kecamatan Serengan Kota Surakarta. Metode yang digunakan adalah survei korelasional. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 126 siswa atau 29% dari jumlah populasi sebanyak 436 siswa. Penentuan sampel menggunakan teknik cluster random sampling. Data penelitian diperoleh melalui tiga instrumen (1) tes keterampilan menulis teks berita; (2) tes penguasaan kalimat efektif; dan (3) angket kebiasaan membaca media massa cetak. Teknik analisis data yang digunakan adalah korelasi product moment (sederhana dan ganda) dan regresi. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa penguasaan kalimat efektif (X1) dan kebiasaan membaca media massa cetak (X2) secara bersama-sama memberi kontribusi terhadap keterampilan menulis teks berita (Y) sebesar 48%.
Kata kunci: teks berita, kalimat efektif, membaca media massa cetak
Abstract: This research is a quantitative research that aims to describe about the correlation between effective sentence mastery and reading habit of printed mass media with news text writing skills independent or together. The method used is correlational survey. The sample in this study is 126 students or 28% from the total population of 446 students. Thesample determined by cluster random sampling technique. Research data were obtained through three instruments (1) test of news text writing skills; (2) effective sentence mastery test; and (3) questionnaire of reading habit of printed mass media. Data analysis technique used is product moment correlation (simple and double) and regression. The result of this research show effective sentences mastery (X1) and reading habit of printed mass media (X2) together contributes 48% to news text writing skills (Y).
Keywords: news text, effective sentence mastery, reading printed mass medi
PERSEBARAN Varanus salvator BERKAITAN DENGAN ISOLASI GEOGRAFINYA
Get PDFGenus Varanus ( Famili Varadae) dalam dekade terakhir mengalami perkembangan taksa karena adanya perbedaan secara morfologi dan genetik. Varanus salvator merupakan genus Varanus yang memiliki jumlah taksa paling besar. V. salvator terdiri dari tujuh spesies dan lima sub spesies. Data morfomertik dan meristik pada umumnya digunakan dalam penggolongan taksa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persebaran V. salvator dan kaitanya dengan isolasi geografi yang terjadi. Penelitian menggunakan metode Systematic Review dengan PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-analyses). Literatur dikumpulkan dari database online (Google Schoolar, Sciencedirect, dan JSTOR) dengan batasan waktu publikasi pada tahun 2009-2019. Digunakan Kata kunci “Varanus Salvator” dengan kombinasi “Geographic distribution”. Terdapat 5 jurnal yang relevan digunakan sebagai sumber literatur, namun belum ada kajian yang mendalam mengenai sub spesies yang teridentifikasi dengan isolasi allopatrik yang terjadi
HUBUNGAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DENGAN HASIL BELAJAR MAHASISWA CALON GURU BIOLOGI PADA MATAKULIAH PRAKTIKUM ANATOMI HEWAN TAHUN AKADEMIK 2017/2018
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan Keterampilan Proses Sains (KPS) dengan hasil belajar mahasiswa pada praktikum Anatomi Hewan. Penelitian ini dilaksanakan di Laboratorium Biologi FKIP UMS pada bulan Februari sampai Juli 2018 tahun ajaran 2017/2018. Penelitian ini adalah penelitian korelasional. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa yang menempuh mata kuliah praktikum Anatomi Hewan pada semester genap tahun akademik 2017/2018 yang berjumlah 207 orang. Sampel diambil 77 orang mahasiswa yang dihitung berdasarkan rumus Taro Yamane. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Data KPS diperoleh berdasarkan hasil observasi dan dokumentasi sedangkan data hasil belajar diperoleh dari nilai akhir praktikum Anatomi Hewan. Analisis data hubungan KPS dengan hasil belajar mahasiswa dihitung menggunakan perhitungan korelasi Product Moment Pearson, dengan bantuan SPSS 18.0 for Windows. Hasil analisis data menunjukkan bahwa ada hubungan yang kuat antara KPS dengan hasil belajar mahasiswa calon guru Biologi pada praktikum Anatomi Hewan
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PERSAMAAN REAKSI KIMIA MELALUI PERMAINAN KARTU ION PADA SISWA KELAS XI KI C SMK NEGERI 2 SUKOHARJO SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan: (1) Kualitas pembelajaran rumus kimia dan persamaan reaksi melalui pendekatan kontekstual berbasis permainan kartu ion pada siswa Kelas XI KI C SMK Negeri 2 Sukoharjo. (2) Hasil belajar menulis persamaan reaksi kimia pada siswa Kelas XI KI C SMK Negeri 2 Sukoharjo. (3) Perubahan perilaku siswa yang menyertai peningkatan hasil belajar menulis persamaan reaksi kimia melalui pendekatan kontekstual berbasis permainan kartu ion pada siswa Kelas XI KI C SMK Negeri 2 Sukoharjo.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas XI KI C SMK Negeri 2 Sukoharjo yang berjumlah 35 siswa. Sumber data berupa kegiatan pembelajaran, kolaborator dan dokumen. Teknik pengumpulan data adalah dengan pengamatan, tanya jawab, dan analisis data. Validitas data menggunakan teknik triangulasi metode. Analisis data menggunakan teknik diskriptif komparatif dan analisis kritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Siswa yang termotivasi untuk belajar rumus kimia dan persamaan reaksi dengan sungguh-sungguh sebesar 82,35 % pada siklus pertama, dan 97,06 % pada siklus kedua, (2) Siswa aktif sebanyak 94,12 % pada siklus pertama, dan 100 % pada siklus kedua, dan (3) Siswa yang mampu menulis persamaan reaksi kimia dengan nilai 75 ke atas mengalami peningkatan dari siklus ke siklus, yaitu 44 % pada siklus pertama dan 61,76 % pada siklus kedua atau meningkatnya jumlah siswa yang mencapai kriteria ketuntasan minimal dalam menulis persamaan reaksi, yaitu : pada siklus 1 sebanyak 11 siswa dan pada siklus 2 sebanyak 21 siswa. Simpulan penelitian ini adalah penerapan pendekatan kontekstual berbasis permainan kartu ion dapat meningkatkan kualitas, kompetensi dan perubahan perilaku dalam menulis persamaan reaksi kimia pada siswa kelas XI KI C SMK Negeri 2 Sukoharjo