FKIP UNS Journal Systems
Not a member yet
7978 research outputs found
Sort by
ANALISIS BIBLIOMETRIK KAJIAN "EDUPRENEURSHIP" DI SCOPUS DAN PENGEMBANGANNYA DALAM BIDANG PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
Get PDFThe industrial revolution era 4.0 provided big challenge for people of Indonesia. Therefore, the skillful human resources were urgently needed to compete in the global market. One of the competencies that should be possessed by people, especially for teachers of Bahasa Indonesia was edupreneurship. This research aimed to categorize the research topic in edupreneurship at scopus and found the relation of that topic in the scope of Bahasa Indonesia education. By using bibliometric technique, there were 141 documents found discussing that topic. Data found then were processed to see the correlation of documents and the relevance with Bahasa Indonesia education. From the analysis of the research, it was concluded that edupreneurship was still a new topic to be researched, especially in Bahasa Indonesia education. Whereas, edupreneurship provided many opportunities for students to develop their self-potency, creativity, independency, responsibility, leadership vision, and the development of other soft skills which possibly made students were able to compete globally. Therefore, edupreneurship should be made as the priority for teachers in developing their learning materials. For further elaboration of this study field, there were many opportunities which could be managed such as the management of self-publishing, event organizer, establishing networks or writing communities, and others
NILAI DIDAKTIS DALAM TEKS PUISI RAKYAT PADA BUKU AJAR BAHASA INDONESIA
Get PDFThe purpose of this study is to describe the didactic value of folk poetry texts in Indonesian language textbooks. This research was conducted with a qualitative method and pragmatic approach. The data is taken from teaching materials in Indonesian language books for grade VII junior high school students. The conclusions produced in this study are the text of folk poetry in Indonesian textbooks containing didactic values. The didactic value contained in the text of folk poetry in Indonesian language textbooks, namely: religious values, the value of working hard, the value of curiosity, honest values, values of caring for the environment, democratic values and the value of patriotism. Didactic values in folk poetry are presented in language that is easily understood by students. Based on the didactic value in the text of folk poetry in the seventh grade junior high school Indonesian textbook that has been studied, it is very appropriate to be used in learning Indonesian in school
RAGAM DIALEK SUNDA MAJALENGKA DALAM INTERAKSI KOMUNIKASI PADA MAHASISWA BAHASA DAN SASTRA INDONESIA UNIVERSITAS MAJALENGKA
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keragaman dialek Sunda Majalengka pada mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Majalengka yang memiliki latar belakang geografi dan sosial penutur yang berada di kota Majalengka dan kabupaten Majalengka perbatasan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Lokasi penelitian ditetapkan di Universitas Majalengka. Informan sebagai sumber data adalah penutur yang merupakan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah observasi, wawancara, pengisian kuesioner dan pencatatan. Majalengka merupakan kabupaten dengan luas wilayah 1.204,24 Km² dan berbatasan langsung dengan kabupaten Indramayu di bagian Utara, kabupaten Cirebon dan sebagian wilayah kabupaten Kuningan di bagian timur, sebagian wilayah kabupaten Sumedang di bagian Barat, serta berbatasan dengan sebagian wilayah kabupaten Ciamis, Sumedang, Garut, dan Tasikmalaya di bagian selatan. Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Majalengka sebagian besar berasal dari wilayah kabupaten Majalengka yang berbatasan langsung dengan kabupaten lain. Berdasarkan hal tersebut, dialek Sunda yang digunakan oleh para mahasiswa dalam interaksi komunikasi sehari-hari di lingkungan kampus menjadi sangat beragam, meskipun mereka saling mengerti, karena masih terdapatnya kesamaan sistem atau sub-sistem di antara dialek yang mereka miliki
PEMANFAATAN KEONG MAS MENJADI PAKAN TERNAK UNTUK MENINGKATKAN PRODUKSI TELUR ITIK
Get PDFKelompok peternak itik di Desa Sinjangjawa Kecamatan Dukupuntang Kab.Cirebon terdapat persawahan yang cukup luas, di sawah tersebut terdapat keong yang bisa dibilang banyak. Hal tersebut dimanfaatkan oleh kelompok petani itik yang berorientasi pada produksi telur. Keong dapat dimanfaatkan oleh masyarakat untuk bahan pakan. Tujuan dilakukannya penelitian ini untuk mengetahui pengetahuan lokal masyarakat mengenai manfaat keong terhadap produksivitas telur itik. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan etnosains. Teknik pengambilan data menggunakan metode observasi dan wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukan bahwa menurut masyarakat memanfaatkan keong dapat meningkatkan produksi telur itik yang banyak. Masyarakat berasumsi bahwa memanfaatkan keong dapat meningkatkan produktivitas telur itik, asumsi tersebut sejalan dengan berbagai penelitian yang mengungkapkan bahwasannya keong mengandung protein timggi dan kalsium. KeongMas sendiri memiliki Kelembapan yang cukup tinggi dan mengandung Protein yang tinggi serta Lipid serta mengandung mineral-mineral seperti Kalsium, Kalium, Fosfor, Natrium, Magnesium dan Seng. sehingga berpengaruh terhadap pertumbuhan itik yang cepat dan produksi telur yang banyak dan kalsium berpengaruh terhadap ketebalan kulit telur
DEIKSIS PERSONA, TEMPAT, DAN WAKTU DALAM NOVEL BUMI MANUSIA KARYA PRAMOEDYA ANANTA TOER: KAJIAN PRAGMATIK DAN RELEVANSINYA DENGAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA
Get PDFPenelitian ini bertujuan: (1) Mendeskripsikan bentuk deiksis persona, tempat, dan waktu dalam novel Bumi Manusia karya Pramoedya Ananta Toer. (2) Makna deiksis persona, tempat, dan waktu dalam novel Bumi Manusia karya Pramoedya Ananta Toer. (3) Relevansinya dengan pembelajaran bahasa Indonesia di SMA. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah novel Bumi Manusia karya Pramoedya Ananta Toer. Data dianalisis dengan teknik deskriptif kualitatif yang menghasilkan data berupa kalimat atau kata yang terdapat dalam novel. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik baca, teknik catat dan teknik keabsahan data yang digunakan adalah ketekunan dalam pengamatan dan trianggulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk deiksis persona yang digunakan bisa meliputi: bentuk deiksis persona pertama tunggal, deiksis persona pertama jamak, deiksis persona kedua tunggal, deiksis persona kedua jamak, deiksis persona ketiga tunggal dan deiksis persona ketiga jamak, deiksis tempat serta deiksis waktu yang terdapat dalam novel Bumi Manusia karya Pramoedya Ananta Toer. Kajian deiksis dapat direlevansikan dengan pembelajaran bahasa Indonesia di SMA kelas XI pada pembelajaran menulis naskah drama
NILAI-NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL RENTANG KISAH KARYA GITA SAVITRI DEVI
Get PDFNovel adalah salah satu karya sastra yang erat kaitannya dengan kehidupan masyarakat. Kehidupan bermasyarakat memiliki keterkaitan erat dengan nilai-nilai pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan melalui telaah dalam novel Rentang Kisah. Novel Rentang Kisah dipilih menjadi objek kajian karena didalamnya mengandung nilai-nilai pendidikan yang kuat. Penelitian ini berbentuk deskripsi kualitatif. Data yang dianalisis berupa kutipan kalimat yang terdapat dalam novel Rentang Kisah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan apa sajayang terdapat dalam novel Rentang Kisah. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik simak dan catat kalimat-kalimat yang terdapat di dalam novel. Hasil dari penelitian ini menunjukkan adanya nilai-nilai pendidikan yang terkandung dalam novel Rentang Kisah meliputi nilai pendidikan agama, nilai pendidikan moral, dan nilai pendidikan sosial
NILAI KEARIFAN LOKAL DALAM BAHAN AJAR SASTRA PADA BUKU TEKS BAHASA INDONESIA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
Get PDFThe purposes of this study are to explain (1) the form of politeness principles by language teacher Indonesia in the learning process of Indonesian language at SMP N 8 Surakarta, (2) violation to politeness principle of language teachers Indonesia and students in learning process of Indonesian learning in SMP N 8 Surakarta. Using qualitative approach, this study speech act analysis that violates the politeness principle of language when interacting in class the 1nd and 2nd graders of SMP N 8 Surakarta as the research subjet. Data were collected using recording techniques. Validity in this study was examined using method triangulation. Results of this study show five varieties of politeness principles including maxim of tact, generousity, praise, humanity and consciousness and the violations of the five maxims do occur in learning process of Indonesian language teachers and students
AMBIVALENSI DALAM NOVEL JALAN TAK ADA UJUNG KARYA MOCHTAR LUBIS: KAJIAN POSKOLONIAL
Get PDFKolonialisasi menyebabkan adanya pergesekan budaya. Salah satu dampak pergesekan budaya tersebut adalah adanya sikap ambivalensi pada masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan ambivalensi yang tergambar dalam novel Jalan Tak Ada Ujung karya Mochtar Lubis. Penelitian ini menggunakan pendekatan poskolonial. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan mengumpulkan data menggunakan teknik simak-catat dan studi kepustakaan. Data penelitian ini berupa kata, frasa, klausa, kalimat, atau paragraf dari novel Jalan Tak Ada Ujung yang mengandung aspek ambivalensi. Analisis data menggunakan teknik analisis konten. Hasil penelitian membuktikan bahwa novel Jalan Tak Ada Ujung karya Mochtar Lubis mengandung gambaran tentang ambivalensi para tokoh, baik tokoh utama maupun tokoh pendukung. Ambivalensi yang dialami oleh tokoh berkaitan erat dengan rasa nasionalisme dan psikis tokoh itu sendiri
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY LEARNINGDAN MEDIA FILM DOKUMENTER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN HIGH ORDER THINKING SKILLS (HOTS)DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH KELAS XI MIPA 4 SMA NEGERI 1 BOYOLALI TAHUN AJARAN 2018/2019
No full textThe purpose of this research is to improve learning achievement and HOTS of students of Science 4 grade XI Senior High School 1 Boyolali by applying Guided Discovery learning method by using documentary.
This research is a Classroom Action Research (CAR). The research is conducted in two cycles, which is consisting of planning, action, observation, and reflection in each cycle. The subjects are students of Science 4 grade XI Senior High School 1 Boyolali which is consisting 32 people. Source of data is derived from the teachers, students and the learning process. Data collection technique is conducted by interviewing, observing, HOTS testing and document analyzing. The researcher uses triangulation techniques, triangulation of data and triangulation methods to examine the validity of the data. Statistic analysis, Interactive analysis and comparative descriptive analysis are used to analyzing the data.
The result shows that the teacher’s and students’ activities in learning process can be categorized as good which means the learning process in History class goes well. The achievement of learning activities in precycle is 12.50% increases to 59.38% in the first cycle and increases to 90.63% in the second cycle. The implementation of Guided Discovery learning method by using documentary has improved learning achievement and HOTS of Science 4 grade XI of Senior High School 1 Boyolali of precycle to the first cycle and from the first cycle to the second cycle
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DENGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KERJA SAMA DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH
Get PDFThe purpose of this research is to increase collaboration and critical thinking skill in historical learning for X MIPA 5 student in SMAN 4 Surakarta through application of cooperative learning type think pair share with interactive multimedia.
This research is a Classroom Action Research. The research is conducted in two cycle wich each cycle consists of planning, realization, observation, and reflection. The subject of this research is class X MIPA 5 SMAN 4 Surakarta that consist of 32 students. The data collection techniques are conducted by using observation, questionnaires, tests, interviews, and documentation. The data validity was tested by using triangulation techniques which are data triangulation and method triangulation. The research done with comparative descriptive and interactive analysis method.
The results of this research shows that; 1) The application of cooperative learning type think pair share with interactive multimedia can increase collaboration skill skill in historical learning for X MIPA 5 student in SMAN 4 Surakarta. This is shown by the increasing percentage of the number of students who have collaboration skill with a high category which is 56,35% on pre-cycle, increased to 71,88% in cycle I, and 84,38% on cycle II. In addition, the average achievement of collaboration skill indicator also experienced an increase of 65,45% in pre-cycle, 75,55% in cycle I, and 83,03% in cycle II. 2) The application of cooperative learning type think pair share with interactive multimedia can increase critical thinking skill in historical learning for X MIPA 5 student in SMAN 4 Surakarta. This is shown by the increasing percentage of the number of students who have critical thinking skill with a high category which is 31,25% in pre-cycle, increased to 62,50% in cycle I,and 81,25% in cycle II. The average achievement of the indicator of critical thinking also increased by 63,88% in pre-cycle 78.13% in cycle I, and 84.63% in cycle II. The achievement indicator of critical thinking ability has exceeded the targeted that is 80%.
Based on the results of this research, it can be concluded that application of cooperative learning type think pair share with interactive multimedia can increase collaboration skill and critical thinking skill in historical learning for X MIPA 5 student in SMAN 4 Surakarta academic year 2018/2019