FKIP UNS Journal Systems
Not a member yet
7978 research outputs found
Sort by
PROFIL KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA MTs NEGERI 2 KOTA SURAKARTA PADA PEMBELAJARAN IPA
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis profil awal keterampilan berpikir kreatif siswa MTs Negeri 2 Surakarta dalam pembelajaran IPA. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan metode tes tertulis yang berisi keterampilan berpikir kreatif. Subyek penelitian ini adalah sejumlah 60 siswa di MTs Negeri 2 Surakarta yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Hasil yang didapat menunjukkan bahwa persentase pencapaian keterampilan berpikir kreatif yang diukur menggunakan 4 aspek keterampilan berpikir kreatif yaitu fluency (kelancaran) sebesar 47,5 % , flexibility (keluwesan) sebesar 28,9%, originality (keaslian) sebesar 24,80 %, dan elaboration (elaborasi) sebesar 30,8%
MENGUKUR KETERAMPILAN BERPIKIR SISWA SMP PADA MATERI KALOR
Get PDFSumber daya manusia yang unggul pada saat ini haruslah sesuai dengan kriteria keterampilan abad ke-21, keterampilan abad 21 atau yang sering disebut dengan 4C sendiri meliputi keterampilan berpikir kritis, keterampilan berpikir kreatif, keterampilan komunikasi dan keterampilan kolaborasi. Saat ini Indonesia sedang membuat perbaikan besar pada sistem pendidikan nasional, seperti implementasi kurikulum 2013 yang berfokus pada keaktifan siswa di kelas. Salah satu keterampilan abad 21 yang digunakan untuk pembelajaran yang berpusat pada siswa adalah keterampilan berpikir kritis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis profil keterampilan berpikir kritis pada salah satu SMP di Surakata kelas tujuh pada materi kalor dan dilakukan dengan metode penelitian deskriptif. Subjek penelitian ini adalah 30 siswa di. Data penelitian ini dikumpulkan menggunakan tes berdasarkan 6 indikator keterampilan berpikir kritis yang dibuat oleh Facione. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata persentase keterampilan berpikir kritis siswa adalah 50,22%. Hasil ini menunjukkan bahwa keterampilan berpikir kritis siswa dikategorikan dalam level cukup, oleh karena itu guru diharapkan dapat merancang proses kegiatan pembelajaran yang dapat memberdayakan keterampilan berpikir kritis siswa, selain itu kegiatan belajar diharapkan menggunakan teknologi terkini sehingga bahwa siswa lebih tertarik untuk dalam pembelajar
STRUKTUR HISTOLOGIS TULANG FEMUR DAN JARINGAN SUBKUTAN KELINCI NEW ZEALAND
Get PDFTujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi ukuran dan mendeskripsikan gambaran struktur histologis tulang femur dan subkutan kelinci New Zealand. Jenis penelitian adalah deskriptif. Penelitian dilakukan di Laboratorium Terpadu dan Laboratorium Biologi Universitas Muhammadiyah Malang. Penelitian dimulai bulan Agustus sampai September 2019. Pengamatan struktur histologis dengan metode Gosok dan Rentang dan pengamatan ukuran menggunakan Scanning Electron Microscope (SEM), pengukuran histologis tulang dilakukan 3 kali ulangan dan diambil rata-rata. Analisis data secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif dengan melihat struktur histologiis masing-masing preparat dan rata-rata hasil pengamatan ukuran menggunakan Scanning electron microscope (SEM). Hasil pengamatan menunjukkan bahwa ditemukan adanya sistem harvest, canalis centralis, canalis volkman, osteosit dalam lakuna, lamela, dan canaliculi, dengan ukuran rata-rata diameter canalis centralis 5,46 µm, jarak antar lakuna satu dengan lainya 6,9 µm, panjang canalis volkman 44,8 µm, lebar canalis volkman 1,2 µm, panjang lakuna 0,86 µm, jarak antar lamela 6,52 µm, panjang canaliculi 6,48 µm. Pada jaringan ikat subkutan ditemukan adanya serabut elastis dengan rata-rata berukuran lebar 2,3 µm, serabut kolagen dengan rata-rata ukuran lebar 5,2 µm, dan sel mesenkim yang terletak diantara kedua serabut
ANALISIS KEMAMPUAN AWAL LITERASI SAINS SISWA SMA KOTA SURAKARTA
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan awal literasi sains siswa SMA kota Surakarta. Studi ini merupakan bagian dari studi pengembangan perangkat pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan literasi sains. Tes kemampuan literasi sains yang disusun berjumlah lima butir soal. Kemampuan awal literasi sains yang dianalisis merupakan kemampuan literasi sains siswa sebelum diterapkan suatu model yang diduga dapat mengembangkan kemampuan literasi sains siswa. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif. Subjek penelitian ini adalah 30 siswa kelas XII SMA Assalam Surakarta. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode tes dan angket. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketercapaian literasi sains pada kategori science as a body of knowledge, science as a way of thinking, science a way of investigating, science as interaction between technology and society tergolong rendah yakni dibawah 40%, karena persentase yang didapatkan adalah 34,5%. Hasil yang diperoleh tersebut sesuai dengan hasil surve PISA tahun 2003, 2006, 2009, 2012 dan 2015 yang menyatakan bahwa kemampuan literasi sains peserta didik Indonesia termasuk dalam kategori rendah
MUATAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER RELIGIUS DALAM NOVEL ULID KARYA MAHFUD IKHWAN
Get PDFPendidikan karakter religius penting diajarkan untuk generasi milenial. Pendidikan karakter bisa dilakukan melalui berbagai hal. Salah satunya melalui karya sastra, lebih tepatnya lagi novel. Novel yang baik mengandung pendidikan karakter untuk pembaca. Peneliti tertatik menganalisis novel karya Mahfud Ikhwan berjudul Ulid. Novel Ulid diterbitkan oleh Pustaka Ifada sebanyak 535 halaman pada tahun 2016. Novel ini mengisahkan tentang keluarga yang kurang mampu. Bapaknya sebagai guru dan petani, ibunya bekerja sebagai ibu rumah tangga. Mereka sangat bekerja keras untuk tetap menyekolahkan anaknya. Keluarga ini juga mempunya pendidikan religius yang baik dan perhatian di lingkungan tempat tinggalnya. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif dengan teknik catat dan studi pustaka. Bentuk penelitian ini menggambarkan objek dan menguraikan aspek-aspek pendidikan karakter religius yang terdapat dalam novel Ulid. Teknik analisis data meliputi reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil analisis pendidikan karakter religius dalam novel Ulid karya Mahfud Ikhwan ditemukan ada lima nilai pendidikan karakter religius, yakni kepedulian terhadap tempat ibadah, penguatan karakter religius, kesabaran, mengikhlaskan sesuatu, dan mengutamakan kemakmuran masjid
MODEL SINEKTIK DALAM PEMBELAJARAN APRESIASI CERPEN DI SMA
Get PDFPendidikan merupakan faktor penting dalam kehidupan. Dalam pendidikan terdapat sebuah pembelajaran yang memerlukan sebuah strategi agar dapat berjalan dengan baik salah satunya adalah model yang merupakan salah satu model pembelajaran yang dirancang untuk mengembangkan kreativitas siswa. Pemecahan masalah memerlukan penelitian secara ilmiah, dan sekaligus memerlukan kreativitas, baik dalam proses maupun dalam cara-cara pemecahan. Ada dua strategi atau model pembelajaran yang mendasari prosedur sinektik, yaitu Strategi Pertama: Menciptakan sesuatu yang baru. Strategi ini dirancang untuk mengenal keanehan, akan membantu para siswa memahami masalah, ide, atau produk dalam sesuatu yang baru yang akhirnya memperjelas kreatif. Strategi Kedua: Memperkenalkan keanehan. Strategi ini dirancang untuk membuat sesuatu yang baru, ide-ide yang tidak dikenal akan lebih berarti, kita melaksanakannya dengan analogi yang telah dikenal siswa. Apresiasi Sastra Cerpen merupakan sebuah tanggapan atau pemahaman terhadap suatu karya sastra. Apresiasi bertujuan untuk memahami, mengenal dan menikmati karya sastra sehingga seseorang diposisikan sebagai apresiator, tindakan ini dapat dilakukan melalui sebuah pendekatan unsur yang membangun sebuah karya sastra
ORIENTALISME, PERBUDAKAN, DAN RESISTENSI TOKOH PEREMPUAN TERHADAP KOLONIAL DALAM KUMPULAN CERPEN MOMOYE KARYA DULROKHIM DAN RELEVANSINYA DENGAN PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA
Get PDFPenelitian yang dilakukan berdasar pada masalah budak dan perbudakan di Indonesia dalam karya sastra dan dilakukan dengan menggunakan pembacaan contrapuntal yang memiliki tujuan untuk mendeskripsikan (1) orientalisme dalam kumpulan cerpen Momoye karya Dulrokhim, (2) resistensi tokoh perempuan terhadap kolonial kumpulan cerpen Momoye karya Dulrokhim, dan (3) relevansi dalam pembelajaran sastra di SMA. Hasil penelitiannya meliputi (1) orientalisme kolonial sangat tampak pada perilakunya kepada pribumi. Kolonial memandang pribumi sebagai masyarakat yang inferior dan sangat bergantung kepada dirinya (kolonial), (2) resistensi muncul pada diri pribumi sebagai bentuk perlawanan karena sudah diperbudak oleh kolonial Jepang. Resistensi yang dilakukannya dalam bentuk memperjuangkan hak-hak mereka dan (3) cerpen ini memuat nilai-nilai pendidikan karakter yang bisa digunakan dalam bahan ajar dan dilaksanakan dalam pembelajaran
BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA BAGI PENUTUR ASING (BIPA) (Sahabatku Indonesia: Untuk Anak Sekolah Tingkat C2 (BIPA 7)
Get PDFMinat mahasiswa asing dalam mempelajari bahasa Indonesia semakin pesat tetapi masih kurang didukung dengan ketersediaan buku ajar BIPA. Oleh karena itu, bahan ajar BIPA sebagai pertimbangan besarnya minat mahasiswa asing untuk belajar bahasa Indonesia. Selain itu, bahan ajar BIPA dapat memanfaatkan tentang budaya dan sosial untuk program BIPA karena dalam bahan ajar diperlukan identitas negara Indonesia untuk meningkatkan kekayaan jati diri, karakter dan budaya kita sebagai bangsa Indonesia. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan strategi menggunakan kajian pustaka. Teknik analisis data yang digunakan secara interaktif kaitannya dengan ranah sosial dan wawasan Indonesia. Kebutuhan analisa dilakukan secara mendalam berupa buku ajar Sahabatku Indonesia:Untuk anak Sekolah tingkat C2 (BIPA 7). Adapun validitas data dalam penelitian ini menggunakan data uji melalui triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam buku ajar Sahabatku Indonesia: Untuk Anak Sekolah Tingkat C2 (BIPA 7) dinilai layak digunakan, meskipun masih perlu dilakukan perbaikan pada beberapa bagian. Buku ajar BIPA tingkat C2 sudah memenuhi kebutuhan penutur asing dan pengajar BIPA yang bermuatan ranah sosial dan wawasan Indonesia
PENDIDIKAN KARAKTER KERJA KERAS DALAM NOVEL MERINDU BAGINDA NABI KARYA HABIBURRAHMAN EL-SHIRAZY
Get PDFPendidikan karakter dihadirkan sebagai bentuk kepedulian negara untuk membentuk budi luhur dan nilai moral terhadap peserta didik. Novel sebagai salah satu sarana internalisasi pendidikan karakter di Indonesia merupakan sarana yang lengkap dalam menghadirkan beberapa nilai pendidikan karakter. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan beberapa nilai pendidikan karakter kerja keras dalam Novel Merindu Baginda Nabi karya Habiburrahman El-Shirazy. Jenis penelitian kualitatif deskiptif dipakai untuk menganalisis novel tersebut. Sumber data pada penelitan ini berupa novel Merindu Baginda Nabi. Data pada penelitian ini berupa dialog antar tokoh dan narasi yang disampaikan implisit dan eksplisit oleh pengarang. Berdasarkan hasil analisis ditemukan tujuh data pendidikan karakter kerja keras yang berupa ikhtiar dan sikap pantang menyerah
KOLEKSI BAHAN PUSTAKA DAN MINAT BACA SISWA TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS CERITA NARASI
Get PDFThe purpose of this study is to have three objectives: (1) to determine the effect of the collection of library materials on the skills of writing fiction, (2) to determine the influence of the collection of the influence of reading interest on the skills of writing fiction, and (3) to determine the effect of the collection of library materials and reading interest on writing skills fiction. Sampling uses non-probability purposive sampling type so that the sample is obtained by 27 students. This research is a type of ex post facto research with collection techniques in the form of interviews, document analysis, and questionnaires. The prerequisite tests used were validity and reliability tests. The results of this study indicate that (1) There is an influence of the use of library material collection on the skills of writing fiction, this is needed by rcount> rtable (0.658> 0.381), so that it is significantly accepted; (2) there is an influence of reading interest on the skills of writing fictional stories with the need to calculate r> r table (0.654> 0.381), then the significance is accepted; (3) there is an influence between the use of library material collection and reading interest in the writing skills of fiction in fourth grade students with Ftable for 27 is 3.39, so that Freg> Ftable (50.695> 3.39), the significance is accepted