FKIP UNS Journal Systems
Not a member yet
7978 research outputs found
Sort by
Using Infographics as an Anti-Bullying Campaign Media is a Form of Strengthening Social Cohesion Post-Covid 19 Students
Get PDFThe Covid-19 pandemic has created a crisis in social cohesion and exacerbated social inequality. Social cohesion is a sense of unity and relationships that occur between individuals, including school students. Low social cohesion is indicated by acts of bullying such as aggressive behavior, oppression, and feelings of joy over the failures and suffering experienced by other people or other groups. The problem that is often experienced by students is not being able to establish good cooperation and relationships, including a lack of respect for human rights. Therefore, efforts are needed to strengthen the social cohesion of students who had experienced a crisis during the Covid 19 pandemic. This research was conducted at Madrasah Aliyah Putri Mu'allimat Kudus. Research method using descriptive qualitative data collection techniques interviews and literacy studies. The purpose of this study was to find out how to use infographics as an anti-bullying campaign media which is a form of strengthening students' social cohesion. The student anti- bullying campaign is a form of strengthening social cohesion because with the anti-bullying campaign students gain an understanding of bullying and can reshape a sense of belonging and cooperation through the messages conveyed. Infographics are media that are currently in great demand by many groups including students, presentations that are interesting and brief but clear make infographics the choice of media for anti-bullying student campaigns as a form of strengthening social cohesion. Keywords: Infographics, Bullying, Social Cohesion, Covid 1
Civic Engagement through the Community in Environmental Management Efforts Around Watu Gambir Park, Karanganyar
Get PDFThis research paper explores How to shape community involvement in environmental protection and management. The main obstacle in forming community involvement among the community in environmental protection and management. Through a comprehensive analysis of existing literature, this research aims to provide various ways to form civic engagement or community involvement to protect and manage the environment, one of which is karanganyar. Data collection used document analysis and interview techniques. This research contributes to ways of establishing civic engagement in the community around Karanganyar in environmental protection and management. The research results state that the method for forming civic engagement in society has been implemented and the main obstacles in forming civic engagement in society around environmental protection and management are human resources, flexible budgets and regional education. Keywords: Civic Engagement; Community; Environment.
Teacher's Strategy in Forming Global Diversity Character in the Era of Globalization in Junior High School Level Students
Get PDFThe research aims to find out the strategies of Pancasila Education teachers in shaping the character of global diversity in the era of globalization for students in junior high schools. This study uses a qualitative approach. Data collection was carried out by observation, interview, and documentation techniques. The results of the research show that the teacher's strategy in shaping the character of global diversity in the era of globalization for students is: (1) Through the transfer of knowledge or sharing knowledge about diversity to students; (2) Train and teach good behavior habits to students such as using good and correct Indonesian in communicating, using Eastern Indonesian culture, namely courtesy in interacting, prioritizing public interests or affairs, and always tolerant of diversity that exists in everyday life-day; (3) If there are deviations in the behavior of students related to the character of global diversity, the teacher will carry out an interpersonal communication strategy, namely face-to-face communication by calling the student concerned; (4) To respond to the progress of the globalization and digitalization era, Pancasila Education teachers equip students with correct media literacy so that they have the character of digital citizenship they can use technology properly and correctly; (5) The teacher instills values in students through internalization techniques, namely value-instilling techniques whose target reaches the stage of ownership of values that integrate into the student's personality, or up to the level of characterization or character. Keywords: Pancasila Education; global diversity character; globalization
Strengthening Social Solidarity in Fisherman Communities as Ecotourism Managers for Economic and Coastal Environmental Recovery Post-Pandemic
Get PDFPoverty rates and damage to the coastal environment have increased since the Covid-19 pandemic. Strengthening the social solidarity of the community is needed to accelerate the recovery of the economy and coastal environment. Social solidarity will build a sense of unity, help, and cohesiveness in facing difficult times efficiently. This research aims to: 1) Analyse the form of social solidarity of the Muara Baimbai Community in the post-pandemic recovery of the economy and coastal environment; 2) Analyse the strategy of strengthening the social solidarity of the Muara Baimbai Community in the post-pandemic recovery of the economy and coastal environment; 3) Analyse the factors that influence the strengthening of social solidarity of the Muara Baimbai Community after the pandemic. This research uses descriptive qualitative methods with data collection techniques of interviews, observation, and documentation. The research results show: 1) The form of solidarity of the Muara Baimbai community includes mutual cooperation in cleaning the coastal environment and cooperation in managing Mangrove ecotourism. 2) Strategies for strengthening the social solidarity of the Muara Baimbai Community in restoring the economy and coastal environment include increasing the productivity and diversification of business units, increasing the sense of belonging to the environment through collaboration with the Government, Private Sector and Schools, building solidarity through cultural festivals, variations in activities, and activating deliberations. 3) Factors that influence the strengthening of solidarity include supporting factors (economic fulfilment, environmental awareness, availability of waste bin facilities, quantity of human resources, kinship ties), inhibiting factors (laziness, selfishness, and human resource capabilities). Keywords: Social Solidarity; Baimbai Muara Community; Economy and Environment
Kesantunan Berbahasa dalam Seni Ludruk (Tinjauan Pragmatik Grup Kirun Madiun)
Get PDFKesenian lokal ludruk saat ini sudah semakin menurun pamornya. Ketika hiburan modern masuk dalam berbagai media, seniman ludruk tradisional di Madiun tetap konsisten menjalani profesinya. Kreativitas grup Padepokan Seni Kirun tetap eksis mempertahankan kesenian ini. Kirun merupakan ikon seni dan lawak ludruk dari Madiun. Dengan Ludruk khasnya, Kirun tidak sekedar menghibur penonton, tapi juga menjadi media pengantar pesan moral. Agar pesan moral yang disampaikan dapat diterima dengan baik oleh penikmatnya, maka penggunaan bahasa yang ada di dalam pementasan ludruk perlu diteliti kesantunan berbahasanya. Hal ini dikarenakan cerita dalam ludruk ialah cerita yang bersumber dari kehidupan ‘wong cilik’ sehingga bahasa yang digunakan terlalu bebas untuk didengar oleh masyarakat luas yang telah berpendidikan tinggi. Oleh karena itu agar tidak terjadi kesalahpahaman maka perlu diketahui kesantunan berbahasa yang digunakan. Latar belakang masalah diatas menghasilkan rumusan masalah (1) Pengertian Ludruk, (2) Latar belakang berdirinya Padepokan Seni Ludruk Kirun, (3) Pengertian Kesantunan Berbahasa, dan (4) Strategi Kesantunan Berbahasa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode content analysis atau analisis isi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan teoretis dengan menggunakan teori pragmatik. Pendekatan pragmatik ini didasarkan pada strategi kesantunan berbahasa oleh Brown dan Levinson (1987: 311)
KETERAMPILAN MENULIS SURAT RESMI MELALUI PROJECT BASED LEARNING DAN CIRC SISWA KELAS VII SMP
Get PDFMenulis surat resmi termasuk dalam materi bahasa Indonesia yang harus dipahami siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis surat resmi siswa kelas VII SMP Negeri di Surakarta melalui model pembelajaran project based learning dan metode CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition). Subjek penelitian ini adalah berjumlah 31 siswa. Metode penelitian menggunakan PTK (penelitian tindakan kelas) dengan jenis penelitian kauntitatif untuk memaparkan data angka. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa siklus I hanya 26% siswa berhasil tuntas dan 74% siswa dinyatakan belum tuntas. Pada siklus II diperoleh data hasil persentase ketuntasan nilai siswa 100%. Rata-rata nilai siklus I yaitu 71,61 dan siklus II 83,71 sehingga terbukti bahwa model project based learning dengan metode CIRC dapat meningkatkan keterampilan menulis surat resmi. Pada siklus I siswa mengalami kesulitan menulis secara mandiri dan tanpa menggunakan ilustrasi. Selanjutnya dilakukan siklus II dengan menggunakan metode CIRC yang dilaksanakan secara diskusi berkelompok untuk memudahkan siswa serta diberikan ilustrasi singkat untuk ditulis menjadi surat resmi. Berdasarkan tindakan tersebut membuktikan bahwa model project based learning dengan metode CIRC berhasil memudahkan siswa dalam menulis surat resm
PEMANFAATAN SITUS GOOGLE FORM SEBAGAI PENERAPAN ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM (AKM) LITERASI DI SMA N 5 SURAKARTA
Get PDFAsesmen Kompetensi Mininum (AKM) mengukur kompetensi kognitif peserta didik hanya dalam ranah literasi membaca dan numerasi. Literasi membaca yang dimaksud bukan sekadar membaca tetapi juga menganalisis dan mengevaluasi bacaan sehingga peserta didik mengerti atau paham konsep dibalik teks tersebut. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan: (1) Mendeskripsikan dan menjelaskan pemanfaatan situs google form. (2) Mendeskripsikan dan menjelaskan tentang penerapan Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) literasi. (3) Mendeskripsikan dan menjelaskan pemanfaatan situs google form sebagai penerapan asesmen sumatif literasi di SMA N 5 Surakarta. Penelitan ini menggunakan metode kualitatif dengan hasil analisis berupa kata, frasa, klausa, atau kalimat. Sumber data pada penelitian ini diambil dari hasil wawancara, catatan lapangan, dan hasil observasi. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa penggunaan situs google form dapat memudahkan guru dan peserta didik dalam menerapkan asesmen sumatif literasi. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan situs google form dinilai efektif untuk menerapkan asesmen sumatif literasi di SMA N 5 Surakarta
PENGEMBANGAN MADING DIGITAL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI CANVA
Get PDFMedia pembelajaran konvensional mulai beralih ke digital, seiring perkembangan teknologi yang adanya tuntutan untuk menciptakan sebuah media pembelajaran yang baik. Tujuan dari penelitian adalah mengembangkan sebuah mading digital berbasis aplikasi Canva. Canva merupakan aplikasi visual yang dapat digunakan oleh siapapun dengan akses tanpa batas. Peserta didik mampu menyusun sebuah mading digital menggunakan aplikasi tersebut. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (research and development). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi wawancara kepada guru bahasa Indonesia dan teknik analisis data secara kualitatif. Hasil pengembangan berupa rekomendasi sebuah media pembelajaran yang dirancang dengan konsep ADDIE. Konsep ADDIE adalah konsep yang sesuai karena cocok dalam mengembangkan sebuah media belajar. Hal ini karena konsep ADDIE menganalisa sebuah media belajar dengan lengkap, mulai dari latar belakang dibentuk, desain media dan kontennya, penerapannya, dan evaluasinya. Hasil menunjukkan bahwa mading digital berbasis aplikasi Canva layak untuk dikembangkan sebagai media pembelajaran
NILAI SPIRITUAL DALAM SYAHADAT KURES PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA: SEBUAH KERANGKA KONSEPTUAL
Get PDFSeiring menurunnya eksistensi kearifan lokal bagi masyarakat, apresiasi sastra lisan oleh masyarakat Jawa pun turut memudar. Salah satu cara yang dapat dilakukan adalah melalui pemanfaatan syair syahadat kures untuk siswa sekolah menengah pertama. Syahadat Kures merupakan karya sastra lisan berupa syair berbahasa jawa-arab yang mengandung berbagai nilai spriritual dan religi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai spiritual dan religi dalam syahadat kures dan pemanfaatannya pada pembelajaran bagi siswa sekolah menengah pertama. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik membaca dan mencatat lirik syair syahadat kures yang mengandung nilai spiritual dan religi, kemudian mengidentifikasi kesesuaiannya pada pembelajaran Bahasa Indonesia sekolah menengah pertama. Data dianalisis secara kualitatif, dengan langkah-langkah: (1) perbandingan data; (2) kategorisasi data; (3) penyajian data; dan (4) inferensi. Penelitian ini menghasilkan aspek iman, ibadah dan akhlak yang muncul pada lirik syair syahadat kures. Dengan demikian, penelitian ini menyimpulkan bahwa syahadat kures memiliki berbagai aspek spiritual yang relevan untuk pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah menengah pertama
REPRESENTASI MASKULINITAS PANGERAN SAMBERNYAWA DALAM CERITA RAKYAT KABUPATEN KARANGANYAR
Get PDFDiskusi tentang sistem gender dalam cerita rakyat adalah hal yang umum. Hal ini juga terpresentasi dalam cerita rakyat Kabupaten Karanganyar yang tokoh utamanya Pangeran Sambernyawa atau yang akrab disebut Raden Mas Said. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan deskripsi kualitatif. Teori representasi Stuart Hall menjadi landasan teori penelitian ini dan didukung oleh konsep enam area maskulinitas menurut Janet Saltzman Chafetz. Hasil penelitian menunjukkan bahwa representasi maskulinitas Pangeran Sambernyawa tergambar pada 1). penampilan fisik: bertubuh tangguh, gagah, gesit dan memiliki keberanian yang tinggi dalam melawan pasukan kompeni; 2). fungsional: mampu memposisikan dirinya sebagai penyedia kebutuhan untuk seseorang yang membutuhkan; 3). emosional: mampu mengendalikan emosi; 4). intelektual: pemikiran logis, rasional serta cerdas mengelabui musuhnya; 5). interpersonal: sosok pemimpin yang mandiri dan mendominasi ketika berperang; 6). karakter personal lainnya: memiliki ambisi yang kuat, dapat dipercaya dan berjiwa petualang. Dalam cerita rakyat ini tidak ditemukannya konsep maskulinitas berupa agresif seksual. Hal ini dilatarbelakangi oleh hampir sebagian besar alur cerita rakyat Kabupaten Karanganyar sangat kental dengan tema perjuangan, peperangan, maupun legenda terjadinya suatu tempat bersejarah. Dengan demikian, hal-hal yang berkaitan dengan nafsu seseorang yang disebut sebagai agresif seksual tidak tercermin di dalamny