FKIP UNS Journal Systems
Not a member yet
7978 research outputs found
Sort by
Project Study on Strengthening the Pancasila Student Profile in Shaping Student Character Based on Pancasila Values
Get PDFThe development of such character cultivation can be done through various learning models and methods that educators choose contextually. One of them is the existence of the Pancasila Lesson Profile Strengthening Project as a program that must be carried out by schools in carrying out student character cultivation activities. The purpose of this study is to find out how the Pancasila Student Profile Strengthening Project (P5) in the formation of student character in accordance with the values of Pancasila. The method used is a qualitative method with data collection techniques of joint interviews with SMA Negeri 7 Surakarta teachers in implementing Pancasila values and literature study through applications such as open knowledge maps, Google Scholar, and connected papers. The results of this study indicate that the Pancasila Student Profile Strengthening Project is a form of instilling Pancasila values through the character reflected in the 6 elements of the Pancasila Student Profile as one of the objectives of the Pancasila Student Profile Strengthening Project as one of the programs implementing the Merdeka Curriculum. Keywords: Project to Strengthen Pancasila Student Profile; Character; Pancasila Values
Pengembangan E-modul IPA Berbasis POE (Prediction-Observation-Explanation) untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa SMP
Get PDFAbstract:. Science learning should be able to provide learning experiences for students to gain skills and strengthen the material studied. However, science learning that occurs in the field is still conventional and monotonous, this causes students to be less actively involved in the learning process, thus making students lazy in learning, and the skills they have cannot be channeled optimally. The learning process is still teacher-centered, so students are less active and the development of science process skills is not optimal. This research was carried out with the aim of finding out the characteristics of the science e-module on vibrations, waves and sound based on POE (Prediction-Observation-Explanation) to improve junior high school students' science process skills. The research carried out is development research (Research and Development (R&D). The type of research used is a development model that refers to the Thiagarajan 4D theory. The targeted output of this research is to obtain learning tools in the form of e-modules for learning about vibrations, waves and sounds and instruments for measuring the level of science process skills of junior high school students. The results of developing this e-modul are expected to help vary open modules for student and involve strudents in learning so that students science process skills increase.Abstrak: Pembelajaran IPA seharusnya dapat memberikan pengalaman belajar pada siswa untuk mendapatkan keterampilan serta penguatan pada materi yang dipelajari.Akan tetapi, pembelajaran IPA yang terjadi di lapangan masih konvensional dan monoton, hal ini menyebabkan siswa kurang terlibat aktif dalam proses pembelajaran, sehingga menjadikan siswa malas-malasan dalam belajar, dan keterampilan yang dimiliki tidak bisa disalurkan secara maksimal. Proses pembelajaran yang masih berpusat pada guru, menyebabkan siswa kurang aktif dan pengembangan keterampilan proses sains (KPS) belum maksimal. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui karakteristik e-modul IPA materi getaran, gelombang, dan bunyi berbasis POE (Prediction-Observation-Explanation) untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa SMP. Penelitian yang dilaksanakan adalah penelitian pengembangan (Research and Development (R&D). Jenis penelitian yang digunakan yaitu model pengembangan yang mengacu pada teori Thiagarajan 4D. Luaran yang ditargetkan dari penelitian ini adalah diperolehnya perangkat pembelajaran berupa e-modul untuk pembelajaran materi getaran, gelombang, dan bunyi serta instrumen untuk pengukuran tingkat keterampilan proses sains siswa SMP. Hasil dari pengembangan e-model ini diharapkan dapat membantu memvariasi modul ajar bagi siswa dan melibatkan siswa dalam pembelajaran sehingga keterampilan proses sains siswa meningkat
Analisis Kebutuhan Pengembangan Metode Project-Based Learning (PjBL) dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta didik
Get PDFAbstract. The aim research is to analyze the need for developing the Project Based Learning (PjBL) method in increasing students' learning motivation using type of development Research and Development (RnD). The subjects in this research consisted are teacher and students. Meanwhile, the research object is PjBL-based e-modules in science and technology project subjects. This research was carried out at SMKN 1 Ngrayun Ponorogo which is located at Dukuh Krajan, Desa Binade, Kecamatan Ngrayun, Kabupaten Ponorogo, East Java. In data collection activities, researchers used non-test methods. Data collections will be carried out by conducting interview and giving questionnaires to teachers as well as observing and giving questionnaire to student. Based on the data obtained, teachers are less varied in using teaching materials that makes learning process to be less effecient, and effective, and has not been to increase students' learning motivation. Therefore, teacher and students give a statements that the development of PjBL-based E-Module teaching materials was interesting and needed to be developed. By carrying out this needs analysis, it is hope that it’ll be possible to recognize the needs of students and teachers in learning and the development of this teaching material is expected to help students and teachers in increase student learning motivation.Abstrak. Penelitian ini bertujuan guna menganalisis kebutuhan pengembangan metode Project Based Learning (PjBL) dalam memberikan peningkatan pada motivasi belajar peserta didik. Penelitian yang dilakukan menggunakan metode Reseacrh and Development (RnD) dengan subjek guru dan peserta didik. Sedangkan objek penelitian yakni E-Modul berbasis PjBL pada mata pelajaran Projek IPAS. Penelitian ini dilaksanakan di SMKN 1 Ngrayun Ponorogo yang beralamatkan di Dukuh Krajan, Desa Binade, Kecamatan Ngrayun, Kabupaten Ponorogo, Jawa Timur. Penelitian dilakukan menggunakan metode wawancara, observasi dan angket untuk mengumpulkan data. Berdasarkan data yang diperoleh, guru belum banyak menggunakan variasi bahan ajar sehingga pembelajaran menjadi kurang efektif dan efisien serta belum dapat memberikan peningkatan pada motivasi peserta didik. Sehingga, guru dan peserta didik berpendapat bahwa pengembangan bahan ajar elektronik berbasis PjBL sangat menarik dan perlu dikembangkan. Dengan melakukan analisis kebutuhan ini diharapkan dapat diketahui kebutuhan belajar peserta didik dan guru serta pengembangan bahan ajar tersebut dapat memberikan bantuan pada peserta didik dan guru dalam memberikan peningkatan pada motivasi belajar peserta didik
Analisis Pengelolaan Laboratorium IPA di SMP Muhammadiyah 9 Bojonegoro
Get PDFAbstract:. Science learning is one of the studies of science that contains various scientific theories and concepts that can be proven through a series of research activities. Research activities that can support science learning can be carried out through science laboratories. A good science laboratory must have laboratory management and management that can provide an overview of activities related to the laboratory, so that in this case all activities will be more structured and laboratory use will run smoothly. The purpose of this study was to analyze the management of science laboratories at SMP Muhammadiyah 9 Bojonegoro. The research method used is descriptive qualitative. Data collection was done by interview, observation, and documentation. The results showed that the science laboratory has quite complete tools and materials but the comparison is not balanced between the availability and the number of users, namely students, there is a schedule for using the laboratory, rules of procedure, and funding from BOS. However, in terms of management, it is still not optimal because it only has a laboratory head while the duties of laboratory assistants and technicians are replaced by the laboratory head and science teacher. The solution to overcome these obstacles is that the principal, the committee and the laboratory work together to propose the needs of laboratory infrastructure and laboratory personnel. In addition, it is necessary to improve the management of the laboratory.Abstrak: Pembelajaran IPA merupakan salah satu kajian ilmu pengetahuan yang berisi tentang berbagai teori dan konsep ilmiah yang dapat dibuktikan melalui serangkaian kegiatan penelitian. Kegiatan penelitian yang dapat menunjang pembelajaran IPA dapat dilakukan melalui laboratorium IPA. Laboratorium IPA yang baik harus memiliki pengelolaan dan manajemen laboratorium yang dapat memberikan suatu gambaran kegiatan yang berhubungan dengan laboratorium, sehingga dalam hal ini semua kegiatan akan lebih terstruktur dan penggunaan laboratorium akan berjalan dengan lancar. Tujuan penelitian ini yaitu menganalisis manajemen laboratorium IPA di SMP Muhammadiyah 9 Bojonegoro. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa laboratorium IPA memiliki alat dan bahan cukup lengkap namun dengan perbandingan yang tidak seimbang antara ketersediaan dengan jumlah pengguna yaitu siswa, terdapat jadwal penggunaan laboratorium, tata-tertib, dan pendanaan dari BOS. Namun, dalam hal pengelolaan masih belum maksimal karena hanya memiliki kepala laboratorium sedangkan tugas laboran serta teknisi di gantikan oleh kepala laboratorium dan guru IPA. Solusi untuk mengatasi kendala tersebut kepala sekolah bersama komite dan pihak laboratorium bekerja sama untuk mengajukan kebutuhan sarana prasarana laboratorium serta tenaga laboratorium. Selain itu, perlu perbaikan dalam pengelolaan dan perawatan laboratorium sehingga kegiatan praktikum akan berjalan efektif dan efisien
Social Integration in Multi-Religious Society of Sekaran Village Kayen Kidul Subdistrict Kediri Regency
Get PDFThis research paper explores the intricate dynamics of social integration within the multi-religious society of Indonesia. As a nation characterized by its diverse religious landscape, Indonesia presents a unique context for examining how various religious communities interact, coexist, and collaborate. The study delves into the challenges and opportunities associated with fostering harmonious relationships among different religious groups, while considering the role of cultural, historical, and governmental factors in shaping the social fabric of Sekaran Village, Kayen Kidul Subdistrict, Kediri Regency. Through a comprehensive analysis of existing literature, this research aims to shed light on the strategies employed by individuals, communities, and institutions to promote social integration and religious tolerance. By investigating the successes and setbacks in achieving cohesiveness amidst diversity, this study contributes to a deeper understanding of social integration in multi-religious societies and provides insights that could inform policy recommendations and community initiatives. Keywords: Social Integration; Multi-Religious; Society
Need Analysis for Development of Card Sort Media to Improve Elementary School Students' Procedure Text Writing Skills
Get PDFThis research aims to 1) obtain information regarding the use of media in Indonesian language lessons regarding procedural text material; 2) obtain the obstacles and views of teachers and students in learning procedural texts; and 3) designing and creating learning media that needs to be developed in Indonesian language lessons as procedural text material. The subjects of this research are class teachers and students of class 4 at SD Negeri Dagangan District. Information and data collection techniques in the form of observation, interview and documentation guidelines. The analysis technique used is qualitative descriptive analysis. Preliminary findings conclude that 1) The use of learning media in Indonesian language lessons regarding procedure text material has so far been non-existent, resulting in low student interest. 2) Limited use of learning media to support independent learning. 3) Students' procedural text writing skills are low, the teacher said that many students are not yet able to write procedural texts according to the procedure text writing structure. 4) The learning media that needs to be developed in learning procedural texts is card sort media with regional gastronomic content to improve the procedural text writing skills of elementary school students. Keywords: Needs Analysis; Media Card Sort; Writing skills; Procedure Text
Application of the Ignatian Pedagogical Paradigm in Realizing Civic Disposition
Get PDFThe development of the times brings changes and can fade civic disposition or civic character. In this regard, Pancasila and Citizenship Education is a subject in schools that really teaches and embodies the character of citizenship. This study aims to describe the application of the Ignatian Pedagogical Paradigm whether it can realize students' civic disposition. The research method used is descriptive qualitative research method with interview data collection techniques and literature studies. And in the end it can be concluded that the application of the Ignatian Pedagogical Paradigm can realize the civic disposition of students so they can become smart and good citizenship. Keywords: Civic Education; Ignatian Pedagogical Paradigm; Civic Disposition
Keterampilan Membaca Aksara Jawa dengan Model TPS THINK PAIR SHARE
Get PDFTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan keterampilan membaca pemahaman aksara Jawa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share (TPS). Subjek penelitian adalah siswa kelas VIIIF SMP Negeri 16 Surakarta yang berjumlah 23 siswa. Sumber data berasal dari guru mata pelajaran bahasa Jawa dan siswa kelas VIIIF. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Validitas data digunakan yaitu triangulasi sumber dan metode. Analisis data digunakan adalah analisis interaktif. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dengan empat prosedur penelitian yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Simpulan penelitian ini adalah penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share (TPS) dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan keterampilan membaca pemahaman aksara Jawa pada siswa kelas VIIIF SMP Negeri 16 Surakarta tahun ajaran 2014/2015
URGENSI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TI DI SMK N 1 KARANGANYAR
Get PDFPerkembangan teknologi yang semakin pesat membuat guru dituntut untuk dapat menggunakan media pembelajaran yang dapat menjadikan peserta didik lebih tertarik dalam mengikuti proses pembelajaran. Dalam hal ini utamanya penggunaan media pembelajaran berbasis TI yang dapat membuat materi pembelajaran lebih menarik. Namun, pada kenyataannya, banyak guru yang belum mampu memanfaatkan media berbasis TI sebagai salah satu sarana dalam pembelajaran sehingga pembelajaran di kelas masih cenderung monoton. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuipenggunaan media pembelajaran berbasis TI dalam proses pembelajaran mata pelajaran bahasa Indonesia di SMK N 1 Karanganyar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pengumpulan data melalui kegiatan wawancara dengan salah satu guru mata pelajaran bahasa Indonesia di SMK N 1 Karanganyar dan ditambah dengan kegiatan studi kepustakaan melalui berbagi referensi jurnal. Dari hasil penelitian, didapatkan hasil bahwa dalam proses pembelajaran bahasa Indonesia di SMK N 1 Karanganyar masih terbatas dalam menggunakan media pembelajaran berbasis TI. Dalam proses pembelajaran, guru hanya memanfaatkan Google Classroom dan media PPT yang dibuat dengan template sederhana. Kemudian, setelah diberikan rekomendasi oleh peneliti mengenai penggunaan media Canva dalam pembuatan PPT dan Edlink untuk membantu kegiatan belajar mengajar, guru di SMK N 1 Karanganyar merespon dengan positif
PENGGUNAAN BAHASA DALAM KELOMPOK JUAL BELI DI FACEBOOK DAN IMPLIKASI SEBAGAI BAHAN AJAR TEKS IKLAN KELAS VIII SMP
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk untuk (1) mengidentifikasi, menemukan variasi bahasa, ragam bahasa, serta variasi lanskap linguistik dalam situs jual beli online dengan melihat aspek-aspek teori sosiolinguistik (2) mengimplikasikan hasil identifikasi sebagai bahan ajar teks iklan kelas VIII SMP. Sumber data yang digunakan adalah postingan pengguna facebook di Grup Jual Beli Barang Kota Magelang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analisis, yaitu dengan cara mendeskripsikan data-data yang diambil. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis konten. Analisis data menunjukkan bahwa (a) terdapat variasi bahasa jargon berupa abreviasi, singkatan, kontraksi, dan penggalan (b) menggunaan bahasa jawa, dan (c) menggunaan bahasa inggris. Hasil identifikasi ini dapat digunakan sebagai bahan ajar Teks Iklan kelas VIII SMP pada Capaian Pembelajaran menyajikan gagasan, pesan, ajakan dalam bentuk iklan, slogan, atau poster secara lisan dan tuli