UP-RID, Repositorio Institucional Digital de la Universidad de Panama
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Liderazgo docente a nivel superior y su impacto en la enseñanza
No full textRevisión bibliográfica que destaca aspectos relevantes para el docente a nivel superior, los cuales, permiten tomar y asumir un liderazgo efectivo en diferentes ámbitos del quehacer académico contribuyendo al proceso de formación. Se aborda la conceptualización del término liderazgo, las características que lo identifican y se desarrollan los estilos de liderazgo en el que se incluye el transaccional, el Laissez-Faire y el transformacional. Se incluye, además, lo referente al liderazgo educativo y diferentes ámbitos en los cuales el docente asume su rol de guía que impacte en el proceso de la enseñanza. Finamente se presenta la propuesta que se enfoca en las habilidades de liderazgo necesarias en las organizaciones educativas, pasos para el diseño de un programa de formación en liderazgo educativo e instrumento para aplicar a los directores y docentes formación de liderazgo educativo en los docentes
Efecto de la intervención psicoterapéutica grupal basada en el enfoque cognitivo-conductual en la sintomatología de ansiedad-estado de los cuidadores primarios de niños con TDAH de la Fundación Valórate, provincia de Panamá, 2023
No full textSe plantea una investigación cuantitativa de enfoque preexperimental de tipo explicativo con pretest-postest de un solo grupo, cuyo objetivo es evaluar la efectividad de la intervención psicoterapéutica grupal basada en el enfoque cognitivo conductual en la disminución de niveles altos de ansiedad estado en los cuidadores primarios de niños con TDAH de la Fundación Valórate, Panamá Centro, 2023.La Fundación Valórate cuenta con programas psicoeducativos e intervención familiar; por lo que se trabajó con una muestra 24 cuidadores primarios, mediante un tipo de muestreo probabilístico. Una vez que se corroboraron los datos de la aplicación del pretest a través del Inventario de Ansiedad Rasgo-Estado (IDARE), se coordinó la entrevista clínica de cada participante y posteriormente, se aplicó la intervención en donde se realizaron 8 sesiones grupales de 120 minutos y 2 sesiones adicionales de cierre, seguimiento y aplicación del postest. Para el planteamiento estadístico se utilizó el programa de análisis de datos IBM SPSS Statistics 23, en donde se elaboraron tablas de frecuencia para los datos sociodemográficos, estadística descriptiva, tablas cruzadas para comparar la incidencia de los datos y estadística inferencial para indicar la efectividad de la intervención, se aplicó la prueba de normalidad Shapiro-Wilk, prueba T para muestras relacionadas y se detalló, que de no resultar significativo, se usaría la prueba de Wilcoxon, a través de un nivel de significancia de 0.05 a dos colas y en términos de probabilidad 0.95 y 0.05, respectivamente, en donde se pudo constatar que el programa de terapia de grupo aplicado disminuyó los niveles altos de sintomatología de ansiedad-estado en las cuidadoras primarias
Afectación psicológica en estudiantes del Campus Harmodio Arias Madrid de la Universidad de Panamá que experimentaron parentalización
No full textLa parentalización puede entenderse como la asunción de roles o actividades de los padres por parte de los hijos, esta actividad puede originar diversas afectaciones psicológicas, que son alteraciones en los sentimientos, pensamientos y la conducta. Por ello este estudio investiga los niveles de afectación psicológica en 101 estudiantes universitarios del Campus Harmodio Arias Madrid, quienes experimentaron diversos grados de parentalización durante su infancia y adolescencia. Se emplearon el Inventario de Parentalización, adaptado para su uso en Ecuador, y el Cuestionario de los Niveles de Afectación Psicológica para medir las variables pertinentes. Los resultados principales revelan que los estudiantes universitarios que experimentaron distintos niveles de parentalización, en su mayoría, fueron del sexo masculino. No se observaron diferencias significativas en cuanto a la edad o la facultad de los participantes. Sin embargo, se destacaron niveles de afectación psicológica por encima de la media en áreas relacionadas con dificultades en la identidad y somatización entre los participantes. Es relevante señalar que los estudiantes de edades comprendidas entre los 18 y 20 años presentaron puntajes notables en este aspecto. Además, se encontró una relación estadísticamente significativa y positiva entre los niveles de afectación psicológica y la parentalización, aunque moderada. Estos hallazgos permiten concluir que existe una relación entre la parentalización y los niveles de afectación psicológica. Se sugiere ampliar la investigación mediante otras metodologías y con muestras que hayan experimentado un mayor grado de parentalización para obtener una comprensión más profunda de este fenómeno
Percepción de la gestión de calidad del personal administrativo de la Facultad de Psicología de la Universidad de Panamá
No full textLa percepción obtenida por el personal administrativo de la Facultad de Psicología, sobre la gestión de calidad, con respecto al perfil del cargo que desempeña, guardó concordancia con su formación académica, los años de servicio y su experiencia laboral. Lo que permitió evaluar la calidad del producto que genera en sus funciones administrativas y que repercuten en los grupos de interés, internos y externos.Es importante resaltar que el estudio fue ex post facto, con un diseño no experimental de tipo transeccional, correlacional; a través de las variables gestión de la calidad y evaluación del personal y una hipótesis de trabajo que las relacionó. La población y selección de la muestra estuvo constituida por la unidad de análisis que es el personal administrativo de la facultad. La muestra quedó conformada por los 24 administrativos de la facultad, 5 hombres y 19 mujeres. Se aplicó una encueta a los administrativos en 2019, 2020 y 2021. Se obtuvo como resultado para el año 2019, que la percepción que tiene el personal administrativo en cuanto a estar satisfecho con sus actuales puestos de trabajo, sus funciones y tareas fue de un 83.33% y para el año 2020, se dio un aumento de 10.67%. Con relación a si la formación y capacitación que reciben responden a las necesidades del cargo que desempeñan en el año 2019, el 66.67% señaló que sí y para el año 2020, se observó un aumento de 13.33%. para el año 2021, el 87% manifestó como muy satisfactoria su percepción con relación a su puesto de trabajo
Auditoría forense como experticia investigativa para la prevención y detección de fraudes y delitos en Caja de Seguro Social en Panamá
Get PDFLa presente investigación tiene como objetivo general, diseñar criterios de auditoría forense como experticia investigativa para la prevención y detección de fraudes y delitos en la caja de seguro social en panamá. La ruta metodológica a seguir en esta investigación es el paradigma positivista, corriente filosófica creada por el francés Augusto Comte, apoyada en un tipo de estudio descriptivo. Para la obtención de la información se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento un cuestionario contentivo de veinte (20) ítems. El análisis e interpretación de los resultados, se harán a través de cuadros y gráficos con secuencia cronológica. Como principal conclusión se refiere la importancia que tiene la auditoría forense como herramienta gerencial, por cuanto permite detectar las debilidades, riesgos para no cometer fraude o hechos de corrupción. Se recomienda que la caja de Seguro Social en Panamá, realice de manera periódica auditorías forenses, así como capacitación a todo el personal de tal manera que conozcan desde la dimensión contable, administrativa hasta la legalidad, que les permita mejorar los procesos administrativos dando cumplimiento a los preceptos normativos
Impacto del daño foliar ocasionado por herbivoría en el manglar de Pixvae, golfo de Chiriquí, pacífico de Panamá
No full textCon la finalidad de determinarel daño foliar ocasionado por herbivoría en Rhizophora mangle, Pelliciera rhizophorae, Laguncularia racemosay Avicennia germinans, en el manglar de Pixvae, se realizaron en los meses de junio, agosto y septiembre de 2022 y enero y febrero de 2023, 6 giras con 5 días de duración, en donde se establecieron 5 cuadrantes de 50 x 20 m (1, 000 m2). Los cuadrantes 2y 3se ubicaron paralelos a la línea de costa y los cuadrantes 1, 4 y 5 hacia la parte más interna del manglar. Los vértices de cada cuadrante fueron georreferenciados. Cada cuadrante se delimitó con un hilo de fibra sintética y se inventariaron y determinaron, taxonómicamente, las especies de mangle presentes. Para determinar el impacto del daño foliar por herbivoría, se cuantificó el porcentaje de área foliar removidaen las hojas,en los distintos estratos del dosel y en cada individuo, se realizó un muestreo sistemático en los tres estratos del dosel: bajo, medio y alto. Se colectaron 3 ramas secundarias de los distintos estratos del dosel, de las cuales se eligieron al azar 50 hojas maduras por estrato, para un total de 150 hojas por individuo. Las hojas colectadas fueron fotografiadas y el porcentaje del área foliar removida,fue calculado con la aplicación BioLeaf. Las especies de mangle estudiadas presentaron diferencias significativas en los porcentajes de área foliar removida,(Kruskal-Wallis, GL=3, p=0.0001). También se encontraron, por cuadrantes, diferencias significativas en los promedios totales de área foliar removida(Kruskal-Wallis, GL=4, p=0.0001)
Praxis didáctica de los docentes y su relación con las estrategias de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes de sexto grado de la Escuela Villa Unida
No full textLa investigación realizada muestra un panorama de la praxis didáctica de los docentes en pleno siglo XXI y de cómo es la enseñanza en las aulas de clases, si ha cambiado o se mantiene siendo la misma desde sus inicios, de cómo aprenden los estudiantes, que estrategias, técnica y metodología utilizan los docentes para llevar el conocimiento. Nuestra intención en esta investigación es ver qué conocimientos tienen los docentes con respecto al tema, que pueden mejorar, cambiar para que su praxis sea mejor y que sus estudiantes pueda aprender de distintas formas.
Hoy en día existen diversas estrategias que se pueden aplicar con los estudiantes en las aulas de clases y crear motivación en ellos y que no solo puedan aprender, sino divertirse, participar activamente y ser el centro del aprendizaje de muchas formas
Los créditos marítimos privilegiados y su ejecución en el supuesto de buque abandonado
No full textLa presente investigación se centra en la responsabilidad del armador en el contexto de créditos marítimos privilegiados y buques abandonados en la jurisdicción marítima panameña. El presente tema es un tema crítico en el sector
marítimo comercial, ya que el abandono de buques genera daños y perjuicios a las partes involucradas. En Panamá, la jurisdicción marítima es relevante, ya que el país es uno de los principales del mundo en abanderamiento de naves, con más del 60% del tonelaje bruto en el mercado mundial. La investigación se centrará en la naturaleza jurídica de la responsabilidad derivada de la negligencia y las leyes
garantes sobre el abandono de la responsabilidad de pago en los créditos marítimos privilegiados. La investigación también examinara la relación entre el armador, el buque y sus acreedores, y evaluara a las regulaciones de jurisdicción marítima panameña y el derecho comparado. En este contexto buscara también explorara la naturaleza jurídica de la responsabilidad derivada de la negligencia; inspeccionara las leyes garantes sobre el abandono del compromiso de pago a sus deudores; valorara la relación entre el armador, el buque y sus acreedores, y presentara distintas recomendaciones que solucione el problema del abandono de buques y asegure la eficacia en la ejecución de los créditos marítimos privilegiados. La presente investigación busca contribuir a la resolución definitiva a través del análisis de la responsabilidad del armador y la presentación de medidas que busquen asegurar la eficacia en el cumplimiento de las leyes que envisten de protección la ejecución de los créditos marítimos privilegiados
El comportamiento del consumidor ante los cambios tecnológicos como retos del marketing
No full textLos avances tecnológicos han permitido que se den grandes oportunidades para las actividades del marketing, surgiendo a su vez los cambios del comportamiento del consumidor, ya que actualmente es más exigente porque está mejor informado de la existencia de los productos y servicios, de sus características, bondades y beneficios. La siguiente investigación tiene como objetivo determinar la influencia que tienen los cambios tecnológicos en el comportamiento del consumidor. La metodología utilizada para la elaboración de este artículo es la documental con un alcance descriptivo. Se observó cómo el consumidor ha variado su conducta aprovechando las ventajas que ofrece esta herramienta. Los resultados arrojaron que los cambios tecnológicos han permitido que el consumidor pueda comunicarse más e interactuar con agentes comerciales. Se concluye que los cambios tecnológicos son una gran oportunidad para el consumidor, dando origen a un nuevo reto del marketing