UP-RID, Repositorio Institucional Digital de la Universidad de Panama
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Estudio correlacional de inteligencia emocional y resiliencia en una muestra de estudiantes de noveno grado del colegio José Santos Puga
No full textEl presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la inteligencia emocional y la resiliencia en una muestra de estudiantes de noveno grado del Colegio José Santos Puga. La investigación fue de tipo descriptivo y comparativo, con un enfoque mixto (cuantitativo-cualitativo) y un diseño no experimental de corte transaccional. La muestra conformada por 120 estudiantes seleccionados mediante un muestreo no probabilístico, intencional o por conveniencia. Para la recolección de datos se empleó la escala de inteligencia emocional Trait Meta Mood Scale 24 (TMMS-24), elaborada por Mayer y Salovey (1995) y adaptada en España por Fernández, Extremera y Ramos (2004), así como la Escala de Resiliencia de Novella (2002). Los resultados evidenciaron en la muestra investigada que los estudiantes presentaron niveles altos tanto en inteligencia emocional como en resiliencia. Asimismo, el análisis correlacional realizado mediante el coeficiente de Pearson arrojó un valor de r = .207, p < 0.05, lo que indica una correlación positiva y estadísticamente significativa entre ambas variables. Estos hallazgos sugieren que estos estudiantes poseen recursos emocionales y personales que les permiten manejar sus emociones de manera adecuada, así como afrontar y superar situaciones adversas, lo cual favorece no solo su bienestar personal sino también su desempeño académico. Se concluye que la relación entre la inteligencia emocional y la resiliencia constituye un factor protector en el desarrollo integral de esta muestra de adolescentes investigada y que estos resultados solo son aplicables a la muestra investigada. Además, los resultados permiten identificar tendencias que podrían ser exploradas en futuros estudios con diseños más amplios y muestras probabilística
Superando la brecha digital: exploración del uso de las TIC en la enseñanza del idioma inglés en las escuelas secundarias de Veraguas
No full textEste estudio examina la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la enseñanza del idioma inglés en colegios de nivel medio en la provincia de Veraguas, Panamá. Bajo el título “Reduciendo la brecha digital: exploración del uso de las TIC en la enseñanza del inglés en colegios de Veraguas”, la investigación analiza en qué medida las TIC contribuyen al desarrollo de la alfabetización digital y al aprendizaje del idioma, al mismo tiempo que pone en evidencia las desigualdades persistentes en el acceso y uso de estas herramientas.La investigación utilizó una metodología basada en encuestas, aplicadas a 200 estudiantes y 40 docentes de inglés pertenecientes a escuelas suburbanas y rurales de la provincia. El cuestionario se enfocó en tres dimensiones principales: la disponibilidad de recursos tecnológicos, la preparación docente y la influencia de la ubicación geográfica en el acceso a la infraestructura tecnológica.Los resultados señalan una marcada disparidad entre escuelas urbanas y rurales. Las escuelas urbanas muestran mayor acceso a herramientas tecnológicas y un nivel más alto de competencia digital docente, mientras que las escuelas rurales enfrentan limitaciones significativas tanto en infraestructura como en capacitación. La mayoría de los docentes manifestó la necesidad de recibir formación continua para integrar eficazmente las TIC en la enseñanza del inglés. De igual manera, los estudiantes de áreas rurales identificaron un acceso limitado a recursos digitales, lo que repercute directamente en sus resultados de aprendizaje.El estudio se vio limitado por los cierres prolongados de escuelas a raíz de una huelga nacional, lo que retrasó la recolección de datos. Por esta razón, se recomienda reanudar el levantamiento de información en marzo de 2024 con una muestra más amplia y diversa.En conclusión, los hallazgos subrayan la importancia de reducir la brecha digital mediante inversiones sostenidas en infraestructura tecnológica, programas continuos de formación docente y políticas educativas promovidas por el Ministerio de Educación (MEDUCA). Abordar estas carencias resulta esencial para garantizar una enseñanza del inglés equitativa y eficaz en todas las regiones de Panamá
Intervenciones militares de Estados Unidos en Panamá: 1904-1912
Full text linkEl presente estudio de investigación, descrito bajo el título «Intervenciones militares de Estados Unidos en Panamá: 1904-1912», procura hacer un abordaje al estudio y comprensión de un periodo de inicio de la República que influyó en el desarrollo político, económico y sociocultural del Istmo. Para ello, la revisión literaria comprende la fuente documental más importante: representada en una serie de investigaciones previas que sustentan su desarrollo. Su delimitación espacial se ubica entre los años 1903-1912. Por lo tanto, el panorama social y cultural que se expondrá, a lo largo de esta investigación , estará centrado en la estructura originaria de la sociedad panameña en los primeros años de la República. Su objeto de estudio se enfoca en las formas socioculturales vislumbradas en los acontecimientos geopolíticos, económicos y sociales que enfrentaba la Nación ya que se analizan desde un punto de vista histórico y se hace énfasis en la parte social y cultural del panameño, también , en los factores económico-político y militar, que no es jurídico-político exclusivamente, sino que se basan en la ideología que es el producto del llamado "Destino Manifiesto" el cual la Nación Norteamérica se valió para su incursión en la América Latina, proponemos es que la estructura de las ideas, mitos y estereotipos, influyeron en los hombres, pero también explican una realidad concreta que influenció en el imaginario sociocultural panameño, sirviendo como aporte dentro de la historiografía latinoamericana
Dispositivo de tecnología IoT frente al sedentarismo y los riesgos de salud por obesidad
No full textCon los recientes avances tecnológicos,en el ámbito del cuidado personal y la salud física, se ha identificado la necesidad de desarrollar un prototipo de Entrenador Personal Inteligente (E.P.I.) basado en tecnología de Internet de las Cosas (IoT), con el objetivo de monitorear y mejorar las actividades físicas de los usuarios en el hogar. Este desarrollo responde al creciente problema del sedentarismo y la obesidad, que representan desafíos significativos para la salud pública a nivel global. El estudio empleó una metodología descriptiva, seleccionando tres espacios físicos para realizar pruebas del sistema y aplicando encuestas para evaluar el conocimiento sobre los riesgos de la obesidad y la aceptación de la tecnología IoT. Los materiales utilizados incluyeron dispositivos IoT, como una Raspberry Pi 4 y una cámara Raspberry Pi, junto con técnicas de inteligencia artificial para el análisis de imágenes. Los resultados demostraron que el E.P.I. fue capaz de recopilar y analizar datos de actividad física de manera efectiva, registrando el número de repeticiones, la duración de los ejercicios y las calorías quemadas. Los usuarios expresaron una percepción positiva sobre el sistema, destacando su facilidad de uso, la claridad de las instrucciones y su potencial para motivar y mejorar la adherencia al ejercicio. Además, se observó que el sistema funcionó eficazmente en diferentes condiciones de luminosidad, tanto en interiores como en exteriores. Sin embargo, se discutieron aspectos relevantes como la accesibilidad y el costo de los dispositivos, concluyendo que el E.P.I. representa una alternativa viable para fomentar la actividad física en el hogar y contribuir a la salud de los usuarios. Este trabajo abre la puerta a futuras investigaciones en el campo de la tecnología aplicada a la salud, particularmente en la intersección entre IoT, inteligencia artificial y bienestar físico
Indicadores para la caracterización comunitaria en un estudio de necesidades de extensión de la Universidad de Panamá, Veraguas
No full textEste estudio tiene como objetivo proponer indicadores pertinentes para la caracterización comunitaria como mecanismo para la identificación de necesidades de extensión. Para ello, se identificaron las áreas temáticas y las variables consideradas en estudios de extensión realizados en el Centro Regional Universitario de Veraguas durante la década 2012-22; también, se hizo revisión de los métodos de recogida de datos utilizados en tales estudios. De igual manera, se cotejaron los resultados de los estudios de extensión con los planes estratégicos elaborados. Esta fase requirió de la elaboración de matrices en las que se cotejaron las áreas temáticas, las variables, los indicadores y las actividades de extensión planeadas para satisfacer las necesidades de extensión identificadas. Posteriormente, se compartieron los hallazgos con las Subcomisiones de la Coordinación de Extensión: Fortalecimiento integral de la Extensión, Grupos desfavorecidos, Cultura ambiental para el desarrollo sostenible, Vínculo con los graduados, Proyección cultural y Educación continua, con el propósito de conocer, entre otros aspectos, sus inquietudes, pero fundamentalmente los requerimientos de información de cada una, según área de responsabilidad y tipo de intervención extensionista a la que están llamadas. Como resultado del estudio se identificaron 10 áreas temáticas y 93 variables, que incorporadas en un instrumento fueron aplicadas como prueba piloto en la Comunidad La Mata del Espino, corregimiento de Canto Del Llano, distrito de Santiago, el 18 de diciembre de 2022. El pilotaje se realizó mediante muestreo por conveniencia en viviendas abiertas en las que estuviera presente el o la jefe de hogar. Se validaron 93 ítems que, distribuidos en 6 ámbitos, responden a las necesidades de información de las subcomisiones de la Coordinación de Extensión y de las 16 Facultades que tienen presencia en el CRU de Veraguas
Revisión de la serie histórica de desempleo en Panamá: estimación de la tasa de desocupación para años faltantes
No full textLa principal serie de tiempo de desempleo en Panamá es publicada por el Instituto Nacional de Estadística y Censo (INEC) desde 1963 a partir de la Encuesta de Mercado Laboral, antes Encuesta Continua de Hogares, sin embargo, hay algunos años para los cuales no se cuenta con información, concretamente, 1980, 1981 y 1990. Esta situación impide el uso de esta serie para análisis de largo plazo de la economía panameña. El trabajo utiliza datos del Censo de Población y métodos estadísticos simples para brindar estimaciones para estos años, de las cuales se obtiene un promedio simple, que permite una cifra más exacta. Se encuentra una tasa de desocupación de 8.1 %, 8.2 % y 15.1 % para los años indicados y las estimaciones individuales son cercanas entre sí en la mayoría de los casos; al comparar con los resultados obtenidos a partir del censo la cifra de 1980 (8.0 %) resulta razonable, sin embargo, el valor para 1990 (11.6 %) no parece representativo. Los años analizados representan situaciones, considerablemente,distintas del mercado laboral panameño, obteniéndose una estimación que es, prácticamente, el doble para 1990 que la de los años 1980 y 1981
El turismo como factor de desarrollo y crecimiento económico en Herrera y Los Santos
No full textEl estudio destaca la importancia del turismo en la economía de la región, especialmente en Herrera y Los Santos. El objetivo del estudio fue mostrar cómo las actividades turísticas contribuyen al crecimiento económico de estas provincias y del país en su conjunto. El método de investigación fue la deducción de hipótesis mediante un diseño transversal no experimental. Se utilizó un método que combinó la recopilación de información existente, como una revisión de la literatura y un censo de atractivos turísticos. El objetivo es identificar los factores turísticos más importantes que afectan el crecimiento económico de las provincias mencionadas. Utilizamos fuentes secundarias como tablas estadísticas del Ministerio de Turismo, publicaciones del Ministerio de Comercio e Industria, datos del Instituto de Estadísticas y Censo y el Ministerio de Economía y Finanzas, etc. El enfoque elegido fue la interpretación descriptiva y se apoyó en métodos de investigación documental. El propósito es analizar las variables y su correlación entre los productos turísticos y el desarrollo del PIB regional. Es decir, se basa en fuentes documentales: cuadernos que registran observaciones y características seleccionadas, diarios de campo, mapas, cámaras, cartografía, fotografías, documentos de archivo y fuentes públicas. Cada sección es esencial para documentar lo observado durante la investigación. La implementación de este estudio se dividió en varias etapas: creación de una base de datos y discusión de los resultados y, finalmente, presentación de conclusiones y recomendaciones basadas en los resultados
La didáctica como práctica indagadora en el profesorado de educación media diversificada
No full textEn la educación superior estudian personas de diferentes disciplinas, el país tiene diferentes tipos de estudiantes que asisten a la universidad, este estudio se desarrolla en la carrera de profesorado de educación media diversificada, en la Universidad de Panamá-Centro Regional Universitario de Azuero. La investigación pretende analizar el uso de la didáctica, como práctica indagadora en el profesorado de educación media diversificada, para lo cual se realiza una encuesta a 17 estudiantes de los grupos de práctica docente, con la finalidad de conocer si existe o no existe la aplicación de la didáctica como práctica indagadora. Los resultados muestran que los encuestados en un 90% manifiestan que sí aplican la investigación didáctica en sus compromisos docentes y, en síntesis, consideran que la investigación didáctica es fundamental en el trabajo diario y permite a los estudiantes practicantes, vivir experiencias significativas
Evaluación de las condiciones biofísicas y organizativas para la implementación del sistema de alerta temprana comunitario ante inundaciones en la cuenca del río Pacora, República de Panamá
No full textLa cuenca del río Pacora, es una de las zonas más vulnerables a inundaciones en Panamá debido a sus características físicas y al crecimiento urbano desordenado. Sin embargo, esta área no cuenta con un Sistema de Alerta
Temprana (SAT) comunitario funcional que permita a la población prepararse y responder de forma efectiva ante estos eventos. Este estudio tuvo como propósito evaluar las condiciones biofísicas y organizativas de la cuenca, con el fin de generar información útil para la implementación de un SAT adaptado a la realidad local. Para ello, se aplicó una metodología que combinó el análisis geoespacial de variables biofísicas como el relieve, el clima y el uso del suelo, vegetación con la recolección de datos sociales a través de encuestas y entrevistas comunitarias.
Los resultados evidencian que las zonas bajas de la cuenca presentan alto riesgo de inundación, especialmente durante los meses de lluvias intensas, y aunque las comunidades reconocen esta amenaza, existe poca preparación y una limitada coordinación a nivel institucional y local. Frente a esta situación, es posible establecer un SAT comunitario efectivo si se fortalece la organización comunitaria,
se promueve la educación ambiental y se articulan esfuerzos interinstitucionales para reducir la exposición al riesgo y aumentar la resiliencia en la cuenca
Aproximación al barroco andaluz indigenizado en el Museo de Arte Religioso Colonial. El mensaje iconográfico
No full textEs a partir de mediados del siglo XX cuando se comienza a redescubrir el legado artístico del periodo virreinal en Panamá y, por ende, toman auge disciplinas que emprenden investigaciones desde lo arqueológico, lo socio-religioso, lo etnográfico o desde estudios históricos aplicados a la orfebrería, especialmente a la platería. Estas nuevas indagaciones contribuirían a precisar el lenguaje artístico y arquitectónico de este periodo, tanto en su morfología y sintaxis como en su contexto geográfico y cultural.
La historiografía del arte panameño, a lo largo del periodo virreinal, y en especial el arte realizado por los artesanos y carpinteros indígenas, presenta grandes vacíos. Este es el principal motivo del presente estudio que dará pie a nuevas propuestas interpretativas en las simbologías e iconografías de las piezas de estilo barroco indigenizado ubicadas en el Museo de Arte Religioso Colonial en el Casco Antiguo y sus relaciones con las escuelas talleres de la península de Azuero y las provincias de Chiriquí y Veraguas, como sitios de producción artística virreinal e instruidos primeramente por las órdenes mendicantes.
Sucedido esto, entonces será muy posible comentar que el pasado reciente —el pasado prehispánico— se reconvirtió, al haber aprendido los artesanos y carpinteros indígenas a través de las imágenes europeas, en un acontecimiento de la historia universal, donde cabría la propia revalorización de la historia indígena.
Como historiadora del arte, he concentrado mis estudios en la tradición virreinal de Panamá buscando comprender los momentos fundacionales valederos para todos. Se puede observar entonces una construcción histórica, muchas veces no de los hechos históricos, sino más bien del cómo se construyeron estos hechos a través de las épocas. Suceden nuevas pesquisas de la historia de la conquista española en América y que reintegra las perspectivas indígenas.
La desarticulación de los mitos permite comprender una reconstrucción verosímil de lo que realmente sucedió.
Tanto el pasado como el presente pueden tender a la confusión y los seres humanos tendemos a no comprenderlos. La conquista española puede comprenderse plenamente si se sitúa en el contexto general de la era de expansión. La postura de la España imperial frente a la conquista fue de ensalzar las victorias y que esta conquista traería grandes ganancias, pero también fue una conquista espiritual. Todos estos pueblos compuestos de indígenas entrarían al redil de la Iglesia antes de los fines de los tiempos.
Como se verá a lo largo de las próximas páginas del presente estudio, se aspira a definir con el mayor rigor posible, y entre otras cuestiones no menos esenciales, cuál fue la pervivencia y el aporte de esa tradición indígena, sobre la región geográficamente vital desde el punto de vista de los procesos evangelizadores de las órdenes mendicantes en el Panamá hispánico