Repositorio Institucional Sineace
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598 research outputs found
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Diseño e implementación de sistemas de organización y archivo general
No full textDiagnóstico situacional del archivo del Instituto Pedagógico Nacional Monterrico.
Informe técnico:Diseño del sistema de organización y archivo general del Instituto Pedagógico Nacional MonterricoPúblico en genera
Boletín Informativo Regional 4: Calidad Educativa - Apurímac
No full textEste boletín da cuenta de los avances de la región Apurímac en la mejora de la calidad educativa al 30 de setiembre de 2018
Boletín Informativo Regional 6: Calidad Educativa – Piura
No full textEste boletín da cuenta de los avances de la región Piura en la mejora de la calidad educativa al 20 de diciembre de 2018
Boletín Informativo Regional 3: calidad educativa - Ica
No full textEste boletín da cuenta de los avances de la región Ica en la mejora de la calidad educativa al 31 de marzo de 2018
Boletín Informativo Regional 3: calidad educativa - Lima Metropolitana
No full textEste boletín da cuenta de los avances de Lima Metropolitana en la mejora de la calidad educativa al 31 de marzo de 2018
Boletín Informativo Regional 3: calidad educativa - Amazonas
No full textEste boletín da cuenta de los avances de la región Amazonas en la mejora de la calidad educativa al 31 de marzo de 2018
Sistematización del proceso de construcción de la matriz de evaluación para instituciones de educación intercultural bilingüe y su implementación en la autoevaluación (2011-2017)
No full textEn el año 2011, el SINEACE presentó la propuesta de evaluación para instituciones educativas de Educación Básica Regular (EBR), a través del documento denominado "Matriz de evaluación para la acreditación de la calidad de la gestión educativa de instituciones de educación básica regular: Diversidad como punto de partida, diversidad y calidad educativa con equidad como llegada", donde establecía la concepción de la calidad que se requiere lograr, así como los propósitos de la evaluación centrada en la gestión educativa, las etapas del proceso de acreditación y una matriz que contenía los factores, estándares e indicadores que serían referentes para la autoevaluación y para la evaluación externa. Esta propuesta de evaluación era de aplicación en instituciones educativas de EBR de las diferentes regiones del Perú; pero surgió en los grupos de reflexión el interés por determinar si esta matriz de evaluación sería aplicable también en instituciones de Educación Intercultural y Bilingüe (EIB). En tal sentido, ese mismo año se encomendó el desarrollo de dos estudios, con la finalidad de conocer si la propuesta de evaluación era aplicable en instituciones EIB y, de ser así, si requería modificaciones para hacerla más pertinente. Con ambos estudios, se comprobó que la matriz de evaluación era aplicable a las instituciones EIB, pero con ciertas modificaciones y énfasis específicos. El documento describe la ruta seguida para alcanzar la propuesta de evaluación específica para instituciones educativas EIBPúblico en genera
Adenda Convenio Marco de Cooperación Interinstitucional entre el Gobierno Regional de Amazonas y Sineace
No full textAdenda que permite renovar el convenio entre Sineace y el Gobierno Regional de Amazonas hasta el 26.09.202
Boletín Informativo Regional 4: Calidad Educativa – Tumbes
No full textEste boletín da cuenta de los avances de la región Tumbes en la mejora de la calidad educativa al 30 de junio de 2018
Boletín Informativo Regional 6: Calidad Educativa – Amazonas
No full textEste boletín da cuenta de los avances de la región Amazonas en la mejora de la calidad educativa al 20 de diciembre de 2018