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Städte der Zukunft modellieren, visualisieren, transformieren
No full textIn diesem Band wird über vier studentische Forschungsprojekte berichtet, die im Sommersemester 2018 im Masterstudiengang Urbane Zukunft (http://urbane-zukunft.de) an der Fachhochschule Potsdam durchgeführt wurden. Während die genauen Themen der Projekte von den jeweiligen Studierendengruppen frei gewählt wurden, war der größere Kontext zum einen durch den Fokus des Studiengangs auf aktuelle urbane Transformationsprozesse und zum anderen durch die konkrete Einbettung in ein laufendes Forschungsprojekt an der FH Potsdam gegeben. Bei dem Projekt ging es darum, neue Methoden der Modellbildung, Simulation und Visualisierung zu entwickeln, die geeignet sind, partizipative Prozesse bei der Entwicklung von Zukunftskonzepten für kleinere und mittlere Städte in Brandenburg zu unterstützen (Priebe et al., 2019). In dem Projektkurs untersucht wurde als Beispiel die Stadt Eberswalde nördlich von Berlin. Die Studierenden hatten die Aufgabe, innovative Workshopkonzepte für relevante Zukunftsthemen ihrer Wahl zu entwickeln und vor Ort zu erproben und dabei den Einsatz von Systemmodellen und Datenvisualisierungen methodisch zu erforschen. Dem Konzept des Masterstudiengangs folgend, handelt es sich bei dem Projekt um ein Beispiel „transformativer Forschung“ (Prytula et al., 2016; vgl. auch Schneidewind, 2013; Schneidewind & Singer-Brodowski, 2014): Neben der wissenschaftlichen Analyse von Transformationsprozessen im Rahmen einer konkreten Fallstudie wird versucht, in die Gesellschaft hineinzuwirken und positive Veränderungen aktiv anzuregen. Der Studiengang versucht damit, nach dem Prinzip des „Forschenden Lernens und Lehrens“ zum besseren Verständnis aktueller Transformationsherausforderungen beizutragen und parallel zukunftsfähige Lösungen für urbane Problemstellungen mit zu entwickeln (vgl. Prytula, Schröder & Mieg, 2017)
Vergleich und Analyse von Forschungsdatenrepositorien
No full textZiel dieser Arbeit war es, Repositorien zu analysieren, die Videos als Forschungsdaten vorhalten und im Rahmen eines Vergleiches die Gemeinsamkeiten und Unterschiede von verschiedenen Aspekten herauszufinden. Eine Auswahl von acht Repositorien wurde qualitativ analysiert. Die Erhebung der Daten erfolgte durch die inhaltliche Analyse der Webseiten der Repositorien anhand eines nachgenutzten Kriterienkataloges. Die Ergebnisse der Analyse wurden anhand der Kriterien miteinander verglichen. Für die acht Repositorien wurde festgestellt, dass Videos und andere Forschungsdaten gleich behandelt werden. Für die Behandlung von Forschungsdaten im Allgemeinen konnten Gemeinsamkeiten und Unterschiede, sowie eine Vielzahl an Tendenzen identifiziert werden. Deutlich wurde, dass Gebiete auf denen Standards und Best Practice Beispiele zur Verfügung stehen (Langzeitarchivierung, Usability, Finanzierung, Barrierefreiheit, Zertifizierung), besonders große Heterogenität aufweisen. Es wurde jedoch auch festgestellt, dass internationale Standardisierungsbemühungen mindestens starke Tendenzen zur Akzeptanz zeigen. Beispiele dafür sind die Verwendung von Creative Commons Lizenzen, des DOI Systems, von Programmierschnittstellen und Dublin Core
Inspel: 2000/2
No full textInhalt:
Tess Tobin and Martin Kesselman:
Evaluation of web-based library instruction programs.
Wilda B. Newman:
Knowledge management research and end user work environments 2010.
Johannes Metz:
International Exchange of Official Publications.
Bruno Gnassi:
Accessing Canadian Federal Information: a Depository Program for the Twenty-First Century?
Margaret S. Powell:
The U.S. Federal Depository Library Program und U.S. Government
Information in an electronic environment: issues for the transition and
the Millenium.
Patricio Aranda Torres:
Parliamentary library and information services as instruments for
democratic development.
Wafaa Ali Abdel Elah:
Developing a Parliamentary Research Service. The Egyptian Experience
Inspel: 1996/3
No full textInhalt:
Angela Giral, Jeannette Dixon:
The virtual museum comes to campus: two perspectives on the Museum Educational Site Licensing project of the Getty Art History
Information Program.
Maggy M C Wishaupt, Marco de Niet:
Art in the Web. An Advanced Information Workstation as a Tool for Art Research in the Koninklijke Bibliotheek, The Hague.
John Thomson, Joye Volker:
Australian Visual Arts: Libraries and the New Technologies.
John Kirby:
The George Fullard Electronic Art Book Project.
John W. Murdoch, Robert Newton, Douglas Anderson:
Aberdeen Art Gallery Image Database Project - A Prototype Project to Create and Maintain a Low-cost Art Image Database.
Hiroyuki Hatano:
Image Processing and Database System in the National Museum of
Western Art; an Integrated System for Art Research.
Karen Latimer:
The Queen's University of Belfast.
Cecilia H. Chin, Ildiko P. DeAngelis:
Paying for services. Experiences at The Smithsonian Institution.
Joseph A. Busch, Angela Giral:
Subsidizing end user access to research databases: from card file
to the World Wide Web
Inspel: 1997/2
No full textInhalt:
Suzanne Fedunok:
A Perspective on U.S. Co-operative Collection Development.
Xu Hongying:
Research on the Collection and Distribution of Foreign Sci-Tech Journals in China.
Oili Kokkonen and Eva Ijäs:
Availability of Journals in Electronic Form.
Javier Docampo:
Cost Evaluation of Digital Images: the Spanish Experience.
Olga V. Sinitsyna:
Paid Services at The Library for Foreign Literature: New Objectives,
Experience, Perspectives.
Sally Wood Lamont and Iona Robu:
Self-financing Services in Libraries: a Method of Increasing Limited Library Budgets in Post-communist Romania?
Newton X. Liu:
Using the Internet to Share Information between China and the West
Inspel: 2000/1
No full textInhalt:
Seonghee Kim:
The roles of knowledge professionals for Knowledge Management.
Angela Giral:
Digital Image Libraries: Technological Advancement and Social Impact On the Teaching of Art and Architectural History.
Margaret Shaw:
The View from "Down Under": ARLIS/ANZ and the World of Art
Librarianship.
Jan Partridge:
Local history in Australia: supporting cultural heritage.
William H. Lamble:
Genealogical geography: place identification in the map Library.
Patrick McGlamery:
The impermanence of maps in the information age.
David Yehling Allen:
How to Put Maps on the Internet
Möglichkeiten des Crowdsourcings in Bibliotheken durch Digitalisierung
Get PDFCrowdsourcing spielt in der Privatwirtschaft inzwischen eine wichtige Rolle. Aber auch Non-Profit-Einrichtungen können sich der Methode annehmen, um externes Wissen zu nutzen. Für Bibliotheken bietet sich vor allem an, die Methode zu nutzen, um die Crowd zu nutzen, ihre vielfach vorhandenen Sammlungen für die breite Öffentlichkeit online und recherchierbar zu machen. Bibliotheken können durch Crowdsourcing maßgeblich dazu beitragen, dass die breite Öffentlichkeit einen offenen und leichten Zugang zu kulturellem Erbe erhält und sich mit diesem auf gänzlich neue Art und Weise auseinandersetzt. Ohne Digitalisierung ist modernes Crowdsourcing heute nicht mehr realisierbar. Dies bezieht sich sowohl auf die Organisation der Projekte über Crowdsourcing-Plattformen, aber auch auf die notwendige Technik, um z.B. Dokumente mit Metadaten etc. versehen zu können. Zudem erlangt Crowdsourcing durch die starke Nutzung von mobilen Endgeräten eine neue Dimension. So können Informationen in Echtzeit übermittelt werden bzw. die mobilen Endgeräte werden zu Sensoren, um Daten zu übermitteln, was auch den Aufbau völlig neuer Sammlungen ermöglicht. Der Beitrag geht neben den Möglichkeiten aber auch auf die notwendigen Rahmenbedingungen wie Auswahl der Crowd, Qualitätssicherung etc. ein
Inspel: 2001/3
No full textInhalt:
Weiyu Fan:
The Traditional Chinese Medical Literature Analysis and Retrieval System (TCMLARS) and Its Application.
Arlene Cohen, Claire Hamasu, Irene M Lovas:
Innovations in Networking to Provide Electronic Delivery of Documents to Health Professionals in the Western Pacific.
Lois Ann Colaianni:
Making Stone Soup: library cooperation - a professional responsibility or necessity?
Azra Qureshi, M. Khurshid Alam, Syed Ahmed Naqvi:
Using Technology for Disseminating Information in Pakistani Medical Colleges.
Ribes Cot, García Martín, Rodríguez del Castillo Martín:
Collaboration Among Spanish Medical Libraries.
Mary W. Wood and Lynette A. Hart:
Searching for the 3Rs: Facilitating Compliance in the Bibliographic Search for Alternatives.
Harvey Brenneise:
Creating a State-Wide Virtual Health Library: The Michigan Experience.
Rüdiger Schneemann:
Online Technology or CD ROM: Which One Will Make It
Being Moved by Moving Images
No full textHow can we stimulate sustainable consumption in education? The presented study examined whether making a topical short film about sustainable consumption subsequently influenced personal behavior. A field experiment was conducted at three types of educational institutions in Germany (university, secondary school, vocational school). The study used three content formats – Knowledge, Do-yourself, Commitment – and tested two measures for reported sustainable consumption behavior – (personal) preferences and (public) involvement. The results showed a general effect of filmmaking on involvement (political commitment). The Do-yourself content format, in which participants' own consumption patterns were documented, influenced both types of behavior. No behavioral differences were found between educational institutions. The discussion underlines the structural role of institutions such as schools, which mediate between the private and public spheres