Majapahit Islamic University Institutional Repository
Not a member yet
2454 research outputs found
Sort by
RANCANG BANGUN MESIN SPINNER DENGAN MENGGUNAKAN SENSOR RPM LAYAR DIGITAL
Full text linkABSTRAK
Konsumsi gorengan yang tinggi di masyarakat Indonesia menimbulkan kekhawatiran akan dampak kesehatan akibat kandungan minyak berlebih. Metode penirisan manual yang umum digunakan pada skala rumah tangga dan UMKM terbukti tidak efektif dan kurang higienis. Oleh karena itu, diperlukan inovasi berupa mesin spinner peniris minyak yang mampu mengurangi kadar minyak secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk merancang mesin spinner dengan fitur sensor RPM dan layar digital, guna meningkatkan efisiensi penirisan minyak serta kualitas produk makanan.
Metode penelitian dimulai dengan observasi lapangan di industri rumahan, dilanjutkan dengan studi literatur dan proses desain menggunakan perangkat lunak CAD. Mesin dirancang menggunakan motor listrik 1 phase, v-belt, pulley 10 dan 1,5 inci, bearing tipe F-205 dan 6208, serta tabung stainless steel food grade. Dimensi mesin secara keseluruhan adalah panjang 58 cm, lebar 40 cm, dan tinggi 38 cm. Tabung luar berdiameter 31 cm dan tabung dalam berlubang berdiameter 25,5 cm. Mesin juga dilengkapi saklar dimmer untuk pengaturan kecepatan serta sensor RPM dengan tampilan digital.
Hasil pengujian menunjukkan bahwa mesin mampu menurunkan kadar minyak hingga 15% dari berat awal dalam waktu 15 menit pada kecepatan 600 RPM. Fitur sensor RPM memungkinkan pemantauan kecepatan secara real-time sehingga pengguna dapat menyesuaikan putaran sesuai jenis makanan. Mesin ini terbukti efektif, mudah dioperasikan, dan cocok digunakan oleh pelaku UMKM untuk meningkatkan mutu produk serta mendukung konsumsi makanan yang lebih sehat.
Kata kunci: Mesin spinner, sensor RPM, layar digital, peniris minyak, UMKM, gorengan, stainless steel, gaya sentrifugal
PENGARUH VARIASI BERAT ROLLER TERHADAP UNJUK KERJA MESIN SCOOPY STYLISH TAHUN 2018
Full text linkABSTRAK
kendaraan melalui berbagai modifikasi, salah satunya pada sistem transmisi otomatis (CVT). Salah satu komponen utama CVT, yakni roller, memiliki peran penting dalam menentukan rasio transmisi melalui gaya sentrifugal. Perubahan berat roller kerap dilakukan oleh pengguna tanpa memahami sepenuhnya dampaknya terhadap performa mesin. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh variasi massa roller terhadap akselerasi, daya, dan torsi pada motor Honda Scoopy Stylish tahun 2018.
Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen, di mana dilakukan pengujian menggunakan alat dynotest. Roller yang diuji terdiri dari empat variasi berat, yaitu 9 gram, 11 gram, 13 gram, dan 15 gram. Hasil pengujian dianalisis menggunakan uji ANOVA dua arah untuk mengetahui sejauh mana pengaruh variasi roller dan putaran mesin terhadap performa kendaraan. Hasil analisis menunjukkan bahwa baik berat roller maupun putaran mesin memiliki pengaruh signifikan terhadap ketiga parameter performa mesin yang diuji.
Dari hasil pengujian, roller 9 gram terbukti memberikan akselerasi tertinggi sebesar 14,36 m/s², daya puncak sebesar 8,00 Hp, dan torsi maksimum 7,54 Nm pada putaran 7500 rpm. Sementara roller 15 gram menghasilkan performa yang lebih stabil pada putaran tinggi namun dengan akselerasi yang lebih rendah. Oleh karena itu, disarankan bagi pengguna yang menginginkan respons akselerasi cepat untuk memilih roller ringan, sedangkan untuk kenyamanan dan kestabilan, roller standar lebih sesuai. Penelitian lanjutan direkomendasikan untuk mengeksplorasi lebih banyak variasi berat roller (misalnya 10, 12, 14 gram) serta dikombinasikan dengan modifikasi komponen CVT lainnya guna memperoleh performa yang optimal.
Kata kunci: roller, CVT, akselerasi, daya, torsi, Scoopy Stylish
INTEGRASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DENGAN MATA PELAJARAN UMUM MELALUI PROGRAM TAHFIDZ DAN DAMPAKNYA TERHADAP KEMAMPUAN AKADEMIS DAN KEAGAMAAN SISWA MTS ROUDLOTUN NASYIIN
Full text linkPenelitian mengenai integrasi antara Pendidikan Agama Islam (PAI) dengan mata pelajaran umum telah banyak dilakukan, namun sebagian besar masih berfokus pada pendekatan filosofis dan teoritis. Belum banyak studi yang secara empiris mengkaji implementasi integrasi tersebut dalam konteks lembaga pendidikan Islam, khususnya di madrasah tahfidz. Hal ini menunjukkan adanya gap penelitian yang perlu diteliti lebih lanjut, khususnya proses integrasi serta dampaknya terhadap capaian akademik dan religius siswa. Penelitian ini dilaksanakan di MTs Roudlotun Nasyiin sebagai salah satu sekolah yang mengintegrasikan Pendidikan Agama Islam (PAI) dengan mata pelajaran umum melalui pembelajaran yang unik, yang menggantikan mata pelajaran PAI dengan program tahfidz terintegrasi dengan mata pelajaran umum. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan integrasi pembelajaran PAI dengan mata pelajaran umum melalui program tahfidz di MTs Roudlotun Nasyiin; dan (2) Memetakan dampak integrasi pembelajaran PAI dengan mata pelajaran umum terhadap kemampuan akademik dan keagamaan siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui proses kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data melalui triangulasi metode, sumber dan member cek. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi Pembelajaran PAI dengan Mata Pelajaran Umum dilakukan guru dengan mengaitkan materi umum dengan ayat-ayat Al-Qur’an yang relevan, menghilangkan mata pelajaran PAI secara operasional walaupun nilai-nilainya tetap diajarkan secara kontekstual dalam pembelajaran mata pelajaran umum serta dalam kegiatan madrasah. Selain itu juga dengan penilaian terpadu antara akademik dan tahfidz. Dampak integrasi Pembelajaran PAI dengan Mata Pelajaran Umum adalah meningkatnya kedisiplinan siswa, pemahaman terhadap nilai-nilai Islam yang lebih mnedalam, serta kemampuan berpikir kritis yang berkembang seiring peningkatan prestasi akademik. Penelitian ini merekomendasikan agar lembaga pendidikan Islam yang melaksanakan program tahfidz perlu melakukan integrasi yang sistematis dan terstruktur antara pembelajaran Mata Peajaran Umum dan Mata Pelajaran PAI agar nilai-nilai keislaman tetap tertanam meskipun mata pelajaran PAI dihilangkan secara operasional. Juga diperlukan penelitian lanjutan secara komparatif dan longitudinal untuk mengkaji efektivitas integrasi ini bagi kompetensi siwa pada pembelajaran PAI, terutama ketika mata pelajaran PAI secara operasional dihilangkan dari kurikulum
THE EFFECTIVENESS OF USING QUIZLET AS A TECHNOLOGY-BASED LEARNING TOOL ON STUDENTS' GRAMMAR SKILLS IN SIMPLE PRESENT TENSE AT 10TH-GRADE OF SMAN 1 DAWARBLANDONG
Full text linkGrammar learning is often perceived as complex and challenging for high school students, particularly when dealing with tenses such as the Simple Present Tense. This study aims to investigate the effectiveness of using Quizlet, a Technology-Based Learning (TBL) tool, in enhancing students’ grammar skills in Simple Present Tense. This research employed a quasi-experimental design involving two groups of 10th-grade students at SMAN 1 Dawarblandong. The sample consisted of 60 students, divided equally into an experimental class (n=30), which used Quizlet, and a control class (n=30), which used conventional methods. The data were collected through pre-tests and post-tests consisting of multiple-choice and gap-filling items. The analysis revealed that the experimental class showed greater improvement, as indicated by the paired sample t-test result (t = 12.732) compared to the control class (t = 6.693). Furthermore, the independent sample t-test showed a positive difference between the two groups (t = 5.317; Sig. (2-tailed) = 0.000), confirming the effectiveness of Quizlet. This study suggests that integrating interactive digital tools such as Quizlet into grammar instruction can positively enhance students’ engagement and grammatical accuracy, especially in fundamental structures like the Simple Present Tense
PENGEMBANGAN GAME EDUKASI “TERAVEN OF MAJAPAHIT” UNTUK MENDUKUNG KEMAMPUAN LITERASI NUMERASI SISWA SMA
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan permainan edukasi "TERAVEN of Majapahit" untuk mendukung literasi numerasi siswa SMA. Menggunakan model pengembangan ADDIE, tahap analisis mengidentifikasi rendahnya literasi numerasi dan kesulitan siswa melalui observasi, dan wawancara. Tahap desain mencakup perancangan konsep game petualangan berbasis budaya Majapahit, storyboard, pemilihan materi, dan penyusunan instrumen evaluasi. Pada tahap pengembangan, game dibuat dengan Construct 2 berisi lima level tantangan berlatar candi Majapahit yang memuat materi, video pembelajaran, dan soal, validasi ahli media dan materi menunjukkan kategori sangat valid dengan skor masing-masing 89,9% dan 94%. Tahap implementasi melalui uji coba kelompok besar pada siswa kelas X.7 SMA Negeri 1 Mojosari menghasilkan tingkat kepraktisan yang masuk kedalam kategori praktis yaitu 69,94%. dan sebanyak 24 siswa dinyatakan tuntas, dan menunjukkan tingkat keefektifan sebesar 80% yang masuk dalam kategori tinggi. Tahap evaluasi dilakukan dengan revisi produk berdasarkan masukan validator dan hasil uji coba. Hasilnya menunjukkan game memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif, sehingga layak digunakan sebagai media pembelajaran kontekstual untuk mendukung literasi numerasi siswa SMA
ANALISIS KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATERI STATISTIKA DITINJAU DARI SELF CONFIDENCE
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan representasi matematis siswa dalam menyelesaikan soal materi statistika ditinjau dari tingkat Self – confidence tinggi, sedang, dan rendah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek tiga siswa kelas XI MA Pesantren Al Ghoits yang dipilih melalui penyebaran angket Self – confidence untuk mengelompokkan siswa ke dalam katagori tinggi, sedang, dan rendah. Dari setiap kategori dipilih satu siswa dengan kemampuan matematika yang setara bedasarkan nilai rapot dan kemampuan komunikasi yang baik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes tertulis, dan wawancara, yang dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan triangulasi waktu sebagai validasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan Self – confidence tinggi memenuhi seluruh indikator kemampuan representasi matematis secara konsisten, mulai dari menyajikan informasi dalam bentuk tabel dan grafik, menuliskan persamaan matematika, hingga menjelaskan proses penyelesaian dengan bahasa yang logis dan kontekstual. Siswa dengan Self – confidence sedang menunjukkan kemampuan yang cukup baik pada representasi visual dan simbolik namun kurang mendalam dalam penjelasan verbal. Sementara itu, siswa dengan Self – confidence rendah menujukan keterbatasan dalam menyampaikan ide secara utuh, menunjukkan keraguan dalam menuliskan ekspresi matematika, dan kesulitan menjelaskan langkah-langkah penyelesaian soal secara tertulis
EXPLORING ENGLISH LANGUAGE LEARNERS' PERCEPTIONS OF AUTONOMOUS LEARNING IN USING ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI)
Full text linkThis study examines English language learners' perceptions of the use of Artificial Intelligence (AI), such as ChatGPT, in facilitating autonomous learning in the context of English language learning. Amidst the growing integration of AI technology in education, independent learning has become an important skill that encourages students to take more responsibility for their learning progress. This study focuses on students in class XI-7 at SMAN 1 Mojosari, Mojokerto, with the aim of exploring their perceptions, experiences, and learning strategies in utilizing AI to support self-directed learning, particularly in developing narrative writing skills using the RACE framework (Role, Action, Context, Execute) as a prompting guide.
This study used a qualitative design with a case study approach. Data were collected through observation during classroom learning sessions and semi-structured interviews with selected students. The analysis was conducted thematically with reference to Bloom's taxonomy, covering the cognitive, affective, and conative (psychomotor) domains. The results of the study indicate that students have a positive perception of AI, particularly in helping to enrich vocabulary, generate ideas, improve writing structure, and increase motivation to write. However, challenges were also identified, such as the potential for excessive dependence and limitations in critical thinking.
The conclusion of this study confirms that with structured prompting frameworks such as RACE, AI can effectively support independent learning, enhance student autonomy, creativity, and reflective abilities. The contributions of this study include theoretical insights into learning autonomy in AI-based learning environments and practical recommendations for educators on how to appropriately integrate AI to promote independent learning. This research also opens up opportunities for further studies in the field of AI-based language education
ANALISIS KOMPARATIF LAJU INFILTRASI BERDASARKAN VARIASI PENGGUNAAN LAHAN di WILAYAH DESA CENDORO KABUPATEN MOJOKERTO MENGGUNAKAN MODEL HORTON
Full text linkInfiltrasi merupakan salah satu komponen penting dalam siklus hidrologi yang berpengaruh terhadap ketersediaan air tanah dan pengendalian limpasan permukaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis laju infiltrasi berdasarkan variasi penggunaan lahan di Desa Cendoro, Kabupaten Mojokerto dengan menggunakan model Horton. Variasi penggunaan lahan yang diteliti meliputi permukiman, persawahan, perkebunan, dan kawasan hutan.
Pengambilan data dilakukan melalui pengukuran langsung di lapangan menggunakan double ring infiltrometer, serta pengujian karakteristik fisik tanah di laboratorium, seperti tekstur, struktur, kadar air, bulk density, dan porositas. Hasil pengukuran infiltrasi kemudian dianalisis menggunakan model Horton untuk memperoleh parameter laju infiltrasi awal (f₀), laju infiltrasi minimum (
PENGARUH DISIPLIN KERJA DAN BEBAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN DENGAN MOTIVASI KERJA SEBAGAI VARIABEL INTERVENING (Studi pada KSP Semarak Dana Mojokerto)
Full text linkSebagian besar instansi menyadari pentingnya disiplin kerja sebagai dasar terbentuknya karyawan yang patuh dan bertanggung jawab. Di KSP Semarak Dana Mojokerto, penerapan disiplin kerja, pembagian beban kerja, dan pemberian motivasi telah dilakukan untuk meningkatkan kinerja. Namun, masih ditemukan masalah seperti rendahnya kedisiplinan, ketidakseimbangan beban kerja, dan motivasi kerja yang belum merata, sehingga berdampak pada penurunan kinerja karyawan. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh disiplin kerja dan beban kerja terhadap kinerja karyawan dengan motivasi kerja sebagai variabel intervening. Penelitian dilakukan dengan penyebaran kuisioner kepada karyawan. Populasi penelitian adalah seluruh karyawan aktif KSP Semarak Dana Mojokerto. Sampel berjumlah 35 orang dengan teknik nonprobability sampling menggunakan metode sensus atau total sampling. Analisis data dilakukan dengan analisis jalur menggunakan SPSS 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa disiplin kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja, beban kerja tidak berpengaruh signifikan terhadap kinerja, disiplin kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi, serta beban kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi kerja. Namun, motivasi tidak mampu menjadi perantara secara signifikan dalam pengaruh antara disiplin kerja maupun beban kerja terhadap kinerja karyawan di KSP Semarak Dana Mojokerto
PENGARUH DISIPLIN KERJA DAN BEBAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN (Studi pada PT. Merak Jaya Beton Mojokerto)
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh disiplin kerja dan beban kerja terhadap kinerja karyawan pada PT Merak Jaya Beton Mojokerto. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksplanatori. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh karyawan bagian produksi yang berjumlah 45 orang, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan wawancara, serta dianalisis menggunakan regresi linier berganda dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel disiplin kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan, dengan nilai signifikansi di bawah 0,05 dan koefisien regresi yang menunjukkan arah positif. Variabel beban kerja juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan, yang ditunjukkan dengan nilai signifikansi yang memenuhi syarat serta koefisien yang positif. Secara simultan, disiplin kerja dan beban kerja berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja karyawan, yang dibuktikan melalui hasil uji F dan nilai koefisien determinasi (R²) yang menunjukkan kontribusi kedua variabel terhadap perubahan variabel kinerja