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Diccionario colaborativo digital de lenguaje juvenil en español: JUDIES
Get PDFSe muestran los avances en el Diccionario colaborativo digital en X (anteriormente Twitter) llamado Judies. Es un proyecto del grupo de investigación Coralingo de la UCM. Se basó en la escritura de tuits de definiciones que creyeran inexistentes en los diccionarios normativos del español por parte de los usuarios. Los resultados alumbran nuevos tipos de procesos de formación de palabras todavía no suficientemente estudiados.2024-2
El aprovechamiento de recursos cárnico en el castro celtibérico de Peña Moñuz (Dehesa de Olmeda, Guadalajara)
No full textEn este artículo se presenta el estudio zooarqueológico y tafonómico de Peña Moñuz (Olmeda de Cobeta, Guadalajara), un asentamiento celtibérico del s. IV-II a.C. Nuestros datos complementan las evidencias descritas para otros yacimientos celtibéricos con una economía agropecuaria centrada en la agricultura del cereal y la ganadería de caprinos, bovinos y suidos. De este modo, los resultados muestran una representación faunística compuesta predominantemente de fauna doméstica con bovinos, caprinos, suidos y équidos. En menor medida aparecen también especies salvajes como el ciervo, el corzo, el zorro o el tejón, destacando este último por las marcas de corte que tiene. Además del análisis zooarqueológico, presentamos un detallado análisis tafonómico de los patrones de carnicería realizado por las poblaciones humanas que vivieron en este lugar. A partir de los patrones de distribución esquelética de las marcas antrópicas hemos podido observar un predominio de procesos asociados a la descarnación, la desarticulación y el desollado.2024-2
La importancia de incluir conductas prosociales en el aula de Español como Segunda Lengua. «Tras Julia», una situación de aprendizaje para trabajar la igualdad y la reducción de las desigualdades con alumnado en situación de migración y refugio.
No full textEl matrimonio forzado, la mutilación genital femenina, la trata de personas, la discriminación grave y falta de libertad, la persecución de la diversidad sexual o los crímenes de honor son los motivos de género por lo que miles de mujeres se ven obligadas a desplazarse forzosamente. Por ende, las aulas de EL2 no pueden ser un espacio vacío donde depositar conocimiento, sino que las paredes de estas aulas, en este contexto específico, albergan historias particulares y colectivas que hacen del alumnado sujetos activos que actúan con relación a sus estados afectivos. Y es que con este perfil la coeducación en el aula de EL2 se hace imprescindible y el profesorado ha de desarrollar las capacidades de los educandos eliminando las barreras relativas al sexo y a los roles de género. Por este motivo, el propósito que se persigue con esta comunicación es mostrar una propuesta didáctica que integra la perspectiva intercultural y de género; elementos indisociables en una educación interseccional en la que los valores humanos han de estar presentes transversalmente. Asimismo, esta queda vinculada a los principales desafíos del siglo XXI como son: educación de calidad, igualdad de género y reducción de las desigualdades. De este modo, esta propuesta constituye una preparación previa necesaria para la convivencia con la sociedad de acogida y su integración, así como que participen de forma activa a partir de el uso de metodologías emergentes que permiten guiar el proceso de aprendizaje a partir de herramientas innovadoras e impulsar la involucración del alumnado en su propio proceso de aprendizaje.2024-2
Sociedadesinterpuestas, levantamiento del velo societario y labores de auxilio judicial de la AEAT en el delito contra la Hacienda Pública
No full textEl recurso a la técnica del levantamiento del velo está siendo utilizado recientemente en casos de sociedades
mercantiles constituidas por profesionales, artistas y deportistas a los que se imputan presuntos delitos contra la
Hacienda Pública. Los Informes de la Administración tributaria en labores de auxilio judicial recomiendan su uso, en
detrimento de los institutos expresamente previstos en la normativa tributaria y de lo establecido en el Código Penal2024-2
Atención psicológica en hematología: el papel de la resiliencia y el miedo a la recaída. Una revisión de la literatura
Get PDFEste capítulo aborda la compleja relación entre el miedo a la recaída y la resiliencia en pacientes con enfermedades hematológicas. En primer lugar, se analiza cómo se manifiesta el miedo a la recaída en estos pacientes, identificando sus implicaciones en la salud psicológica y la calidad de vida. A través de un enfoque cualitativo, se exploran las experiencias y emociones que surgen ante la posibilidad de una recaída, y cómo estos sentimientos pueden influir en su bienestar general. En segundo lugar, se examina el concepto de resiliencia, destacando su relevancia como un recurso crucial que permite a los pacientes enfrentar el miedo a la recaída. Se discuten las características de los pacientes resilientes y cómo estas cualidades les permiten superar los desafíos emocionales asociados con la enfermedad, fomentando una adaptación positiva a la situación. Además, se identifican intervenciones psicológicas efectivas que han demostrado ser eficaces en el fomento de la resiliencia y la gestión del miedo a la recaída. Se revisan programas de intervención que han mostrado resultados prometedores en la mejora de la salud mental de estos pacientes. Por último, se analizan los hallazgos sobre el miedo a la recaída y la resiliencia en un contexto terapéutico integral. Se argumenta que integrar estos elementos en la atención psicológica puede contribuir significativamente a mejorar la calidad de vida y el bienestar emocional de los pacientes con enfermedades hematológicas. Este enfoque holístico no solo aborda los aspectos físicos de la enfermedad, sino que también apoya la salud mental y emocional, promoviendo una experiencia de tratamiento más positiva y efectiva.2024-2
Evidencia sobre las psicoterapias en el manejo complementario del trastorno bipolar: un enfoque integral
No full textEl trastorno bipolar (TB) es un desorden mental grave, recurrente e incapacitante, caracterizado por oscilaciones del estado de ánimo, normalmente extremas, en las que se alternan episodios depresivos con otros de tipo maníaco o hipomaníaco. Es un trastorno crónico para el que actualmente no hay cura, aunque existen tratamientos farmacológicos y psicológicos capaces de disminuir las tasas de morbimortalidad asociadas. En este trabajo se ha hecho una revisión sistemática de la evidencia disponible sobre la eficacia y/o efectividad de las diferentes terapias psicológicas coadyuvantes, con el fin de proporcionar, tanto a clínicos como a psicoterapeutas, un listado, actualizado y detallado, que permita seleccionar, en base a diferentes criterios y recomendaciones, la terapia psicológica más adecuada según el tipo de TB y el episodio afectivo. Para ello, se ha realizado una búsqueda de los ensayos clínicos aleatorizados, sobre dichas psicoterapias. Tras la revisión de la literatura localizada, 56 ensayos clínicos aleatorizados (ECA) y 17 seguimientos longitudinales de estos ensayos clínicos (SL-ECA), se ha concluido que, de todas las modalidades de intervención psicológica analizadas, sólo la terapia psicoeducativa, la cognitivo-conductual, la familiar y de pareja, la interpersonal y del ritmo social, la de soporte entre iguales y la de atención integral, cuentan actualmente con la suficiente evidencia sobre su eficacia para recomendar su uso en el tratamiento del TB. Por contra, el resto de las psicoterapias analizadas, la rehabilitación funcional, el mindfulness y las intervenciones basadas en el uso de las nuevas tecnologías, no disponen aún de la evidencia necesaria para posibilitar su uso en la práctica clínica.2024-2
El microaprendizaje basado en vídeos en el desarrollo de competencias digitales de estudiantes universitarios
Get PDFLos dispositivos móviles, la conectividad social y la escasez de tiempo son los principales impulsores del microaprendizaje (Rof et al., 2024). El microaprendizaje es una estrategia de formación emergente que ha sido utilizada en diferentes ámbitos, especialmente el universitario. Ofrece un formato basado en contenidos de corta duración, distribuidos en itinerarios de aprendizaje que pueden ser adaptados a las necesidades particulares de los estudiantes (Betancur y García-Valcárcel, 2023; Díaz et al., 2023; Román et al., 2023). Siguiendo esta línea, Allela (2021) entiende por microaprendizaje un proceso de educación que incorpora pequeños módulos, bien organizados, con actividades de aprendizaje a corto plazo. En este contexto, se plantea el presente trabajo, el cual expone una experiencia de microaprendizaje en un curso de formación sobre competencias digitales en la universidad.2024-2
Coste económico de los JJOO y la implantación de la verificación en Sostenibilidad en los eventos deportivos
Get PDFExposición de la importancia para el turismo de la celebración de grandes eventos como las Olimpiadas o las Paraolimpiadas. Análisis de los costes económicos durante las distintas celebraciones realizadas y la necesidad de la implantación de la verificación en Sostenibilidad en los eventos deportivos.2024-2
Consecuencias de la salida del Tratado de la Carta de la Energía: numerosos asuntos pendientes e incumplimiento de los laudos arbitrales que condenan a España
No full textEspaña ha abandonado el Tratado de la Carta de la Energía, desde el pasado 17 de abril de 2024. También la Unión Europea se ha retirado de este tratado, pues considera que es un obstáculo para lograr las ambiciones de la Unión en materia de clima y seguridad energética que marcan el Pacto Verde Europeo y el Acuerdo de París. Sin embargo, esta decisión no exonerará a España de cumplir con las indemnizaciones acordadas en las distintas sedes arbitrales internacionales sobre las reclamaciones que plantearon inversores de otros Estados parte del tratado por la supresión de las primas a las renovables, que llevó a cabo el Gobierno español de 2010 a 2013, pues esta salida no tiene efectos retroactivos sobre las condenas arbitrales ya falladas, ni sobre los arbitrajes pendientes de resolución. La retirada de España está cargada de incumplimientos de los laudos arbitrales resultantes de la aplicación del artículo 26 del TCE y dejará patente la inseguridad jurídica en materia de política energética, mermando su reputación ante la comunidad internacional y perjudicando su liderazgo ante futuras inversiones energéticas.2024-2
La unidad de doctrina jurídica: Una mirada a los instrumentos de coordinación al servicio del director/a de una abogacía pública
No full textEn este trabajo se aborda el estudio de la
“unidad de doctrina jurídica” dentro de una Abogacía
Pública y su conexión con el derecho a la buena
Administración. A tal efecto, se analizan los
instrumentos de los que dispone el Director/a de una
Abogacía Pública para la consecución de esa unidad de
doctrina jurídica. En este contexto, se hará un especial
análisis de la importancia de las instrucciones y las
órdenes de servicio que fijan las pautas de actuación de
los letrados de la Administración, lo que se hará con la
vista puesta en la más moderna doctrina jurisprudencial.
Finalmente, se realizará un estudio acerca de las
distintas herramientas de coordinación con las que se
cuenta en la actualidad, lo que se hará incorporando un
especial análisis de la situación actual en la Junta de
Comunidades de Castilla-La Mancha.2023-2