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Bandas juveniles violentas en España de origen latino
No full textEl estudio ofreció un análisis exhaustivo de las bandas latinas en España, con un enfoque en su demografía, influencias culturales y el proceso de reclutamiento, particularmente en entornos educativos. Se investiga la precisión del término "bandas latinas", explorando las dinámicas sociales y las condiciones que llevan a los jóvenes a unirse a estos grupos. Se analizó detalladamente la violencia asociada con estas bandas, buscando comprender tanto sus causas como sus manifestaciones. El objetivo del mismo fue examinar las diferentes bandas conocidas como Latinas que operan en España centrándose en su composición demográfica y las influencias culturales que han moldeado su evolución.2023-2
El monstruo como metáfora del biopoder capitalista y racista en Sorry to Bother You
No full textEn este artículo se analiza la película de Boots Riley Sorry to Bother you, donde la criatura monstruosa desenmascara los riesgos que conlleva el avance tecnocientífico, supeditado a los medios, fines y formas de producción y explotación capitalistas. A partir de una caracterización de lo grotesco traumático (Kayser, 2011) desde su función ambivalente, se comprobará como a través de la figura del monstruo el film denuncia la biotecnología como dispositivo de control y deshumanización de los cuerpos racializados, convertidos en monstruos abyectos que garantizan una mayor productividad.2023-2
Revisión teórica del uso de los videojuegos en la didáctica de las matemáticas en el sistema educativo español
Get PDFEn este trabajo se presenta una revisión teórica de la literatura publicada
en los últimos 10 años (periodo 2014-2024) sobre el uso de los
videojuegos como recurso didáctico en el aula en el proceso de
enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en la formación obligatoria
y bachillerato en el sistema educativo español. Este periodo de formación
abarcará la Educación Primaria, la Educación Secundaria Obligatoria y el
bachillerato, con alumnos en un amplio rango de edad entre los 6 y 18
años. Si bien esta metodología es de reciente creación, existe ya
suficiente cuerpo de trabajo para realizar una revisión teórica que permita
entender el estado del arte de esta cuestión en España, así como
identificar tendencias de uso, diferentes perspectivas y limitaciones a las
que se enfrenta. Este campo es todavía un área en desarrollo que
amerita investigaciones más profundas y detalladas a medio y largo
plazo.2023-2
Las ausencias literarias: Las Sinsombrero en la enseñanza de Secundaria. Propuesta didáctica a través de la gamificación para alumnos de 2º de Bachillerato en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura
Get PDFEn el presente Trabajo de Final de Máster se ofrece una propuesta de innovación
didáctica para llevar a cabo con el alumnado de 2º de Bachillerato en la asignatura de
Lengua Castellana y Literatura. El objetivo principal es presentar a las Sinsombrero con
una metodología innovadora como lo es la gamificación, en concreto, mediante un escape room elaborado por los propios estudiantes. Para abordar tal tarea, alumnos y alumnas habrán de cooperar juntos con los miembros de su equipo e investigar en fuentes fiables quiénes fueron las mujeres de la generación del 27.2023-2
El turismo en Galicia y su impacto en la financiación de la Comunidad Autónoma y los Ayuntamientos
Get PDFEl sector turístico en España goza de muy buena salud ya que se ha
convertido en uno de los países con más afluencia de turistas en el mundo.
Este incremento del turismo tiene efectos muy beneficiosos para la economía
del país, buena prueba de ello es que en el año 2022 la actividad turística
supuso un 11,6% del PIB y ocupó a 1,9 millones de trabajadores lo que
supone un 9,3% del empleo total.
Pero el incremento de la actividad turística tiene como contrapartida un
aumento de gasto público inherente al mismo y cobra especial relevancia en
el caso de las Entidades Locales, ya que, además de afrontar los gastos
derivados de la prestación de servicios básicos de la población residente,
tienen que soportar la presión del gasto añadido provocado por el aumento
de la población, como consecuencia de la afluencia de turistas.
Para hacer frente a este incremento de gastos los ayuntamientos se
encuentran con un problema muy importante a la hora de conseguir la
financiación necesaria, ya que no cuentan con tributos que graven la
actividad turística y, en la mayoría de los casos, no tienen adaptadas sus
ordenanzas fiscales a la nueva realidad.
Otro reto al que se tienen que enfrentar las administraciones es la presión
que sobre el medioambiente ejerce el aumento de la población que proviene
del turismo que, además, tiene un fuerte componente de estacionalidad lo
que acentúa más, si cabe, este problema. Como solución a esta cuestión las
administraciones tienen que acudir a la extrafiscalidad de los tributos
mediante el establecimiento de impuestos medioambientales cuya imposición
estaría reservada para el Estado y las Comunidades Autónomas.2023-2
Herramientas de sostenibilidad para los destinos turísticos: Gernika-Lumo como caso de estudio.
Get PDFUno de los grandes retos que deben abordar los destinos turísticos
consiste en impulsar un desarrollo turístico local que sea integral y
que fomente una actividad turística compatible con el tamaño del
destino y no desvirtúe la forma de vida de su población, en
consecuencia, es indispensable mantener un equilibrio entre los
visitantes y la población local.
Para abordar este reto y obtener los mejores resultados para una
comunidad, los destinos deben diseñar estrategias que ordenen la
planificación de las acciones públicas y privadas, y por ello es
preciso definir una misión y una visión que guíen la estrategia
aprobada por el destino, así como contar con políticas públicas y
herramientas que garanticen la sostenibilidad de la actividad
turística que se desarrollará a medio y largo plazo en el destino.
Este estudio plantea que la transmisión del patrimonio vivo y el
fomento de los valores de la ciudadanía pueden ser un medio válido
para implementar estrategias turísticas de ámbito local que
impulsen la sostenibilidad social, medioambiental y económica.
Finalmente, el estudio identifica las políticas públicas y
herramientas de sostenibilidad que pudieran ser implementados en
otros destinos.2023-2
Lo cómico absoluto y el humor negro en El Conde (Larraín, 2023). Una sátira de la perpetuación del mal en el poder
No full textLa película de Pablo Larraín El Conde (2023) muestra a Augusto Pinochet convertido en un vampiro hastiado de su larga existencia, como metáfora de un tipo de poder autoritario perpetuado durante siglos. Analizaremos cómo operan lo fantástico y lo humorístico en el film, donde la comicidad no busca generar alivio ridiculizando al personaje (Baudelaire, 1987), ni pretende redimir haciendo más aceptables los crímenes e injusticias (Berguer, 1998), ni tampoco exorcizarlos mediante el castigo simbólico caníbal (Barba, 2016). Entre los dispositivos humorísticos que se detectan prevalecen el humor negro y el humor grotesco. Estos mecanismos desvelan la articulación del mundo, provocando una sonrisa en lugar de una carcajada liberadora, pues problematizan, un conflicto socio-político sin resolverlo (Connelly, 2015). El humor negro para lograr el efecto humorístico, debe desprenderse de la afectividad y la empatía, es decir, debe evitar “el eterno sentimentalismo sobre fondo azul” (Breton, 1997), apelando por tanto a la razón en lugar de a la emoción (Bergson, 2008). Esto se combina con el humor grotesco o “cómico absoluto” (Baudelaire, 1987) que desde el poder ambivalente y contradictorio genera situaciones irónicas aparentemente incompatibles con la realidad, pero cuya finalidad consiste en señalar una verdad (Portilla, 1984). En este caso, la ironía grotesca denuncia unos hechos históricos, donde lo fantástico pone de relieve aspectos sociopolíticos reales: la impunidad de dictadores y criminales de lesa humanidad como Pinochet.2023-2
Sobre los contenidos en el marco de la escuela: una mirada social y actual
Get PDFEl presente capítulo pretende profundizar en esta cuestión, además de describir y reflexionar sobre la forma que adoptan los contenidos curriculares en el marco de la LOMLOE (2020) en las etapas de Educación Infantil y Primaria. Esta aproximación nos permitirá comprobar cómo su formulación y organización se adaptan al enfoque competencial que articula la ley y cómo su selección y estructuración depende de la edad del alumnado y las características de cada etapa educativa.2023-2
Parental Grief After theUnexpected Death of a Child:A Scoping Review About theImpact on Parent’s SocialNetworks and the Functionof Self-Help Groups
No full textThe unexpected death of a child, whether due to accident, sudden death syndrome, suicide,or homicide, causes profound parental grief that endures for years. Often, this grief is notfully understood by the social environment, leading parents to feel increasingly misun-derstood and isolated. While initial support may be provided, it can become insufficientover time. Therefore, many parents turn to support groups, finding multiple benefits suchas validation of their feelings, a safe space to discuss their children and express emotions,strengthening of their social identity, and a platform for reconstructing meaning in theirlives. A scoping review was carried on to review the state of knowledge regarding the rolethat self-help groups can play in case of bereavement due to the unexpected death of a childand regarding the impact on social relationships referred to in these contexts. The searchwas conducted on 11 databases and grey literature and provided 22 final results. Reviewedstudies confirm the impact of this loss, particularly on mothers, and suggest that self-helpgroups contribute to a more favorable development of the grieving process. Despite thescarcity of research, future studies could leverage newer theoretical models and mea-surement tools to confirm protective, predictive, and risk factors.2023-2
Desarrollo educativo e intervención psicopedagógica
No full textEl mundo educativo es un universo complejo donde se entrelazan múltiples fac-
tores que influyen en el desarrollo y aprendizaje de los niños. Desde las aulas hasta
los entornos más cercanos y distantes, cada elemento tiene un papel crucial en el
progreso integral de los estudiantes.
En este contexto, la importancia de comprender y abordar las necesidades de
aquellos que requieren algún apoyo específico educativo se vuelve fundamental, con
el fin de ampliar y garantizar el acceso a los recursos que necesitan.2023-2