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Análisis de la producción científica sobre el marketing digital en las universidades. Un análisis bibliométrico
Get PDFEl marketing digital se ha convertido a través de las redes sociales en una estrategia de comunicación fundamental en todos los sectores. El origen se remonta a que ha habido una primera revolución a nivel comunicacional con la inmersión de las redes sociales hace más de 15 años (continuo crecimiento de nuevos canales y herramientas) y una segunda revolución con la llegada de la pandemia en el año 2020. Las universidades se han visto abocadas a tener que comunicar sus servicios en el ámbito digital (al no haber reuniones presenciales ni jornadas de puertas abiertas) para que los futuros estudiantes pudieran ser conocedores de las ofertas educativas existentes en cada una de las universidades (tanto online como a distancia). La selección bibliométrica de los artículos va a posibilitar conseguir conocer la evolución, la importancia y las tendencias que están acogiendo las redes sociales en las universidades a través del análisis bibliométrico. El estudio refleja la situación de la producción científica en los último 10 años determinando que 2012 es un año fundamental para la investigación digital de las universidades, debido a que se publicaron 10 artículos relacionados con la temática estudiada y son numerosos lo autores que se interesan por investigar este ámbito, tanto por su valor comercial como por su carácter estratégico, que crean interesantes debates y artículos a este respecto. El estudio concluye que la mayoría de los autores prefieren informar sobre resultados de manera general en la comunicación digital de las universidades y de forma específica solo se analizan las redes sociales Twitter, Facebook e Instagram en menor medida (30% de los artículos).2023-2
La formación de maestros en activo de educación infantil: análisis y propuesta de mejora basada en el modelo Van Hiele para el desarrollo del pensamiento geométrico
Get PDFDiversas investigaciones evidencian el desajuste entre la formación matemática (conocimiento
didáctico y conocimiento matemático) del profesorado y la realidad en el aula de educación
infantil, siendo la formación continua un aspecto clave para superar ese desajuste y cobrando
especial atención la necesidad de profundizar en la construcción del conocimiento geométrico.
El modelo Van Hiele destaca por ser la herramienta idónea para diseñar propuestas
metodológicas y mejorar el razonamiento geométrico en cualquier etapa educativa. Este trabajo
tiene como objetivo analizar los conocimientos geométricos del profesorado de educación
infantil de un centro educativo de la Comunidad de Madrid. Se recopilarán datos cuantitativos y
cualitativos mediante cuestionarios para evaluar la competencia geométrica, actitudes hacia las
matemáticas y experiencias en geometría antes y después de un programa de formación. Este
estudio forma parte de una tesis doctoral, dentro del Programa de Doctorado en Educación y
Tecnología de la UDIMA.2024-2
Análisis de las estrategias de marketing digital para consolidar el turismo sostenible. Estudio de caso de la Manga del Mar Menor.
Get PDFLa sostenibilidad en el turismo es un reto para el desarrollo del sector. Concretamente, La Manga del Mar Menor (Murcia) es un destino turístico con unas peculiaridades geográficas concretas y unos recursos naturales muy susceptibles de modificación paisajística. Este destino ha sufrido una enorme transformación en los últimos 60 años. Además, está siendo fruto de diversas campañas para salvar su entorno. En este estudio se desarrolla un análisis descriptivo a través de las campañas de promoción turística en redes sociales durante los años 2022 y 2023, al término de la pandemia de la COVID-19. Los resultados que se esperan encontrar están relacionados con la adecuación de las campañas de promoción on line al marketing sostenible. La contribución de este artículo pretende ser una sinergia entre el marketing sostenible y la planificación de destinos turísticos.2023-2
Teacher Learning In Planning Intercultural Science Education
Get PDFTeachers need education to construct a professional profile according to the culturally diverse contexts and technological advancements in this global and hyper-connected world. The global competence is a frame that suggests a teacher profile including, at least, an intercultural and a digital dimension. However, there is little advancement in integration of the global competence in teacher education programs. Additionally, there is little evidence on how teachers learn the intercultural and a digital dimension and use them to conduct intercultural virtual education.
Obtaining and communicating information on how teachers learn is relevant to evaluating education programs, strategies, tools, policies and theories. This paper aims to describe the learning process of a teacher engaged in a virtual module on virtual intercultural teaching of science. The module follows pedagogical and didactic principles for its design – a) content and tools, b) diversity in learning, c) relevant learning, d) metacognitive processes, e) collaboration between peers, f) interculturality, g) stages of learning and h) scaffolding with explicit instructions. The intercultural teaching practices for science education (ITPSE) are the central
theoretical and practical content that the participants address in the module. The methodology of this study is qualitative and reports a case. The data collecting instruments are, first, a survey that asks open questions on the conceptual, procedural and attitudinal aspects of the intercultural and digital dimensions of the participant teachers. A second instrument is the form where teachers planned an ITPSE-based teaching sequence. Finally, teachers evaluated the module and the ITPSE-based instrument.2023-2
Elaboración de información sobre sostenibilidad en el caso de las pymes no cotizadas
Get PDFLas empresas de las sociedades actuales, cada vez más, deben contribuir a la creación de valor más allá de las cuestiones económico-financieras, cooperando con la sostenibilidad global, a través de la mejora en aspectos como el medio ambiente, los aspectos sociales y de gobernanza. Si, además, se tiene en cuenta el creciente interés de los stakeholders por la información en sostenibilidad, el hecho de que de forma gradual, las empresas están siendo obligadas legalmente a facilitar información sobre las políticas de sostenibilidad que aplican dentro del contexto de su actividad en las dos direcciones, desde la propia organización hacia el exterior y del exterior hacia la propia organización, y por último, siendo conscientes de que el foco de este trabajo se ha centrado en las pymes no cotizadas, se alcanza la conclusión de que estas empresas no pueden quedarse en ningún caso al margen de esta cuestión y pasan a ser organizaciones interesadas en incorporarse a esta tendencia, ya que supondrá una buena oportunidad de negocio y una de las garantías para su supervivencia. A lo largo de su desarrollo, se ha analizado la situación de las pymes en el contexto europeo y español, junto con todo el marco normativo en torno a la gestión de la información sobre sostenibilidad, y se ha profundizado en el estudio del el contenido del borrador de las Normas Europeas de Información sobre Sostenibilidad voluntarias para pymes que no cotizan en bolsa, con el fin de analizar las diferencias existentes con la normativa que se aplica a las empresas con carácter general, las barreras y dificultades, así como posibles palancas motivadoras, que pueden encontrar este tipo de sociedades en su aplicación. Del análisis realizado se concluye que la nueva normativa para pymes no cotizadas es necesaria y facilitadora de la adopción de los estándares de revelación de información en sostenibilidad.ICSF2024-2
La revolución de los programas educativos para menores de entre 6 a 12 años a través de la mirada de las TIC: revisión de la literatura. Estudio de un caso.
Get PDFEn el contexto educativo actual, los estudiantes de la Generación Z llegan a las aulas con una amplia familiaridad en dispositivos digitales, siendo considerados nativos digitales. Aunque poseen habilidades en Tecnologías de la Comunicación y la Información (TIC), carecen de orientación sobre su uso efectivo en los procesos de aprendizaje. La UNESCO resalta que la tecnología posee la capacidad de garantizar un acceso educativo universal, reduciendo las disparidades de aprendizaje y mejorando la calidad del proceso educativo. La competencia digital se posiciona como una habilidad clave, comparable a las habilidades lingüísticas o matemáticas. Las TIC, como base de la competencia digital, están transformando la gestión del conocimiento y remodelando los procesos educativos. Esta investigación aborda la necesidad de revisar la literatura sobre programas educativos innovadores que utilizan recursos tecnológicos en la educación primaria. Además, propone un estudio de caso en un centro educativo que implementa el programa educativo DigiCraft, el cual se centra en las cinco áreas competenciales del marco Digcomp. El objetivo es enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje, fomentando la competencia digital y facilitando la transferencia de conocimientos mediante el uso de programas educativos digitales. DigiCraft, es un proyecto desarrollado por la Universidad de Salamanca y la Fundación Vodafone España, se presenta como una metodología innovadora y única.2023-2
Solutions for a flame propagation model in porous media based on Hamiltonian and regular perturbation methods
Get PDFThis article extends the exploration of solutions to the issue of flame propagation driven by pressure and temperature in porous media that we introduced in earlier papers. We continue to consider a p-Laplacian type operator as a mathematical formalism to model slow and fast diffusion effects, that can be given in the non-homogeneous propagation of flames. In addition, we introduce a forced convection to model any possible induced flow in the porous media. We depart from previously known models to further substantiate our driving equations. From a mathematical standpoint, our goal is to deepen in the understanding of the general behavior of solutions via analyzing their regularity, boundedness, and uniqueness. We explore stationary solutions through a Hamiltonian approach and employ a regular perturbation method. Subsequently, nonstationary solutions are derived using a singular exponential scaling and, once more, a regular perturbation approach.2023-2
Fundamentos de química
No full textEste manual está desarrollado como un curso básico de química a nivel universitario, fundamentalmente para alumnos de primer curso de ingeniería. El temario del manual se divide en 10 capítulos.
El primero de estos capítulos es la formulación y la nomenclatura de los compuestos químicos inorgánicos.
En el segundo bloque, que comprende los capítulos 2 a 5, se introducen los conceptos fundamentales de la química con las leyes básicas que la rigen, el comportamiento de los gases y las disoluciones, finalizando con la estructura de los átomos y el enlace.
El siguiente bloque está formado por los capítulos 6 y 7. El capítulo 6 nos introduce en la termodinámica química donde se explican los intercambios energéticos que se producen en las reacciones químicas, mientras que el capítulo 7 se adentra en la cinética que se encarga de estudiar la velocidad de las reacciones y los factores que afectan y determinan las transformaciones.
Por último, los capítulos comprendidos entre el 8 y el 10 se centran en el estudio de los equilibrios. Cada uno de estos capítulos se dedica a un tipo de ellos, los equilibrios de solubilidad (o precipitación), los ácido-base y los de oxidación-reducción2022-23110_Grado en Ingeniería de Organización Industri
A green electrical matrix-based model for the energy transition: Maine, USA case example
Get PDFNowadays, climate change is a major global societal challenge that significantly increases environmental stress. Most international organizations and policies have promoted initiatives to minimize emissions, reduce fossil fuel dependence and increase renewable energy resource integration into different sectors. An energy transformation toward more renewable systems is thus a priority. Under this scenario, the present paper describes and evaluates an alternative energy conversion matrix–based model to combine sector electrification, power generation units from renewables, and new clean technologies. The proposed green matrix-based model allows analysing future scenarios, including electricity participation in end–use consumption and electric power generated by renewables —potentially integrated into different sectors—. The proposed model is evaluated in the state of Maine (United States). This case study is focused on decarbonizing both residential heating and transport sector through the integration of large offshore wind power plant. Results and discussion is also included in the paper, providing expected energy demand reductions and decreasing emissions through the integration of renewables. This energy transition integration case study is proposed in three road-maps with different penetration rates and time scales. The proposed green matrix–based model can be also applied to other areas and energy resources, as an alternative way to analyse and estimate renewable integration into different sectors.2023-2
Parental Grief After theUnexpected Death of a Child:A Scoping Review About theImpact on Parent’s SocialNetworks and the Functionof Self-Help Groups
No full textThe unexpected death of a child, whether due to accident, sudden death syndrome, suicide,or homicide, causes profound parental grief that endures for years. Often, this grief is notfully understood by the social environment, leading parents to feel increasingly misun-derstood and isolated. While initial support may be provided, it can become insufficientover time. Therefore, many parents turn to support groups, finding multiple benefits suchas validation of their feelings, a safe space to discuss their children and express emotions,strengthening of their social identity, and a platform for reconstructing meaning in theirlives. A scoping review was carried on to review the state of knowledge regarding the rolethat self-help groups can play in case of bereavement due to the unexpected death of a childand regarding the impact on social relationships referred to in these contexts. The searchwas conducted on 11 databases and grey literature and provided 22 final results. Reviewedstudies confirm the impact of this loss, particularly on mothers, and suggest that self-helpgroups contribute to a more favorable development of the grieving process. Despite thescarcity of research, future studies could leverage newer theoretical models and mea-surement tools to confirm protective, predictive, and risk factors.2023-2