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Risk Factors for Multiple Violations of Protective Orders in Intimate Partner Violence Against Women
No full textThis study examined 1,134 cases of violence against women in intimate partner relationships with violations of protective orders in a monitoring period of up to 15 months. The dynamics of time and violence were analyzed in the cases of multiple violation versus one-time violation, with the objective of identifying and thus neutralizing the risk factors for this type of recidivism. The results showed that early violation, serious physical violence, death threats, as well as jealousy, harassment, and control are related to multiple violation. This article discusses the results in comparison with other research and proposes measures to avoid revictimizations.2023-2
La Celestina 2.0. Un trending topic. Una situación de aprendizaje basada en la intertextualidad para difundir la literatura y coeducar al alumnado adolescente a través de las redes sociales
No full textEl propósito que se persigue con este artículo es mostrar una secuencia didáctica que permita crear una situación de aprendizaje dirigida al alumnado adolescente en contextos de enseñanza reglada. Con esta propuesta, se pretende acercar a los discentes, a partir de metodologías emergentes, al estudio de la literatura de una forma interactiva y conectada con los hábitos y las rutinas que caracterizan su cotidianidad. Impartir literatura en la etapa secundaria suele ser una tarea gratificante y apasionante para el profesorado. Sin embargo, en ocasiones, el docente no consigue conectar con el mundo del que el alumnado se siente protagonista: el caudal de conocimiento que aporta la escuela se siente lejos del universo de gustos e intereses que define y caracteriza su identidad como adolescentes. Por este motivo, esta propuesta parte de las formas de comunicación y socialización del alumnado y las relaciona, en un entorno amable y seguro, para dar a los menores las herramientas cognitivas que les permitirán entrar en el mundo de la literatura de la mano de un clásico español y, así, comprender las implicaciones feministas que pueden entreverse en el complejo de relaciones que describe la obra. Al explorar el alcance de La Celestina y su repercusión en la población adolescente del siglo XXI, se pretende 1) ofrecer una muestra didáctica para la coeducación, 2) sensibilizar al alumnado hacia los derechos de las mujeres, 3) fortalecer su conciencia cívica y 4) permitir que los adolescentes descubran una realidad necesaria para su crecimiento personal: que pueden constatar su presencia en el mundo y reivindicar sus derechos como ciudadanos libres y comprometidos a fin de construir una sociedad más solidaria y justa.International Congress liLETRAd 2024 - Cátedra liLETRAd Literature, Languages, Translation2023-2
Burnout en docentes: papel predictor de la inteligencia emocional y el humor
No full textIntroducción: Niveles altos de estrés pueden provocar el burnout con efectos negativos para la persona, siendo más acusado y frecuente en ámbitos laborales como el docente. Asimismo, la inteligencia emocional y el estilo de humor se relacionan con su aparición, duración e intensidad. Objetivo: Analizar este síndrome en docentes, así como el grado de predicción que la inteligencia emocional y los estilos de humor tienen en él. Método: Se utilizará un diseño de tipo predictivo transversal. La muestra se compone de 196 docentes. Resultados: Se encontró una relación entre aspectos de la inteligencia emocional y los estilos de humor con el burnout. El análisis de regresión mostró que la regulación emocional predice en parte el burnout profesional y que la evaluación de las propias emociones y el humor afiliativo explican parte del burnout relacionado con el alumnado. Discusión: La inteligencia emocional, especialmente la relacionada con el uso y la regulación de las emociones, y el estilo de humor adaptativo se relacionan de forma negativa y predicen un menor burnout en los docentes, por lo que estos podrían beneficiarse de la capacitación en inteligencia emocional como parte de las estrategias de prevención y tratamiento.2023-2
Uso problemático de las TIC en adolescentes y su relación con la violencia filio-parental
Get PDFEl objetivo de este estudio es explorar la relación entre el uso inadecuado de las nuevas tecnologías y la violencia filio-parental en menores. Explorar la percepción del uso de las TIC en menores con medidas judiciales por violencia filio-parental. Los objetivos específicos son:
-Conocer el tipo de tecnologías y medios más utilizados y sus hábitos respecto a las mismas.
-Analizar la relación entre el uso de las TIC y las conductas problemáticas en el entorno intrafamiliar.
-Contribuir a la sensibilización de la sociedad sobre las problemáticas derivadas del uso inadecuado de las TIC (prevención y formación).Universidad a Distancia de Madrid2023-2
Grief Intervention in Suicide Loss Survivors through Cognitive-Behavioral Therapy: A Systematic Review
Get PDFSuicide is one of the leading causes of death worldwide, affecting numerous individuals
close to the person who died by suicide, including family members, friends, and colleagues. Those
affected by the suicide of someone are referred to as “suicide survivors”, and the psychological
consequences they face are particularly severe. One of these consequences is grief, which is more
complicated in survivors of suicide compared with those grieving deaths from other causes, mainly
because of the stigma that continues to surround them. Therefore, psychotherapeutic intervention for
suicide loss survivors is crucial. This study examines the efficacy of cognitive-behavioral programs
for addressing grief and other related variables in suicide loss survivors. The search was conducted
in databases including Psycinfo, Academic Search Premier, Medline, APA PsycArticles, E-Journals,
Scopus, and PubMed. Five randomized controlled trials were selected, one of which focused exclusively on minors. The results reveal that cognitive-behavioral therapy is effective, although the
methodological quality of these studies is not adequate, and the representativeness of the samples is
very low. More RCTs are needed on the application of cognitive-behavioral programs to treat grief in
suicide loss survivors2023-2
Aprendizaje-Servicio Virtual: una experiencia para fomentar la ética periodística mediante el diseño de la información
No full textVirtual Service-Learning (VSL) in the university context offers opportunities to train professionals committed to global challenges through real experiences that break the traditional gap between
theory and practice. After an VSL experience in a virtual classroom of the Journalism degree, the research objectives were to determine to what extent the students considered that they had acquired the expected competencies and to assess their satisfaction with the project. An ex post facto study was designed, of an exploratory and descriptive character, using a self-assessment questionnaire of a quantitative nature. The results revealed that the instrument used was reliable, with consistent results in the variables analyzed. In addition, a high degree of satisfaction with the experience and its contribution to the development of specific and transversal competences was found. These findings coincide with the benefits of VSL that various studies highlight, predominating the scope of quality competency education, characterized by contributing to the formation of a responsible, supportive and critically aware citizenry.2023-2
REASENS: un REA para sensibilizar en discapacidad
Get PDFINTRODUCCIÓN: En el ámbito universitario, estudiantes con discapacidad han manifestado sentirse marginados y discriminados en sus centros de estudio, siendo las barreras actitudinales las que más han obstaculizado su inclusión educativa. En respuesta a las demandas de formación en sensibilización en discapacidad de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, se ha diseñado, implementado y evaluado REASENS, un Recurso Educativo Abierto (REA) basado en narrativas audiovisuales. DISEÑO: El REA aplica el diseño instruccional ADDIE fundamentado principalmente en la metodología de aprendizaje basado en videos y apoyado en teorías del aprendizaje como la Teoría Cognitiva del Aprendizaje Multimedia, entre otras. DESARROLLO: El REA fue desarrollado en la plataforma eXeLearning y fue evaluado para asegurar la calidad del diseño y el valor pedagógico del REA, así como para medir su efectividad para sensibilizar en discapacidad. DISCUSIÓN: El REA demuestra ser un instrumento efectivo para cambiar actitudes prejuiciosas por actitudes más empáticas. El curso permite tener una mayor comprensión hacia las personas con discapacidad (PCD) y también permite el reconocimiento de sus capacidades, derechos y necesidades. Las narrativas audiovisuales jugaron un papel fundamental y fueron de mucha utilidad didáctica para mejorar la comprensión de las temáticas, facilitar el aprendizaje y mantener despierto el interés en el curso. Se recomienda su uso en otras instituciones de educación superior para promover la inclusión educativa partiendo de la sensibilización en discapacidad.2023-2
Accounting graduates’ perceptions on sustainability
Get PDFAbstract
Purpose
This study aims to test whether the perceptions of graduates of accounting-related degrees on the implications of companies’ commitment to sustainable development strategies can be influenced by certain factors associated with their previous training and characteristics.
Design/methodology/approach
The study is based on measuring and analyzing the assessment carried out by a sample of students graduating in degrees that include accounting subjects for five consecutive years, from 2016–2017 to 2020–2021, both inclusive. Nonparametric statistical tests are used to determine the type of association between the factors that characterize the graduates and their degree of agreement with the training they received and its relationship with their role in implementing corporate social responsibility (CSR) and sustainability strategies in the company.
Findings
The study’s significant findings reveal that the respondents’ perception of the training they received and their opinion of certain benefits provided by sustainable development and CSR strategies in organizations are positively related. This insight is crucial, as it suggests that the training graduates receive plays a pivotal role in shaping their understanding and support for sustainability. The respondents’ opinions do not vary depending on their personal and/or work characteristics, except in the type of contract, as significant differences are observed between the self-employed and temporary or nonworking workers and between those with a permanent contract and those who are linked to the company with a temporary contract.
Originality/value
In a field where most studies focus on employee–employer relationships and human resource management policies, this research stands out. It delves deeper, not just into employees’ perception of sustainability but also into the causes of this perception. It explores what factors may be influencing employees’ opinions on sustainability, and importantly, it extends this analysis to graduates who will be in charge of these issues. This work covers a significant gap in the research, incorporating the study of variables such as personal characteristics and work-related aspects of employees and the training received in accounting matters.2023-2
Mujeres en la telaraña: tejiendo arte urbano en la red
No full textMujeres en la Telaraña constituye una iniciativa enmarcada en el Proyecto I+D del Plan
Nacional Programa Generación de Conocimiento 2022, bajo el título Espacios culturales y
prácticas artísticas contemporáneas: estrategias y dinámicas de renovación en periferias
urbanas (2023-2026- Ref.PID2022-140361NB-I00). Su principal finalidad es estudiar las
prácticas artísticas contemporáneas relacionadas con el muralismo y el arte urbano como
estrategia de renovación en la periferia urbana de la capital madrileña, acercándonos a zonas
rurales que gracias a la apuesta artística y cultural han conseguido atraer numerosos
visitantes y turistas que reactivan la economía de su localidad, además de ayudar a la
creación de una identidad única que hace partícipe a sus habitantes. La difusión y visibilidad
de estos trabajos por parte de artistas femeninas se cree indispensable para contar con
referentes culturales femeninos que ayuden a conseguir un mayor equilibrio en los espacios
artísticos, siendo la comunicación y la educación dos pilares clave para hacerlo posible. Se
mostrarán ejemplos de obras que transmiten mensajes nítidos y reflexivos, siendo estas el
producto de colaboraciones con comunidades locales y centros educativos, lo cual fomenta
la participación y consolida la identidad comunitaria. Se observa una tendencia hacia la
inclusión de artistas menos reconocidas, lo que denota una lucha continua por la visibilidad
y la igualdad de oportunidades en un ámbito históricamente masculinizado.2023-2
El Trabajo a Distancia como Herramienta para la Conciliación de la Vida Familiar y Laboral
No full textEl contexto laboral está sufriendo cambios progresivos en un entorno productivo que
avanza hacia una economía de actividad permanente, globalizada y con el uso
intensificado de las nuevas tecnologías. Tal escenario requiere la disponibilidad casi
permanente de los trabajadores, una ingente flexibilidad y una organización del trabajo
fácilmente adaptable. En este sentido, el trabajo a distancia, entendido como el trabajo
que se realiza fuera de los establecimientos y centros habituales de la empresa (y del que el teletrabajo es una subespecie que implica la prestación de servicios con la utilización de nuevas tecnologías) ha sido objeto de regulación tanto en el ámbito interno español como en el ámbito comunitario e internacional. A su vez, la realidad del trabajo a distancia como medida de conciliación familiar y profesional está consolidada con rotundidad en los foros internacionales, las directivas europeas y en España, principalmente, a través del Estatuto de los Trabajadores y la Ley del Trabajo a Distancia.2023-2