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Redes de ordenadores
No full textEl presente libro pretende introducir los conceptos básicos de las arquitecturas de comunicaciones entre computadores y dispositivos de toda índole, especialmente aquellas basadas en el modelo TCP/IP.
En esta obra se explica todo el conjunto de funciones, servicios y protocolos de cada uno de los niveles de dichas arquitecturas, desde los niveles físicos y de transmisión real de información por ellos, hasta las capas de aplicación finales orientadas ya a los usuarios finales. Capa a capa, cada una se encarga de resolver un conjunto de problemáticas que surgen a la hora de abordar la compleja tarea de intercomunicar información entre dos sistemas inconexos, heterogéneos y separados quizá por miles de kilómetros.
Una vez realizado este estudio sistemático, se pasa a explicar los conceptos fundamentales asociados a los protocolos de comunicaciones, técnicas de transmisión y conmutación y tecnologías de las redes de área local.
El objetivo fundamental que se persigue es que el lector sea capaz de resolver problemas de instalación, configuración, despliegue y mantenimiento de redes de computadores, así como de las arquitecturas de comunicación que rigen las telecomunicaciones entre ellas.2023-24110_Grado en Ingeniería de Organización Industrial116_Grado en Ingeniería Informática123_Grado en Ingeniería de Tecnologías y Servicios de Telecomunicació
Conectando aprendizajes desde Telegram y a través de ChatGPT
No full textLas redes sociales, tal y como las conocemos hoy, han venido para quedarse y se han convertido, en un nuevo fenómeno que traspasa las barreras del espacio y del tiempo, permitiendo al usuario ser el protagonista de la red, el nuevo gestor de contenido y de la información. El aprendizaje se ha convertido en un hecho social que se apoya en las interacciones de sus participantes, en un proceso que transforma la experiencia en conocimiento porque, ahora, el aprendiente construye en la red. Hemos pasado de ser consumidores de información a prosumidores de esa información, nos hemos apropiado congnitivamente de la tecnología y la hemos aplicado a distintos entornos de aprendizaje. Esta propuesta de aprendizaje ubicuo, para la enseñanza del español como lengua extranjera, con alumnos de nivel A1.1, que parte de un Proyecto de investigación ID-UDIMA-2021-06, se basa en el aprendizaje experiencial y se resuelve en un entorno social para conectar aprendizajes formales e informales haciendo uso de la inteligencia artificial, ya que esta nos propone herramientas y recursos que bien utilizados pueden ser una oportunidad para los aprendientes. Los objetivos, por tanto, quieren abordar las posibilidades educativas de los entornos de aprendizaje, en el aula de lengua extranjeras, y analizar la herramienta ChatGPT, desde su funcionalidad para el aprendizaje en una red social. Finalmente, se evaluarán los resultados obtenidos a través de la satisfacción y participación de los estudiantes. Desde Telegram y a través de ChatGPT revisaremos todo esto y veremos como el estudiante virtual construye en la red.2023-2
Influence of covid-19 infection on the physical-emotional state of the elderly
No full textThe research on older adults and their experience during the pandemic, considering whether they have contracted COVID-19 or not, is limited. For this reason, this study aimed to examine the physical and emotional dimensions of older adults in the context of the pandemic, consideringtheir history of virus infection. To carry out this analysis, we employed the Subjective Happiness Scale (SHS), the Gratitude Questionnaire (CG-6), the Short Form Health Survey (SF-12), the Perceived Stress Scale (PSS), the Visual Analog Scale for Pain Assessment (VAS), the Sleep Quality Scale (CS), and the Self-Reported Physical Activity Scale (FAF).This study was based on a sample of 71 individuals aged between 55 and 75 years (M= 63.07 years; SD= 5.49). The findings revealed that older adults who had previously been infected by the virus exhibited better mental health compared to their non-infected counterparts (p = .049, d = 0.48). Additionally, this group showed a higher tendency to engage in regular physical activities (p = .042; Phi = .250) and experienced an improved quality of life. However, it is noteworthy that stress and happiness levels in both groups were comparable, regardless of whether they had been exposed to the virus or not. In summary, this study suggests that older adults who had overcome COVID-19 infection demonstrated better outcomes in certain indicators of their physical and emotional well-being compared to those who had not been exposed to the virus.2023-2
Terapia centrada en el sentido en pacientes oncológicos: Una revisión sistemática
No full textLa necesidad de los pacientes de cuidados paliativos de tratar los problemas espirituales y de significado de sus vidas que pueden surgir ante la perspectiva cercana de la muerte condujo al diseño de la Psicoterapia Centrada en el Sentido (PCS) o Meaning-Centered Psychotherapy (MCP). Objetivo: El objetivo de esta revisión sistemática será profundizar en el conocimiento de la Psicoterapia Centrada en el Sentido (PCS) y en su intervención en el ámbito de los cuidados paliativos, conociendo así los efectos psicológicos que pueden darse en los pacientes con cáncer avanzado. Resultados: Las principales variables donde hubo una mayor mejora aplicando la PCS fueron «bienestar espiritual», seguido de «deseo de muerte acelerada», así como un aumento en la «calidad de vida», y una disminución de los síntomas de «ansiedad», «depresión» y «desesperanza». Conclusión: Los resultados evidencian la necesidad de protocolos de actuación específicos y con eficacia comprobada como es la Terapia Centrada en el Sentido.2023-2
Un pas de Trois Quijotesco entre la literatura, el ballet y el teatro: Propuesta didáctica en el área de Lengua Castellana y Literatura para 3º de la ESO
No full textEl presente Trabajo de Fin de Máster elabora una propuesta para el estudio de la literatura y el teatro en el aula de 3º de la ESO. Dicha propuesta presenta dos finalidades. La primera pretende mejorar la comprensión lectora de los discentes mediante la comparación de la literatura con el arte de la danza, en especial del ballet clásico. Se propone que los estudiantes realicen una lectura profunda de los capítulos XX y XXI de la segunda parte de El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha (Las bodas de Camacho) en los que se basa el ballet romántico Don Quijote, coreografiado por Marius Petipa. La segunda finalidad, que tendrá que ver con mejorar su expresión escrita, consistirá en que, una vez se haya realizado dicha comparación atendiendo
especialmente a elementos temáticos (personajes, rol de la mujer, hechos narrados, etc.), se pasará a presentar un proyecto titulado ‘Una Quiteria del 2022’ en el cual, a través de un Aprendizaje Basado en Proyectos, se buscará hacer una adaptación dramatizada de los dos episodios indicados tomando como base el estudio comparativo realizado en la primera parte.2022-2
Propuesta didáctica para la enseñanza de la pragmática del humor británico en la asignatura inglés como lengua extranjera en cuarto de la ESO
Get PDFEste Trabajo Fin de Máster presenta una propuesta didáctica que tiene como objetivo
enseñar los recursos humorísticos del humor británico en la clase de inglés como lengua
extranjera, con el fin de desarrollar la competencia comunicativa y la competencia
intercultural de los estudiantes. La metodología propuesta se centra en comprender el humor
británico como un fenómeno pragmático, permitiendo a los alumnos identificar elementos
culturales y creencias compartidas presentes en los actos de habla humorísticos. Se busca
promover un aprendizaje activo y motivador a través de actividades comunicativas centradas
en el humor, mejorando la motivación de los estudiantes, fomentando la creatividad, la
confianza en la comunicación y aumentando el interés y la atención; lo que facilita el proceso
de retención y recuerdo de la información. En esta propuesta se busca potenciar el desarrollo
de habilidades comunicativas efectivas en contextos interculturales, utilizando el humor como
una valiosa herramienta en el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua
extranjera.2022-2
Preliminary Envelope for Large Transport Aircrafts Operating with Non-Primary Fuels AVGAS, MOGAS and F76-Dieso
Get PDFThis study explores the operational implications and safety considerations of using non-primary fuels—AVGAS, MOGAS, and F76 Dieso—in military transport aircraft, against the backdrop of standard aviation fuels. Through an analysis of fuel properties such as vapor pressure, density, viscosity, freeze temperature, water solubility, and thermal conductivity, this work outlines the operational envelopes for the mentioned non-primary fuels, highlighting the temperature and altitude limitations inherent to their use. The evaluation underscores the necessity of relevant testing, certification, and adherence to operational guidelines and constrains to ensure aircraft safety and reliability when standard fuels are unavailable, and hence, non-primary fuels may be required in special missions under emergency. Key findings include the specific altitude and temperature limitations for AVGAS and MOGAS to prevent fuel freezing and boiling, as well as the operational challenges posed by F76 Dieso due to its higher density and viscosity. The study also addresses the importance of managing water content in the fuel system, the flammability range of the non-primary fuels, and the considerations for fuel mixing to maintain aircraft performance and safety standards. This analysis aims to enhance the understanding of non-primary fuel usage in military transport aircraft, providing insights for system design, performance assessment, and the development of operational procedures to support military aviation in diverse operational scenarios.2023-2
Caracterización de los hábitos de consumo de pornografía en la edad adolescente y la educación sexual como herramienta para paliar sus efectos negativos
Get PDFLa preocupación por el aumento de consumo de pornografía por parte de adolescentes preocupa tanto a sus progenitores como a la comunidad científica, que caracterizan e investigan el efecto real de este fenómeno. Mediante esta revisión se caracteriza el consumo de pornografía en la adolescencia, sus consecuencias y las herramientas que se proponen en la literatura, presentando una recopilación crítica de los datos obtenidos de los artículos encontrados que estudian este fenómeno. Tras la revisión de los artículos encontrados, se concluye que la herramienta que se propone de forma mayoritaria para evitar y minimizar los efectos de la pornografía es la educación sexual. Se describe, por tanto, una visión general de la educación sexual en España, a la vez que se estudian propuestas procedentes de la literatura. Tras estudiar las opiniones de los expertos y tomando como referencia las propuestas estudiadas, de acuerdo a la Ley Orgánica 10/2022, de 6 de septiembre, de garantía integral de la libertad sexual, se realiza una propuesta de educación sexual orientada a la población adolescente.2022-2
Casos prácticos relacionados con el área administrativo y de la jurisdicción contenciosa administrativa
No full textCasos prácticos relacionados con el área administrativo y de la jurisdicción contenciosa administrativa.2022-2
A third Generation therapies Approach in Long COVID patients: efficacy of an intervention program with Spanish adults
No full textLong COVID is attracting increasing attention due to the repercussions it is having, both at the individual level on the patient as well as globally on the health system, producing a continuous increase in the demand for assistance. The objective of this study is to offer evidence on the efficacy of a psychological intervention program based on third-generation therapies in the adult population with Long COVID. 70 patients diagnosed with Long COVID participated in the study (M=46, SD=8,4), divided into experimental and control (waiting list) groups. With the experimental group, a third-generation psychological intervention program of 10 sessions was carried out for 10 weeks. Both groups were assessed before
and after the intervention on subjective well-being, self-compassion, perceived stress, state/trait anxiety, and depression. The results showed increased subjective well-being, reduced state anxiety and trait anxiety, improved total self-compassion and reduced self-judgment in the treatment group versus the control group after the intervention. It is concluded that this study can serve as a starting point for the implementation of this type of intervention programs in the context of Long COVID or chronic diseases.2023-2