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Opportunities and difficulties for evaluation in virtual learning environments
Get PDFVirtual Learning Environments (VLE) open up new possibilities in education and offer teachers the possibility of using multiple resources to adapt the assessment in their classrooms. The question is how to make proper use of these resources, taking into account the new roles created between teachers and students in these environments to guarantee a fair and quality evaluation system. For this reason, this study focuses on analyzing the opportunities and difficulties that exist in these environments to carry out this type of evaluation. Among its findings, it should be noted that VLE facilitate the realization of «learning analytics», which provide a multitude of data and information from which the individual profile of the student can be identified and predicted, allowing to adapt and improve the quality of their learning experience. However, the problem with "learning analytics" is to determine which data, of all that offered by the system, is really relevant to be examined in greater detail and how it can be used to contribute to a real improvement of learning. Added to these problems is the fact that studying at a distance can lead to certain difficulties, such as the lack of a sense of belonging and commitment, the demotivation of students and the enormous heterogeneity in the profile of the student body, both in terms of knowledge and experience and even age. In addition, the VLE present some obstacles related to communication between teachers and students, the quality of the information offered and the methodological and organizational design that is carried out in them. Also, teachers tend to have a certain predisposition to evaluate objective results instead of paying attention to the process of building knowledge and acquiring skills2020-2
The Gothic Genre as the Father of the Suspense in Detective Fiction
No full textLiterary genres such as horror fiction have evolved from the classic Gothic writing. Undoubtedly, detective stories are another example of a popular genre that grew up from that incredibly popular fiction. Many of the earliest detective stories were written by authors of the Gothic, or incorporated Gothic elements. In fact, as an example of our study, let’s take into account that detective fiction is a relatively young genre, and its origin can be accredited to one of the greatest gothic fathers and masters: Edgar Allan Poe.2020-2
La inteligencia emocional como predictor del apoyo social percibido en universitarios españoles
Get PDFEl objetivo de esta investigación es analizar la capacidad predictiva de la inteligencia emocional sobre el apoyo social percibido. 380 estudiantes de Psicología completaron el Trait Meta Mood Scale (TMMS-24; Salovey, Mayer, Goldman, Turvey, & Palfai, 1995) y el Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS; Zimet, Dahlem, Zimet, & Farley, 1988). Los análisis de regresión jerárquica muestran que la inteligencia emocional es un predictor significativo de las tres dimensiones del apoyo social percibido. Se pone de manifiesto la importancia de desarrollar correctamente los componentes de inteligencia emocional en los jóvenes universitarios con el fin de aumentar su percepción de apoyo social, lo que repercutirá en un incremento del bienestar físico y psicológico.2020-2
Eco-friendly performance as a determining factor of the Adoption of Virtual Reality Applications in National Parks
Get PDFThe purpose of this study is to find the key factors of influence for the use and acceptance of Virtual Reality (VR) by tourists visiting National Parks in Costa Rica. The aim is to find whether tourists are willing to use VR to contribute to the eco-friendly performance of the area they visit and to determine whether they are willing to use VR in environmental tourism to protect flora and fauna. This study is quantitative and uses the theoretical Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT) Model and a survey as the research instrument to obtain data. Data analysis was carried out using a PLS-SEM statistical analysis. The data collection procedure consisted of 50 people being surveyed in the initial pre-test phase and later 455 tourists in the fieldwork phase with national or foreign people over the age of 18 who visit or have visited the national parks of Costa Rica. The results show that there is a positive relationship between eco-friendly performance and the intention to use VR technology, as well as the actual use of VR for the benefit of the environment. The UTAUT2 model was used to find the effect of eco-friendly performance on the intention to use VR, as well as the use of this technology during visits to tourist destinations. The originality of the work is in answering the question of how to develop sustainable tourism in Costa Rica with the use of VR devices and applications that also allow the conservation of flora and fauna.2021-2
The political speech of the Trump presindency before the Covid
Get PDFEn el 2021 finalizó la presidencia de Donald Trump en Estados Unidos, marcada por la aparición del acontecimiento fortuito de la pandemia causada por la Covid19. Esta investi-gación plantea un análisis de los discursos polí-ticos del presidente Donald Trump efectuados antes de la pandemia. Utilizamos herramientas de procesamiento informático que permiten es-tudiar un gran volumen de datos. Con este traba-jo confirmamos la estrategia discursiva del autor e identificar los pilares de sus planteamientos en la construcción del ideario político.2021-2
Valor del presupuesto base de licitación y su adecuación a los precios de mercado.
Get PDFEl Presupuesto Base de Licitación es la determinación del límite máximo de gasto que se puede comprometer y tiene que ser adecuado a los precios de mercado. En esta resolución se analiza el caso de cuando el límite máximo de gasto comprometido en el contrato no es suficiente para cubrir, según el contratista, los costes reales de personal, existiendo por tanto a la par errores de apreciación del valor del Presupuesto Base de Licitación.2021-2
Análisis de los gabinetes de comunicación digitales de las universidades privadas españolas y estudio de caso: Red Alumni
Get PDFINTRODUCCIÓN:
Entre los principales desafíos en los que se encuentra el sector educativo universitario privado en España está el buen uso de las nuevas tecnologías y las redes sociales dentro de su estrategia de marketing digital. La alta competencia, el aumento de nuevas instituciones (se ha multiplicado por 5 en 20 años) y la aparición constante de nuevas herramientas de comunicación ha forzado a las universidades privadas a tener que formar parte de la mayoría de las redes sociales existentes con la finalidad de conseguir más estudiantes y afianzar su marca. Este artículo pretende identificar las estrategias utilizadas en social media por las universidades privadas españolas para comprobar el grado de implementación al entorno digital.
OBJETIVOS:
Este estudio tiene como objetivo investigar el estado de cada una de las universidades en materia digital (redes sociales) a través de 36 encuestas a los responsables de comunicación online de las universidades privadas españolas y profundizar en la estrategia digital de la red Alumni (la más importante para todas las universidades según esta investigación). Se estima que, al cumplimiento de dichos objetivos, se podrá conocer el estado de la situación del ecosistema de las redes sociales de las instituciones universitarias privadas españolas para determinar posibles deficiencias y mejorar las estrategias.
METODOLOGÍA:
Se realiza una investigación y un análisis exhaustivo con técnicas cualitativas y cuantitativas de redes sociales, así como la elaboración de encuestas a los responsables de comunicación digital a través de un cuestionario de 37 preguntas como técnica para conocer la realidad comunicacional actual de las universidades privadas españolas y en concreto la situación de la red Alumni.
DISCUSIÓN Y RESULTADOS:
La presencia e impacto de las universidades privadas españolas en las redes sociales digitales es desigual, aunque siguen creciendo y el departamento digital está cada vez más especializado, algunas instituciones no terminan de ser conscientes de la importancia de tener un plan estratégico digital definido y efectivo. Todas las universidades son conscientes de la importancia de ejecutar una buena gestión la red Alumni para
CONCLUSIONES:
Siguen teniendo carencias en la estrategia online y deben adoptar algunas “rutinas” en el plan de comunicación digital para mejorar el branding y la atención a los estudiantes. Respecto a la red Alumni, se debe usar como un elemento estratégico que atraviese toda la universidad y que forme parte de todos los departamentos que puedan hacerla crecer.2021-2
Compliance y responsabilidad penal del asesor fiscal
No full textDesde 2010, dentro de la normativa penal española, se contempla la posibilidad de exigir responsabilidad penal a las personas jurídicas por determinados delitos, entre los que se incluye el delito contra la Hacienda Pública. Además, desde 2015 existe un régimen de exoneración de dicha responsabilidad penal cuando en el seno de la persona jurídica inculpada existan sistemas de compliance penal que permitan prevenir la comisión de delitos. Si tenemos en cuenta que, por las especialidades que presenta la materia fiscal, es más que frecuente que la persona jurídica contrate los servicios de asesores fiscales para el cumplimiento de sus obligaciones tributarias, analizaremos las posibilidades que existen en la actualidad para poder exigir a dichos profesionales responsabilidad penal por los delitos contra la Hacienda Pública, y su relación con dichos sistemas de compliance penal.2021-2
Comunicación docente
Get PDFEn este capítulo de libro abordamos la importancia de la comunicación para la profesión docente en el contexto educativo. Se dan pautas generales sobre cómo comunicar mejor y eficazmente tanto abordando la comunicación verbal como la no verbal. Dentro del apartado titulado: "El profesorado y la interculturalidad en el aula" a través de un ejemplo práctico como es el diálogo entre un profesor y un alumno se dan pautas para ser un/a profesional intercultural.2020-2
Lessons Learnt From Research in Learning Transfer Around Participant Mortality
Get PDFRecent studies in learning transfer appear to be using the same approach, measuring transfer through cross-sectional designs. Though, few studies have
examined transfer -and the factors that influence transfer- through longitudinal lens, having pointed at the high drop-out rate as one of the main reasons. This
study aimed at discussing challenges related to the measurement of learning transfer and transfer factors by analyzing participant mortality rates on three
studies that measured transfer quantitatively from a longitudinal perspective. Descriptive analyses showed examples of two studies with acceptable response
rates, and one study with low response rates. Research investigating participant retention strategies as applied in other areas is encouraged. Discussion around
the pertinence of the questions, designs, and measures are provided, and a call for challenging latent consensus is made. Results are relevant to the domain of
adult learning in work settings.Estudios recientes sobre transferencia de aprendizaje parecen utilizar el mismo enfoque, midiendo la transferencia a través de diseños transversales. Sin embargo, pocos estudios han examinado la transferencia -y los factores que influyen en la transferencia- a través de lentes longitudinales, habiendo señalado la alta tasa de mortalidad, como una de las principales razones. Este estudio tuvo como objetivo discutir los desafíos relacionados con la medición de la transferencia del aprendizaje y los factores de transferencia mediante el análisis de las tasas de mortalidad de los participantes en tres estudios que midieron la transferencia cuantitativamente desde una perspectiva longitudinal. Los análisis descriptivos mostraron ejemplos de dos estudios con tasas de respuesta aceptables y un estudio con tasas de respuesta bajas. Se fomenta la investigación que investigue las estrategias de retención de participantes aplicadas en otras áreas. Se proporciona una discusión sobre la pertinencia de las preguntas, diseños y medidas, y se hace un llamado a desafiar el consenso latente. Los resultados son relevantes para el dominio del aprendizaje de adultos en entornos laborales.2020-2