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Habilidades directivas y responsabilidad social corporativa
No full textHabilidades directivas y responsabilidad social corporativa.2020-2
Fundamentos de Derecho Administrativo
No full textEl manual de Fundamentos de derecho administrativo comienza, como no puede
ser de otro modo, con una unidad dedicada al Estado de derecho y esto es así porque este modelo de Estado es el «único entorno en el que es posible plantear con éxito el control del poder público por la norma jurídica»1. Esta primera unidad didáctica se centrará en la relación del poder con el derecho, en los orígenes del Estado de derecho, en sus características y en su evolución. Se verá también de manera práctica cómo esos conceptos se reflejan en nuestro modelo de Estado y cómo aparecen recogidos en nuestro ordenamiento.2020-2
Diseño y validación de un instrumento para la Evaluación de la Satisfacción de los Estudiantes de Prácticas en Educación (ESEPE)
Get PDFEl Prácticum es una materia fundamental que ofrece al estudiante la posibili-dad de experimentar en contextos y situaciones reales, a la vez que reflexiona y pone en práctica el conocimiento adquirido en otras asignaturas de la titulación. La valoración del Prácticum se vuelve fundamental para mejorar la calidad de este, siendo primordial la evaluación de las expe-riencias y percepciones de los estudiantes durante este periodo. En este contexto, resulta necesa-rio contar con instrumentos válidos y fiables que permitan asegurar que la evaluación que se hace de las prácticas es la adecuada y logren incrementar la calidad educativa de las mismas. El obje-tivo de este trabajo es, precisamente, construir y validar un cuestionario para evaluar la satisfac-ción de los estudiantes en la asignatura de Prácticum de las titulaciones de educación. MÉTODO.Se presentan los resultados del proceso de validación de contenido en el que han participado 12 expertos, tanto del ámbito escolar como universitario; y del estudio piloto en el que han partici-pado 97 estudiantes de los Grados de Magisterio de Educación Infantil, Grado en Magisterio de Educación Primaria, Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secunda-ria y Máster en Psicopedagogía de la Universidad a Distancia de Madrid. RESULTADOS. Los re-sultados obtenidos informan de una elevada validez de contenido (relevancia=82% y clari-dad=85%) y fiabilidad (α de Cronbach=0.95). A su vez, la validez de constructo explicada en el análisis factorial exploratorio muestra una calidad métrica adecuada. Se han obtenido dos facto-res que han explicado el 79.04% de la varianza total. DISCUSIÓN. Estos resultados permiten confiar en la validez del cuestionario y en el objeto de medida. Dicho instrumento puede servir de base para la evaluación de la formación práctica en otros centros.2020-2
Los rostros de la Ilustración. El siglo XVIII visto por Foucault
Get PDFLa Ilustración es un gran torrente que marcó un hito
en la Historia del mundo, por sus implicaciones
políticas, sociales, culturales y económicas. Este
fenómeno es conocido popularmente desde Kant
como la entrada en la mayoría de edad de la
sociedad: abandonar viejos fanatismos y tener valor
de servirse del propio entendimiento. El objetivo de
este artículo es mostrar las interpretaciones
dominantes de este fenómeno histórico que han
marcado su recepción en la academia y mostrar la
singular aproximación del filósofo francés Michel
Foucault.2020-2
Propuesta de innovación: La cultura norteamericana más allá de los libros de texto
Get PDFEl presente Trabajo de Final de Máster tiene como finalidad remarcar la
importancia del componente cultural en la enseñanza de lenguas. Para ello se
profundizará en la importancia que tiene la cultura en la enseñanza de
lenguas extranjeras, puesto que tal y como se recoge en el Real Decreto
1105/2014, de 26 de diciembre, la enseñanza de una Primera Lengua
Extranjera es una materia troncal. Es por eso por lo que en el presente trabajo
la atención será focalizada sobre la asignatura «Primera Lengua Extranjera:
Inglés».
En primer lugar se describirá el papel que tiene la cultura en la
lengua para luego pasar a ver cuál es el papel de la cultura en las
clases de lengua extranjera, y qué recursos didácticos y humanos
se emplean en dichas clases. Para esto último se ha elaborado un
marco teórico en el que se recogen las diferentes aportaciones que
han hecho autores como Liddicoat (2004), Nault (2006), o Robles
(2002) entre otros, sobre el tema señalado. En base a este marco
teórico se ha elaborado una propuesta de innovación que pretende
solventar la necesidad de incluir aspectos culturales en el aula
mediante la planificación de una propuesta en la que se introducen
aspectos culturales en un aula de 1º de Bachillerato mediante
metodologías de aprendizaje cooperativo.2020-2
Historia del sistema jurídico
No full textEl presente libro contiene la asignatura de Historia del sistema jurídico, impartida en el primer curso del grado de Derecho. A través de diez Unidades didácticas se explican los diversos sistemas jurídicos que ha habido en España a lo largo de su historia: desde los tiempos primitivos, pasando por la época de la Hispania romana y visigoda y las épocas medieval y moderna, hasta llegar a la etapa constitucional y de la codificación de los siglos XIX y XX. Dicho estudio hace hincapié en el análisis de las fuentes del derecho y de las instituciones jurídicas de cada sistema jurídico. El método seguido en el manual que se presenta es eminentemente didáctico en sus explicaciones y formas, pues se subrayan los conceptos más relevantes de los conocimientos que se han de aprender y se proponen diversos ejercicios prácticos a los lectores a modo de comprobación de lo estudiado.2020-21104_Grado en Derecho105_Grado en Historia111_Grado en Humanidades119_Grado en Historia120_Grado en Derecho189_Doble Grado en Derecho y Administración y Dirección de Empresa
EFL innovation and classroom research
No full textThis course book addresses the main concerns about the necessity of tackling the challenge that innovation represents in secondary education. This manual describes the main issues that make up the process of becoming a teacher in the 21st century. Being innovative is a competence that can be learned and research is the tool that make it possible. Both elements combined open a wide scope of future options for a teacher’s career, far from the traditional roles and responsive to new demands and visions on education.2020-21528_Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundari
Criminal Intention Detection at Early Stages of Shoplifting Cases by Using 3D Convolutional Neural Networks
Get PDFCrime generates significant losses, both human and economic. Every year, billions of
dollars are lost due to attacks, crimes, and scams. Surveillance video camera networks generate
vast amounts of data, and the surveillance staff cannot process all the information in real-time.
Human sight has critical limitations. Among those limitations, visual focus is one of the most
critical when dealing with surveillance. For example, in a surveillance room, a crime can occur
in a different screen segment or on a distinct monitor, and the surveillance staff may overlook it.
Our proposal focuses on shoplifting crimes by analyzing situations that an average person will
consider as typical conditions, but may eventually lead to a crime. While other approaches identify
the crime itself, we instead model suspicious behavior—the one that may occur before the build-up
phase of a crime—by detecting precise segments of a video with a high probability of containing
a shoplifting crime. By doing so, we provide the staff with more opportunities to act and prevent
crime. We implemented a 3DCNN model as a video feature extractor and tested its performance
on a dataset composed of daily action and shoplifting samples. The results are encouraging as
the model correctly classifies suspicious behavior in most of the scenarios where it was tested.
For example, when classifying suspicious behavior, the best model generated in this work obtains
precision and recall values of 0.8571 and 1 in one of the test scenarios, respectively.2020-2
Teoría del periodismo
No full textTeoría del periodismo recoge una explicación en profundidad de la actividad periodística. Muestra cuáles son las principales herramientas de los periodistas, los tipos de periodismo que pueden darse, las cualidades que debe tener un periodista y cómo se organiza y se trabaja en un diario. Además de conocer los aspectos más prácticos del periodismo, también se profundiza en la relación del periodismo con la retórica y se desarrollan las principales teorías que muestran al periódico como actor político y como mediador social. Las relaciones del diario con su comunidad son muy importantes para entender el papel que desempeñan las audiencias, los profesionales y los recursos económicos, junto con la periodicidad, en la configuración de un medio de comunicación escrito, bien sea un diario, bien sea una revista. En esta edición se incorporan algunas reflexiones sobre el papel de los medios digitales y su influencia en la periodicidad de la información y en el trabajo de los periodistas. La obra Teoría del periodismo recoge, por tanto, una dimensión práctica del trabajo del día a día en un medio escrito y las reflexiones teóricas que explican su modo de proceder y mostrar la realidad, a la vez que la construyen para las sociedades a las que sirven.2020-21106_Grado en Periodismo118_Grado en Periodism
Creating Serious STEM Games by combining a Game Platform and Mathematical Software
Get PDFThe perceived complexity of many engineering courses is partly due to difficulty visualizing or interacting with the underlying mathematics. Traditional game-authoring environments lack STEM-related support, making them ill-suited to build serious games to explore these concepts. To address this issue, we have integrated an external math tool into the Unity game-authoring environment, and tested it by creating a game to teach basic concepts of mobile communications to engineering students. Players of the game had to fine-tune parameters in a simulated spectrum analyzer. We describe how we integrated STEM support for the generic authoring platform that we used, and present results from a pilot test of our game. We believe that this approach is extensible to a wide range of STEM disciplines.IEEE Computer Society2020-2