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How the public sector buys small things: direct procurement in the European Union and the opportunities for the Social Economy organizations
Get PDFLa contratación directa (o de bajo valor) puede fomentar la participación de las PYME en la contratación pública. Sin embargo, aunque todas provienen de la misma Directiva, una revisión de las legislaciones nacionales muestra que no existe un modelo común para este tipo de procedimientos. Los umbrales en las legislaciones nacionales varían sin una ex-plicación visible para ello. Para evaluar si los países se pueden agrupar, se realizó un análisis jerárquico. Mientras tanto, para investigar si los factores económicos y sociales pueden influir en el establecimiento de diferentes condiciones para la contratación pública directa en cada Estado miembro, se aplicó un modelo de regresión. Los resultados contradicen la intención ampliamente proclamada de potenciar a las pymes en la contratación pública, ya que no existe una relación directa entre el porcentaje de pymes en el tejido económico y los umbrales de contratación directa. Las limitaciones probablemente tengan más que ver con razones cultu-rales y tradiciones legislativas que con factores económicos y sociales. Los umbrales más altos y especialmente la diferenciación por servicios sociales que presentan algunos Estados Miem-bro podría ser una oportunidad para las entidades sociales. Las modificaciones legislativas de varios países apuntan en la dirección de favorecer un número mínimo de competidores. El estudio muestra que se pueden encontrar divergencias notables en la forma en que los Esta-dos miembros regulan la contratación directa, contrariamente a la convergencia que se puede observar en general en el ámbito de la contratación pública.2021-2
Evaluating the Influence of Mood and Stress on GlycemicVariability in People with T1DM Using Glucose MonitoringSensors and Pools
Get PDFObjective: Assess in a sample of people with type 1 diabetes mellitus whether mood andstress influence blood glucose levels and variability.Material and Methods: Continuous glucosemonitoring was performed on 10 patients with type 1 diabetes mellitus, where interstitial glucosevalues were recorded every 15 min. A daily survey was conducted through Google Forms, collectinginformation on mood and stress. The day was divided into six slots of 4-h each, asking the patientto assess each slot in relation to mood (sad, normal or happy) and stress (calm, normal or nervous).Different measures of glycemic control (arithmetic mean and percentage of time below/above thetarget range) and variability (standard deviation, percentage coefficient of variation, mean amplitudeof glycemic excursions and mean of daily differences) were calculated to relate the mood and stressperceived by patients with blood glucose levels and glycemic variability. A hypothesis test wascarried out to quantitatively compare the data groups of the different measures using the Student’st-test.Results: Statistically significant differences (p-value < 0.05) were found between differentlevels of stress. In general, average glucose and variability decrease when the patient is calm. Thereare statistically significant differences (p-value < 0.05) between different levels of mood. Variabilityincreases when the mood changes from sad to happy. However, the patient’s average glucosedecreases as the mood improves.Conclusions: Variations in mood and stress significantly influenceblood glucose levels, and glycemic variability in the patients analyzed with type 1 diabetes mellitus.Therefore, they are factors to consider for improving glycemic control. The mean of daily differencesdoes not seem to be a good indicator for variability.2021-2
Falta de acreditación de interés legítimo y cosa juzgada material como causas de inadmisión del recurso especial en materia de contratación.
Get PDFAnálisis del tratamiento de la cosa juzgada material en el ámbito del recurso especial en materia de contratación, así como del interés legítimo que debe acreditarse como requisito de legitimación activa cuando la recurrente es una organización empresarial sectorial representativa de los intereses afectados. Ambas cuestiones son abordadas por la Resolución n.o 2021/031, de 10 de noviembre del Tribunal Administrativo de Recursos Contractuales del Ayuntamiento de Córdoba –en adelante, TARCórdoba – (Recurso n.o 2021/010), en el recurso especial en materia de contratación formulado por la Asociación Española de Empresarios de Servicios Deportivos a las Administraciones Públicas (AEESDAP) frente a los pliegos y el anuncio de licitación del contrato de “Servicios necesarios para la apertura al público y prestación de los servicios precisos para la explotación de las siguientes Instalaciones Deportivas Municipales competencia del IMDECO” (Expte. 02/21Se).2021-2
Medidas establecidas por el RDLey 36/2020 y las normas autonómicas en relación con los convenios
Get PDFResumen del libro: Los fondos Next Generation EU, de reactivación económica para paliar los daños de la COVID-19 aprobado por los 27 Estados de la Unión Europea y dotados en principio con 750.000 millones de euros, van a permitir a las Administraciones públicas españolas realizar muy importantes inversiones en estos años, fundamentalmente a través de la colaboración público-privada. En España, las líneas directrices las ha fijado el “Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia de la Economía española”, inspirado en la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas.
El Real Decreto-ley 36/2020, de 30 de diciembre, por el que se aprueban medidas urgentes para la modernización de la Administración Pública y para la ejecución del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, ha previsto un conjunto de especialidades en materia de gestión administrativa, dirigido a simplificar y facilitar el desarrollo y ejecución de este Plan de Recuperación.
Entre estas especialidades se encuentran destacadamente las que afectan a la contratación pública, subvenciones, convenios administrativos, proyectos estratégicos y se aplicarán sólo a las actuaciones de cualesquiera de las entidades del sector público dirigidas a la gestión y ejecución de proyectos y actuaciones que sean financiables con fondos europeos, una gran variedad de fondos europeos.2021-2
Legislación y normativa escolar
Get PDFEn este capítulo se recoge aquella legislación educativa que se considera que es necesario que todo profesional de la educación debe conocer en algún momento de su formación. Para ello, se realiza una revisión del artículo 27 de la Constitución Española y de la normativa educativa vigente. De forma adicional, se revisa el concepto de descentralización educativa, clave en un sistema educativo como el nuestro.2021-2
La alienación de la esperanza: el aprendizaje permanente y la educación de adultos en la política educativa europea (2000-2021)
Get PDFEl presente artículo cuestiona la idea del aprendizaje permanente que ha dominado la política educativa europea durante los últimos veinte años y su influencia sobre la educación de adultos que se propone desde la UE, más orientada a hacer eficaz una estructura productiva neoliberal que a favorecer procesos de emancipación personal y ciudadana. Para ello, se analiza cómo se ha expresado el aprendizaje permanente dentro de la política educativa europea y su proyección en la educación de adultos. Por otro lado, el artículo propone una redefinición de las políticas de aprendizaje permanente y de educación de adultos en términos más justos y democráticos que permita enfrentar los retos que se derivan de la crisis ecosocial y sanitaria que vivimos actualmente.2021-2
Mentiras de la Historia de España. A veces las cosas no son como nos las han contado
Get PDF¿Era español alguno de los Reyes Magos? ¿Fueron los ingleses los inventores del Parlamento? ¿Estaba Juana, la hija de los Reyes Católicos, loca? ¿Por qué a Cervantes se le llama el Manco de Lepanto si tenía brazos? ¿Habían hechizado a Carlos II? ¿Supuso realmente un desastre la pérdida de Cuba, Puerto Rico y Filipinas en 1898? ¿Es verdad que los italianos que combatieron en la batalla de Guadalajara, en 1937, pensaban que venían a España a grabar una película? ¿Hubo una gasolina ibérica en la dictadura? ¿Inventó Franco la Seguridad Social? ¿Por qué el Caudillo persiguió a los comunistas y masones, pero dio barra libre a la ufología?
En este magnífico libro las historiadoras María Lara Martínez y Laura Lara Martínez diseccionan algunos episodios esenciales de nuestro país que han sido tergiversados, malinterpretados u ocultados, y aprovechan para desmontar tópicos y leyendas. Un ameno y didáctico ensayo para aprender más sobre el mayor Imperio jamás conocido y el que más se preocupó por los derechos humanos.2022-2
La responsabilidad civil en la cirugía estética
No full textEl presente trabajo aborda la doctrina jurisprudencial relativa a la delimitación de la responsabilidad civil en los daños causados por mala praxis médica en los supuestos de cirugía estética. Serán objeto de análisis la normativa aplicable y las cuestiones jurídicas que son objeto de mayor controversia judicial, entre otras, el contenido y la extensión del deber de información sobre los riesgos de la intervención y las consecuencias de su incumplimiento, la naturaleza jurídica de la obligación y su evolución jurisprudencial en relación a la obligación de medios, y la teoría del daño desproporcionado como presunción de culpa del cirujano, salvo prueba en contrario.2022-2
La evaluación por competencias en la Formación Profesional.: Una revisión sistemática de la producción científica española
Get PDFLas reformas legislativas de la Formación Profesional han forzado un cambio de paradigma y han favorecido un enfoque competencial con consecuencias directas en la evaluación. En este trabajo de revisión sistemática, se han analizado las publicaciones relativas a la evaluación en la FP con clasificación superior a D en CIRC durante el periodo 2011-2021. Los resultados principales indican una baja
producción con un periodo álgido en 2017-2018, con tendencia a la publicación puntual en parejas, pero con un impacto moderado. La nueva realidad legislativa y los nuevos enfoques educativos invitan a una necesidad de impulsar la investigación en este campo.Observatorio de la Innovación Educativa2022-2
Periodismo radiofónico
No full textSi fuera tan pobre que solo me quedaran palabras y alguien que me escuchara, todavía tendría todo un mundo por descubrir y por imaginar. Eso es justo lo que nos permite la radio, creer que existe todo aquello que podemos crear en nuestra mente.
Los encargados de lograrlo son los que ahora tienen ante sí la posibilidad de utilizar la infinidad de oportunidades que la tecnología y las nuevas plataformas sonoras les ofrecen. Son afortunados porque pueden generar sueños e ilusiones y porque, cada vez, es más sencillo hacer esto posible.
Sin embargo, es conveniente recordar que lo novedoso, por inmediato y por atractivo, debe apoyarse, cuando lo necesite, en las ventajas que lo canónico le ofrece para depurarse y brillar. Eso es lo que pretende este modesto repaso por el universo radiofónico: recordar que se puede hacer magia sonora con lo más nuevo, sin olvidar que todas las sillas necesitan dónde asentarse.
Provocar emociones, destapar la caja de los sueños, despertar en los oyentes la carcajada o evocar, melancólicamente, el pensamiento que vagaba en el subconsciente… Sí, eso es posible con palabras y con silencios. Solo respira, cree y piensa. Alguien te escucha, esperando que lo consigas.2021-2