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Treating Complex Trauma in Adolescence: A Case Study of Brief Focal Psychotherapy After Vicarious Gender Violence and Child Abuse
No full textThis study aims to illustrate the impact of accumulated traumatic experiences in adolescence and to evaluate the potential of brief focal psychotherapy (BFP) as a treatment approach for complex trauma. We present the case of a 14-year-old boy who experienced vicarious gender-based violence, child abuse, early maternal separation without alternative secure attachment figures, and forced sudden migration. The patient exhibited symptoms consistent with post-traumatic stress disorder (PTSD) and complex trauma. The culturally sensitive intervention, delivered at a public child and adolescent mental health center, consisted of twenty weekly individual sessions of 45 min each, complemented by three 45 min psychoeducation sessions with the caregiver. The assessment was conducted using a multitrait and multi-informant approach, systematically gathering information across multiple domains of functioning (emotional–behavioral, physical, cognitive, self-perception, and relational) and from different sources (the adolescent, his mother, and the clinician) through clinical interviews, projective techniques, and parental feedback. The primary therapeutic focus was the establishment of a secure therapeutic alliance to facilitate emotional exploration and trauma processing. Following treatment, the patient demonstrated significant improvements in emotional regulation, family relationships, and school performance, as measured by both self-report and parental observations. This case highlights the potential of BFP in addressing complex trauma in adolescents, particularly during a developmental stage marked by increased vulnerability to the effects of chronic trauma exposure. The findings suggest that BFP can effectively reduce both acute symptomatology and broader psychosocial consequences associated with prolonged and cumulative trauma. Further research, particularly controlled studies and longitudinal follow-ups, is needed to refine and optimize the use of BFP by mental health professionals working with adolescents affected by complex trauma.2024-2
Intervención en burnout y riesgo suicida en profesionales sanitarios
No full textINTRODUCCIÓN
El burnout puede relacionarse con un incremento del riesgo suicida. El programa se basa en paradigmas importantes como: Modelo tridimensional del burnout (Maslach & Jackson, 1998). Teoría Interpersonal del Suicidio (Joiner, 2005). Terapias de Tercera Generación: ACT, FAP y Mindfulness y Principios de la psicología organizacional positiva.
OBJETIVOS
Reducir niveles de burnout y sintomatología emocional asociada. Disminuir ideación suicida mediante intervención psicológica grupal y estructurada. Fomentar la regulación emocional, la conexión con valores profesionales y el sentido del trabajo. Reducir el estigma asociado al malestar psicológico.
MÉTODO
Participantes: 60 profesionales sanitarios (muestra piloto) de hospitales públicos en España. Criterios de inclusión: Presencia de burnout moderado/alto (MBI) y puntuaciones elevadas en riesgo suicida (Plutchik o C-SSRS). Estructura: 8 sesiones grupales (90 minutos, a semanal). Facilitación por profesionales de la salud mental. Módulos: 1. Reconocimiento del burnout. 2. Trabajo con valores. 3. Entrenamiento en habilidades de regulación. 4. Prevención del suicidio y afrontamiento del estigma. 5. Plan individual de autocuidado y protección. Evaluación: Pre-post intervención y seguimiento a los 3 meses. Instrumentos: Maslach Burnout Inventory. Plutchik Suicide Risk Scale/ C-SSRS. DASS-21. Acceptance and Action Questionnaire-II. Escala de sentido del trabajo y clima organizacional. Entrevistas semiestructuradas y grupos focales.
RESULTADOS
Se anticipan: Reducciones en los niveles de burnout, particularmente en agotamiento emocional y despersonalización, así como un incremento en la realización personal. Disminución del riesgo suicida, especialmente en ideación pasiva. Mejoras en salud mental general, incluyendo ansiedad, depresión y estrés, junto a una mayor flexibilidad psicológica. Fortalecimiento de la regulación emocional y del sentido del trabajo, mayor alineación entre valores personales y desempeño prof. Reducción del estigma. Alta viabilidad y aceptación, con tasas de adherencia buenas y una valoración positiva de los contenidos y formato del programa.
CONCLUSIÓN
Se plantea una propuesta de intervención como un modelo replicable y adaptable a diferentes servicios sanitarios.2024-2
To feel rewarded as a parent: be compassionate with yourself
Get PDFBeing a parent is associated with positive outcomes. However, aside from having a child, the predictors for such outcomes are scarcely studied in the literature. This study analyzes the association between selfcompassion, parental stress, and parenting rewards (eg, joy, happiness, and satisfaction derived from the role of parenting) in parents of children with and without disabilities aged 0-6. A total of 169 parents (69.8% female; 26.03% caring for a child with a disability) completed a self-report questionnaire assessing levels of self-compassion, parental stress, and parenting rewards. A path model examined the effect of self-compassion on parenting rewards, mediated by parental stress and controlling for age and gender. Results suggest that higher levels of self-compassion are associated with higher levels of parenting rewards through lower levels of parental stress. Invariance analyses indicate that this relationship depends on whether the child has a disability. Specifically, a direct association between self-compassion and parenting rewards was identified only among parents caring for children without disabilities. The findings suggest that enhancing self-compassion in parents may reduce stress and, consequently, be linked to higher levels of joy, happiness, and satisfaction in the parental role. This supports self-compassion as a key factor in parenting and has clinical implications.2024-2
Resiliencia y crecimiento postraumático en padres en duelo por cáncer infantil: una revisión sistemática
Get PDFINTRODUCCIÓN
La pérdida de un hijo o hija por cáncer es una experiencia devastadora, especialmente cuando ocurre antes de los 25 años. Aunque muchas familias desarrollan procesos de duelo complicados, no todas lo hacen. Algunas familias logran encontrar sentido, reconstruirse y experimentar crecimiento postraumático. Comprender los factores que favorecen esta adaptación es clave para diseñar intervenciones eficaces.
OBJETIVOS
Explorar los factores que influyen en la resiliencia y el crecimiento postraumático en padres que han perdido a un hijo o hija por cáncer antes de los 25 años.
MÉTODO
Se realizó una revisión sistemática de la literatura en las bases de datos ProQuest, ScienceDirect, PubMed y Cochrane. Se incluyeron 8 estudios cualitativos y mixtos que abordaban experiencias de padres en duelo.
RESULTADOS
Los estudios destacan: La importancia del apoyo emocional y la comunicación empática con los equipos de cuidados paliativos. El papel del contacto con otras familias en duelo como elemento facilitador del crecimiento postraumático. La necesidad de reconocer la ambivalencia emocional que atraviesan los padres. La escasez de investigaciones centradas específicamente en este colectivo.
CONCLUSIÓN
Aunque la investigación es aún limitada, los hallazgos sugieren que las intervenciones psicológicas centradas en el acompañamiento, la validación emocional y la reconstrucción del significado pueden favorecer procesos de resiliencia y crecimiento postraumático en padres en duelo por cáncer infantil. Es necesario desarrollar intervenciones basadas en evidencia para apoyar emocionalmente a estas familias y fomentar su adaptación a la nueva realidad tras la pérdida.2024-2
Self-perceptions of Aging and Distress in Middle-aged and Older Adults. The Role of Perceived Control and Pleasant Activities
Get PDFPrevious studies have shown the importance of self-perceptions of aging in predicting psychological distress throughout the life cycle. However, little is known about the processes through which self-perceptions of aging influence distress. The aim of the present study is to analyze the potential indirect effects of perceived control and pleasant activities in the association between self-perceptions of aging and depression and anxiety symptoms in middle-aged and older adults. A total of 315 people over 40 years of age (Mage = 58.8; SD = 10.8; 67.9% women) participated. Two indirect effects analysis models were conducted in serial with the aim of analyzing the role of perceived control and pleasant activities in the relationship between the self-perceptions of aging and depressive (model 1) and anxiety (model 2) symptomatology. A direct effect was observed between self-perceptions of aging and depressive, and anxious symptomatology. In addition, indirect associations through the variables perceived control and pleasant activities were significant. The tested models explained 46.1% of the variance in depressive symptomatology and 34.8% of the variance in anxiety. The results of this study confirm the association between self-perceptions of aging and psychological distress. This association is exerted through lower perception of control and fewer pleasant activities. Interventions aimed at promoting effective coping strategies that favor perceived control, activity and emotional well-being should include a module on identifying and modifying of negative self-perceptions of aging in middle-aged and older adults.2024-2
Duelo por suicidio: la importancia de la postvención y una propuesta de intervención psicosocial
Get PDFEl duelo por suicidio representa una experiencia emocionalmente devastadora, caracterizada por la presencia intensificada de culpa, vergüenza, estigmatización y sentimientos de abandono, que lo diferencian cualitativamente de otros procesos de duelo. La evidencia empírica señala que los supervivientes por suicidio presentan un mayor riesgo de desarrollar trastornos psicológicos como depresión, ansiedad, trastorno de estrés postraumático e ideación suicida, lo que pone de manifiesto la necesidad urgente de intervenciones específicas y culturalmente sensibles. En este contexto, la postvención —entendida como el conjunto de acciones dirigidas a apoyar a las personas afectadas tras una muerte por suicidio— se configura como una estrategia clave de prevención secundaria, aunque aún insuficientemente sistematizada en los sistemas sanitarios y sociales.
El presente trabajo expone el diseño del programa psicoeducativo CUIDA, una propuesta de intervención grupal dirigida a personas en duelo por suicidio, con el objetivo de promover el bienestar emocional, facilitar la elaboración del duelo y reducir el riesgo de complicaciones psicopatológicas. El programa se fundamenta en modelos contemporáneos del afrontamiento del duelo, como la reconstrucción del significado y la logoterapia, e integra técnicas de mindfulness y musicoterapia por su eficacia en la regulación emocional y la resignificación simbólica de la pérdida. La estructura del programa comprende ocho sesiones grupales semanales, con actividades experienciales orientadas a la expresión emocional, la validación compartida y la reconstrucción del vínculo con la persona fallecida.
Se plantean indicadores de evaluación pre y post intervención (PG-13, PHQ-9, WHO-5, entre otros), y se anticipan beneficios significativos a nivel clínico, relacional y comunitario. Esta propuesta busca contribuir al desarrollo de protocolos estandarizados en postvención y al fortalecimiento de políticas públicas que integren el cuidado psicológico de los dolientes por suicidio como parte esencial del abordaje integral del fenómeno suicida.2024-2
La «Estrategia de Inteligencia Artificial» de la Agencia Tributaria. Comentarios críticos, puntos débiles y aspectos que deben mejorarse
Get PDFEn el presente trabajo se analiza el documento presentado por la Agencia Tributaria bajo el título «Estrategia de inteligencia artificial»,
en el que se enuncian los principios fundamentales en los que se sustenta la incorporación de esta tecnología a las distintas
funciones y tareas de dicha Administración. Se realiza un comentario crítico de este documento, poniendo de manifiesto sus puntos
débiles, y, particularmente, los problemas que puede generar el uso de la inteligencia artificial, algunos de los cuales no se abordan en
el documento. En este sentido, se proponen algunas medidas que son necesarias para asegurar un uso adecuado de esta tecnología.
A tal efecto, se requiere una reforma normativa que regule el uso de la inteligencia artificial por las administraciones tributarias al
objeto de garantizar los derechos de los contribuyentes y los principios que rigen la actuación administrativa. También se proponen
cambios en el modelo de gobernanza que permitan evitar los sesgos y un mayor control del uso de los sistemas de inteligencia
artificial en el plano aplicativo, así como las medidas orientadas a garantizar una mayor transparencia.2024-2
La docencia de la deontología jurídica en tiempos de inteligencia artificial
No full textEste simposio se centra en cómo la era digital y la inteligencia artificial están transformando la enseñanza y el aprendizaje. Exploraremos la personalización del aprendizaje mediante IA, discutiendo cómo los algoritmos y sistemas adaptativos pueden ser diseñados para atender las necesidades individuales de cada estudiante. Además, abordaremos los sistemas de tutores inteligentes, que utilizan IA para guiar y apoyar el aprendizaje de manera más efectiva y personalizada.
También se analizará la analítica de datos y su impacto en el aprendizaje adaptativo, destacando cómo los grandes volúmenes de datos y los análisis sofisticados pueden optimizar las estrategias de enseñanza y mejorar los resultados educativos.
Las líneas de investigación incluirán el desarrollo de modelos predictivos para la personalización del aprendizaje, la evaluación de la eficacia de los tutores inteligentes, y la utilización de la analítica de datos para informar y mejorar las prácticas pedagógicas.
Palabras clave:2024-2
Móviles en el aula: Desafíos pedagógicos y dilemas institucionales
Get PDFLa revolución comunicativa y digital que hemos vivido en el inicio del siglo XXI, con la irrupción de Internet como red global de comunicaciones, y la paulatina sustitución de los medios de comunicación tradicionales como fuentes de información y de interacción social, no se entendería sin la invención y popularización de los teléfonos inteligentes (smartphones) en los últimos veinte años. Los teléfonos móviles han transformado significativamente la forma en que accedemos a la información e interactuamos con el mundo, especialmente entre los jóvenes. En este capítulo se analiza visión amplia de los desafíos pedagógicos y organizativos que implica la
inclusión de dispositivos móviles en la educación secundaria
hasta el año 2023. Como veremos, comparar experiencias en
distintas comunidades autónomas nos permite conocer, entre
otros aspectos, aquellos factores que influyen en la adopción de
ciertas posturas y prácticas respecto a la presencia del teléfono
móvil en el ámbito educativo y la continuidad (si la hay) entre
las políticas autonómicas, las prácticas de los propios centros y
las perspectivas de la comunidad educativa: docentes, alumnado
y familias.2024-2
Estrategia de ataque y polarización en Facebook en la campaña a las generales españolas de junio 2023
No full textSegún recientes estudios, el ataque y la negatividad, unido a la dramatización y emocionalidad como elementos del mensaje político, se presentan como estrategias recurrentes en las campañas electorales por parte de partidos políticos y candidatos. En este sentido, la percepción de las campañas electorales como periodos cada vez más disonantes, negativos y desagradables se ha incrementado en los últimos años debido al aumento de competitividad, entre otros, por el uso de las redes digitales como herramienta comunicativa. Recientes estudios centrados en el uso de redes digitales muestran la necesidad de ahondar en el estudio de la polarización política como estrategia de comunicación electoral. Dentro del contexto español, la polarización afectiva constituye una identidad social perdurable cuando los individuos se identifican con grupos, líderes y partidos. Además, esta polarización, se produce principalmente por identidades ideológicas y otras identidades sociales cada vez más organizadas en líneas partidistas y, en este contexto, resulta especialmente interesante la premisa de que un tono más negativo aumenta la reacción y que los mensajes más negativos son los más difundidos en la red social Facebook.
La presente investigación tiene como objetivo principal profundizar en el estudio del impacto que generan las estrategias de comunicación negativas y de ataque en el aumento del engagement como elemento de medición de la participación política digital de los usuarios en la red social Facebook. Para ello, se estudia la campaña electoral a las elecciones generales de España en julio de 2023. En el análisis se incluyen las publicaciones en Facebook tanto de los principales partidos políticos como de sus candidatos en ambos países en sus comicios de julio de 2023 y junio de 2024, respectivamente. Para el caso español, los partidos y candidatos seleccionados son el Partido Popular y Alberto Núñez-Feijoo, el Partido Socialista Obrero Español y Pedro Sánchez, Sumar y su candidata Yolanda Díaz, VOX y Santiago Abascal y, por último, los partidos catalanes Esquerra Republicana de Catalunya y Junts per Catalunya y sus presidenciables Gabriel Rufián y Miriam Nogueras.
En la primera fase, se han analizado todas las publicaciones con contenido audiovisual difundidas por partidos y candidatos a través de la técnica de análisis de contenido basándose en la categorización de un codebook testado en trabajos anteriores. La muestra definitiva de análisis asciende a 97 frente a las 542 publicaciones iniciales con contenido audiovisual. Tras esta primera fase de análisis, se han descartado todos los mensajes que no muestran contenido negativo con el fin de avanzar hacia el análisis de las estrategias de ataque y polarización. Ello se complementa con el análisis cuantitativo de las interacciones generadas a partir de los posts, incluyendo datos sobre el número de comentarios y veces compartido y las diferentes reacciones que se encuentran entre las funcionalidades y la arquitectura discursiva de Facebook. Las conclusiones preliminares de la investigación en curso, muestran mayor engagement en aquellas publicaciones de partidos y candidatos con mayor uso de estrategia de ataque.2024-2