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Mejora de las Habilidades Cognitivas en Deportes Colectivos de Invasión a Través del Aprendizaje Cooperativo y Modelos Comprensivos con Material Manipulativo
Get PDFEl presente trabajo expone una innovación educativa para el aprendizaje de
habilidades tácticas en deportes colectivos de invasión. Este aprendizaje se
llevará a cabo por la utilización de una metodología que se nutre
enormemente de otros métodos como el Aprendizaje Cooperativo y la
Enseñanza Comprensiva del Deporte y, además, trata de aprovechar el
potencial del uso de material manipulativo. Se pretende con este trabajo
mostrar una serie de actividades y ejercicios que se centren más en el
apartado cognitivo y socioafectivo del deporte, que tradicionalmente se han
visto relegados en favor de las facetas motrices/coordinativas y
condicionales. De esta manera se tratará de obtener un aprendizaje que
integre todas las estructuras que componen el deporte colectivo
(condicional, coordinativa, cognitiva y socioafectiva). Se justifica tanto el uso
de esta metodología, como la utilización de juegos cooperativos y material
manipulativo por los beneficios que aportan tanto en la comprensión y
asimilación de los contenidos cognitivos, como a nivel de motivación y de
inclusión, al permitir que alumnos que habitualmente se han visto menos
atraídos o alejados de los deportes puedan sentirse participes y válidos en
la práctica de estas actividades.2021-2
La comprensión lectora para un aprendizaje estratégico en la última etapa de Educación Infantil: revisión bibliográfica
Get PDFDebido a que la lectura es imprescindible para numerosos contextos a lo largo de la vida, se hace preciso desarrollar en el alumnado las habilidades necesarias para garantizar un aprendizaje estratégico; donde la comprensión lectora juega un papel importante, ya que va más allá de la decodificación de textos escritos, pues supone el uso de estrategias más complejas que permitirá a los alumnos y alumnas ser aprendices y lectores competentes en entornos en los que ésta se requiera. También la familia va a jugar un importante papel en los inicios de la lectura. Además, debido a que los niños y niñas pasan la mayor parte de su tiempo en la escuela, los docentes deben estar actualizados sobre aquellas estrategias e intervenciones en comprensión lectora que mejor favorezcan un aprendizaje estratégico en su alumnado, para que se pueda generalizar a otros contextos.2021-2
Periodismo televisivo
No full textLa televisión se ha convertido en un medio que configura nuestra sociedad en la era audiovisual. En cierto modo, somos y actuamos conforme a lo que vemos. Por esta razón, Periodismo televisivo pretende proporcionar aquellos conocimientos teóricos y prácticos que son indispensables para un periodista de televisión.
Esta obra examina el periodismo televisivo en profundidad, adentrándose en la organización de la redacción y en la cobertura informativa. Además, estudia los informativos no diarios (el boletín especial y la información de alcance), los informativos diarios (el avance informativo y el telediario) y otros géneros informativos como son la crónica, el reportaje y la entrevista. Igualmente, analiza los programas según sus contenidos y formatos, así como por su forma de realización (directo o diferido), sin olvidarse de las últimas técnicas de edición digitales.2021-22106_Grado en Periodismo118_Grado en Periodism
Psychopathic femicide: The influence of psychopathy on intimate partner homicide
Get PDFHigh scores in psychopathy were associated with acts of violence, and the prevalence of this condition is greater among the prison population than among the general population. In terms of its relation to femicide, two studies, one carried out in Sweden and another in Spain with a prison population, found that psychopathy is an uncommon condition among perpetrators of femicide. This study analyzes 97 cases of femicide in the whole of Spain, in which it was possible to evaluate the degree of psychopathy of the perpetrators using the Psychopathy Checklist-Revised (PCL-R). The scores are analyzed not only directly, but also in terms of Factors and Facets. The results show an average in the total score of the PCL-R of 14.4, with only 13 subjects (13.4%) presenting scores of 25 or more, and just 3 (3.1%) of these presenting scores of 30 or higher. It was found that, in general, high scores in psychopathy are associated with shorter relationships and less time between the first complaint, the breakup, and the femicide. What is more, characteristics of the victims, such as addiction to toxic substances or economic dependency, also demonstrated a re-lationship to the scores of the perpetrators of femicide in the PCL-R. Lastly, it was found that the scores in the different dimensions of psychopathy are associated with different types of violence, whereby there was a noteworthy difference between the most explicit violence and control exercised over the partner.2021-2
La jurisprudencia del Tribunal de Justicia de la Unión Europea y del Tribunal Supremo respecto del régimen fiscal de las operaciones de reestructuración empresarial
Get PDFLa presente colaboración tiene por objeto exponer los aspectos esenciales de las sentencias del Tribunal de Justicia de la Unión Europea (TJUE) y del Tribunal Supremo (TS), relativas al régimen fiscal de las opera-ciones de reestructuración empresarial. A tal efecto se efectúa una clasificación de las primeras, atendien-do a la taxonomía de las segundas, lo que ha facilitado identificar los aspectos conflictivos y, por ende, poner de relieve los riesgos que acompañan a algunas de ellas, bajo la concurrencia de determinadas circunstancias.2021-2
Uso de la Gamificación como metodología activa en la Educación secundaria española durante la pandemia por COVID-19
Get PDFEl empleo de metodologías activas es un elemento clave en la innovación educativa que ha sido
evaluado por el Observatorio de Innovación Educativa de la Universidad a Distancia de Madrid (Universidad
Abierta) desde su creación. Entre estas metodologías activas destaca la gamificación, tanto por su potencial
como por su interés mediático. La investigación en educación ha aportado claridad en cuanto a sus
características y elementos esenciales, destacando sus posibilidades y ventajas como elemento
dinamizador de los procesos de enseñanza-aprendizaje. El objetivo de este artículo es ofrecer un análisis
cuantitativo del porcentaje de uso de la gamificación en el primer semestre del curso 2020-2021 en la
educación secundaria española, e identificar las variables que influyen en su uso e implementación. Para
ello, se ha empleado un muestreo no estratificado a través de cuestionarios que ha permitido analizar el
uso de la gamificación en 177 aulas de secundaria y bachillerato. En general, los datos recogidos y
analizados en este estudio sugieren que la gamificación es una metodología en auge tras la situación
excepcional de confinamiento, aunque se utiliza como metodología de apoyo y su implantación en las
instituciones de educación secundaria españolas no está suficientemente consolidada. Además, variables
tipo como escuela, especialidad, años de experiencia docente y formación pedagógica constituyen valores
significativos a la hora de implementar la metodología.Observatorio de la Innovación Educativa2021-2
How Developmental Relationships Can Be Used by Organizations and Governments as Tools for National HRD Initiatives: India and Spain
Get PDFThe increased role of political and socio-cultural systems and their relationships with National Human Resource Development (NHRD) capability and capacity building may require scholars to investigate the role of contextual factors on formal and informal strategy planning and implementation for developmental relationships at both organizational and national levels. In this chapter, we explore existing practices for promoting developmental relationships from organizational and national perspectives, bringing together examples of formal and informal interventions in the context of an Asian and a European nation (India and Spain). Adopting ethnographic and hermeneutic methodologies, the chapter explores the meaning of existing practices for promoting developmental relationships from an NHRD perspective, identifying examples of interventions in the context of India and Spain. We conclude that developmental relationships contribute to NHRD by nurturing and developing capacity and capability building. Cross-cultural evidence justifies the presence of formal and informal policies and practices at organizational and national levels. Formal interventions in organizations of both countries have enabled capacity and capability development. Informally, customs, traditions, and rituals have nurtured and created a developmental culture that enables capacity and capability building. Last, developmental relationships at the national level have been promoted through various policies, schemes, and regulations in both countries. We discuss implications for international theory and practice based on the cross-country perspective in the chapter.2021-2
Reputation and leadership: a study about reputational transfer in family and non-family firms
Get PDFEl objetivo principal de este trabajo es determinar la influencia de la familia en la transferencia reputacional entre la empresa y su directivo. En el ámbito de la empresa familiar, la fuerte identificación de la familia con la compañía ha propiciado el estudio de la relación entre la reputación corporativa y el nivel de participación de la familia. Sin embargo, está pendiente de investigación la transferencia mutua de reputación entre la empresa familiar y su directivo. Por esta razón, el estudio pretende asimismo contrastar que la reputación corporativa contribuye a la de su directivo, estudiando cómo incide en esa relación la presencia de una familia en la gestión y/o control de la empresa. A tal efecto, utilizando los rankings publicados por el Monitor Español de Reputación Corporativa (MERCO) relativos a empresas y líderes más reputados en España para el período 2001-2017, se han formulado diferentes modelos econométricos con datos de panel. Los resultados obtenidos, con importantes implicaciones prácticas, contribuyen a la investigación en reputación y, especialmente, a la literatura sobre empresa familiar. En este sentido, los resultados ponen de manifiesto no solo que el carácter familiar de la empresa otorga una ventaja reputacional a la compañía y a su líder, sino que la reputación de los directivos de la empresa familiar se transfiere a la reputación corporativa en un plazo más breve que cuando la empresa no comparte ese carácter.2021-2
Los fondos next generation en una visión comparada de los países miembros de la UE
Get PDFResumen del libro: Los fondos Next Generation EU, de reactivación económica para paliar los daños de la COVID-19 aprobado por los 27 Estados de la Unión Europea y dotados en principio con 750.000 millones de euros, van a permitir a las Administraciones públicas españolas realizar muy importantes inversiones en estos años, fundamentalmente a través de la colaboración público-privada. En España, las líneas directrices las ha fijado el “Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia de la Economía española”, inspirado en la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas.
El Real Decreto-ley 36/2020, de 30 de diciembre, por el que se aprueban medidas urgentes para la modernización de la Administración Pública y para la ejecución del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, ha previsto un conjunto de especialidades en materia de gestión administrativa, dirigido a simplificar y facilitar el desarrollo y ejecución de este Plan de Recuperación.
Entre estas especialidades se encuentran destacadamente las que afectan a la contratación pública, subvenciones, convenios administrativos, proyectos estratégicos y se aplicarán sólo a las actuaciones de cualesquiera de las entidades del sector público dirigidas a la gestión y ejecución de proyectos y actuaciones que sean financiables con fondos europeos, una gran variedad de fondos europeos.2021-2
Crónicas de Jurisprudencia. Derechos Fundamentales y Libertades Púlbicas
Get PDFCrónica de jurisprudencia sobre derechos y libertades de los siguientes tribunales: Tribunal Europeo de Derechos Humanos, Tribunal de Justicia de la Unión Europea, Tribunal Constitucional, Tribunal SupremoFUNDACIÓ BOSCH I GIMPERA y Editorial Aranzadi (Thomson Reuters)2021-2