Repositório Institucional da Universidade Federal do Tocantins
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A construção da noção de lugar pelos sujeitos escolares dos anos finais do ensino fundamental na cidade de Araguatins, Tocantins (2022-2023)
Get PDFThis research considers the concept of place, a category for analyzing geographical space, to
be important and necessary in the teaching-learning process of the geography curriculum in
the final years of elementary school. From this perspective, teaching through place highlights
the construction of identity and belonging to a given reality in one's life, whether private or in
a group, making up, through experiences, the construction of experiences that are expressed in
places. The research was carried out in the city of Araguatins, in the state of Tocantins, in
three state elementary schools in the final years, with the school subjects (teachers and
students), allowing us to establish an understanding of the teaching of the category of place in
the geography curriculum. The general objective of this research is to analyze whether the
notion of place is constructed by the schoolchildren of Araguatins from the classes of the
geography curriculum component, related to the concept of place. The data collected from the
interviews with the teachers and the drawings made by the students were used to analyze
whether they had constructed the notion of place. The research was carried out using the
qualitative method, in which the results obtained from the classification and analysis of the
interviews with the geography teachers indicated that, for the most part, they work with the
category of place in relation to the elements present in the reality lived by these subjects, and
the drawings constructed by the students, on the object of knowledge notion of place, showed
elements present in the city that presuppose the place for these subjects. On the other hand,
the results showed that there are classroom teachers who do not have a degree in geography
and, for this reason, find it difficult to define the concept of place, confusing it with location
without symbolic elements present for the construction of a notion of place. In addition, the
Araguaia River, which is an element present in the city of Araguatins, appears as one of the
symbols for the construction of a notion of place by the school subjects.Esta pesquisa considera o conceito de lugar, categoria de análise do espaço geográfico,
importante e necessário no processo de ensino aprendizagem do componente curricular de
geografia dos anos finais do ensino fundamental. Nessa perspectiva, o ensino por meio do
lugar, evidencia a construção da identidade e pertencimento a uma dada realidade da sua vida,
seja particular ou em grupo, compondo, por meio das vivências, a construção de experiências
que se exprimem nos lugares. Dessa forma, a pesquisa foi aplicada na cidade de Araguatins,
no Tocantins, em três escolas estaduais do ensino fundamental anos finais, com os sujeitos
escolares (Professores e alunos) permitiu estabelecer compreensões sobre o ensino da
categoria lugar no componente curricular de geografia. O objetivo geral desta pesquisa é
analisar se há construção da noção de lugar feita por parte dos sujeitos escolares de
Araguatins a partir das aulas do componente curricular de geografia, relacionada ao conceito
de lugar. Analisou-se, por meio dos dados coletados nas entrevistas com os professores
regentes e os desenhos construídos por alunos, se houve a construção da noção de lugar
construído por eles. A pesquisa foi construída por meio do método qualitativo, em que os
resultados obtidos com a classificação e análise das entrevistas dos professores regentes de
geografia indicaram que, em sua maioria, trabalham a categoria lugar relacionada aos
elementos presentes na realidade vivida por esses sujeitos, e os desenhos construídos pelos
alunos, sobre o objeto de conhecimento noção de lugar, evidenciaram elementos presentes na
cidade que pressupõe o lugar para estes sujeitos. Por outro lado, os resultados mostraram que
há professores regentes de sala de aula que não possuem a formação em licenciatura em
geografia e, por este motivo, encontram dificuldades em definir o conceito de lugar,
confundindo com localização sem elementos simbólicos presentes para a construção de uma
noção de lugar. Além disso, o rio Araguaia, que é um elemento presente na cidade de
Araguatins, aparece como um dos símbolos para a construção de uma noção de lugar feita
pelos sujeitos escolares
Efeito de 12 semanas de exercícios físicos multimodais no controle da pressão arterial sanguínea das pessoas idosas hipertensas do projeto vida ativa - UFT
Get PDFThe present study aimed to verify the effect of 12 weeks of multimodal physical exercise on blood pressure control in hipertensive old people participating in the Active Life Project-UFT. Based on this objective, we propose a reflection on the paths taken by Physical Education and its relationship with health. Methodologically, it is configured as a field study, of bibliographic, field and descriptive character, of a quantitative nature. Eight elderly females and three elderly males participating in the aforementioned project in 2023 participated in the research. The information collected was obtained by measuring the blood pressure values of the participants at baseline and after 12 weeks of intervention with multimodal exercises. The collection recommendations of the WHO (2020) were followed, and blood pressure was measured in a reserved room within the Federal University of Tocantins, using the OMRON / HEM-7320 automatic arm blood pressure measuring device/monitor. Descriptive data were presented as percentages, median (Md) and interquartile range (IQR). The Shapiro-Wilk test showed a non-normal distribution, so for the inferential data we used the Wilcoxon Matched-Pairs test (non-parametric) using the IBM SPSS Statistics for Windows Version 22.0 (IBM Corp., Armonk, NY, with a significance value of p <0.05. The results concluded that, for the population studied, there was a hypotensive effect after 12 weeks of intervention with multimodal physical exercises, on systolic blood pressure values with a median of 140mmHg (Md) at baseline to 110mmHg (Md) after intervention with a p=0.004 value.O presente objetivou verificar o efeito de 12 semanas de prática de exercícios físicos multimodais no controle da pressão arterial sanguínea das pessoas idosas hipertensas participantes do Projeto Vida Ativa-UFT. A partir deste objetivo propomos uma reflexão sobre os caminhos percorridos pela Educação Física e sua relação com a saúde. Metodologicamente, configura-se como sendo um estudo de campo, descritivo de natureza quantitativa. Participaram da pesquisa onze idosos (oito do sexo feminino e três do sexo masculino) do projeto supracitado. As informações coletadas foram obtidas através da mensuração dos valores de pressão arterial sanguínea dos participantes na linha de base e após 12 semanas de intervenção com exercícios multimodais. Seguiu-se as recomendações de coleta da OMS (2020), e a pressão arterial sanguínea foi mensurada em uma sala reservada dentro da Universidade Federal do Tocantins, utilizando o aparelho medidor/monitor de pressão arterial automático de braço, marca OMRON / HEM-7320. Os dados descritivos foram apresentados em percentuais, mediana (Md) e intervalo interquartil (IQR). O teste de Shapiro-Wilk apontou distribuição não normal, dessa forma para os dados inferenciais utilizamos o teste de Wilcoxon Matched-Pairs (não paramétrico) através da ferramenta (plataforma) IBM SPSS Statistics para Windows Versão 22.0 (IBM Corp., Armonk, NY, com valor de significância p <0.05). Os resultados concluíram que para a população pesquisada houve efeito hipotensor após 12 semanas de intervenção com exercícios físicos multimodais nos valores de pressão arterial sanguínea sistólica com mediana de 140 mmHg (Md) na linha de base para 110 mmHg (Md) após intervenção com valor de p=0.004
Internacionalização dos programas de pós-graduação da Amazônia Legal e sua relação com o desenvolvimento regional
Get PDFThe internationalization of universities emerges as an opportunity to establish partnerships
and foster exchanges aimed at benefiting regions marked by socio-economic disparities, such
as the Legal Amazon. In this context, the focus of this thesis is to analyze the
internationalization of Postgraduate Programs (PPG) in the Legal Amazon and its relationship
with regional development. The methodology adopted is based on a qualitative-quantitative
interpretivist approach, using investigative procedures based on documents and the
curriculum vitae of faculty members associated with the PPG in the Amazon region, those
identified with an international profile, and evaluated with scores of 6 and 7 by Capes. In
states lacking internationally rated PPG, those with a score of 5 were selected due to
indicators of transition in this internationalization process. The treatment of collected data was
guided by two approaches: Bakhtin (2016) and Sousa Santos (2007, 2016). The results
indicate that only 0.44% of PPG in the Legal Amazon are considered internationalized, which
may be related to difficulties in achieving greater autonomy by following standards required
by funding agencies. Furthermore, the results of this study indicate that the majority of
analyzed PPG have responded to the challenges faced in the Legal Amazon. In particular, a
significant focus is observed on strategic studies related to environmental issues and the
endemic biodiversity of the region. This finding demonstrates that internationalized PPG have
been able to coherently articulate regional concerns with global ones. Internationalization
should not only follow patterns from the Global North but also promote a Southern
epistemology that respects cultural and social diversity as found in the studied region. It is
also concluded that the responsiveness of PPG to the demands of internationalization is
evident in the elaboration of specific strategies and in seeking international partnerships, as
well as publications in journals aiming for global impact of the technical-scientific products
produced by PPG collaborators, despite the socioeconomic and scientific inequalities existing
in the Legal Amazon region. Moreover, it is notable that PPG, especially those in transition,
are gradually seeking to comply with what is proposed by funding agencies. This reflects an
active responsive posture in adapting to the demands of internationalization, especially in the
face of challenges faced by the Legal Amazon to overcome inequalities and obstacles in
regional development, aiming to reduce socioeconomic disparities compared to other regions
of the country. Therefore, the internationalization of PPG in the Legal Amazon is a dynamic
process, essential for scientific and academic progress, driven by the convergence and
diversification of knowledge and collaborations. Both centripetal and centrifugal forces play
important roles in this process, promoting quality, diversity, and regional and global
recognition of PPG.A internacionalização das universidades se apresenta como uma oportunidade para
estabelecer parcerias e fomentar estudos que visam beneficiar regiões marcadas por
disparidades socioeconômicas, a exemplo da Amazônia Legal. Nesse contexto, o foco desta
tese é analisar a internacionalização dos Programas de Pós-graduação (PPG) da Amazônia
Legal e sua relação com o desenvolvimento regional. A metodologia adotada se fundamenta
em uma abordagem qualitativa-quantitativa de cunho interpretativista, utilizando-se de
procedimentos investigativos embasados em documentos e nos currículos lattes dos docentes
vinculados aos PPG da região amazônica, daqueles identificados com um perfil internacional
e avaliados com notas 6 e 7 pela Capes. Nos estados desprovidos de PPG de nível
internacional, foram selecionados aqueles com nota 5, por terem indicativos de transição
nesse processo de internacionalização. Para a análise dos dados, orientou-se a partir de duas
aboradagens: Bakhtin (2016) e Sousa Santos (2007, 2016). Os resultados apontam que apenas
0,44% dos PPG da Amazônia Legal são considerados internacionalizados, o que pode estar
relacionado às dificuldades em alcançar maior autonomia por seguir padrões exigidos pelas
agências de fomento. Ainda os resultados deste estudo indicam que a maioria dos PPG
analisados tem respondido aos desafios enfrentados na Amazônia Legal. Em particular,
observa-se foco significativo em estudos estratégicos relacionados às questões ambientais e à
biodiversidade endêmica da região. Essa constatação evidencia que os PPG
internacionalizados têm conseguido articular de maneira coerente preocupações regionais às
globais. A internacionalização não deve apenas seguir padrões do Norte Global, mas
promover uma epistemologia do Sul que respeite a diversidade cultural e social como da
região estudada. Conclui-se também que a responsividade dos PPG às demandas da
internacionalização é evidente na elaboração de estratégias específicas e na busca por
parcerias internacionais, publicações em revistas buscando o impacto global dos produtos
técnico-científicos produzidos pelos colaboradores dos PPG, apesar das desigualdades
socioeconômicas e científicas existentes na região da Amazônia Legal. Além disso, é notável
que os PPG, principalmente os que estão em transição, gradativamente, estão buscando
cumprir com o que é proposto pelas agências de fomento. Isso reflete uma postura responsiva
ativa na adaptação às exigências de internacionalização, especialmente diante dos desafios
enfrentados pela Amazônia Legal para superar desigualdades e obstáculos no
desenvolvimento regional, visando reduzir as disparidades socioeconômicas em relação a
outras regiões do país. Portanto, a internacionalização dos PPG na Amazônia Legal é um
processo dinâmico, essencial para o progresso científico e acadêmico, impulsionado pela
convergência e diversificação de conhecimentos e colaborações. Tanto a força centrípeta
quanto a centrífuga desempenham papéis importantes nesse processo, para a promoção da
qualidade, diversidade e do reconhecimento regional e global dos PP
A História Militar Do Japão: O Processo de Desmilitarização e Remilitarização
Get PDFThrough Neoclassical Realism, this monography sought to understand Japan's
military issues from the Meiji era onwards. Taking into account that after the end of
the Second World War, Japan had its territory occupied by American troops and
underwent a change of regime, which restructured Japan's politics and economy
through a new constitution. During the occupation, Japan had to demilitarize, as it
was still considered a threat, so that the United States could operate in the Japanese
state without outside interference and so that the Japanese could not try to rebel
against the Americans. With the end of the occupation, Japan sought to reinsert itself
into the international system through a foreign policy of aid and financial investment,
and sought to adopt a pacifist stance and not get involved in conflicts. Throughout
the 1990s and early 2000s, Japan sought various measures to remilitarize and
ensure its security in the international system. Using qualitative and case study
methodology, the paper concludes that the decisions that led to the demilitarization
process were made because the Japanese saw it as an opportunity to rebuild the
country without having to devote efforts to guaranteeing the security of the
archipelago, and the remilitarization process occurred because of the condition in
which the system found itself at the end of the 1990s, with the outbreak of crises and
conflicts that endangered Japan's security.Abordando o Realismo Neoclássico, esta monografia buscou compreender a
questão militar do Japão a partir da Era Meiji. Levando em consideração que após o
fim da Segunda Guerra Mundial, o Japão teve o seu território ocupado pela tropa
americana e passou por uma mudança de regime que reestruturou a política e a
economia japonesa através de uma nova Constituição. No período da ocupação, por
ainda ser considerado uma ameaça, o Japão teve que desmilitarizar para que os
Estados Unidos conseguissem atuar no Estado nipônico sem a interferência externa
e para que os japoneses não pudessem tentar se rebelar contra os americanos.
Com o fim da ocupação, o Japão buscou se reinserir no sistema internacional
através da política externa de ajuda e investimento financeiro, procurou ter uma
postura de pacifismo e de não se envolver em conflitos. Ao longo da década de 1990
e início dos anos 2000, o Japão buscou várias medidas para se remilitarizar e
assegurar sua segurança no sistema internacional. Utilizando a metodologia
qualitativa e de estudo de caso, o trabalho conclui que as tomadas de decisões que
conduziram ao processo de desmilitarização se deu pelo fato dos japoneses verem
como uma oportunidade para reconstruir o país sem precisar destinar esforços para
garantir a segurança do arquipélago, e o processo de remilitarização ocorreu pela
condição na qual o sistema se encontrava no final da década de 1990, com a
eclosão de crises e conflitos que colocavam a segurança do Japão em perigo
Programas de formação docente – Pibid e residência pedagógica: um relato de experiência
Get PDFThis work aimed to present the pedagogical experiences of the Institutional Scholarships for Teaching Initiation and Pedagogical Residency programs in my training. Participating in these programs gave me the opportunity to develop activities at Colégio Estadual Doutor Pedro Ludovico Teixeira, Colégio Estadual Marechal Artur da Costa e Silva, Colégio Municipal Dr. Euvaldo Tomaz de Souza and Colégio Municipal Celso Alves Mourão, both in Porto Nacional – TO, Brazil. I highlight actions carried out such as creative workshops, mini conducting, reinforcement classes, conducting in classrooms, and participation in scientific events, among others. In general, it can be said that the activities developed in these programs had a positive impact on my training, as they enabled, in practice, the knowledge acquired in my academic training process. And yet, for the opportunity to plan and carry out activities in the classroom, evaluate the positive and negative points of these activities, promote didactic and scientific material for the dissemination of these experiences. However, the reality experienced in practice highlights the need to implement new techniques in continuing education and to propose more effective didactic materials in science teaching.O presente trabalho teve como objetivo apresentaras experiências pedagógicas dos programas Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência e Residência Pedagógica em minha formação. Participar desses programas me oportunizou desenvolver atividades no Colégio Estadual Doutor Pedro Ludovico Teixeira, Colégio Estadual Marechal Artur da Costa e Silva, Colégio Municipal Dr. Euvaldo Tomaz de Souza e Colégio Municipal Celso Alves Mourão, ambos em Porto Nacional – TO, Brasil. Destaco as ações realizadas como oficinas criativas, mini regências, aulas de reforço, regências em salas de aulas, participação em eventos científicos, dentre outros. De modo geral, pode-se afirmar que as atividades desenvolvidas nesses programas impactaram na minha formação de forma positiva, por possibilitar, na práxis, os conhecimentos adquiridos no meu processo de formação acadêmica. E ainda, pela oportunidade de planejar e executar as atividades em sala de aula, avaliar os pontos positivos e negativos dessas atividades, promover material didático e científico para divulgação dessas experiências. Contudo, a realidade vivenciada na práxis evidencia a necessidade de implementar novas técnicas em formação continuada e para propor materiais didáticos mais eficazes no ensino de ciências
Biochar e Microorganismos eficientes no enraizamento de mudas de Mandioca (Manihot esculenta Crantz).
Get PDFThe cassava crop, which bears the scientific name of Manihot esculenta Crantz, is the fourth largest most produced crop in Brazil with about 14.75 million tons. from carbonized biomass, which turns out to be highly rich in carbon. Efficient Microorganism (EM) is a versatile and low cost probiotic, based on beneficial microorganisms and highly efficient. Thus, the objective of this work is to evaluate the rooting of cassava seedlings subjected to the presence of biocompounds, such as: sugarcane bagasse biochar, gongolo humus biochar, chicken manure biochar and artisanal and commercial MS. The cassava stakes used were cultivar BRS-399. It is a high-yield yellow pulp cultivated table cassava, obtained from a private garden in Gurupi/TO. The rapid propagation of mini stakes was developed in propagation chambers. The variables evaluated were: survival percentage, rooting percentage, number of formed roots. Based on the data presented, it is concluded that the seedlings that presented a higher percentage of rooting were those that were in gongolo humus biochar.
Key-words: Commercial, organic, sustainable.A cultura da mandioca, que possui o nome científico de Manihot esculenta Crantz, é a quarta maior cultura mais produzida no Brasil com cerca de 14,75 milhões de toneladas. Tratando-se agora de biochar, este nada mais é do que um material proveniente da biomassa carbonizada, que acaba sendo altamente rico em carbono. O Microrganismo Eficiente (EM) é um probiótico versátil e de baixo custo, a base dos microrganismos benéficos e altamente eficiente. Deste modo o objetivo do presente trabalho é avaliar o enraizamento de plântulas de mandioca submetidas a presença de biocompostos, tais como: biochar de bagaço de cana-de-açúcar, biochar de húmus de gongolo, biochar de esterco de galinha e EM artesanal e comercial. As manivas de mandioca utilizadas foram do cultivar BRS-399. Trata-se de cultivar mandioca de mesa de polpa amarela de alta produtividade, obtidas de horta particular Gurupi/TO. A propagação rápida das mini manivas foi desenvolvida em câmaras de propagação. As variáveis avaliadas foram: percentual de sobrevivência, percentual de enraizamento, número de raízes formadas. Com base nos dados apresentados conclui-se que as plântulas que apresentaram um maior percentual de enraizamento foram as que estavam em biochar de húmus de gongolo.
Palavras-chave: Comercial, orgânico, sustentável
Geotecnologia aplicada na análise das transformações ambientais da bacia hidrográfica do Rio Formiga: Ipueiras, Santa Rosa do Tocantins, Silvanópolis e Pindorama do Tocantins - TO
Get PDFThe present research refers to the analysis of environmental transformations in the Formiga river basin, located in the municipalities of Ipueiras, Santa Rosa do Tocantins, Silvanópolis, Pindorama do Tocantins, with emphasis on aspects of Land Use and Occupation. The main objective was to verify the transformations that occurred in the environment, related to the different modes of use. As a method, we opted for Remote Sensing techniques, which used images from Landsat satellites, TM sensor (Thematic Mapper) from the years 1990, 2000 and 2010 and the OLI sensor (Operational Land Imager) from the year 2022, both with a spatial resolution of 30m, obtained free of charge via the website of the United States Geological Survey (USGS) and the National Institute for Space Research (INPE). The software used was QGIS and Spring. In general, the results provided the observation of significant environmental transformations that occurred in the river basin as a result of Land Use and Occupation, mainly highlighting the reduction of vegetation of Cerrado and the increase in agricultural activities. The importance of using Remote Sensing to analyze environmental transformations and aspects of Land Use and Occupation is also highlighted, serving as an environmental management and planning tool.O presente trabalho refere-se à análise das transformações ambientais da bacia hidrográfica do rio Formiga, localizada nos municípios de Ipueiras, Santa Rosa do Tocantins, Silvanópolis, Pindorama do Tocantins, dando-se ênfase aos aspectos de Uso e Ocupação da Terra. O objetivo principal foi verificar as transformações que ocorreram no ambiente, relacionados aos diferentes modos de uso. Como método optou-se pelas técnicas de Sensoriamento Remoto onde fez-se uso de imagens de satélites Landsat, sensor TM (Thematic Mapper) dos anos de 1990, 2000 e 2010 e do sensor OLI (Operational Land Imager) do ano de 2022, ambas com resolução espacial de 30m, obtidas gratuitamente via site do United States Geological Survey (USGS) e do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE). Os softwares utilizados foram o QGIS e o Spring. De maneira geral, os resultados proporcionaram a observação das transformações ambientais que ocorreram na bacia hidrográfica em decorrência do Uso e Ocupação da Terra, destacando-se principalmente a redução da vegetação de Cerrado e o aumento das atividades agropecuárias. Destaca-se também a importância do uso do Sensoriamento Remoto para analisar as transformações ambientais e os aspectos de Uso e Ocupação da Terra, servindo de ferramenta de gestão e planejamento ambiental
Morfohistologia Do Trato Digestório Da Espécie Pseudotylosurus Microps (Gunther, 1866) (Osteichthyes; Belonidae) Na Bacia Do Rio Tocantins
Get PDFPseudotylosurus microps is a medium-sized species commonly known as needlefish. It is
distributed in the Amazon and Paraná River basins. This piscivorous species lacks a well-
defined stomach, is solitary, and swift, exhibiting epipelagic habits. The objective of this study
was to describe the anatomy and histology of the digestive tract, aiming to contribute to the
understanding of its morphology and function. The external and internal morphology of the
digestive tract was observed, including the position of the mouth, oral dentition, tongue,
pharynx, gill arches, stomach shape, esophagus, and intestines. Histological characterization
was achieved using hematoxylin and eosin-stained histological sections. The results revealed
that the digestive system of P. microps is a hollow tube composed of the esophagus and
intestine, without a well-defined stomach. The esophagus is lined with stratified squamous
epithelium and a muscular layer that extends throughout its length. The morphohistology of the
intestine differs in the middle and posterior parts. In the middle section, four layers—mucosa,
submucosa, muscular, and serosa—were observed, along with gland-like structures resembling
Lieberkühn's crypts and villi lined with simple columnar epithelium, featuring goblet cells and
microvilli. The posterior intestine (rectum) consists of columnar epithelium with a higher
abundance of goblet cells. The digestive tract of P. microps aligns with its piscivorous feeding
habits, displaying histological features that reflect adaptation to the absence of a stomach.Pseudotylosurus microps é uma espécie de médio porte conhecida popularmente como peixe
agulha. Está distribuída nas bacias do Amazonas e do Paraná. É uma espécie piscívora, sem
estômago definido, solitária e veloz, que apresenta hábitos epipelágicos. Esse estudo teve
como objetivo descrever a anatomia e histologia do trato digestório, visando contribuir com o
conhecimento de sua morfologia e funcionamento. Para isso observou-se a morfologia externa
e interna do trato digestório - posição da boca, dentição oral, língua, faringe, arcos branquiais,
forma do estômago, esôfago, intestino. Para a caracterização histológica foram utilizados cortes
histológicos corados com hematoxilina-eosina. Os resultados mostraram que o sistema
digestório de P. microps é um tubo oco composto pelo esôfago e intestino, sem estômago
definido. O esôfago é revestido por epitélio estratificado pavimentoso com uma camada
muscular que se estende por toda a sua extensão. A morfohistologia do intestino se distingue
nas partes médias e posterior. Na parte média foram observadas quatro camadas mucosa,
submucosa, muscular e serosa, com a presença de glândulas que se assemelham com as criptas
de Lieberkühn e vilosidades que são revestidas por epitélio simples cilíndrico, com presença de
células caliciformes e microvilosidades. O intestino posterior (reto) é composto por epitélio
colunar com uma maior quantidade de células caliciformes. O trato digestório de P. microps
condiz com o seu hábito alimentar piscívoro, com características histológicas que retratam na
adaptação à ausência do estômago
Intervenção psicossocial na saúde mental: particularidade da saúde do trabalhador no estado do Tocantins, uma análise dos anos de 2020 a 2022
Get PDFThe present work aims to discuss and analyze the psychosocial intervention in the field of mental health directed to studies of the historical trajectory of the health network, discussing the mental health relationship and its fundamentals related to work. In the same vein, the social place of madness is exemplified and how individuals with some type of disorder were treated, with insufficient studies at the time on the subject. Along with the new forms of work and updating of capitalist production modes, mental illness has been dominating male and female workers worldwide. Aiming to achieve the research objectives, the methodological procedures are based on the use of bibliographic support of a qualitative nature for better understanding and understanding, with authors that cover the theme of health and its ramifications, and mental health and its current context. The use of the observational method is present in the research, as seen in the relationship between the conclusion work and the internship field, which first requires the use of observation and analysis, described in the internship field diary. The statistical method was used in the research, doing justice to the qualitative and quantitative data because it is objectively data and numerical percentages about cases of mental disorders and specific diagnoses in the health regions of the state of Tocantins, between the years 2020 to 2022. Through the result of the data, the construction of statistical graphs was made with the aim of reinforcing the conclusions obtained through the data taken from the Information System for Notifiable Diseases (Sinan).O presente trabalho tem como objetivo analisar a intervenção psicossocial no âmbito da saúde mental direcionada aos estudos da trajetória histórica da rede de saúde, discorrendo sobre a relação saúde mental e seus fundamentos relacionados ao trabalho. Na mesma linha é exemplificado o lugar social da loucura e como eram tratados os sujeitos sociais com algum tipo de transtorno, sendo os estudos da época acerca do tema insuficientes. Ao longo das novas formas de trabalho e atualização nos modos de produção capitalista, o adoecimento mental vem dominando os trabalhadores e trabalhadoras mundialmente. Visando alcançar os objetivos da pesquisa, os procedimentos metodológicos se baseiam na utilização do apoio de material bibliográfico e documental de caráter quali-quantitativo para melhor compreensão e entendimento, com autores que abrangem o tema saúde e suas ramificações, e saúde mental e seu contexto atual. O uso do método observacional se faz presente na pesquisa, haja vista na relação do trabalho de conclusão com o campo de estágio, que requer em primeiro momento o uso da observação e análise, descritos no diário de campo de estágio. Foi utilizado na pesquisa o método estatístico, fazendo jus aos dados quali-quantitativos por se tratar objetivamente de dados e percentuais numéricos acerca dos casos de transtorno mental e os diagnósticos específicos nas regiões de saúde do estado do Tocantins, entre os anos de 2020 a 2022. Através do resultado dos dados, foi feito a construção de gráficos objetivando reforçar as conclusões obtidas através dos dados retirados do Sistema de Informação de Agravos de Notificação (Sinan)
O uso excessivo de telas e os prejuízos no neurodesenvolvimento: uma revisão narrativa da literatura
Get PDFThe evolution of screens for portable devices has been an important consequence of technological innovation in recent decades. As a result, it became possible to transport and access electronic devices anywhere, making them an inseparable part of people's daily lives, including children's. The use of screens in childhood has exceeded all recommendations from the scientific community. According to some authors, children are experiencing a process of "digital literacy" even before learning to read or write. Given the need for more academic production on the subject and the recognition that this is the stage of life when individuals are most susceptible to digital dependency disorders, the central objective of this work was to investigate the neurodevelopmental impairments caused by excessive screen use during childhood. This study consists of a narrative literature review conducted through searches in the databases SciElo - Scientific Electronic Library Online, Google Scholar, BVSpsi, and PubMed, using the following keywords: "screen time," "child development," and "digital era." Several authors agreed that excessive screen use causes physical, cognitive, and social health issues. Parental intervention was also proposed as a way to enable healthy screen access, as cited authors suggest that parents often struggle to set limits due to their own excessive screen use. Therefore, it is essential to provide guidance and raise awareness among parents.A evolução das telas para dispositivos portáteis foi uma importante consequência da inovação tecnológica ocorrida nas últimas décadas, a partir disso, surgiu a possibilidade de transportar e acessar aparelhos eletrônicos em qualquer lugar, tornando-lhes uma parte indissociável da rotina das pessoas, incluindo as crianças. O consumo de telas na infância tem ultrapassado todas as recomendações da comunidade científica, para alguns autores, inclusive, as crianças estariam vivenciando um processo de "alfabetização digital" antes mesmo de aprenderem a ler ou escrever. Pela necessidade de maior produção acadêmica sobre o tema e reconhecimento de que essa é a fase da vida na qual os sujeitos são mais suscetíveis ao distúrbio de dependência digital. Com base no exposto, o objetivo central do presente trabalho foi investigar os prejuízos ao neurodesenvolvimento ocasionados pelo uso excessivo de telas durante a infância. Este estudo consiste em uma revisão narrativa de literatura conduzida por meio de uma busca nas bases de dados SciElo - Scientific Electronic Library Online, Google Acadêmico, BVSpsi e PubMed, utilizando os seguintes descritores: “tempo de tela’; “desenvolvimento infantil” e “era digital”. Foram encontrados diversos autores em concordância que apontaram prejuízos para a saúde física, cognitiva e social. Também foi proposto, como meio de possibilitar o acesso saudável às telas, a intervenção parental, pois segundo os autores citados, na maioria dos casos, os pais possuem dificuldade em impor limites por também fazerem um uso excessivo, sendo assim, é de suma importância a orientação e conscientização dos mesmos