Repositório Institucional da Universidade Federal do Tocantins
Not a member yet
7644 research outputs found
Sort by
Artes e artesanato na escola indígena Waikarnarse: diálogos com docentes do ensino fundamental
No full textArt / crafts is very important for my Akwẽ-Xerente indigenous people, so their learning among us begins in childhood, which led me to conduct this study, from my life experience, how I received the first teaching about art, understanding that my story is that of many other children of my people, many of them today are teachers, who early observe and begin to imitate what the elders and other adults say and do. The art \ craftsmanship we possess must be beautiful / beautiful and utilitarian at the same time, it has not only contemplative character. Indigenous art brings positive benefits to the Akwẽ people, including their own image as an indigenous community. This study initially had bibliographic research and field research, through an interview script applied directly with the teachers, being a total of four, two teachers and two teachers. I also used drawings made by myself and the school children. The teachings of art (and other knowledge) were passed on in Waran, which had its traditional form suppressed and gave way to other learning systems, including the school. The village school to meet the standards of differentiated indigenous education, in tune with the community, regarding respect for culture and tradition, must take into account some criteria, such as those identified in the PPP of the Riozinho village Wakômekwa school, with respect Akwẽ language, culture, tradition and ways of life, ensuring that literacy is in the Akwẽ language, followed by teaching the Portuguese language, and the participation of elders to ensure the transmission of traditional knowledge through orality and observation, while respecting ways of life, the experience with work in the “field of stump”. Other ways of life include activities involving the elder (woman pikõ), specifically for women, where the traditional knowledge of Akwẽ woman will be imparted through orality and observation. Thus, the meeting between the daily life of the community and the school, as a formal learning space, is fundamental to learn about our art, to appropriate it, to take it forward as a synonym of beauty, resistance and existence of indigenous peoples.A arte/artesanato é muito importante para o meu povo indígena Akwẽ-Xerente, por esse motivo seu aprendizado entre nós tem início na infância, o que me conduziu a realizar este estudo, a partir de minha experiência de vida, de como recebi os primeiros ensinamentos sobre arte, entendendo que minha história é a de muitas outras crianças de meu povo, muitas delas hoje são professores/as, que desde cedo observam e começam a imitar o que os anciões e outros adultos, falam e fazem. A arte\artesanato entre nós possui deve ser bela/bonita e utilitária ao mesmo tempo, ela não possui somente caráter contemplativo. A arte indígena traz benefícios positivos para o povo Akwẽ, inclusive para sua própria imagem enquanto comunidade indígena. Este estudo contou inicialmente com a pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo, através de um roteiro de entrevista aplicado diretamente com os/as professores/as, sendo um total de quatro, dois professores e duas professoras. Utilizei-me ainda de desenhos feitos por mim e pelas crianças da escola. Os ensinamentos da arte (e outros conhecimentos) eram repassados no Warã, que teve sua forma tradicional suprimida e deu lugar a outros sistemas de aprendizagens, dentre elas a escolar. A escola da aldeia para alcançar os padrões de educação indígena diferenciada, em sintonia com a comunidade, quanto ao respeito a cultura e tradição, deve levar em consideração alguns critérios, como os que identifiquei no PPP da escola Wakômekwa, da aldeia Riozinho, com respeito a língua Akwẽ, cultura, tradição e modos de vida, garantindo que a alfabetização seja na língua Akwẽ , seguida pelo ensino da língua portuguesa, e a participação de anciões para assegurarem a transmissão dos conhecimentos tradicionais através da oralidade e observação, ainda em respeito aos modos de vida, a vivência junto ao trabalho na “roça de toco”. Outros modos de vida incluem atividades que contam com a participação da anciã (mulher pikõ), especificamente para as mulheres, onde serão transmitidos os conhecimentos tradicionais da mulher Akwẽ através da oralidade e observação. Dessa forma, o encontro entre o cotidiano da comunidade e a escola, como espaço formal de aprendizagem, é fundamental para aprender sobre nossa arte, se apropriar dela, para levá-la a frente como sinônimo de beleza, resistência e existência dos povos indígenas
Estudos epidemiológicos sobre a Covid-19: hipótese enteral, aumento de mortes súbitas cardíacas, efeitos do isolamento e da imunização e estudo de correlação espacial com análise de séries temporais com ruptura de bayes e impacto causal para conclusões contrafatuais
Get PDFIntroduction: The COVID-19 pandemic has had a profound impact on global public health,
affecting multiple aspects of social and healthcare systems. This study investigates these
impacts from four main perspectives: sudden cardiac deaths, basic sanitation, social isolation,
and vaccination.Methods: Four distinct studies were conducted using advanced
epidemiological and statistical approaches: An epidemiological, observational, and descriptive
study, utilizing Bayesian models and counterfactual analysis to assess the pandemic’s impact
on sudden cardiac deaths (SCD) in Brazil. A spatial correlation analysis explored the
relationship between the quality of basic sanitation and COVID-19 mortality rates across all
Brazilian municipalities. An assessment of the effects of social isolation in the state of São
Paulo was conducted using paired t-tests, Bayesian breakpoint analysis, and causal impact
analysis. A cross-sectional study in 18 countries employed the AMOC model and the
"changepoint" package in R to estimate the number of deaths prevented by COVID-19
vaccination.Results: A significant increase in the monthly average of SCDs was observed
during the pandemic, rising from 176.6 to 555.03 cases per month, resulting in an additional
12,522 cases over the pandemic period. Municipalities with poor basic sanitation showed higher
rates of COVID-19 incidence and mortality, with high-mortality clusters identified mainly in
the North and Northeast regions. The analysis of social isolation in São Paulo indicated that
isolation measures, initially appearing ineffective, were influenced by latent variables such as
vaccination, which significantly altered the outcomes. Vaccination proved highly effective in
the 18 countries studied, reducing the average daily COVID-19 deaths from 2.53 to 0.54 per
million, preventing approximately 2,886,869 deaths.Conclusions: The results highlight the
direct influence of COVID-19 on cardiovascular mortality, the importance of basic sanitation
in pandemic management, the complexity of social isolation effects, and the efficacy of
vaccination campaigns. The implications are clear: public policies should focus on improving
sanitation infrastructure and continuing vaccination efforts. Future research should consider
latent variables and evaluate policies within distinct regional contexts.Introdução: A pandemia de COVID-19 teve um impacto profundo na saúde pública global,
afetando múltiplos aspectos da vida social e sanitária. Este trabalho investiga esses impactos
sob quatro perspectivas principais: mortes súbitas cardíacas, saneamento básico, isolamento
social e vacinação.Métodos: Foram realizados quatro estudos distintos utilizando abordagens
epidemiológicas e estatísticas avançadas: Um estudo epidemiológico, observacional e
descritivo, utilizando modelos bayesianos e análise contrafactual para avaliar o impacto da
pandemia nas mortes súbitas cardíacas (MSC) no Brasil. Uma análise de correlação espacial
para explorar a relação entre a qualidade do saneamento básico e as taxas de mortalidade por
COVID-19 em todos os municípios brasileiros. Uma avaliação dos efeitos do isolamento social
no Estado de São Paulo, empregando testes t-pareados, pontos de ruptura bayesianos e análise
de impacto causal. Um estudo transversal em 18 países, utilizando o modelo AMOC e o pacote
changepoint em R para estimar a quantidade de mortes evitadas pela vacinação contra a
COVID-19. Resultados: Observou-se um aumento significativo na média mensal de MSC
durante a pandemia, de 176,6 para 555,03 casos por mês, resultando em um acréscimo de
12.522 casos no período pandêmico. Nos municípios com saneamento básico precário
apresentaram taxas mais altas de incidência e mortalidade por COVID-19, com clusters de alta
mortalidade identificados principalmente nas regiões Norte e Nordeste. A análise do isolamento
social em São Paulo indicou que as medidas de isolamento, inicialmente aparentes como
ineficazes, foram influenciadas por variáveis latentes como a vacinação, alterando
significativamente os resultados. A vacinação foi altamente eficaz nos 18 países estudados,
reduzindo a média de mortes diárias por COVID-19 de 2,53 para 0,54 por milhão, evitando
aproximadamente 2.886.869 mortes. Conclusões: Os resultados evidenciam a influência direta
da COVID-19 na mortalidade cardiovascular, a importância do saneamento básico na gestão da
pandemia, a complexidade dos efeitos do isolamento social e a eficácia das campanhas de
vacinação. As implicações são claras: políticas públicas devem focar em melhorias de
infraestrutura sanitária e na continuidade dos esforços de vacinação. Pesquisas futuras devem
considerar variáveis latentes e avaliar políticas em contextos regionais distintos
Programa de Formação Continuada de professores em Química: um estudo de caso sobre oficinas temáticas como estratégia formativa – 2017/2018 - DRE Araguaína
Get PDFFor decades, teaching and learning have become the subject of studies in the academic field.
Different pedagogical alternatives are constantly researched due to the unsatisfactory results
achieved in basic education, especially public education. To this end, one of the strategies that
became a pedagogical trend among teachers was the Continuing Teacher Training - FCP.
Therefore, we delimited as an investigative focus the continuing training program for teachers
in natural sciences offered by the State Department of Education: stage I – 2017, held in the
city of Palmas, with an emphasis on the course offered to chemistry teachers - stage II – 2018,
held by the DRE of Araguaína. The theme of this research is a contemporary discussion and is
extremely relevant to the educational field, as on the one hand teachers lack formative moments,
and on the other, they are important spaces to rethink the teaching and learning process. As
pointed out by SEDUC/TO, Continuing Training Programs are based on the improvement of
teachers with the aim of consolidating pedagogical practice in more attractive and pleasurable
moments within formal learning spaces. In this way, we raise the following questions: what are
the perceptions of Chemistry teachers about the SEDUC/TO Continuing Training Program
developed at DRE Araguaína in 2018? How do you evaluate the quality of the Program? In this
sense, the research process aimed to analyze and describe the processes and their respective
meanings referring to the Continuing Teacher Training Program carried out between 2017 and
2018, through SEDUC/TO and DRE-Araguaína. This is qualitative research, developed along
the lines of a Case Study, with the case investigating chemistry teachers, participants in the
continuing education course offered by DRE – Araguaína. Initially, the activities developed in
stages I and II of the continuing education course were reported, highlighting the lectures and
workshops developed. As an instrument for analyzing the evaluation of the training process, a
Likert scale questionnaire was applied. The target program of this research culminates in
satisfactory results among the evaluated teachers, however, it favors critical reflection due to
the pro-negative evaluation indices also observed. This allows and contributes to new strategies
and perspectives being verified and included in training courses.Durante décadas, o ensino e aprendizagem têm se tornado objeto de estudos no âmbito
acadêmico. Distintas alternativas pedagógicas são constantemente pesquisadas em virtude dos
insatisfatórios resultados alcançados na educação básica, em especial na rede a pública de
ensino. Para tanto, uma das estratégias que se tornou tendência pedagógica em meio ao
professorado foi a Formação Continuada de Professores – FCP. Sendo assim, delimitamos
como foco investigativo o Programa de Formação Continuada de Professores em ciências da
natureza ofertado pela Secretaria de estado da Educação: etapa I – 2017, realizado na cidade de
Palmas-TO, com ênfase no curso ofertado para professores de química - etapa II - 2018,
realizado pela Diretoria Regional de Educação de Araguaína - DRE. A temática desta pesquisa
trata-se de uma discussão contemporânea e de suma relevância para o campo educacional, pois
por um lado os professores são carentes de momentos formativos, e por outro, são importantes
espaços para repensar o processo de ensino e aprendizagem. Conforme apontado pela
SEDUC/TO, os Programas de Formação Continuada, são pautados no aprimoramento dos
professores com o objetivo de consolidar a prática pedagógica em momentos mais atraentes e
prazerosos junto aos espaços formais de aprendizagem. Desta forma pontuamos os seguintes
questionamentos: quais as percepções de professores de Química sobre o Programa de
Formação Continuada da SEDUC/TO desenvolvido na DRE Araguaína no ano de 2018? Como
avaliam a qualidade do Programa? Nesse sentido, o processo de investigação teve como
objetivo analisar e descrever os processos e os respectivos significados referentes ao Programa
de Formação Continuada de Professores realizado entre anos de 2017 e 2018, por meio da
SEDUC/TO e DRE-Araguaína. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, desenvolvida
nos moldes do Estudo de Caso, tendo como caso investigado os professores de química,
participantes do curso de formação continuada oferecido pela DRE - Araguaína. Incialmente
relatou-se as atividades desenvolvidas nas etapas I e II do curso de formação continuada,
evidenciando as palestras e oficinas desenvolvidas. Como instrumento para análise da avaliação
do processo formativo, aplicou-se um questionário do tipo escala Likert. O Programa alvo desta
pesquisa culmina em satisfatórios resultados junto aos professores avaliados, contudo, favorece
a uma reflexão crítica em virtude dos índices avaliativos pró negativos também observados.
Isso permite e contribui para que novas estratégias, outrossim, perspectivas, sejam verificadas
e inclusas nos cursos de formação
Desempenho agronômico de cultivares de Milho com e sem a inoculação de Azospirillum brasilense.
Get PDFMaize plays an important role in the economy and food security of several countries and is highlighted as the main source of carbohydrate. Corn can be consumed in several ways: grains, starch, flour and oil. The products derived from the grains of this cereal have various applications in the food, chemical, pharmaceutical and cosmetic industries. In the search for a more sustainable agriculture, bacteria have been sought to make use of bacteria for biological nitrogen fixation. The genus Azospirillum are the bacteria that have obtained better results in corn crop for n fixation of the atmosphere, besides providing results in the promotion of growth and antagonistic in some phytopathogens. In view of the above, the objective of this work was to evaluate the agronomic performance of corn cultivars with grain aptitude on the effect of seed treatment with the bacterium Azospirillum brasilense. The experiment was carried out at the Federal University of Tocantins (UFT), Gurupi Campus in the agricultural year 2018/19, and the sowing in December. An experimental design was used in randomized blocks, with 3 replications, in a 2 x 10 factorial scheme, totaling 20 treatments. The first factor consisted of the use of seeds treated with Azospirillum brasilense and without Azospirillum brasilense. The second factor refers to the ten commercial maize cultivars. The agronomic characteristics evaluated were: number of grains per row, number of rows per ear, plant height, ear height and grain yield. The data were submitted to analysis of variance, after testing the normality of the data by the Shapiro-Wilk test, at 5% significance. Then, the Scott-Knott mean test was used at 5% probability. Statistical analyses were performed using the statistical program SISVAR 5.0. The application of Azospirillum brasilense applied in different maize cultivars was not significant at 5 % probability for any agronomic characteristic analyzed in this experiment, i.e., the interaction was not significant for these factors. Key-words: Zea mays L. Growth-promoting bacteria. Nitrogen fertilization. Nitrogen fixation.O milho tem papel importante na economia e segurança alimentar de diversos países e se destacado como principal fonte de carboidrato. O milho pode ser consumido de diversas formas: grãos, amido, farinha e óleo. Os produtos derivados dos grãos desse cereal têm diversas aplicações nas indústrias alimentícias, químicas, farmacêuticas e cosméticas. Na busca por uma agricultura mais sustentável tem se procurado fazer uso de bactérias para a fixação biológica de nitrogênio. O gênero Azospirillum são as bactérias que tem obtido melhores resultados na cultura do milho para a fixação N da atmosfera, além de proporcionar resultados na promoção do crescimento e antagônico em alguns fitopatógenos. Diante do exposto, o objetivo desse trabalho foi avaliar o desempenho agronômico de cultivares de milho com aptidão para grãos sobre o efeito do tratamento de semente com a bactéria Azospirillum brasilense. O experimento foi realizado Universidade Federal do Tocantins (UFT), Campus de Gurupi no ano agrícola 2018/19, sendo a semeadura no mês dezembro. Utilizou se delineamento experimental em blocos casualizados, com 3 repetições, num esquema fatorial 2 x 10, totalizando 20 tratamentos. O primeiro fator foi constituído pela utilização de sementes tratadas com Azospirillum brasilense e sem Azospirillum brasilense. O segundo fator refere-se às dez cultivares comerciais de milho. As características agronômicas avaliadas foram: número de grãos por fileira, número de fileiras por espiga, altura de planta, altura de espiga e produtividade de grãos. Os dados foram submetidos a análise de variância, após testar a normalidade dos dados pelo teste de Shapiro-Wilk, a 5% de significância. Em seguida, usou-se o teste de média de Scott-Knott a 5% de probabilidade. As análises estatísticas foram realizadas utilizando o programa estatístico SISVAR 5.0. A aplicação de Azospirillum brasilense aplicado em diferentes cultivares de milho não foi significativa a 5 % de probabilidade para nenhuma a característica agronômica analisada nesse experimento, ou seja, a interação não foi significativa para esses fatores.
Palavras-chaves: Zea mays L. Bactérias promotoras de crescimento. Adubação nitrogenada. Fixação de nitrogênio
Violência contra a pessoa idosa: desafios em tempos da pandemia da covid-19
Get PDFThe COVID-19 pandemic has impacted various segments of society and has had significant repercussions on the quality of life for vulnerable groups, such as the elderly. This pandemic has contributed to situations of violence, as preventive measures can be determining factors with a high potential for exacerbating various human rights violations. Elder abuse, in all its complexity and multifactorial nature, constitutes a significant public health issue, posing a major challenge for various sectors of society. Despite being a common topic in society, the discussion around this phenomenon still lacks visibility in academic circles. However, it deserves special attention given the vulnerability and resulting harm to public health and the quality of life of the elderly population.This research aims to present the forms of violence against the elderly in the context of the COVID-19 pandemic. It is a documentary, qualitative, and exploratory analysis (Carlos Gil; Soriano) of the available literature. The text includes 13 articles indexed in Scielo and Google Scholar, and data were also collected from DATASUS. The literature indicates a significant increase in cases of violence against the elderly during the COVID-19 pandemic. This increase is attributed to the stress experienced by family members or caregivers due to isolation, and even from the elderly themselves who did not follow the recommendations of their family members or caregivers. Findings pointed out that elder abuse is a public health problem, causing a burden on public finances. It presents itself in structural, institutional, and interpersonal forms, occurring in everyday relationships and manifesting in various types, including physical, sexual, psychological, economic, abandonment, neglect, or self-neglect. It is evident that, in addition to social distancing, social protection policies are essential during this crisis. However, this requires immediate public and private actions to mitigate the economic and social effects of the pandemic, prioritizing the right to life over economic interests.A pandemia de COVID-19 causou impactos em diversos segmentos da sociedade e repercussão na qualidade de vida de grupos mais frágeis como os idosos, ela ocasionou situações de violência já que as medidas de prevenção, como o isolamento, podem ter sido determinantes no agravamento das diversas violações de direito. A violência contra a pessoa idosa, em toda sua complexidade, configura-se como um problema de saúde pública. O seu enfrentamento é um desafio para diversos setores da sociedade. A discussão sobre o fenômeno durante a pandemia no Brasil, ainda tem pouca visibilidade no meio acadêmico, entretanto, merece atenção dada a vulnerabilidade e os danos resultantes à saúde pública e à qualidade de vida da população idosa. Assim, esta pesquisa tem o objetivo de apresentar as formas de violência contra a pessoa idosa no contexto da pandemia da COVID-19. Trata-se de uma análise documental, qualitativa e exploratória do acervo da literatura disponível. Foram incluídos no texto 13 artigos indexados na Scielo e Google Acadêmico, além de terem sido levantados dados no DATASUS. A literatura apontou que houve um grande aumento nos casos de violência contra a pessoa idosa durante o período da pandemia de COVID-19. Esse aumento se deu devido ao estresse do familiar ou cuidador por conta do isolamento e até mesmo por meio do próprio idoso, que não seguia as recomendações do familiar ou cuidador. Os achados apontaram que a violência contra idosos é um problema de saúde pública, causador de dispêndio do erário público. Ela se apresenta nas formas estrutural, institucional e interpessoal. A violência ocorre nas relações cotidianas e manifesta-se de vários tipos, sejam elas de forma física, sexual, psicológica, econômica, abandono, negligência e autonegligência. É fato que além do distanciamento social, políticas de proteção social são essenciais neste período de crise. Porém isso exige ações públicas e privadas de forma imediata, no sentido de mitigar os efeitos econômicos e sociais da pandemia que priorizem o direito à vida, ao invés dos interesses econômicos
Violência intrafamiliar infantil na compreensão do Serviço Social
Get PDFWith the aim of considering the phenomenon of intra-family violence, distinguishing its qualities and characteristics from violence practiced against children, this monograph delimits intra-family violence against children in its conceptual framework in dispute with domestic violence, identifying its interconnection with the basic and social rights of children and adolescents and know it as a category of study in Social Work. Built under the methodological procedure of bibliographical research, the study enabled three results centered on the elaboration of specific objectives. In the first, the concept of intrafamily violence against children was constructed in distinction from domestic violence. The second presents intra-family violence against children as a category in close interconnection with the child rights system and its recognition of a being in rapid development. While in the third, the category of family violence is considered as a subject of study and intervention by Social Services, articulating social policies for confronting and understanding intra-family violence against children and protecting children and adolescents. The final considerations are that intra-family violence against children, whether carried out within or outside the home, is identified by the kinship and blood relationship between the aggressor and the victimized child. With the family as the epicenter, it is formed under the sociocultural and ideological pressures of the capitalist social order that places the family under the mantle of the patriarchal, sexist and authoritarian culture of conceiving children at a level of adult-centric and gender inequality, which is why they are affected due to complex contradictions that, although recognized as a social institution and body of primary responsibility in the formation of citizens, the family needs the absolute support of the State to carry out its social functions. And, finally, it is concluded that the level of complexity involved in carrying out intra-family violence requires improvement in the public apparatus for confronting and combating it, opening space for the intervention of Social Services, and for the production of in-depth theoretical knowledge about a category that is still There is a lot to be explained about its nature, manifestations and forms of eradicationCom o objetivo de ponderar sobre o fenômeno da violência intrafamiliar, distinguindo suas qualidades e características de violência praticada contra a criança, esta monografia faz a delimitação da violência intrafamiliar contra criança no seu referencial conceitual em disputa com a violência doméstica, identificando sua interconexão com os direitos básicos e sociais da criança e do adolescente e conhecê-la enquanto uma categoria de estudo do Serviço Social. Construído sob o procedimento metodológico da pesquisa bibliográfica, o estudo viabilizou três resultados centrados na elaboração dos objetivos específicos. No primeiro, se construiu o conceito de violência intrafamiliar contra crianças em distinção com a violência doméstica. O segundo apresenta a violência intrafamiliar contra crianças como uma categoria em estreita interconexão com o sistema de direitos da criança e seu reconhecimento de um ser em franco desenvolvimento. Enquanto no terceiro, pondera-se sobre a categoria da violência familiar enquanto matéria de estudo e intervenção do Assistente Social, articulado as políticas sociais de enfrentamento e compreensão da violência intrafamiliar contra crianças e de proteção à criança e ao adolescente. Chega-se as considerações finais de que a violência intrafamiliar contra a criança, realizada na dinâmica doméstica ou fora dela se identifica pela relação de parentesco e consanguínea entre o agressor e a criança vitimizada. Tendo a família como epicentro, está se forma sob as pressões socioculturais e ideológicas da ordem social capitalista que coloca a família sob o manto da cultura patriarcal, machista e autoritária de conceber as crianças em nível de desigualdade adultocêntrica e de gênero, por isso são afetadas por complexas contradições que, embora reconhecida como instituição social e órgão de primeira responsabilidade na formação do cidadão, a família necessita do apoio absoluto do Estado para realizar suas funções sociais. E, por fim, conclui-se que o nível de complexidade da realização da violência intrafamiliar exige aprimoramento nos aparatos públicos de enfrentamento e combate, abrindo espaço para a intervenção do Serviço Social, e para a produção de conhecimento teórico aprofundado sobre uma categoria que ainda tem muito a ser explicada sobre sua natureza, manifestações e formas de erradicação
Avaliação do efeito da substância Timol sobre as Abelhas Apis mellifera E Scaptotrigona postica.
Get PDFThe use of products based on plant extracts is becoming increasingly important due to their ecotoxicological properties. However, they can also interfere negatively with other beneficial organisms. This work aims to evaluate the effect of thymol on the bees Apis mellifera L. and Scaptotrigona postica. In the laboratory, they were anesthetized with CO2 and then placed in 500 mL plastic pots with perforations. In total, 14 repetitions were performed. Four concentrations of thymol (10, 14, 18 and 23 mg) were tested in sugar syrup solution (50%) and control for the mortality test. For repellency, free-choice exposure was performed in cages of the same concentrations. After 5 hours of oral exposure to treatments containing thymol and syrup, mortality was evaluated and the bees were provided with only sugar water syrup, 24 h after the beginning of the experiment, mortality was evaluated. In the repellency tests, evaluations were carried out every 5 minutes until a total of 120 min. Thymol had no lethal effect on A. mellifera bees, but showed a sub-lethal effect evaluated over 24 hours. At the concentrations tested in this work, thymol showed sublethal, repellent and anti-feeding effects on A. Mellifera bees. In S. postica bees, thymol showed a lethal, anti-feeding, repellent effect, and for the concentrations used, the stingless bee showed to be more sensitive to the effects of Thymol compared to A. mellifera.
Keywords: Pollinators. Repellency. Mortality. Thymol.O uso de produtos à base de extratos vegetais está tendo uma importância cada vez maior devido às suas propriedades ecotoxicológicas. No entanto, também podem interferir negativamente a outros organismos benéficos. Este trabalho tem por objetivo avaliar o efeito do timol sobre as abelhas Apis mellifera L. e Scaptotrigona postica. No laboratório foram anestesiadas com CO2 e depois, colocadas em potes de plástico 500 mL com perfurações. No total foram realizadas 14 repetições. Foram testadas quatro concentrações de timol (10, 14, 18 e 23 mg), em solução de xarope de açúcar (50%) e controle para o teste de mortalidade. Para repelência foi realizada a exposição com chance de escolha em gaiolas das mesmas concentrações. Após 5 horas de exposição oral aos tratamentos contendo o timol e xarope, foi realizada a avaliação de mortalidade e fornecido às abelhas apenas xarope de água com açúcar, após 24 h do início do experimento avaliou-se a mortalidade. Nos testes de repelência foram realizadas avaliações a cada 5 minutos até o total de 120 min. O timol não apresentou efeito letal sobre as abelhas A. mellifera porém demostrou efeito sub-letal avaliado no decorrer de 24 horas. Nas concentrações testadas neste trabalho o timol apresentou os efeitos subletais, repelente e anti-alimentação em abelhas A. Mellifera. Nas abelhas S. postica o timol demostrou efeito letal, anti-alimentação, repelente, sendo que para as concentrações utilizadas a abelha sem ferrão demostrou ser mais sensível aos efeitos do Timol comparada a A. mellifera.
Palavras-chave: Polinizadores. Repelência. Mortalidade. Timol
Política de acesso e permanência nas licenciaturas do IFTO: o curso de Computação do campus de Colinas do Tocantins como ilustração
Get PDFThis study deals with the policy of access and permanence in the degree courses in
Computing at the Federal Institute of Education Science and Technology of Tocantins
(IFTO), illustrated by the Degree Course in Computing offered at the Colinas do
Tocantins Campus. The research was motivated by questions about the difficulties
faced by students in staying on the Degree in Computing course at the campus and
was based on the following mobilizing question: what is the general situation regarding
the policy of access and permanence of students on teacher training courses, with a
focus on the Degree in Computing course at the IFT/TO, Colinas/Tocantins Campus?
Faced with this question, the study aimed, in general, to analyze the theoretical and
practical aspects of the policy of access and permanence of students in teacher
training courses, with a focus on the Degree Course in Computing at the IFTO, Colinas
do Tocantins Campus. The study that resulted in this Technical Research Report was
carried out using the critical-dialectical approach as a reference and was materialized
through bibliographical and documentary research. The findings of the research made
it possible to understand some of the conditioning factors related to public social
educational policies, such as policies on student access and permanence in higher
education courses, such as undergraduate courses, illustrated by the Computer
Degree Course at the IFTO Colinas do Tocantins Campus. These constraints are
external to the IFTO, but also include the internal institutional environment, and
therefore the course under study. Based on the analysis carried out, we found a
significant lack of interest in the course, a high rate of permanent and temporary
dropouts and a low graduation rate per year, thus expressing worrying repercussions
for the curriculum and teaching and learning in the IFTO's degree courses. In view of
this finding, as a “Final Product” we drew up a proposal for dealing with the situation
revealed, called “A framework to help mitigate dropout in the IFTO Computer Science
Degree Course”.O presente estudo aborda a Política de acesso e permanência nos cursos de
licenciatura em Computação do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia
do Tocantins, IFTO, tendo como ilustração o Curso de Licenciatura em Computação
ofertado no Campus Colinas do Tocantins. A pesquisa foi motivada por
questionamentos sobre as dificuldades de permanência dos estudantes no curso de
Licenciatura em Computação do referido campus e partiu da seguinte questão
mobilizadora: qual a situação geral da política de acesso e permanência dos alunos
dos cursos de formação de professores, com foco no Curso de Licenciatura em
Computação do IFT/TO, Campus Colinas/Tocantins? Frente ao questionamento, o
estudo objetivou, em geral, analisar os aspectos teóricos e práticos da política de
acesso e permanência dos alunos dos cursos de formação de professores, com foco
no curso de Licenciatura em Computação do IFTO, Campus Colinas do Tocantins. O
estudo que resultou no presente Relatório Técnico de Pesquisa foi realizado tendo
por referência a abordagem crítico-dialética e foi materializado por meio das
pesquisas bibliográfica e documental. Os achados da pesquisa possibilitaram
compreender alguns dos condicionantes relacionados às políticas públicas sociais
educacionais, como as políticas de acesso e permanência dos estudantes nos cursos
superiores, a exemplo das licenciaturas, ilustradas por meio do Curso de Licenciatura
em Computação do IFTO Campus de Colinas do Tocantins. Os mencionados
condicionantes têm abrangência externa ao IFTO, mas contempla, também, o
ambiente institucional interno abarcando, portanto, o Curso estudado. Constatamos a
partir da análise realizada um significativo desinteresse pelo Curso, alta taxa de
evasão definitiva e provisória e baixa taxa de formatura por ano expressando, assim,
preocupantes repercussões para o currículo e o ensino-aprendizagem nas
licenciaturas do IFTO. Frente à esta constatação elaboramos como “Produto Final”
uma proposta de enfrentamento da situação desvelada denominada “Quadro
referencial contributivo da mitigação da desistência no Curso de Licenciatura em
Computação do IFTO”
Desvendando o Bullying: uma manifestação do fenômeno da violência com base em reflexões e perspectivas educacionais
Get PDFThe purpose of this study is to deepen the understanding of the concepts and historical and social roots of violence and Bullying. It is essential to fully understand the severity and impacts of these problems in the context of "violence in schools" to develop educational policies and practices that foster a safe and healthy learning environment. Therefore, this research seeks to answer the following question, what are the foundations and scope of the phenomenon of violence in the educational context, presented by bullying in schools, and what are the consequences for the professional and social training of students? The study will be carried out through bibliographical, descriptive and qualitative research, based on works by authors such as Modena et al. (2016), Abramovay and Rua (2002), Bispo et al. (2019) and others. Finally, it is worth highlighting that to understand and deal with bullying and other forms of violence, to foster a culture of peace, it is essential to teach respect and empathy towards the differences and particularities of each individual. Only in this way will it be possible to create a more welcoming school environment. Therefore, only through a comprehensive approach that integrates the efforts of educational institutions and the community will it be viable to eliminate manifestations of violence and especially bullying and establish a safe and fair social contextO propósito desse estudo é aprofundar a compreensão dos conceitos e raízes históricas e sociais da violência e do Bullying. É imprescindível compreender plenamente a gravidade e os impactos destes problemas no âmbito das "violências nas escolas" para desenvolver políticas e práticas educacionais que fomentem um ambiente de aprendizagem seguro e saudável. Dessa forma, esta pesquisa busca responder à seguinte questão, quais são os fundamentos e a abrangência do fenômeno da violência no contexto educacional, apresentado pelo bullying nas escolas, e quais são as consequências para a formação profissional e social dos alunos? O estudo será realizado mediante pesquisa bibliográfica, descritiva e qualitativa, com fundamentação em obras de autores como Modena et al. (2016), Abramovay e Rua (2002), Bispo et al. (2019) e outros. Por último, é cabível ressaltar que para compreender e lidar com o bullying e outras formas de violência, para fomentar uma cultura de paz, é imprescindível ensinar o respeito e a empatia em relação às diferenças e particularidades de cada indivíduo. Somente dessa forma será possível criar um ambiente escolar mais acolhedor. Assim, somente por meio de uma abordagem abrangente que integre os esforços das instituições educacionais e da comunidade, será viável eliminar as manifestações da violência e principalmente do bullying e estabelecer um contexto social seguro e justo
“Em Paz: Programa de Combate à Violência Doméstica Contra a Mulher”: estudo sobre o perfil dos autores
Get PDFDomestic and family violence against women is a complex issue that manifests itself mainly through physical, psychological, sexual, property and moral violence. Given the importance of this topic, this study focuses on “In Peace: Program to Combat Domestic Violence Against Women”, developed by the Court of Justice of the state of Tocantins, aimed at Men Perpetrators of Violence (HAV), participants in groups reflective and responsible people in the municipality of Palmas-TO. The research source is the legal documents modified by the program team with an emphasis on the “Form for Conducting the Preliminary Interview”, therefore, the analysis is documentary. Therefore, the objective of this study is to outline the profile of men who commit violence. When considering the results of this research, it is possible to state that the majority of HAV are between 30 and 39 years of age, have completed high school and have a formal employment relationship. With regard to violence committed, physical followed by psychological violence were the most practiced by these individuals. By giving visibility to this topic, our public intention was to contribute to the improvement of policies and the development of actions aimed at mitigating this serious social problem.A violência doméstica e familiar contra a mulher é uma questão complexa que se manifesta, sobretudo por meio da violência física, psicológica, sexual, patrimonial e moral. Considerando a importância deste tema, este estudo tem como foco o “Em Paz: Programa de Combate à Violência Doméstica Contra a Mulher”, desenvolvido pelo Tribunal de Justiça do estado do Tocantins, voltado aos Homens Autores de Violência (HAV), participantes de grupos reflexivos e responsabilizantes do município de Palmas-TO. A fonte de pesquisa são os documentos jurídicos elaborados pela equipe do programa com ênfase no “Formulário para Condução da Entrevista Preliminar”, portanto, a análise é documental. Dessa forma, o objetivo deste estudo é traçar o perfil dos homens autores de violência. Ao considerar os achados desta pesquisa é possível afirmar que os HAV, em sua maioria têm entre 30 a 39 anos de idade, ensino médio completo e vínculo empregatício formal. No que diz respeito à violência cometida, a física seguida da psicológica foram as mais praticadas por esses indivíduos. Ao dar visibilidade a essa temática, nossa intenção foi contribuir para o aprimoramento das políticas públicas e o desenvolvimento de ações direcionadas à mitigação deste grave problema social