Repositório Institucional da Universidade Federal do Tocantins
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Modelagem matemática para recomendação de orientadores em programas de pós-graduação stricto sensu: uma abordagem baseada na análise de métricas acadêmicas e científicas
Get PDFThe selection of academic advisors and stricto sensu graduate programs is an increasingly complex and crucial process for students, requiring the analysis of a vast amount of data related to programs,
research groups, research lines, as well as factors such as academic compatibility, advisor reputation, scientific production, and collaboration networks. Traditionally, this decision is made manually and often based on subjective perceptions and informal advice, which can lead to poorly grounded choices misaligned with students’ academic and professional goals. To support this challenge, this project proposes the development of a mathematical and computational model that integrates data science techniques to calculate a Recommendation Index (Índice de Recomendação (IR)) based on academic indicators extracted from Lattes Platform curricula and other international
databases. This model aims to provide objective recommendations, considering criteria such as scientific productivity, mentoring experience, and research area alignment. The model validation was conducted through statistical analyses applied to faculty curricula extracted from the Lattes Platform, including data completeness tests, descriptive analysis of metrics, identification of outliers, and evaluation of the consistency and robustness of the results. Thus, the proposed approach seeks to foster a more objective, well-founded, and individualized process for selecting academic advisors and graduate programs.A escolha de orientadores e programas de pós-graduação stricto sensu é um processo cada vez mais complexo e essencial para o sucesso dos estudantes, exigindo a análise de um vasto volume de dados relacionados a programas, grupos de pesquisa, linhas de investigação, além de fatores como compatibilidade acadêmica, reputação do orientador, produção científica e redes de colaboração. Tradicionalmente, essa decisão é tomada de forma manual e frequentemente baseada em percepções subjetivas e aconselhamentos informais, o que pode resultar em escolhas pouco fundamentadas e desalinhadas com os objetivos acadêmicos e profissionais dos estudantes. Para dar suporte a essa problemática, este trabalho propõe o desenvolvimento de um modelo matemático e computacional que integra técnicas de ciência de dados para calcular um Índice de Recomendação baseado em indicadores acadêmicos extraídos de currículos da Plataforma Lattes e de outras bases de dados internacionais. Este modelo visa oferecer recomendações objetivas, considerando critérios como produtividade científica, experiência em orientação e alinhamento de áreas de pesquisa. A avaliação do modelo foi realizada por meio de análises estatísticas aplicadas a currículos de docentes, extraídos da Plataforma Lattes, incluindo testes de completude de dados, análise descritiva das métricas, identificação de outliers e avaliação da consistência e robustez dos resultados. Dessa forma, a abordagem proposta busca promover um processo de escolha de orientadores em programas de pós-graduação mais objetivo, fundamentado e alinhado aos objetivos individuais dos estudantes
Desigualdades socioespaciais e seus reflexos na saúde pública: aspectos epidemiológicos das doenças diarreicas agudas (dda) na cidade de Araguaína
Get PDFThe intensified urbanization process, given the characteristics of the technological revolution, brings changes in the way of life of cities. The so-called globalization caused changes in the cities' production process. In this sense, for the development of this research, the object of study starts from the understanding that the socio-spatial inequalities resulting from the rapid urban expansion of Araguaína - TO reflect on the population's quality of life, and therefore can be verified in the distribution of the health indicator incidence and / or prevalence of ADD in the urban space of the city. In this context, the main objective of this research was to analyze the reflection of the existing socio-spatial inequalities in Araguaína - TO, in the distribution of cases of ADD, taking them as an indicator of precariousness in basic sanitation conditions. Thus, to analyze the situation of these pertinent inequalities in Araguain's territorial formation, the study of this research took place methodologically by the category of geographic investigation of the territory used, since this category allows an analysis of the uses of the territory by the subjects individually or collectively, which makes it possible to reveal the present reality and its movement in relation to the past. To verify the effects on public health, basic sanitation issues were investigated in relation to water-borne diseases, with a focus on ADD, to characterize the outcome of health conditions resulting from the lack or access to water and sewage services. The study based on secondary data obtained from the Municipal Health Department and allowed the mapping of the prevalence of ADD and correlating its sectorized prevalence rates, as well as knowing the epidemiology of its condition in relation to socio- spatial transformations and infrastructure (income, housing conditions), environmental sanitation, etc.) in the city. Such transformations were analyzed as aspects of the Totality in the Miltonian theory and allowed to conclude on the hypotheses contradicted in the territory used in analysis, considering as categories of this fragmented and limited contradiction of the access to basic sanitation in the urban area of Araguaína. When we proceed with the statistical analysis and correlate the reported cases with access to the health service, an inefficiency in the municipal primary care network was evidenced, as well as particular situations that can be better dynamized by SEMUS through strategic actions to change the current grievance scenario in the city. Thus, it was demonstrated that in the context of diarrhea, the prevalence of cases in the city of Araguaína - TO is not directly related to the basic sanitation service offered, which can be inferred from some factors related to the social dimension (income, education, occupation, etc.) and spatial (location of the most vulnerable groups in the territory) combined with urban infrastructure for access to the city. Therefore, although it has not been demonstrated by direct correlation that factors such as housing and income are responsible for the outcome of the prevalence of the disease, qualitative analyzes show this fact.O processo de urbanização intensificado, dada às características da revolução tecnológica, traz transformações no modo de vida das cidades. A chamada globalização provocou mudanças no processo de produção das cidades. Nesse sentido, para desenvolvimento dessa pesquisa, o objeto de estudo parte da compreensão que as desigualdades socioespaciais, resultantes da rápida expansão urbana de Araguaína – TO, têm refletido na qualidade de vida da população. E considerando esse contexto, o objetivo principal desta pesquisa foi analisar o reflexo das desigualdades socioespaciais existentes em Araguaína – TO, na distribuição de casos de Doenças Diarreicas Agudas (DDA), que foram tomados como indicadores da precarização nas condições de saneamento básico. Para analisar a situação dessas desigualdades pertinentes à formação territorial Araguainense, o estudo partiu da categoria de investigação geográfica do território usado, já que essa categoria permite realizar uma análise dos usos do território pelos sujeitos de forma individual ou coletivamente, o que possibilita revelar a realidade presente e seu movimento em relação ao passado. Para verificar os reflexos na saúde pública, foi investigado as questões de saneamento básico em relação às doenças de veiculação hídrica, com foco nas DDA, para caracterizar o desfecho das condições de saúde resultantes da falta ou do acesso aos serviços de água e esgoto. O estudo traçado a partir de dados secundários obtidos da Secretaria Municipal de Saúde e permitiu o mapeamento da prevalência da DDA e correlacionando suas taxas de prevalência setorizada, bem como conhecer a epidemiologia de seu agravo em relação às transformações socioespaciais e infraestrutura (renda, condições habitacionais, saneamento ambiental, etc.) na cidade. Tais transformações foram analisadas como aspectos da Totalidade na teoria Miltoniana e permitiram concluir sobre as contradições hipotetizadas no território usado em análise, considerando como categorias desta contradição fragmentada e limitado do acesso ao saneamento básico na área urbana de Araguaína. Quando seguimos com a análise estatística e correlacionamos os casos notificados com o acesso ao serviço de saúde ficou evidenciado uma ineficiência na rede de atenção básica do município, bem como situações particulares que podem ser melhores dinamizadas pela SEMUS por meio de ações estratégicas para mudar o atual cenário do agravo na cidade. Assim, ficou demonstrado que no contexto da diarreia, a prevalência dos casos na cidade de Araguaína – TO não está diretamente relacionada ao serviço de saneamento básico ofertado, a qual poderá ser inferida a partir de alguns fatores ligados à dimensão social (renda, escolaridade, ocupação, etc) e espacial (localização dos grupos mais vulneráveis no território) aliado a infraestrutura urbana de acesso à cidade. Portanto, ainda que não se tenha demonstrado por correlação direta que fatores como moradia e renda são responsáveis pelo desfecho da prevalência da doença, as análises qualitativas evidenciam este fato
A atuação profissional dos assistentes sociais na prevenção à violência contra as mulheres: um compromisso ético e político
Get PDFThe present work of this research Professional practice of the Social Worker in the prevention of gender violence against women. The General objective analyzes the process of execution of the exclusive attributions of the Social Workers of CREAS in the care of gender violence against women in the municipality of Miracema do Tocantins. The specific objectives are to understand the phenomenon of gender violence against women and its founding theoretical and socio-legal bases; Describe the dynamics of specialized protection in confronting gender violence practiced against women in the social assistance policy (PNAS) / SUAS, developed at CREAS; Evaluate the operationalization of the exclusive attributions of the Social Worker in the specialized care of women victims of gender violence, at CREAS, according to
the regulations of the Political Ethics Project of Social Service. The method of this qualitative research was theoretical and bibliographic, which is an investigation that will analyze the subjective aspect, based on methods, articles, books, magazines. Violence against women is a global problem that affects many women regardless of their religion, age, and education, and that affects both mental and physical health,
which comes from several social, cultural, and historical factors. The monograph covers the expression of the social issue, the cycles, the forms of violence, and the rights of these women who are victims of violence against women, using as reference the Maria da Penha Law No. 11,340/2006, the national social assistance policy, and the special protection policy. Thus, it is concluded that violence can occur in any
space, whether public or private, and can be caused by aggression, emotional harm such as threats, humiliation, insults, coercion, manipulation, and blackmail, which in extreme cases can even cause death. We can observe the complex dimensions caused in the lives of these women, such as their well-being, feelings of fear and guilt, trauma, anxiety, depression, post-traumatic stress, unwanted pregnancy,
suicide, and illness. Therefore, the impact on women's lives is very great, in marital and family relationships. As a social instrument for prevention and confrontation, CREAS serves both families and individuals in situations of neglect, social and personal risk, violation of rights, such as psychological, physical, sexual violence, abandonment and the social worker is one of the professionals qualified to face this refraction of the social issue.O presente trabalho de conclusão de curso buscou abordar a Prática profissional do Assistente Social na prevenção à violência de gênero contra as mulheres. O objetivo Geral foi analisar o processo de execução das atribuições privativas dos Assistentes Sociais do CREAS na atenção a violência de gênero contra as mulheres no município de Miracema do Tocantins. Os objetivos específicos foram: compreender o
fenômeno da violência de gênero a mulher e suas bases teóricas e sóciojurídicas fundantes; Descrever a dinâmica da proteção especializada no enfrentamento à violência de gênero praticada contra as mulheres na política de assistência social (PNAS)/SUAS, desenvolvida no CREAS; Avaliar a operacionalização das
Atribuições privativas do assistente Social no atendimento especializado as mulheres vítimas de violência de gênero, no CREAS, conforme as normativas do Projeto Ético Político do Serviço Social. O percurso metodológico desta pesquisa qualitativa foi teórico e bibliográfico, sendo uma investigação que buscou analisar aspecto qualitativos e legislativos, baseado em métodos, artigos (Lei Maria da Penha), livros (Guerra Yolanda), (CFESS) e (Temporalis 3), revistas (Pereira, Thalita), (Machado, Ednéia) e (Lopes, Liliam). A violência contra mulher é um problema global que afeta varias mulheres independente da sua religião, idade, escolaridade e classe social que afeta tanto a saúde mental como física, que ocorre a partir de vários fatores sociais, culturais e históricos. A monografia transversalizou sobre uma refração da questão social demonstrando os ciclos, as formas de violência, os direitos dessas mulheres vítimas de violência, tendo como referência a Lei Maria da Penha no 11.340/ 2006, política nacional de assistência social e a
política de proteção especial. Deste modo, concluiu-se que a violência pode acontecer em qualquer espaço tanto público ou privado, ser causado com agressões, dano emocional, ameaças, humilhações, xingamentos, coação, manipulação, chantagem, chegando em casos extremos a causar até morte. Na
pesquisa realizada, pudemos observar as dimensões complexas ocasionadas na vida dessas mulheres e a expressão de sentimento de medo, culpa, traumas, ansiedade, depressão, estresse pós-traumático, gravidez indesejada, suicídio e doenças
Da escravidão ao camburão: omissão e ineficácia de políticas públicas na proteção de crianças e adolescentes
Get PDFThis work has as its theme a historical recovery in the face of the abandonment and absence of the State in the protection of peripheral and black children and adolescents in Brazil. Thus, the general objective of this research is to discover the path from slavery to the camburões and the incompetence of public authorities in the face of their duty in assistance, protection and social reintegration. In this way, what governs the specific objectives is to present childhood as a contextual foundation, followed by situations of abandonment of black and marginalized minors and the precarious assistance provided to those exposed, particularly with the ineffectiveness of welfare laws in Brazil, in the face of omission of the state to comply with the Federal Constitution of 1988, the Child and Adolescent Statute and socio-educational
measures. In view of this, the need to write this topic arises. The methodology that governs this academic work is based on bibliographical research, which aims at an active historical and enriching search regarding childhood, slavery, abolitionist laws and their social effects, in addition to the experimental welfare failures of public authorities. Finally, we want to draw attention to this problem in the pedagogical sphere, as an alert to a lost Brazilian childhood, which with it, education ceases to be a priority, giving way to a life of marginality and exploitative work, bringing victims of a unassisted childhood, which traced an arduous history, originating in slavery, in search of freedom.Este trabalho tem como temática um resgate histórico perante o abandono e a ausência do Estado na proteção de crianças e adolescentes periféricos e negros no Brasil. Assim, o objetivo geral desta pesquisa, é discorrer a caminhada da escravidão até os camburões e a imperícia do poder público frente ao dever na assistência, proteção e reinserção social. Dessa forma, o que rege os objetivos específicos estão em apresentar uma infância como alicerce contextual, seguidas das circunstâncias do abandono de menores negros e marginalizados e a precária assistência das rodas dos expostos, juntamente com a ineficácia das leis assistencialistas no Brasil, frente a omissão do estado para que se cumpra a Constituição Federativa de 1988, Estatuto da Criança e Adolescente e as medidas socioeducativas. A vista disso, nasce a
necessidade de escrever essa temática. A metodologia que rege esse trabalho acadêmico, está pautada em uma pesquisa bibliográfica, que visa uma busca ativa histórica e enriquecedora a respeito da infância, escravidão, leis abolicionistas e seus efeitos sociais, além das falhas tentativas assistencialistas do poder público. Por fim, queremos chamar a atenção para essa problemática no âmbito pedagógico, como um
alerta para uma infância brasileira perdida, que com ela, a educação deixa de ser prioridade, para dar lugar a vida da marginalidade e trabalhos explorativos, trazendo as vítimas de uma infância desassistida, que traça uma história árdua, com origem na escravidão, em busca de liberdade
Privatização da gestão educacional no sistema de ensino do Tocantins: implicações dos acordos de cooperação, influência das organizações privadas e o regime de colaboração na perspectiva contra-hegemônica (2015-2025)
Get PDFThis thesis is linked to the Postgraduate Program in the Amazon, Full Network Association,
based at the Federal University of Tocantins, within the Research Line: State, Policies, and
Management of Education. Its theme is educational management within the State Education
System of Tocantins (SEE-TO). It addresses the object of the privatization of educational
management in SEE-TO, justified by the regime of collaboration and the implementation of the
State Education Plan 2015–2025 (PEE), and materialized through cooperation agreements
established between the State Department of Education of Tocantins (Seduc-TO) and private
apparatuses of hegemony belonging to the bourgeois ruling class: Instituto Ayrton Senna,
Fundação Lemann, Instituto Sonho Grande, Instituto Corresponsabilidade pela Educação, and
Instituto Natura. It questions whether the privatization of educational management in SEE-TO,
justified under the regime of collaboration and compliance with the PEE and materialized
through cooperation agreements with Seduc-TO and the private hegemonic apparatuses of the
bourgeois ruling class, is structured as state public policy aligned with national and international
neoliberal policies. Its general objective is to analyze the processes of privatization of
educational management in SEE-TO, justified by the regime of collaboration and compliance
with the PEE, and materialized through cooperation agreements between Seduc-TO and the
hegemonic private apparatuses of the bourgeois ruling class, as well as the relationships with
national and international neoliberal educational policies. It argues that the phenomenon of
privatizing education management and the notion of a collaborative regime in SEE-TO reveal
a dialectical character, expanding the insertion power of the Private Apparatuses of Hegemony
of the bourgeois ruling class in educational policy/management under the aegis of neoliberal
theses, while also intensifying contradictions and the political struggle for the constitution of
alternative forms of system organization through counter-hegemonic collaborative relations
with public institutions present in Tocantins, grounded in the Gramscian perspective of the
Integral State. The thesis is based on the historical-dialectical materialist method and uses
bibliographic and documentary research as its data sources. As results, the research presents an
analysis of the Cooperation Agreements signed between Seduc-TO and private institutes as a
means of materializing neoliberal policy in SEE-TO, which results in the devaluation of the
State’s capacity as a manager of public educational policies and the glorification of the market
and business logic. This is based on managerial management concepts such as efficiency, total
quality, standardized assessment, results control, individualism, competitiveness, meritocracy,
leadership, flexibility, productivity, agility, and decentralization. From the set of analyzed
Agreements, the conclusion is that Seduc-TO is subjected to the hegemonic influence of Private
Apparatuses of Hegemony, and that the privatization movement is structured as a state public
policy. In the face of a strained contradiction, the Interinstitutional Program Rede ColaborAção
Tocantins is presented as a counter-hegemonic proposal, constructed with concepts that
advocate for public education with public, democratic, participatory, inclusive, emancipatory,
secular, supportive management, and socially referenced quality.Esta tese vincula-se ao Programa de Pós-Graduação na Amazônia, Associação Plena em Rede,
no polo da Universidade Federal do Tocantins, na Linha de Pesquisa Estado, Políticas e Gestão
da Educação. Tem como tema a gestão educacional no Sistema Estadual de Ensino do Tocantins
(SEE-TO). Aborda o objeto privatização da gestão educacional no SEE-TO, justificada no
regime de colaboração e no cumprimento do Plano Estadual de Educação 2015-2025 (PEE) e
materializada nos acordos de cooperação estabelecidos entre a Secretaria Estadual de Educação
do Tocantins (Seduc-TO) e os aparelhos privados de hegemonia da classe dominante burguesa:
Instituto Ayrton Senna, Fundação Lemann, Instituto Sonho Grande, Instituto
Corresponsabilidade pela Educação e Instituto Natura. Problematiza se a privatização da gestão
educacional no SEE-TO, justificada no regime de colaboração e no cumprimento do PEE e
materializada nos acordos de cooperação estabelecidos entre a Seduc-TO e aparelhos privados
de hegemonia da classe dominante burguesa, encontra-se conformada como política pública
estadual em consonância com a política neoliberal nacional e internacional. Seu objetivo geral
é analisar os processos de privatização da gestão educacional no SEE-TO, justificada no regime
de colaboração e no cumprimento do PEE e materializada nos acordos de cooperação
estabelecidos entre a Seduc-TO e aparelhos privados de hegemonia da classe dominante
burguesa, e as relações com a política educacional neoliberal nacional e internacional. Defende
a tese de que o fenômeno da privatização da gestão da educação e a ideia de regime de
colaboração no SEE-TO explicitam um caráter dialético, de ampliação do poder de inserção
dos Aparelhos Privados de Hegemonia da classe dominante burguesa na política/gestão
educacional sob a égide das teses neoliberais e de acirramento das contradições e a luta política
pela constituição de outras formas de organização do sistema por meio de relações de
colaboração de caráter contra hegemônico com instituições públicas presentes no Tocantins
assentando-se na perspectiva gramsciana de Estado Integral. Assenta-se no método materialista
histórico dialético e tem como fontes de dados e informações as pesquisas bibliográfica e
documental. Como resultados, a pesquisa apresenta a análise dos Acordos de Cooperação
pactuados entre a Seduc-TO e os Institutos privados, como forma de materialização da política
neoliberal no SEE-TO, o que resulta na desqualificação da competência do Estado como gestor
das políticas públicas educacionais e no enaltecimento do mercado e da lógica empresarial, uma
vez que baseia-se na perspectiva da gestão gerencial, com os conceitos de eficiência, qualidade
total, avaliação estandardizada, controle de resultados, individualismo, competitividade,
meritocracia, liderança, flexibilidade, produtividade, agilidade e descentralização. Do conjunto
de Acordos analisados, conclui-se que a Seduc-TO está subjugada à influência hegemônica dos
Aparelhos Privados de Hegemonia e que o movimento de privatização se encontra conformado
como política pública estadual. À luz de uma contradição tensionada, apresenta-se o Programa
Interinstitucional Rede ColaborAção Tocantins como uma proposta contra-hegemônica, que
tem sido construída com concepções em defesa da educação pública, com gestão pública,
democrática, participativa, inclusiva, emancipatória, laica, solidária e de qualidade socialmente
referenciada
Formação continuada de professores de matemática no Tocantins: desafios e possibilidades para o uso de tecnologias digitais para um ensino mais inclusivo
Get PDFThis dissertation was developed from the need to understand the challenges and
potentialities of the use of Digital Technologies (TD) as a tool to promote inclusion in the
teaching of Mathematics in Basic Education. The choice of the theme is justified by the
growing demand for inclusive pedagogical practices and the recognition that the initial
and continuing training of teachers, in general, does not sufficiently contemplate the
articulation between inclusion and use of technologies. Thus, this study had as its
general objective to understand the challenges and possibilities of the pedagogical
practice of teachers who teach Mathematics in the state network of Tocantins resulting
from a continuing education course in digital technologies for a more inclusive teaching.
The research adopted a qualitative approach, with an exploratory design, with field
research as a methodological strategy. Semi-structured interviews applied to a focus
group of teachers were used as data collection instruments. The data were treated
through Content Analysis, according to the procedures established by Bardin (2010),
allowing the categorization and interpretation of the information obtained with the help of
the IRaMuteQ software. The results showed the importance of continuing education for
the didactic enrichment of teachers, in order to expand their safety in the planned and
intentional use of TD in favor of the learning of students with disabilities. The participants
highlighted the potential of digital technologies to make the teaching of Mathematics
more accessible and interactive, favoring active participation and student autonomy.
However, significant challenges were also identified, such as the precariousness of the
technological infrastructure in schools, the dissatisfaction with the quality of some
continuing education offered, the difficulty of teachers in adapting content for students
with disabilities and the absence of psychological support to deal with the emotional
demands of teaching. In addition, there was some resistance on the part of some
teachers in adopting and learning new ways of teaching, which compromises the full use
of TD. The findings of this research point to the need for public policies that are not
limited to the acquisition of equipment, but that invest systematically in teacher training
in a continuous way, articulated to the school reality and the needs of teachers and
students. The identified gaps suggest that future studies should deepen the analysis of
the relationship between specific types of technologies and different disabilities,
investigate the long-term effects of technological insertion on the school and social
development of students, as well as investigations on the impact of the PROFE, as a
public policy of training and teacher appreciation. Thus, this dissertation contributes to
the advancement of knowledge about inclusive pedagogical practices in the teaching of
Mathematics, reaffirming the role of digital technologies as allies in the construction of a
more equitable and quality education for all.Esta dissertação foi desenvolvida a partir da necessidade de compreender os desafios
e potencialidades do uso de Tecnologias Digitais (TD) como ferramenta de promoção
da inclusão no ensino de Matemática na Educação Básica. A escolha do tema
justifica-se diante da crescente demanda por práticas pedagógicas inclusivas e do
reconhecimento de que a formação inicial e continuada dos professores, em geral, não
contempla de forma suficiente a articulação entre inclusão e uso de tecnologias. Assim,
este estudo teve como objetivo geral compreender os desafios e possibilidades da
prática pedagógica de professores que ensinam Matemática na rede estadual do
Tocantins decorrentes de um curso de formação continuada em tecnologias digitais
para um ensino mais inclusivo. A pesquisa adotou uma abordagem qualitativa, com
delineamento exploratório, tendo como estratégia metodológica a pesquisa de campo.
Foram utilizados como instrumentos de coleta de dados entrevistas semiestruturadas
aplicadas a um grupo focal de professores. Os dados foram tratados por meio da
Análise de Conteúdo, conforme os procedimentos estabelecidos por Bardin (2010),
permitindo a categorização e interpretação das informações obtidas com auxílio do
software IRaMuteQ. Os resultados evidenciaram a importância da formação continuada
para o enriquecimento didático dos docentes, de modo a ampliar sua segurança no uso
planejado e intencional das TD em favor da aprendizagem dos estudantes com
deficiência. Os participantes destacaram a potencialidade das tecnologias digitais para
tornar o ensino da Matemática mais acessível e interativo, favorecendo a participação
ativa e a autonomia dos alunos. Contudo, também foram identificados desafios
significativos, tais como a precariedade da infraestrutura tecnológica nas escolas, a
insatisfação com a qualidade de algumas formações continuadas ofertadas, a
dificuldade dos docentes em adaptar conteúdos para alunos com deficiência e a
ausência de suporte psicológico para lidar com as demandas emocionais da docência.
Ademais, constatou-se certa resistência por parte de alguns professores em adotar e
aprender novas formas de ensinar, o que compromete o aproveitamento pleno das TD.
Os achados desta pesquisa apontam para a necessidade de políticas públicas que não
se limitem à aquisição de equipamentos, mas que invistam de forma sistemática na
formação docente de forma contínua, articulada à realidade escolar e às necessidades
dos professores e alunos. As lacunas identificadas sugerem que estudos futuros devem
aprofundar a análise sobre a relação entre tipos específicos de tecnologias e diferentes
deficiências, investigar os efeitos a longo prazo da inserção tecnológica no
desenvolvimento escolar e social dos estudantes, além de investigações sobre o
impacto do PROFE, como política pública de formação e valorização docente. Deste
modo, esta dissertação contribui para o avanço do conhecimento sobre práticas
pedagógicas inclusivas no ensino de Matemática, reafirmando o papel das tecnologias
digitais como aliadas na construção de uma educação mais equitativa e de qualidade
para todos
Assessoria em Serviço Social e os Movimentos Sociais Rurais
Get PDFThis Course Completion Work -TCC reflected on rural Social Movements and their relationship with Social Service assistance. It is clear that Social Service has several fronts of professional activity, but consultancy stands out as an ability to present praxis strategies with skills and competencies, undertaken by a subject or a professional collective with the objective of operationalizing public policies and solving social problems of human needs. Our theoretical and methodological approach occurred through qualitative, theoretical and bibliographical research established by social indicators of social movements, specifically the Landless Movement (MST), and those in the rural territory of Miracema - TO, but we sought to use Marxist methodology such as contradiction, dialectic and totality to understand how this
movement with a complex transversal relationship occurs between rural social movements and the Social Service profession. It was noticed that the fight for land and social justice in Brazilian rural areas has been a constant search since Brazilian colonization, reflected today by the actions of social movements, as they play a relevant role in the political, ideological, socio-cultural organization and even socio-pedagogical formation of society. Structurally, in the initial chapter, we worked on concepts and similarities between advisory and consultancy and the relevance of social movements in Brazil, in the following chapters we sought the relationship between Social Services and non-governmental organizations in Brazil and finally,
the results addressed the relevance of the MST in Tocantins, between advances and setbacks due to regressive neoliberal and imperialist policies.O presente Trabalho de Conclusão de Curso - TCC teceu reflexões sobre os Movimentos Sociais rurais e sua relação com a assessoria do Serviço Social. Percebe-se que o Serviço Social tem várias frentes de atuação profissional, mas destaca-se a assessoria como uma capacidade de apresentar estratégias da práxis com habilidades e competências, empreendida por um sujeito ou um coletivo profissional com o objetivo de operacionalização das políticas públicas e resolução de problemas sociais das necessidades humanas. Nosso enfoque teórico metodológico ocorreu por meio de uma pesquisa qualitativa, teórica e bibliográfica estabelecido por indicadores sociais dos movimentos sociais, em específico o Movimento sem Terra (MST), e aqueles que estão no território rural de Miracema -TO, mas, buscou se por meio da
metodologia marxista como a contradição, a dialética e a totalidade compreender como esse movimento de relação transversal complexa ocorre entre os movimentos sociais rurais e a profissão Serviço Social. Percebeu-se que, a luta pela terra e pela justiça social no meio rural brasileiro tem sido uma busca constante desde a colonização brasileira, refletida na atualidade pela atuação de movimentos sociais, uma vez que desempenham um papel relevante na organização política, ideológica, sócio cultural e até de formação sócio pedagógica da sociedade. Estruturalmente, no capítulo inicial, trabalhamos conceitos e similaridades entre assessoria e consultoria e a relevância dos movimentos sociais no Brasil, nos capítulos seguintes buscou-se a relação entre o Serviço Social e as Organizações não governamentais no Brasil e
por fim, abordou-se como resultados a relevância do MST no Tocantins, entre avanços e retrocessos devido as políticas neoliberais e imperialistas regressivas
A efetividade das políticas públicas de inovação no estado do Maranhão
Get PDFThis paper presents an analysis of public innovation policies in the state of
Maranhão. Maranhão is characterized by its rich cultural and natural diversity but faces
significant challenges in terms of human development, as evidenced by its low Human
Development Index (HDI). In this context, innovation is seen as a crucial factor for
development, but its effectiveness depends on a favorable economic environment and
effective public policies. The objectives of this research are to analyze innovation
initiatives in the state, conduct a bibliographic and documentary review of innovation
public policies, identify innovation indicators, and examine current policies and their
implementation. The justification for the research lies in the need to fill knowledge gaps
about innovation in Maranhão, align with the goals of PROFNIT, provide data and
analysis for policymakers and researchers, and contribute to technological progress
and the promotion of innovative solutions. In short, the research concludes, through
the analysis of indicators, that innovation public policies in Maranhão have potential
and a relevant institutional structure, but there is still a mismatch between the
resources invested and the actual results achieved in terms of socioeconomic
development.O presente trabalho apresenta uma análise das políticas públicas de inovação no
estado do Maranhão. O Maranhão é caracterizado por sua rica diversidade cultural e
natural, mas enfrenta desafios significativos em termos de desenvolvimento humano,
evidenciados pelo seu baixo Índice de Desenvolvimento Humano (IDH). Nesse
contexto, a inovação é vista como um fator crucial para o desenvolvimento, mas sua
efetividade depende de um ambiente econômico favorável e de políticas públicas
eficazes. Para isso, a pesquisa tem como objetivos analisar as iniciativas de inovação
no estado, realizar uma pesquisa bibliográfica e documental sobre políticas públicas
de inovação, identificar indicadores de inovação e analisar as políticas atuais e sua
aplicação. A justificativa para a pesquisa reside na necessidade de preencher lacunas
no conhecimento sobre inovação no Maranhão, alinhar-se com os objetivos do
PROFNIT, fornecer dados e análises para formuladores de políticas públicas e
pesquisadores, e contribuir para o progresso tecnológico e incentivo a soluções
inovadoras. Em suma, a pesquisa conclui, através da análise de indicadores, que as
políticas públicas de inovação no Maranhão possuem potencial e estrutura
institucional relevante, mas ainda existe um descompasso entre os recursos
investidos e os resultados efetivamente obtidos no desenvolvimento socioeconômico
Envelhecimento em família nas classes subalternas: manifestações de uma vida declinante e paupérie
Get PDFThis study aims to discuss the poor social life of the elderly, highlighting their condition of subjects from the lower classes, lived in sociability together with the family. It is assumed that aging is a natural process that characterizes the life of every human being, but it becomes a great challenge when one has to offer quality of life for this social being, as provided for in the laws that support them, contained in in our Federal Constitution, in the National Policy for the Elderly and in the Elderly Statute, as a guarantee of rights already acquired by these citizens, in their aging process. This work aims to understand the social life of the elderly in capitalist sociability, in view of the aspects of information and clarification of the rights of the elderly and the need to live in healthy relationships with society and, mainly, in the family. The study was carried out through bibliographical and documental research, in a qualitative approach that privileges the description and interpretation of the investigated object. Thus, a survey, reading and review was carried out in books, magazines, articles and institutional public documents such as Laws, Decrees, Ordinances and others that were necessary to compose the framework of the collected data. The research results are present in the two approaches built in the scope of the monograph. The first result shows the conditions of social life that bourgeois/capitalist sociability offers to the elderly, according to the social class to which they belong. This approach points out the marks of aging and the social standards imposed on the elderly in antagonistic classes. The second result exposes an understanding of the social rights of the elderly maintained by the bourgeois State, its legal letters of organization of public social policies aimed at the elderly, with the exception of the family's foreseen attributions towards their elderly, legally foreseen in the policies of care for the elderly. At the end of the study, it is concluded that the maintenance of social rights to the elderly is essential for the healthy life of
this subject in a declining moment of life and the support and monitoring of the family needs to be guaranteed in accordance with the guidelines of social policies. of care for the elderly.Este estudo tem como objetivo, discorrer sobre a vida social de paupérie dos idosos, evidenciando sal condição de sujeitos das classes subalternas, vivida em sociabilidade junto com a família. Parte-se do princípio que envelhecer é um processo natural que caracteriza a vida de todo ser humano, mas torna-se um grande desafio quando tem-se que oferecer qualidade de vida para este ser social, conforme previsto nas leis que os amparam, contidas na nossa Constituição Federal, na Política Nacional do Idoso e no Estatuto do Idoso, como uma garantia de direitos já adquiridos por estes cidadãos, em seu processo de envelhecimento. Este trabalho, objetiva compreender a vida social do idoso na sociabilidade capitalista,
tendo em vista os aspectos de informação e esclarecimentos dos direitos aos idosos e a necessidade de viver em relações saudáveis com a sociedade e, principalmente, em família. O estudo foi realizado através de pesquisa bibliográfica e documental, numa abordagem qualitativa que privilegia a descrição e interpretação do objeto investigado. Assim, foi feito levantamento, leitura e revisão em livros, revistas,
artigos e documentos públicos institucionais tais como Leis, decretos, Portarias e outros que se fizeram necessário para compor o quadro dos dados coletados. Os resultados da pesquisa estão presentes nas duas abordagens construídas no espoco da monografia. O primeiro resultado mostra as condições de vida social que a sociabilidade burguesa/capitalista oferece aos idosos, de acordo com a classe social a que pertencem. Nessa abordagem aponta-se as marcas do envelhecimento e os padrões sociais impostos para os idosos em classes antagônicas. O segundo resultado expõe uma compreensão dos direitos sociais dos idosos mantidos pelo Estado burguês, suas cartas legais de organização das políticas sociais públicas
destinadas à pessoa idosa, ressalvando-se neste aspecto as atribuições previstas da família para com seus idosos, previstas legalmente nas políticas de atenção à pessoa idosa. Ao final do estudo chega-se à conclusão de que a manutenção dos direitos sociais à pessoa idos é imprescindível para a vida saudável desse sujeito em momento declinante da vida e o apoio e acompanhamento da família precisa ser garantido de acordo com as orientações das políticas sociais de atenção ao idoso