Repositório Institucional da Universidade Federal do Tocantins
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“A gente não quer só canudo”
Get PDFThe Brazilian public education has undergone cuts, weakening the tripod teaching, research and extension in the university. Add to this the conservative wave that plagues the country, bringing
immense setbacks of political and social order. However, political subjects are organizing against this neoliberal offensive, in defense of a public university and quality. Currently in Tocantins, half of the Social Work presential courses are closing their doors. In other words, at such a difficult moment when we see a recrudescence of social policies in the country, we see the weakening of the formation of the Social Work professional. The struggle for a quality education and professional appreciation, as well as the understanding of the ethical-political project begins within the classroom, and in this sense, the Social Work Student Movement (MESS) needs to maintain its position as a historical protagonist in the social struggles of the country. After the Military Dictatorship (1964-85), the national student movement began to reorganize after the 1970s, after more than a decade of persecution and repression. In 1978 was held the first National Meeting of Students of Social Service, in the city of Londrina (PR). SESSUNE, which guaranteed the self-organization of Social Service students nationwide, broke with UNE in 1993, and began to be called ENESSO: National Executive of Social Work Students. ENESSO actively participated in countless important moments and struggles for the student movement, social achievements and the appreciation of professionals in the area, such as the reformulation of the Code of Ethics, the consolidation of the Ethical-Political Project, the approval of the ABEPSS Curricular Guidelines , against the expansion of EAD education in the country, among others. In Tocantins, more specifically in the Miracema UFT Social Service course, the MESS in 10 years also had several achievements, such as the opening of the internship campus in the city of Miracema and the surrounding municipalities, the realization and participation of ENESSO events, van from the internship to Palmas, openings of competitions and the consolidation of course on campus. The knowledge of the working class guidelines, a critical perspective on society and its antagonisms of class, diversity and breadth, the contact with several sectors of social movements and professionals of Social Work, are some of the perspectives that the student of Service Social will have engaged contact through MESS. The formation of the Social Work professional must articulate the ethical-political, technical-operative and theoretical-methodological dimensions, so the participation in the MESS provides the student with the engagement in its formation, in a critical way, with the professional project of Social Work. In this way, it is essential to articulate the academic formation to the trajectory of social participation in the student movement. Engagement with social struggles is fundamental for the construction of professional identity and a committed
professional practice.A educação pública brasileira tem sofrido cortes, fragilizando o tripé ensino, pesquisa e extensão na universidade. Soma-se a isso a onda conservadora que assola o país, trazendo imensos retrocessos de ordem política e social. Todavia, os sujeitos políticos vêm se organizando contra essa ofensiva neoliberal, em defesa de uma universidade pública e de qualidade. Atualmente no Tocantins, metade dos cursos presenciais de Serviço Social estão fechando suas portas. Ou seja, em um momento tão difícil em que vemos recrudescimento das políticas socais no país, vemos a fragilização da formação do profissional do Serviço Social. A luta por uma formação de qualidade e da valorização profissional, bem como o entendimento do projeto ético-político começa dentro da sala de aula e, nesse sentido, o Movimento Estudantil do Serviço Social (MESS) precisa manter a sua postura de protagonista histórico nas lutas sociais do país. Após a Ditadura Militar (1964-85), o movimento estudantil nacional, passa a se reorganizar a partir dos anos 70, após mais de uma década de perseguição e repressão. Em 1978 foi realizado o primeiro Encontro Nacional de Estudantes de Serviço Social, na cidade de Londrina (PR). A SESSUNE, que garantia a auto-organização dos estudantes de Serviço Social a nível nacional, rompe com a UNE em 1993, e começa a se chamar ENESSO: Executiva Nacional de Estudantes de Serviço Social. A ENESSO participou ativamente de inúmeros momentos e lutas importantes para o movimento estudantil, conquistas sociais e para a própria valorização dos profissionais da área, como a reformulação do Código de Ética, a consolidação do Projeto ético-político, a aprovação das Diretrizes Curriculares da ABEPSS, contra a expansão do ensino EAD no país, entre outras. No Tocantins, mais especificamente no curso de Serviço Social de UFT de Miracema, o MESS em 10 anos também teve várias conquistas, como a abertura do campus de estágios na cidade de Miracema e nos municípios circunvizinhos, realização e participação de eventos da ENESSO, van do estágio para Palmas, aberturas de concursos e a consolidação do curso no campus. O conhecimento das pautas pertinentes à classe trabalhadora, uma perspectiva crítica sobre a sociedade e seus antagonismos de classe, diversidade e amplitude, o contato com diversos setores dos movimentos sociais e profissionais do Serviço Social, são algumas das perspectivas que o/a estudante de Serviço Social terá contato engajado através do MESS. A formação do profissional de Serviço Social deve articular as dimensões ético-política, técnica-operativa e teórico-metodológica, logo a participação no MESS proporciona ao estudante o engajamento em sua formação, de maneira crítica, com o projeto profissional do Serviço Social. Deste modo, torna-se indispensável articular a formação acadêmica à trajetória de participação social no movimento estudantil. O engajamento com as lutas sociais é fundamental para construção da identidade profissional e de um exercício
profissional comprometido
A construção do sentimento de infância: análise a partir da iconografia e historiografia
Get PDFThis article analyzed the construction of the feeling of childhood as a historical category as hegemonic thought through iconography and historiography, in which we observed the medieval child as a mini-adult, the bourgeois child and children's clothing, and finally, the adultized child of the 21st century. This theme is considered essential in times when children are the target of consumerist stimuli, adult incentives and school obligations that lead them to grow up before their time through responsibilities and commitments that are reminiscent of an adult's routine. In this way, the research aimed to discuss the constitution of the feeling of childhood identified in canvas paintings from the 12th century onwards and the relevance of the role played by children in capitalist society through 19th century photographs. This is a bibliographical study, supported by authors who study childhood, such as Ariès (1986), Postman (1999), Oliveira (2008) and Buckingham (2003). The research showed that childhood is a historical construction that has undergone changes according to society, culture and social class. In contemporary times, children are encouraged to grow up more quickly through adult behaviors and obligations reinforced by school, family and the media.O presente artigo analisou a construção do sentimento de infância como uma categoria histórica como pensamento hegemônico através da iconografia e historiografia, na qual, observou-se a criança medieval como um miniadulto, a criança burguesa e os trajes infantis, por fim, a criança adultizada do século XXI. Considera-se este tema essencial em tempos em que a criança é alvo de estímulos consumistas, incentivos adultos e obrigações da escola que a conduzem a crescer antes do tempo através de responsabilidades e compromissos que remetem a rotina de um adulto. Desse modo, a pesquisa objetivou discutir a constituição do sentimento de infância identificado nas pinturas em tela, a partir do século XII e a relevância do papel desempenhado por crianças na sociedade capitalista por meio de fotografias do século XIX. Trata-se de um estudo de cunho bibliográfico, com suporte em autores estudiosos da infância como: Ariès (1986), Postman (1999), Oliveira (2008) e Buckingham (2003). Na pesquisa compreendeu-se que a infância é uma construção histórica e que vem sofrendo mutações de acordo com a sociedade, cultura e classe social. Na contemporaneidade a criança é incentivada a crescer mais rapidamente através de comportamentos e obrigações adultas reforçados pela escola, família e mídia
Dialogando afrofuturismo em sala de aula com Lu Ain-zaila
Get PDFIn this paper we propose to discuss the presence of African and Afro-Brazilian contents in the classroom. In order to do so, we aim to analyze the representation of the black figure in schoolbooks of Tocantins school context in order to verify the implementation of Law 10.639/2003 and, observing the gaps in its application, present the proposal to work in the classroom of the two short stories “Era Afrofuturista” and “Admissão” from the book Sankofia: breves histórias sobre afrofuturismo (LU AIN-ZAILA, 2018) by the author Lu Ain-Zaila. Our hypothesis is that the Afrofuturist perspective allows the valorization of black cultures of African matrix, and the legitimation of black aesthetics, and the recognition of cultural complexity silenced by the processes of colonization and enslavement. From the verification of the contrasts between the contents of schoolbooks and Afrofuturist literature, the work attempts to find paths for discuss and transform classroom practices.Neste trabalho buscamos discutir a presença dos conteúdos africanos e afro-brasileiros em sala de aula. Para isso, procuramos analisar a representação da figura do negro em livros didáticos do contexto escolar tocantinense, verificando a implementação da Lei 10.639/2003, e, a partir das lacunas percebidas, apresentar a proposta do trabalho em sala de aula dos contos “Era afrofuturista” e “Admissão”, do livro Sankofia: breves histórias sobre o afrofuturismo (LU AIN-ZAILA, 2018), da autora Lu Ain-Zaila. Nossa hipótese é que a perspectiva afrofuturista permite a valorização das culturas negras de matriz africana, a legitimação da estética negra e o reconhecimento da complexidade cultural silenciada pelos processos de colonização e escravização. Assim, a partir da verificação dos contrastes entre os conteúdos dos livros didáticos e a literatura afrofuturista, o trabalho busca encontrar caminhos para discussões e práticas transformadoras em sala de aula
Metodologias aplicadas no ensino de Geografia no 9º ano do Ensino Fundamental no Colégio Estadual Ana Macedo Maia - Porto Nacional-TO
Get PDFThe teaching-learning of any school subject is directly linked to the use of methodologies, that is, of ways that help students to acquire experiences and knowledge about the world in which they live. This article promotes a reflection on the methodologies applied in the Teaching of Geography in the 9th grade of Elementary School at the Ana Macedo Maia State School, in view of the need to overcome the traditional model of teaching centered on the teacher. For the development of the study due to the time of the covid-19 pandemic, the methodology used was bibliographic and field research with the application of an online questionnaire to students and teachers sent and answered by e-mail.O ensino-aprendizagem de qualquer disciplina escolar está diretamente ligado à utilização de metodologias, ou seja, de caminhos que ajudem os estudantes a adquirir experiências e conhecimentos acerca do mundo em que vivem. O presente artigo promove uma reflexão sobre as metodologias aplicadas no Ensino de Geografia no 9o ano do Ensino Fundamental na Escola Estadual Ana Macedo Maia em Porto Nacional-TO, tendo em vista a necessidade de superar o modelo tradicional de ensino centrado no professor. Para o desenvolvimento do estudo devido o momento da pandemia do covid-19 a metodologia utilizada foi à pesquisa bibliográfica e de campo com aplicação do questionário online aos alunos e professores enviado e respondido através de e-mail
Adolescência e imagem corporal: uma articulação a partir do conceito de narcisismo
Get PDFThis work seeks to investigate the adolescent's process in conjunction with concepts of narcissism and body image based on the psychoanalytic framework. Adolescence is considered a period marked by psychic changes, bodily and in the way of relating with parental figures. In contemporary times, adolescence is constituted as a cultural ideal along with the body that assumes a central value in our society. For its construction, a qualitative exploratory-descriptive research method was used, based on a bibliographical review of works published on the Scielo (Scientific Electronic Library Online), Pepsic (Electronic Periods in Psychology) and BDTD (Brazilian Digital Library of Psychology) platforms. Theses and Dissertations). It is concluded that the whole process of psychic constitution, as well as narcissism, assumes a fundamental role in the elaboration that the subject performs of his own image, which is equivalent to saying that the events that occur during puberty modify the relationship that the adolescent establishes with the image he has of himself.Este trabalho busca investigar o processo do adolescer em articulação com conceitos de narcisismo e imagem corporal a partir do referencial psicanalítico. Considera-se a adolescência como um período marcado por mudanças psíquicas, corporais e na maneira de se relacionar com as figuras parentais. Na contemporaneidade, a adolescência se constitui como um ideal cultural juntamente com o corpo que assume valor central em nossa sociedade. Para sua construção, utilizou-se o método de pesquisa qualitativa de caráter exploratório-descritivo, a partir de revisão bibliográfica de obras publicadas nas plataformas Scielo (Scientific Electronic Library Online), Pepsic (Períodos eletrônicos em psicologia) e BDTD (Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações). Conclui-se que todo o processo de constituição psíquica, bem como o narcisismo, assume papel fundamental na elaboração que o sujeito realiza de sua própria imagem, o que equivale dizer que as transformações que ocorrem no âmbito da puberdade modificam a relação que o adolescente estabelece com a imagem que tem de si
Experiências compartilhadas sobre a surdocegueira: análise de aspectos familiares e educacionais
Get PDFThe present work seeks to analyze narratives that appear in the book Deafblindness:
overcoming challenges and building possibilities (FALKOSKI; MAIA, 2021). For this,
social/family and educational aspects identified in the participants' statements are
considered. In this way, the objective is to provide reflections on aspects of the family
and educational context that are related to deafblind subjects, which can contribute to
the area that needs to be deepened. This is a qualitative research that, among other
studies, was based on Araújo (2019), Almeida (2010), Maia (2004) and Brasil (1988).
It also mentions the challenges produced by deafblindness, taking into account the
educational and family aspects and reflects on the need to disseminate knowledge
about narratives. Finally, the research intends to be a source of knowledge with its
own characteristics to serve as an instrument of inspiration for teaching, with the aim
of clarifying the difficulties experienced in the daily life of the deaf-blind person in the
school/family environment. The research results show that despite some
achievements being visualized, there are still many challenges faced by the
deafblind, making evident the overprotection of the family, the unpreparedness of the
educational network to actually guarantee an inclusive education.O presente trabalho busca analisar narrativas que constam na obra Surdocegueira:
vencendo desafios e construindo possibilidades (FALKOSKI; MAIA, 2021). Para isso,
são considerados aspectos sociais/familiares e educacionais identificados nas falas
dos participantes. Dessa maneira, objetiva-se proporcionar reflexões sobre os
aspectos do contexto familiar e educacional que estão relacionados aos sujeitos
surdocegos, podem contribuir com a área que carece de aprofundamentos. Esta é
uma pesquisa qualitativa que, dentre outros estudos, se embasou em Araújo (2019),
Almeida (2010), Maia (2004) e Brasil (1988). Também menciona os desafios
produzidos pela surdocegueira, tendo em conta os aspectos educacionais e
familiares e reflete sobre a necessidade da divulgação dos conhecimentos sobre as
narrativas. Por fim, a pesquisa pretende ser fonte de conhecimento com
características próprias para servir de instrumento de inspiração para o ensino, com
o intuito de esclarecer as dificuldades vivenciadas no cotidiano do surdocego no
ambiente escolar/familiar. Os resultados da pesquisa mostram que apesar de serem
visualizadas algumas conquistas, ainda há muitos desafios enfrentados pelos
surdocegos, ficando evidente a superproteção da família, o despreparo da rede
educacional para garantir de fato uma educação inclusiva
A (des) proteção social do Estado e a responsabilização da família: uma análise das institucionalizações de crianças e adolescentes atendidas na comarca de Porto Nacional/TO no período de 2018 a 2023
Get PDFThis master's thesis aimed to "analyze the (lack of) social protection by the State and the responsibility placed on families of institutionalized children and adolescents in the Porto Nacional/TO region from 2018 to 2023." To achieve this goal, the following specific objectives were set: Characterize the formation of the Brazilian State and the social protection system in late and dependent capitalism; understand the
relationship between the families utilizing the social protection system and the State; and identify the perception of families who had their children institutionalized in the Porto Nacional-TO region between 2018 and 2023. The research was grounded in critical social theory, as it is considered the most appropriate to achieve the proposed goal. The research methodology followed a qualitative, exploratory approach, including a systematic literature review and semi-structured interviews with families
and a representative of the Public Defender's Office of Porto Nacional/TO, aiming to gather data that could support the proposed objective. The results highlighted that regarding the role of families in the social protection system, there is a phenomenon known as familism, where families are viewed as the primary, and often sole, entity responsible for the well-being of their members. Most families feel overwhelmed and often abandoned by the State, reflecting the unequal structure of social protection
policies. The analysis of the interviews revealed a widespread sentiment that institutional care often has a criminalizing effect, placing the blame on families for their condition of poverty. The research exposed a gap in access to public policies, highlighting the need for managers and professionals to rethink the practices being developed to expand services and programs aimed at this population. Based on
these findings, it is concluded that the practice of institutional care through the blaming/criminalization of families for their poverty condition still persists.A presente dissertação de mestrado objetivou “analisar a (des)proteção social do Estado e a responsabilização/penalização das famílias de crianças e adolescentes institucionalizadas na Comarca de Porto Nacional/TO no período de 2018 a 2023”. Para atingir esse objetivo, foram necessários os seguintes objetivos específicos: Caracterizar a formação do Estado brasileiro e do sistema de proteção social no capitalismo tardio e dependente; compreender a relação das famílias usuárias do sistema de proteção social com o Estado; Identificar a percepção das famílias que tiveram os filhos institucionalizados na Comarca de Porto Nacional-TO entre os anos 2018 a 2023. A pesquisa foi fundamentada na teoria social crítica, por ser considerada a mais adequada para atingir o objetivo proposto. O percurso metodológico da pesquisa possuiu caráter qualitativo, exploratório com sistemática
revisão bibliográfica e entrevista semiestruturada com famílias e representante da Defensoria Pública da Comarca de Porto Nacional/TO com intuito de obter dados que pudessem subsidiar o objetivo proposto. Os resultados obtidos evidenciaram que no que se refere ao papel das famílias no sistema de proteção social, revelaram que existe o que se denomina de familismo, onde as famílias são vistas como a principal, e por vezes única, entidade responsável pelo bem-estar de seus membros. As famílias, em sua maioria, sentem-se sobrecarregadas e, muitas vezes, desamparadas pelo Estado, o que reflete a estrutura desigual das políticas de proteção social. A análise das entrevistas mostrou que há um sentimento generalizado de que o acolhimento institucional é, muitas vezes, criminalizador e recai sobre a família a culpabilização da condição de pobreza em que se encontra. A pesquisa evidenciou uma lacuna nos acessos às políticas públicas, tornando necessário que gestores e profissionais repensarem as práticas que estão sendo desenvolvidas no sentido de abranger os serviços e programas destinados a esse público. A partir desses resultados, conclui-se que ainda persiste a prática do acolhimento institucional por meio de responsabilização/criminalização da família por se encontrar em situação de pobreza
A cadeia de custódia das provas a partir das alterações da lei 13.964 de 2019
Get PDFAcesso livreThis monographic work presents an analysis of the chain of custody of criminal evidence
based on the changes in Law 13.964 of 2019, aiming to detect the changes related to technical
procedures, jurisprudence and doctrine, caused by the changes in the Anticrime Package.
Qualitative research was carried out based on a bibliographical review from the main scholars
on the topic, as well as an analysis of the judgments in the Superior Courts and the Court of
Justice of Tocantins. After this analysis, it was possible to identify that there is no uniformity,
either in the doctrine or in the jurisprudence regarding the consequences of the evidence
obtained in the violation of the chain of custody. For some, the contaminated evidence should
be considered null and void and removed from the process. For others, contaminated evidence
should be subject to judicial discretion in each specific case. The consequences of breaking
the chain of custody are a controversial topic, since it involves a discussion around
constitutional rights and guarantees. There are several principles involved in criminal
evidence: the adversarial system, the presumption of innocence, due process, full defense,
non-self-incrimination, among others. During the research, it was noted that the topic of
criminal evidence goes beyond criminal procedural law, as it is from the production of clear
and incontestable evidence that a fair and democratic society can be conceived.Este trabalho monográfico apresenta uma análise da cadeia de custódia das provas criminais a
partir das alterações da Lei 13.964 de 2019, tendo como objetivo detectar as mudanças
relacionadas aos procedimentos técnicos, à jurisprudência e à doutrina, provocadas pelas
alterações do Pacote Anticrime. Foi realizada uma pesquisa qualitativa com uma revisão
bibliográfica a partir dos principais doutrinadores do tema, bem como uma análise dos
julgados nos Tribunais Superiores e no Tribunal de Justiça do Tocantins. Após essa análise,
foi possível indentificar que não há uma uniformidade, nem na doutirna nem na
jurisprudência acerca das consequências das provas obtidas na violação da cadeia de custódia.
Para alguns, as provas contaminadas deverão ser consideradas nulas e desentranhadas do
processo. Para outros, provas contaminadas deverão passar pela apreciação discricionária
judicial de cada caso concreto. As consequências da quebra da cadeia de custódia é um tema
polêmico, uma vez que envolve uma discussão em torno de direitos e garantias
constitucionais. São vários princípios que envolvem a prova penal: o contraditório, a
presunção de inocência, o devido processo legal, a ampla defesa, a não autoincrimação, dentre
outros. No decorrer da pesquisa, notou-se que o tema da prova penal vai além do direito
processual penal, pois é a partir da produção de uma prova clara e incontestável que se pode
conceber uma sociedade justa e democrática
Luto dos familiares sobreviventes ao suicídio: uma reflexão sobre atuação do psicólogo na clínica psicanalítica
Get PDFSuicide is a serious public health problem and, as well as talking about prevention, it is equally important to offer care to surviving family members who are facing this grieving process, taking their specificities into account. Despite the importance of the subject, there are few studies in the psychoanalytic literature dealing with clinical practices with these bereaved individuals. In view of this, the aim of this research was to investigate how psychologists work in psychoanalytic clinics with the particularities of the bereavement of family members who have survived suicide, considering the theoretical foundations of Lacanian psychoanalysis. To this end, a narrative review was adopted, understanding mourning as a normal process in the face of a loss that takes on its own temporality, requiring time to complete. In addition, guilt and stigma are factors that make it difficult to deal with grief, which often becomes solitary and silenced suffering. In this way, the research sought to identify and discuss theoretical and practical aspects that help not only psychoanalysts, but also clinical psychologists, in their interventions and welcoming practices in the clinic with surviving family members.O suicídio é um grave problema de saúde pública e, assim como falar em prevenção, é igualmente importante oferecer cuidado aos familiares sobreviventes que enfrentam este processo de luto considerando suas especificidades. Apesar da importância do tema, há na literatura psicanalítica poucos trabalhos que tratam sobre práticas clínicas com esses sujeitos enlutados. Diante disso, esta pesquisa teve como objetivo investigar a atuação do/a psicólogo/a na clínica psicanalítica junto às particularidades do luto dos familiares sobreviventes ao suicídio, considerando os fundamentos teóricos da psicanálise lacaniana. Para tanto, foi adotada a revisão narrativa, compreendendo o luto como um processo normal frente a uma perda que assume sua própria temporalidade, demandando tempo para concluí-lo. Além disso, percebe-se que a culpa e o estigma são fatores que dificultam a elaboração do luto, que muitas vezes se torna um sofrimento solitário e silenciado. Desse modo, a pesquisa buscou identificar e discutir aspectos teóricos e práticos que auxiliem não só psicanalistas, mas também psicólogos clínicos, em suas intervenções e práticas de acolhimento na clínica com familiares sobreviventes
Comparação morfológica do trato digestório dos peixes Plagioscion squamosissimus e Hypophthalmus marginatus do reservatório de Lajeado, Rio Tocantins
Get PDFThe species (Plagioscion squamosissimus) and mapara (Hypophthalmus marginatus) have ecological and economic importance in many fresh water brazilian regions. This study compared the morphological aspects of the digestive tract of P. squamosissimus e H. marginatus, knowing that both of them have distinct habits and foraging estrategies.The speciemns were colected between the months of August and October of 2022 in the county of Porto Nacional. Mouth, gill rakers, esophagus, stomach, intestine and pyloric caeca characteristics were observed. The mouth of the species have terminal position, the croaker has oral teeth and pointed pharyngeal, low numbered medim tracks, beeing pointed like the teeth, musculous short esophaghus, with cecal stomach relatively big with shape of J, and it's intestine is short. The mapara didn't present teeth, with long and thin gill rakers , a short and musculous esofagous, the stomach is siphon, in shape of small U, and it's intestine is long. The morpholofy of the digestive tract of P. squamosissimus has adaptatios to carnivorous/piscivorous feeding habits, and H. marginatus is adapted to planktophages habits.A corvina (Plagioscion squamosissimus) e o mapará (Hypophthalmus marginatus) são espécies que apresentam importância ecológica e econômica em diversas regiões de água doce do Brasil. O presente estudo comparou os aspectos morfológicos do trato digestório de P. squamosissimus e H. marginatus, tendo em vista seus hábitos e estratégias alimentares distintas. Os espécimes foram coletados no período de agosto a outubro de 2022 no município de Porto Nacional. Características sobre a boca, rastros branquiais, esôfago, estômago, intestino e cecos pilóricos foram observados. A boca das espécies possuem posição terminal, a corvina apresenta dentes orais e faringeanos pontiagudos, rastros médios pouco numerosos, sendo pontiagudos como os dentes, um esôfago curto musculoso, seu estômago é cecal em forma de J relativamente grande, e seu intestino é curto. Enquanto o mapará não apresentou dentes, possuindo rastros branquiais longos e finos, um esôfago curto musculoso, o seu estômago é sifonal em forma de U pequeno, e seu intestino é longo. A morfologia do trato digestório de P. squamosissimus tem adaptações para hábitos alimentares carnívoros/piscívoros e H. marginatus é adaptado para hábitos planctófagos