Repositório Institucional da Universidade Federal do Tocantins
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Automutilação e a psicanálise lacaniana: contribuições para a prática do psicólogo na rede
Full text linkSelf-mutilation is an act carried out on one's own body using sharp objects, so this article aims to observe what the scientific literature has addressed on the subject, as this is a topic that is currently little researched in Brazil and that needs more understanding, as well as to investigate how Lacanian psychoanalytic contributions on self-mutilation behaviors can contribute to the practices of psychologists working in the Psychosocial Care Network. Therefore, the method used in this study was a qualitative, exploratory approach with a narrative bibliographical review, which aims to discuss and describe a topic in a broader way, without the need for a systematized description. The results of the research pointed to self-mutilation as a subjective response to relieve the anguish that pervades adolescence and highlighted the importance of qualified listening by psychologists together with the multidisciplinary work proposed by the psychosocial care network.A automutilação é um ato provocado no próprio corpo usando-se de objetos cortantes, logo, o presente artigo visa observar o que a literatura científica tem abordado sobre o tema, sendo este um tema pouco pesquisado atualmente no Brasil e que carece de mais entendimento, bem como, investigar como as contribuições psicanalíticas lacanianas acerca dos comportamentos de automutilação podem contribuir com as práticas dos psicólogos que atuam na Rede de Atenção Psicossocial. Logo, o método do exposto trabalho se deu por meio de uma abordagem qualitativa, de cunho exploratório e com o delineamento de revisão bibliográfica narrativa que tem como objetivo discutir e descrever um tema de forma ampliada, sem a necessidade de uma descrição sistematizada. Os resultados presentes na discussão da pesquisa apontaram para a automutilação como uma resposta subjetiva para alívio de angústia que perpassa a adolescência e destacou-se a importância de uma escuta qualificada dos psicólogos juntamente com um trabalho multidisciplinar proposto pela rede de atenção psicossocial
Redução de danos e abstinência: concepções e ações dos Agentes Comunitários de Saúde de um município do Tocantins
Full text linkThis study aimed to identify the conceptions of Community Health Agents in the municipality of Miracema do Tocantins (TO) regarding Harm Reduction strategies and the logic of abstinence. Additionally, it sought to understand how these conceptions influence the practices of Community Health Agents (ACS) directed towards alcohol and other drug users. To achieve this, semi-structured interviews were conducted with two Community Health Agents who have been working in the municipality for twenty-four years. This study was based on a qualitative, exploratory, and field research approach, using Bardin's content analysis technique. From the data analysis, three categories were identified: 1) ACS involvement with alcohol and other drug users: challenges and possibilities; 2) ACS training in mental health for approaching alcohol and other drug users; 3) Depositions regarding harm reduction and abstinence: drug and user stigmatization. Drawing on the theoretical framework of Lacanian psychoanalysis, the aim was to understand how ACS, as professionals in Primary Care and key "bridges" between the Health Care Network (RAS) and the community, can work with alcohol and other drug users. The study also explored how Psychoanalysis and Harm Reduction can contribute to their practice. The results highlight that the Agents' perception is influenced by a psychiatric and stigmatizing
logic, stemming from one of the main challenges faced by professionals: insufficient and deficient training in the field of alcohol and drugs. The importance of the role of Community Health Agents in the field of alcohol and other drugs was evident. Despite the challenges, the practice of ACSs can be seen as an opportunity to construct strategies based on their privileged position in the community's daily life.Este trabalho teve como objetivo identificar as concepções de Agentes Comunitários de Saúde do município de Miracema do Tocantins (TO) sobre as estratégias de Redução de Danos e sobre a lógica da abstinência e compreender como essas concepções influenciam suas práticas voltadas aos usuários de álcool e outras drogas. Para tanto, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com dois Agentes Comunitários de Saúde que atuam há vinte e quatro anos no município. Este estudo fundamentou-se em uma pesquisa de caráter qualitativo, exploratório e de campo e utilizou a técnica de análise de conteúdo de Bardin. A partir da análise dos dados, foram identificadas três categorias, sendo elas: Atuação dos ACS junto aos usuários de álcool e outras drogas: desafios e possibilidades; Capacitação dos ACS na área da saúde mental para abordagem de usuários de álcool e outras drogas; Concepção dos depoentes acerca da redução de danos e abstinência: estigmatização da droga e usuário. A partir do referencial teórico da
psicanálise lacaniana, visamos entender como os ACS, que são profissionais da Atenção Básica e se destacam como “ponte” fundamental entre a Rede de Atenção à Saúde (RAS) e a comunidade, podem atuar com usuários de álcool e outras drogas e como a Psicanálise e a Redução de Danos podem contribuir na sua prática. Como resultados, destacamos que a percepção dos Agentes é permeada por uma lógica manicomial e estigmatizante e que isso resulta de um dos principais desafios enfrentados pelos profissionais, a capacitação insuficiente e deficitária na temática do álcool e drogas. Evidenciou-se a importância da atuação dos Agentes Comunitários de Saúde no campo do álcool e outras drogas e que, apesar dos desafios, a prática dos ACS’s pode ser apreendida como uma possibilidade de construção de estratégias a partir da sua posição privilegiada no cotidiano da comunidade
O acesso a educação como direito fundamental para as pessoas com autismo no município de Arraias- Tocantins
Full text linkAcesso livreThe research aims to understand whether, due to the enactment of laws, it is
possible to guarantee access to education, as a fundamental price within state
educational institutions in the city of Arraias/TO. It is a necessary analysis, because
as expressed in the legal text, people with ASD are considered people with
disabilities, being a priority group in guaranteeing rights, in this case education.
However, we seek to observe whether the education now offered is in accordance
with the legal text and the ideas of the social movement, regarding the understanding
of disability, not as an invalidation of students in school spaces, but rather on the
concept of understanding the Their differences and differences adapt educational
institutions so that they can enjoy all their environments.In this way, through the use
of questionnaires applied to the rights of school units, the aim is to verify whether
what is guaranteed in the legal text is being applied in the daily lives of autistic
students
Os pescadores e a colônia de pescadores Z-7 de Tocantinópolis: a prática da pesca e os “saberes” populares
Full text linkThe fishing culture has been present in the daily lives of riverside dwellers who have lived on
the banks of the Tocantins River for generations, as well as in the old (Boa Vista do Pe. João)
historic city, the current Tocantinópolis, in the North of Tocantins. We have observed through
this that there is generationality in relation to the population that lives on the banks of the
Tocantins. The general objective of this research was to understand and analyze the teaching
and learning relationships between fishermen and women of the Z-7 Colony of
Tocantinópolis. The methodology adopted in this qualitative research is thematic oral history,
with interviews with fishermen and women associated with the Z-7 Colony, in order to hear
their stories. Through the final analysis of the results of the data collection, documentary
research and interviews, it was possible to demonstrate that there is a very strong relationship
between the fishermen and the river, as well as a teaching-learning relationship in the fishing
culture, with regard to the production and teaching/learning in the production of materials and
methods of artisanal fishing. Notably, there is a difference demonstrated here between this
type of fishing and professional and sport fishing. Likewise, it was found that both men and
women practice fishing, pass on knowledge among themselves and join together and organize
themselves into groups and entities in order to demand rights, such as “closed season
insurance” and retirement. It is necessary to highlight the relevance and performance of the
Z-7 Fishermen’s Colony as an institution representing fishermen, as well as its relevance and
fundamental role in dealing with environmental problems and riverine fishermen caused by
the construction of the Estreito hydroelectric plant (UHE).A cultura da pesca se faz presente no cotidiano dos ribeirinhos que vivem à margem do rio
Tocantins a gerações, assim como na antiga (Boa Vista do Pe. João) cidade histórica, a atual
Tocantinópolis, no Norte do Tocantins. Constatamos através deste, que há geracionalidade em
relação a população que vive à margem do Tocantins. O objetivo geral desta pesquisa foi
compreender e analisar as relações de ensino e aprendizagem entre os pescadores e as
pescadoras da Colônia Z-7 de Tocantinópolis. A metodologia adotada nesta pesquisa
qualitativa é a história oral temática, com entrevistas junto a pescadores(as) associados(as)
junto a Colônia Z-7, a fim de, ouvir suas estórias. Através da análise final dos resultados da
coleta de dados, pesquisa documental e entrevistas. Pode-se demonstrar que há uma relação
muito forte entre os pescadores e o rio, assim como, uma relação ensino aprendizagem na
cultura da pesca. No que diz respeito da produção e ensino/aprendizagem na produção de
materiais e métodos da pesca artesanal. Notadamente, há uma diferença demonstrada aqui
entre esta modalidade de pesca e a pesca profissional e esportiva. Da mesma forma constatou-
se que tanto homens, quanto mulheres, praticam a pesca, repassam conhecimentos entre si e
se associa-se e organizar-se em grupo e entidade, a fim de, reivindicar direitos, como o “seguro
defeso” e aposentadoria. Há aqui a necessidade de destacar a relevância e a atuação da Colônia
de Pescadores Z-7 como instituição representativa dos pescadores, bem como a sus relevância
e papel fundamental junto aos problemas ambientais e aos pescadores riberinhos causados
após a construção da hidrelétrica de Estreito (UHE)
“Morreu em vida”: o processo de luto do familiar cuidador diante do Alzheimer
Full text linkThe aim of this research was to explore how family members who have lived with Alzheimer's disease (AD) experience bereavement. It was categorized as a qualitative exploratory study using field research. The instrument used was a semistructured interview, based on a 7-question script, with 1 (one) participant, over 18 years old, Brazilian, with first-degree relationship to the relative who lived with Alzheimer's disease. To process the data, we used the principle of the Meaning Interpretation Method, anchored in a hermeneutic-dialectic perspective, in order to obtain an analytical description based on the following stages 1) transcribing and typing the recordings of each interview; 2) assigning codes to the interviewees and the people they mentioned; 3) intensive and extensive reading of the transcribed texts. In the end, the central ideas present in the interviewees' narratives in relation to the bereavement process were identified. This study concluded that the bereavement process of the family member of the person with Alzheimer's disease is fundamentally characterized by elements related to the issue of death in life, anticipatory grief, unrecognized grief and denial as a constitutive part of the diagnosis journey. It became clear that this process takes place in a complex, individual and subjective way, from a non-linear or standardized perspective. It is therefore important to promote spaces for listening to and supporting people's experiences of bereavement as a way of expressing their concerns - and in some way - providing relief.Este trabalho teve como objetivo investigar como se deu a vivência do luto no familiar da pessoa que viveu com a doença de Alzheimer (DA). Caracterizou-se como uma pesquisa de natureza qualitativa, exploratória com utilização de pesquisa de campo. Como instrumento, adotou-se a entrevista semiestruturada, partindo de um roteiro de 7 perguntas, com 1 (uma) participante, maior de 18 anos, brasileira, com 1o grau de parentesco do familiar que conviveu com a doença de Alzheimer. Para o tratamento dos dados foi usado o princípio do Método de Interpretação de Sentidos, ancorado em uma perspectiva hermenêutica-dialética, visando alcançar uma descrição analítica, fundamentado nas seguintes etapas: 1) Transcrição e digitação das gravações das entrevistas individuais; 2) Atribuição de códigos aos entrevistados e às pessoas por eles mencionadas; 3) Leitura intensiva e compreensiva dos textos transcritos. Ao final, foram identificadas as ideias centrais presentes na narrativa da entrevistada em relação ao processo de luto. Concluiu-se que o processo de luto do familiar da pessoa com a DA, neste trabalho, foi demarcado fundamentalmente pelos elementos relacionados à questão da morte em vida, o luto antecipatório, o luto não reconhecido e a negação enquanto parte constitutiva da jornada diagnóstica. Foi possível evidenciar que esse processo acontece de forma complexa, individual e subjetiva, partindo de uma perspectiva não linear ou padronizável. Logo, torna-se importante promover espaços de escuta e acolhimento acerca das vivências em relação ao luto como uma forma de dar voz - e de alguma forma trazer alívio - a essas pessoas
É preferível qualquer coisa a estar só? Uma reflexão sobre a solidão na psicose
Full text linkThe present study is characterized for providing a reflection on the theme of psychosis in
contemporary society, based on the analysis of its relationship with solitude and the process of
segregation characteristic of the history of madness. Lacan proposes the conceptualization of
psychosis as a way of the subjects’ structuring characterized by a particular relationship with
language. Regarding solitude, the theme has gained evidence in recent times in detriment of the
pandemic. However, as we will see in this research, this issue has been present since antiquity,
used by Greek society to reflect on existence in the world and social bonds. Some say that
solitude is a unique experience, while others refer to it as equivalent to isolation. On the other
hand, for psychoanalysis, solitude is equivalent to subjective emptiness, originated by
castration. Despite the multiplicity of delineations of solitude, this study was guided by the
premise that solitude and isolation have their differences, without ignoring the psychotics’
specialties of solitude and its correlation with segregation. In addition, in this study, the notion
of solitude was emphasized by psychoanalysis to problematize solitude in psychosis and, later,
reflect on the effects of segregation. Therefore, it is worth exposing that, although the
experiences of "feeling alone", inherent to the human condition, have gained visibility in the
media and even in recent studies, when referring to reflections on solitude in psychosis, it is
possible to observe that there is a lack of theoretical productions, leading to a lack of knowledge
of the (in)existence of various implications that solitude can entail for their social relations or
for the subject's own experience. This concern gains greater contours if we consider the
prejudices, ableism and the implications of the stigma of madness today, which are still present
in the social imaginary, especially in cases of manifest psychosis. Therefore, it is possible to
highlight that we live in a scenario where the production of studies that contribute to more
sensitive and inclusive practices, regarding the care of psychotic subjects, is urgent. Thus,
aiming to contribute to the theoretical production that emphasizes the subjectivity of the
psychotic, this study aims to reflect on the relationship between the solitude of psychosis and
the process of segregation in contemporary society, based on exploratory research, using the
method of literature narrative review. The used methodology intends to foster observations on
solitude, psychosis and segregation. Besides, it should be noted that this work is part of the field
of studies "on" psychoanalysis, that is, it is different from what is characterized as
psychoanalytic research, because the first category of study has a diversified and
multidisciplinary theoretical framework. Regarding the results, this study demonstrated that
there is an association between solitude, psychosis and segregation, but it recognizes the
importance of additional research to evidence that correlation.O presente estudo caracteriza-se por propiciar uma reflexão sobre o tema da psicose na
sociedade contemporânea, a partir da análise de sua relação com a solidão e o processo de
segregação característica da história da loucura. Lacan propõe a conceituação da psicose como
um modo de estruturação do sujeito caracterizado por relação particular com a linguagem. Em
relação à solidão, a temática tem adquirido evidência nos últimos tempos em detrimento da
pandemia. No entanto, como veremos nessa pesquisa, essa questão é presente desde a
antiguidade, utilizada pela sociedade grega para refletir sobre a existência no mundo e os
vínculos sociais. Há quem diga que a solidão é uma experiência singular, enquanto outros
referem-se a ela como equivalente ao isolamento. Em contrapartida, para a psicanálise, a solidão
é sinônimo de vazio subjetivo, originado pela castração. Apesar da multiplicidade de
delineamentos da solidão, esse estudo guiou-se pela premissa de que solidão e isolamento
possuem suas diferenças, sem ignorar as especialidades da solidão particular do psicótico e sua
correlação com a segregação. Ademais, nesse estudo enfatizou-se a noção de solidão pela
psicanálise para problematizar a solidão na psicose e, posteriormente, refletindo sobre os efeitos
da segregação. Por isso, cabe expor desde já que, apesar das experiências do “sentir-se sozinho”,
inerente à condição humana, ter obtido visibilidade na mídia e até em estudos recentemente,
quando refere-se às reflexões sobre a solidão na psicose, observa-se que há uma carência de
produções teóricas, acarretando um desconhecimento da (in)existência de implicações diversas
que a solidão pode acarretar as suas relações sociais ou para a própria vivência do sujeito. Essa
preocupação ganha contornos maiores se considerarmos os preconceitos, o capacitismo e as
implicações do estigma da loucura na sociedade atual, e que ainda se fazem presentes no
imaginário social, em especial frente a casos de psicose manifesta. Portanto, é possível destacar
que vivemos em um cenário que a produção de estudos que contribuam para práticas mais
sensíveis e inclusivas, no que concerne o cuidado aos sujeitos psicóticos, é urgente. Dessa
forma, é visando contribuir com a produção teórica que enfatiza a subjetividade do psicótico,
este estudo possui como objetivo refletir sobre a relação entre a solidão particular da psicose e
o processo de segregação na sociedade contemporânea, com base numa pesquisa exploratória,
empregando o método de revisão de narrativa de literatura. A metodologia utilizada pretende
fomentar observações sobre solidão, psicose e segregação, além disso, convém ressaltar que
esse trabalho se insere no campo de estudos “sobre” psicanálise, ou seja, é diferente do que se
caracteriza como pesquisa psicanalítica, pois a primeira categoria de estudo dispõe um
referencial teórico diversificado e multidisciplinar. No que diz respeito aos resultados, esse
estudo demonstrou que há associação entre solidão, psicose e segregação, mas reconhece a
importância de pesquisas adicionais que evidenciem essa correlação
Associação entre atividade física e percepção subjetiva de estresse em estudantes universitários rm período pandêmico: 24h-mesyn study
Full text linkObjective: To test the association between physical activity and subjective stress in university students during the COVID-19 pandemic. Methods: This is a cross-sectional study that evaluated 195 university students (68.7% females; 44.6% aged between 21 to 25 years; 65.8% enrolled in a health sciences degree; 24.5% enrolled in the 1st to 3rd semester) aged 17 to 52 years. Data were collected during the first semester of 2021 in the city of Imperatriz, Maranhão, Brazil (Gini Index of 0.56). We collected data online using the Perceived Stress Scale (14-item) and the International Physical Activity Questionnaire (short-version, 8-item). We assessed scores of positive and negative stress dimensions as outcomes (representing perceived self-efficacy and helplessness, respectively), while walking and moderate-to-vigorous physical activity were the independent variables (in minutes/day). The potential confounding variables were biological sex; age; ethnicity; maternal education; degree program (health sciences degree or other undergraduate degree), shift (morning, evening, night or integral), time (≤ 3rd semester or > 3rd semester), number of classes enrolled and, hours of study per day. We assessed the associations using multilevel linear regression models. To retain variable in the multivariate model, we adopted a significance level of 80.0% (p ≤ 0.20). Results: After adjusting the models for biological sex, age, ethnicity, and degree program time, we observed that higher walking levels (β = 0.02 [95% CI 0.001 to 0.03]) were associated with higher scores on the positive dimension of perceived stress. However, we did not identify association between physical activity and negative dimension of perceived stress. Conclusion: Walking was associated with perceived stress. Thus, light physical activity may reduce perceived stress by increasing self-efficacy perception in university students from the low-income region during the COVID-19 pandemic.Objetivo: Testar a associação entre atividade física e estresse subjetivo em universitários durante a pandemia de COVID-19. Metodologia: Trata-se de um estudo transversal que avaliou 195 estudantes universitários (68,7% do sexo feminino; 44,6% com idade entre 21 e 25 anos; 65,8% matriculados no curso de ciências da saúde; 24,5% matriculados no 1º ao 3ºsemestre) de 17 a 52 anos. Os dados foram coletados em 2021 na cidade de Imperatriz, MA. Coletamos dados online usando a Perceived Stress Scale (14 itens) e o International Physical Activity Questionnaire (versão curta, 8 itens). Avaliamos escores de dimensões de estresse positivo e negativo como desfechos (representando autoeficácia percebida e desamparo, respectivamente), enquanto caminhada e atividade física moderada a vigorosa foram as variáveis independentes/exposições (em minutos/dia). Os potenciais confusores foram sexo biológico; idade; etnia; escolaridade materna; curso de graduação (graduação em ciências da saúde ou outra graduação), turno (matutino, vespertino, noturno ou integral), horário (≤ 3º semestre ou > 3º semestre), número de turmas matriculadas e, horas de estudo por dia. Avaliamos as associações usando modelos de regressão linear multinível. Resultados: Depois de ajustar os modelos para sexo biológico, idade, etnia e tempo de graduação, observamos que níveis mais altos de caminhada (β = 0,02 [IC 95% 0,001 a 0,03]) foram associados a pontuações mais altas na dimensão positiva do estresse percebido. Entretanto, não observamos associação da atividade física com dimensão negativa do estresse percebido. Conclusão: A caminhada associou-se a dimensão positiva do estresse percebido em universitários em período pandêmico
A concepção de professores a respeito de transtornos mentais na infância: uma revisão sistemática
Full text linkThis article aims to analyze Brazilian scientific production on teachers' conceptions regarding mental disorders in childhood. Furthermore, the research seeks to understand some effects of these conceptions on teachers' practices. Using the systematic literature review methodology, a search was conducted in the Scientific Electronic Library Online (SciELO), the Latin American and Caribbean Literature in Health Sciences (LILACS), and the Psychology Journals (PePsic) databases, employing the descriptors “teachers,” “medicalization,” and “diagnosis.” Based on this search, six articles were selected and analyzed for a qualitative synthesis. This investigation revealed that teachers have different perceptions about childhood mental disorders, ranging from those who consider diagnosis essential for their teaching practice to those who adopt a more flexible and inclusive approach. The studies highlight that pressure for academic performance and media influence contribute to the spread of the medicalizing discourse, leading to an increase in diagnoses and early pharmacological treatments.Este artigo tem como objetivo analisar a produção científica brasileira sobre a concepção de professores a respeito dos transtornos mentais na infância. Além disso, a pesquisa busca compreender alguns efeitos dessa concepção dos professores em sua prática. Utilizando a metodologia de revisão sistemática da literatura, através de uma consulta realizada na base de dados Scientific Eletronic Library Online (SciELO), na Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e no Periódicos de Psicologia (PePsic), utilizando os descritores “professores”, “medicalização” e “diagnóstico”, foram selecionados e analisados seis artigos para uma síntese qualitativa. A partir dessa investigação, revelou-se que professores possuem percepções distintas sobre os transtornos mentais na infância, variando entre aqueles que consideram o diagnóstico essencial para sua prática pedagógica e os que adotam uma
abordagem mais flexível e inclusiva. Os estudos evidenciam que a pressão por desempenho escolar e a influência midiática contribuem para a disseminação do discurso medicalizante, levando a um aumento no número de diagnósticos e tratamentos farmacológicos precoces
As consequências para crianças expostas ao testemunho de violência doméstica: Uma revisão sistemática da literatura
Full text linkThe aim of this study was to investigate the consequences associated with exposure to domestic violence in childhood by means of a systematic literature review. The searches were carried out in the scientific electronic library online (scielo) and pubmed databases, using as keywords in English consequences of domestic violence, children, development, exposure to domestic violence, and Portuguese “consequências da violência doméstica”, “crianças”, “desenvolvimento” and “exposição à violência
doméstica”. The study followed the recommendations of the preferred reporting items for systematic reviews and meta-analyses (prisma) method for identifying and selecting studies, resulting in a total of 12 studies selected for analysis and inclusion in this review. The results indicate consequences that can be categorized as internalizing symptoms, externalizing symptoms, problems with school performance
and IQ, as well as indirect consequences related to poor maternal mental health. These results were discussed from a behavior-analytic perspective, highlighting the strong influence of the environment on the acquisition of these behaviors. It was concluded that households where domestic violence occurs are a strong influence on the acquisition of various consequences that negatively influence children's psychosocial well-being.Este trabalho teve como objetivo a investigação das consequências associadas à exposição à violência doméstica na infância por meio de uma revisão sistemática de literatura. As buscas foram realizadas nas bases de dados scientific eletronic library online (scielo) e pubmed, utilizando como palavras-chave em inglês consequences of domestic violence, children, development, exposure to domestic violence, e portugês “consequências da violência doméstica”, “crianças”, “desenvolvimento” e “exposição à violência doméstica”. O estudo seguiu as recomendações do método preferred reporting items for systematic reviews and meta-analyses(prisma) para identificação eseleção dos estudos, resultando em um total de 12 estudos selecionados para análise e inclusão nesta revisão. Os resultados indicam consequências que podem ser categorizadas em sintomas internalizantes, externalizantes, problemas de rendimento
escolar e Q.I, além das consequências indiretas relacionadas à má saúde mental materna. Esses resultados foram discutidos a partir de uma ótica analítico comportamental, ressaltando a forte influência que o ambiente exerce para a aquisição desses comportamentos. Concluiu-se que domicílios onde ocorre violência doméstica constituem um forte influenciador para aquisição de diversas
consequências que influenciam negativamente o bem-estar psicossocial infantil