Repositorio UPTC (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia)
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Sistemas inteligentes para la enseñanza del diseño de bases de datos
No full textLos sistemas tutores inteligentes han tenido un gran avance en la última década, gracias al desarrollo de nuevas tecnologías y a la realización de múltiples investigaciones. De igual forma, su implementación se ha ampliado a diversas disciplinas, dentro de las que se encuentra el diseño de bases de datos. Por este motivo, el presente artículo explora, revisa y analiza las diferentes características, tecnologías, arquitecturas y proyectos llevados a cabo en el área de los ITS, para generar así una perspectiva real para el posterior desarrollo del sistema, el cual debe estar enfocado en el aprendizaje y la retroalimentación continua a través del planteamiento de ejercicios
Evaluación de métodos de inoculación de Rhizoctonia solani en plantas de remolacha azucarera.
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Análisis de los catálogos de las editoriales independientes bogotanas y cordobesas enfocadas en la edición infantil y juvenil 2012-2017
No full textThis paper discusses the partial results that arise from the analysis and revision of the catalogues of
the independent publishing houses of Bogotá (Colombia) and Córdoba (Argentina) which publications
are aimed at children and young people. This is accompanied, as a context by a problematization that
has brought with the influence of public policies on issues in reading promotion synchronized with
the flourishing of independent publishers throughout the region in the children’s and youth publishing
subsector. Methodologically, with a comparative strategy, the catalogues and the implications of
these devices were compared in a five-year observation window. We reviewed variables such as the
internal unity of the system, the conversational congruence of texts, the relevance to the context, the
recurrent genres, their commitment to the market, aesthetics and poetics, and editorial design. This was
complemented with semi-structured interviews with the editors, which allowed for a discussion of what
was observedEl artículo socializa los resultados parciales que surgen del análisis y la revisión de los catálogos de las editoriales independientes bogotanas (Colombia) y cordobesas (Argentina) que realizan publicaciones orientadas a un público infantil y juvenil. Esto se acompaña, a modo de contexto de una problematización que ha traído consigo la influencia de políticas públicas en temas sobre promoción de lectura coincidente con el florecimiento de editoriales independientes en toda la región en el subsector editorial infantil y juvenil. Metodológicamente, con una estrategia comparativa se cotejaron los catálogos y las implicaciones de estos dispositivos en una ventana de observación de cinco años. Se revisaron variables como: la unidad interna del sistema, la congruencia conversacional de los textos, la pertinencia al contexto, los géneros recurrentes, su apuesta frente al mercado, la estética y poética, y el diseño editorial. Esto se complementó con entrevistas semiestructuradas con los editores que permitieron discutir lo observado
Efecto universidad en el Valle del Cauca 2009: un análisis multinivel
No full textThis article examines the university effect on wages of college graduates, i.e., if the university determines the level of income that the professional will receive in the labor market. Data for this research comes from “Survey of the labor market of professionals in the metropolitan area of Cali”, with a sample of 606 students from four universities of the city. Using a multilevel model with three levels (student, program and university) in order to capture effects of common factors groups, this study suggests the existence of a significant and high university effect. These results are consistent with the presence of signals in thelabor markets as proposed by theoryof signaling.Este artículo examina la existencia de un efecto universidad sobre los salarios de los egresados, es decir, si la universidad donde se gradúa el profesional determina el nivel de ingreso que recibirá en el mercado laboral. La investigación utiliza los datos de la Encuesta del mercado laboral de profesionales en el área metropolitana de Cali realizada en el año 2009, con una muestra de 606 estudiantes de cuatro universidades de la ciudad. Con base en la utilización de un modelo multinivel de tres niveles (estudiante, programa y universidad) para capturar los efectos de agrupaciones con factores comunes, el estudio sugiere que existe un efecto universidad significativo y alto de las instituciones de educación superior analizadas. Estos resultados son consecuentes con la teoría de la señalización, que sugiere la presencia de señales en los mercados de trabajo
Preparación y Caracterización de Micropartículas de Almidón de Papa con Acrilamida por Irradiación de Microondas
No full textIn this study on decreasing the particle size of the potato starch, ultrasound and acid hydrolysis methods were carried out at the same time. The starch nanoparticles obtained were modified with acrylamide(AM) monomer by microwave irradiation, employing a small concentration of chemical initiator. It was found that, with a low concentration of potassium persulfate (PPS) in aqueous medium and microwave assistance, starch nanoparticles grafted with acrylamide could be prepared quickly. Native starch, starch nanoparticles and grafted copolymers were characterized by various analytical techniques. The Fourier transform infrared spectroscopy (FT-IR) analysis demonstrates group acrylamide attachment to starch nanoparticles chains. X-ray diffraction (XRD) and scanning electron microscopy (SEM) demonstrate an increased amorphous region of starch nanoparticles and grafted copolymers, while the thermogravimetric analysis (TGA) highlighted the increase in thermal stability of the copolymers in comparison to potato starch nanoparticles.En este estudio para la disminución del tamaño de partícula del almidón de papa, se llevaron a cabo métodos de hidrólisis ácida y ultrasonidos al mismo tiempo. Las micropartículas de almidón (SMP) obtenidas se modificaron con monómero de acrilamida (AM) mediante irradiación de microondas, empleando una pequeña concentración de iniciador químico. Se encontró que, con una baja concentración de persulfato de potasio (PPS) en medio acuoso y asistencia de microondas, las micropartículas de almidón injertadas con acrilamida podrían prepararse rápidamente. El almidón nativo, las micropartículas de almidón y los copolímeros injertados se caracterizaron por diversas técnicas analíticas. El análisis por espectroscopía infrarroja de transformada de Fourier (FT-IR) demuestra la unión del grupo acrilamida a las cadenas de micropartículas de almidón. La difracción de rayos X (XRD) y la microscopía electrónica de barrido (SEM) demuestran un incremento en la región amorfa de las micropartículas de almidón y copolímeros injertados, mientras que el análisis termogravimétrico (TGA) destacó el aumento de la estabilidad térmica de los copolímeros en comparación con las micropartículas de almidón de papa
Análisis de la expansión urbana del municipio de Facatativá desde las políticas de ordenamiento territorial en el periodo 2002-2011
No full textLa expansión urbana directamente relacionada con la dinámica demográfica se materializa a nivel local por el incremento de áreas urbanizadas. El proceso de transformación y ocupación del espacio se da en forma planificada, en la medida en que se apliquen mecanismos de intervención por parte del Estado. En este artículo se presentan los resultados del trabajo de investigación desarrollado en la zona urbana del municipio de Facatativá, que comprende los años 2002 a 2011, período en el que se pueden identificar patrones de distribución espacial determinados por la implementación del Plan de Ordenamiento Territorial en la expansión urbana. Esta investigación se enmarcó en la geografía urbana y se efectuó con apoyo en estadísticas catastrales y cartografía del plan de ordenamiento del municipio, información que fue complementada con la revisión documental y la aplicación de encuestas semicontroladas y entrevistas a actores involucrados, para identificar la incidencia de las políticas urbanas en el proceso de expansión frente a la dinámica urbana propia del municipio
Revisão preliminar do estado atual da tradução e interpretação oficial na Colômbia
No full textThe objective of this paper is to present a brief state of the art on bibliographic production and the current situation of official translation and interpretation in Colombia. For this purpose, main theoretical, normative and practical references related to academic and marketing aspects of the activity of the translator and interpreter were collected, analyzed and then compared to those existing in the world. After this analysis, which is only a preliminary approach to the need for a conceptual, theoretical and methodological development of the profession, the importance of thinking about some theoretical and commercial initiatives that pave the way for the professionalization of this area in the country was recognized. Likewise, it was found that academic production in this field in Colombia is very incipient and, in its great majority, it has focused on topics related to status, professionalization and legislation.El objetivo del presente artículo es presentar un breve estado de la cuestión sobre la producción bibliográfica y la situación actual de la traducción e interpretación oficial en Colombia. Para tal fin, se hizo una recolección y análisis de los principales referentes teóricos, normativos y prácticos relacionados con los aspectos académicos y de mercado de la actividad del traductor e intérprete oficial en Colombia y se los comparó con los que existen actualmente en el mundo. Luego de este análisis, que es apenas un planteamiento preliminar de la necesidad de un desarrollo conceptual, teórico y metodológico sobre la profesión, se reconoció la importancia de pensar en algunas iniciativas teóricas y comerciales que abran el camino a la profesionalización de esta área en el país. Asimismo, en la búsqueda se encontró que la producción académica en esta área en el país es aún muy incipiente y, en su gran mayoría, se ha centrado en temáticas relacionadas con estatus, profesionalización y legislación.L'objectif de cet article est de présenter un bref état de la question concernant la production bibliographique et de la situation actuelle de la traduction et de l'interprétation officielles en Colombie. Pour ce faire, une quête de données et une analyse des principales références théoriques, réglementaires et pratiques liées aux aspects académiques et commerciaux de l'activité du traducteur et interprète officiel en Colombie, ont été menés à terme et comparées à ce qui existe actuellement dans le monde. Suite à cette analyse, qui correspond davantage à la nécessité d'un développement conceptuel, théorique et méthodologique de la profession, il a été reconnu qu'il est important de réfléchir à quelques initiatives théoriques et commerciales pour chercher à ouvrir la voie au besoin de lui accorder un statut conforme et réglementaire défini. Il a été constaté également qu’à partir de la recherche, la production universitaire dans ce domaine dans le pays est encore très limitée, voire pauvre, et, dans sa grande majorité, elle s'est occupée des aspects liés au statut, à la professionnalisation et à la législation.O objetivo deste artigo é apresentar um breve estado da questão referente à produção bibliográfica e à situação atual da tradução e interpretação oficial na Colômbia. Para tanto, foi realizada uma coleta e análise das principais referências teóricas, regulamentares e práticas relacionadas aos aspectos acadêmicos e de mercado da atividade de tradutor e intérprete oficial na Colômbia e comparadas com o que existe atualmente no mundo. Após essa análise, que é mais um bocado para a necessidade de um desenvolvimento conceitual, teórico e metodológico da profissão, foi reconhecido que é importante pensar em algumas iniciativas teóricas e comerciais para buscar abrir o caminho a respeito da necessidade profissionalização dessa área no país. Da mesma forma, constatou-se que, a partir da busca, a produção acadêmica nessa área no país ainda é muito incipiente e, em sua grande maioria, concentrou-se em temas relacionados a status, profissionalização e legislação
Una autobiografía intelectual*entrevista con Salomón Kalmanovitz
No full textEste documento está basado en una entrevista con Salomón Kalmanovitz realizada en el mes de noviembre del año 2003 en su oficina del Banco de la República. El sentido y orientación de laentrevista se circunscribe a los criterios de la investigación sobre El Desarrollo Social del Pensamiento en Economía en Colombia a partir de la fundación y consolidación de las distintas Facultades de Economía en el país
Exploração de sólidos baseada em sistemas de representação
No full textThis article refers to some of the findings of a research project implemented as a teaching strategy to generate environments for the learning of platonic and archimedean solids, with a group of eighth grade students. This strategy was based on the meaningful learning approach and on the use of representation systems using the ontosemiotic approach in mathematical education, as a framework for the construction of mathematical concepts. This geometry teaching strategy adopts the stages of exploration, representation-modeling, formal construction and study of applications. It uses concrete, physical and tangible materials for origami, die making, and structures for the construction of threedimensional solids considered external tangible solid representation systems, as well as computer based educational tools to design dynamic geometry environments as intangible external representation systems.These strategies support both the imagination and internal systems of representation, fundamental to the comprehension of geometry concepts.El artículo hace referencia a algunos de los resultados de una investigación que implementó una estrategia de enseñanza para generar ambientes de aprendizaje de sólidos platónicos y arquimedianos en un grupo de estudiantes de octavo grado, estrategia fundamentada en el enfoque de aprendizaje significativo y en el manejo de los sistemas de representación desde el enfoque ontosemiótico de la educación matemática, como soporte para la construcción de conceptos matemáticos. La estrategia de enseñanza de la geometría adopta las etapas de exploración, representación-modelación, construcción formal y estudio de lasaplicaciones, y usa materiales concretos, físicos y tangibles, relativos al origami, troquelado y estructuras, como opciones de construcción de los sólidos tridimensionales, considerados sistemasde representación externostangibles, al igual que herramientas educativas informáticas para diseñar ambientes de geometría dinámica, como sistemas de representación externos intangibles, que junto con los anteriores son el soporte para el desarrollo de la imaginación y de los sistemas internos de representación, fundamentales en la comprensión de conceptos geométricos.L’article fait référence `a quelques résultats d’une recherche qui a implémenté une stratégie d’enseignement pour générer des ambiances d’apprentissage de solides platoniques et archimédiens chez un groupe d’élèves de la quatrième. Cette stratégie-là a eu des fondements sur l’approche de l’apprentissage significatif et sur le maniement des systèmes de représentation dès l’approche ontosémiotique de l’éducation mathématique, en tant que support pour la construction de concepts mathématiques. La stratégie de l’enseignement de la géométrie adopte les étapes d’exploration, de représentations-modélisation, de construction formelle et d’étude des applications. De la même façon, elle utilise des matériaux concrets, physiques et tangibles, relatifs `a l’origami, au troquelage et aux structures, en tant que des options de construction des solides tridimensionnels, considérés des systèmes de représentations externe-tangibles. D’autre part, cette stratégie-là utilise des outils éducatifs informatiques pour dessiner des ambiances de géométrie dynamique, en tant que systèmes de représentations externes intangibles, qui, avec les éléments précédents, sont le seul support pour le développement de l’imagination et des systèmes internes de représentations, fondamentaux dans la compréhension de concepts géométriques.O artigo faz referencia a alguns resultados de uma pesquisa que experimentou uma estratégia de ensino que gera ambientes de aprendizagem de sólidos platônicos e arquimedianos em uma turma de oitava série de ensino fundamental. A estratégia está fundamentada na aprendizagem significativa e no uso de sistemas de representação desde o enfoque ontosemiótico da educação matemática, como apoio na construção de conceptos matemáticos. A estratégia de ensino da geometria segue as etapas de exploração, representação-modelação, construção formal e estudo das aplicações, usa materiais concretos,físicos e tangíveis, tocantes ao origami, cunhado, gravuras e estruturas, como opções de construção de sólidos tridimensionais, considerados sistemas de representação externa tangíveis, e instrumentos educativos informáticos para representar ambientes de geometria dinâmica, como sistemas de representação externa tangíveis, que ao lado dos anteriores são suporte para o desenvolvimento da imaginação e dos sistemas de representação interna, fundamentais na compreensão dos conceptos geométricos