108495 research outputs found
Sort by
The impact of a cash-incentivized mass marketing campaign on bank switching behavior in the Estonian banking sector
No full textAjateenijate üldkehaliste võimete muutus ajateenistuse jooksul kaitseväe kehaliste võimete kontrolltesti tulemuste põhjal
No full textBakalaureusetöö eesmärk on uurida ajateenistusse siirdunud kutsealuste füüsilise võimekuse muutust väljaõppe jooksul. Selleks uuritakse kutsealuste kehalise võimete kontrolltesti punktiskoore ajateenistuse alguses ja lõpus ning samuti uuritakse punktiskoore ajateenistuse alguses tehtud testi läbivuse lõikes. Lisaks uuritakse punktiskooride muutust sõltuvalt kutsealuste motivatsioonist,
haiguste esinemisest, kehamassiindeksist ning teenistuse pikkusest. Punktiskooride muutust uuritakse kahel erineval lähenemisviisil, sealjuures arvestades Lordi paradoksis esinevaid probleeme vastuoluliste tulemuste kohta. Antud töös tehtav analüüs põhineb Kaitseväe inimvara kompleksuuringu vastustel, kuhu on lisatud kehalise võimete kontrolltesti tulemused ajateenistuse eri etappidel. Analüüsi tulemustest selgus, et kehaliste võimete kontrolltesti punktiskoorid ajateenistuse lõpus on võrreldes ajateenistuse algusega paranenud
Palkhoone kontrollitud tõstmine pneumaatiliste ja hüdrauliliste töövahenditega
Get PDFhttps://www.ester.ee/record=b575271
Laiendatud üldrelatiivsusteooria teoreetilised ja astrofüüsikalised aspektid
Get PDFVäitekirja elektrooniline versioon ei sisalda publikatsiooneLäbi teadusajaloo on vaatlused sageli olemasolevaid teadmisi vaidlustanud. Seda tüüpi olukord võib viia uute teooriate vastuvõtmiseni või uute objektide ennustamiseni. Näiteks Newtoni seadused määratlesid meie arusaama gravitatsioonist pikka aega, kuid need ei suutnud seletada Merkuuri orbitaalset pretsessiooni.
1915. aastal käsitles seda küsimust Einsteini üldrelatiivsusteooria (GR) ja sellest ajast on saanud standardne gravitatsiooniteooria, mille erijuhtumiks on Newtoni mehaanika.
Siiski ei suuda GR rahuldavalt seletada galaktikate käitumist – mis viitab uue ainevormi nimega tumeaine olemasolule – ja universumi kiirenenud paisumisele –, mis viitab ebatavalise energiavormi olemasolule, mida nimetatakse tumeenergiaks. Kuigi arvatakse, et tumeaine ja tumeenergia moodustavad suurema osa universumist, jääb nende tegelik olemus ebaselgeks. Need probleemid juhivad muuhulgas modifitseeritud gravitatsiooni (MG) teooriate uurimist.
Käesolev doktoritöö uurib GR erinevate formulatsioonide ja nende laienduste rakendamist kosmoloogias ja tähefüüsikas. Uurisin teooriaid, mis tutvustavad skalaarvälja – mis kujutab sisuliselt arvu igas ruumipunktis –, et kirjeldada gravitatsioonilisi interaktsioone koos aegruumi kõverusega. Selles kontekstis uurisin, kuidas need teooriad mõjutavad tähtede arengut enne, kui nad jõuavad põhijadasse.
Lisaks töötasin teooriatega, mis põhinevad aegruumi geomeetrilistel omadustel, nagu torsioon – aegruumi “väänamine” – ja mittemeetrilisus – aegruumi “venitamine”. Vaatamata GR-i ennustuste reprodutseerimisele pakuvad need teooriad uudset perspektiivi gravitatsioonile ja on mõnede MG-teooriate lähtepunktiks. Selles kontekstis uurisin GR-ekvivalentteooriate kosmoloogilisi lahendusi ja mittemeetrilisusel põhineva MG-teooria elujõulisustThroughout the history of science, observations have often challenged existing knowledge. This type of situation can either lead to the adoption of new theories or the prediction of new objects. For instance, Newton’s laws defined our understanding of gravity for a long time, but they could not explain Mercury’s orbital precession. In 1915, Einstein’s General Relativity (GR) theory addressed this issue and has since become the standard theory of gravity, having Newtonian mechanics as its special case.
However, GR cannot satisfactorily explain galaxy behaviour – indicating the existence of a new form of matter called Dark Matter – and the accelerated expansion of the Universe – suggesting the presence of an unusual form of energy called Dark Energy. Although Dark Matter and Dark Energy are believed to compose most of the Universe, their true nature remains unclear. These issues, among others, drive the exploration of Modified Gravity (MG) theories.
My thesis explores the application of various formulations of GR and their extensions to cosmology and stellar physics. I investigated theories that introduce a scalar field – which represents, essentially, a number at each point in space – to describe gravitational interactions alongside spacetime curvature. In this context, I explored how these theories affect the evolution of stars before they reach the Main Sequence.
Additionally, I worked on theories based on geometrical properties of spacetime, such as torsion – a “twisting” of spacetime – and non-metricity – a “stretching” of spacetime. In spite of reproducing GR’s predictions, these theories provide a novel perspective on gravity and are the starting point for some MG theories. In this context, I studied cosmological solutions in GR-equivalent theories and the viability of an MG theory based on non-metricity.https://www.ester.ee/record=b574866
Eesti ja vene kodukeelega ajateenijate isamaaliste hoiakute võrdlus ning muutused ajateenistuses. Ülevaade ajateenijate kompleksuuringust aastatel 2019-2024
No full textIT õpetamise hindamis- ja tagasisideprotsesside automatiseerimine – loomise ja haldamise täiustamine õppejõudude vaatenurgast
No full textVäitekirja elektrooniline versioon ei sisalda publikatsiooneViimastel aastakümnetel on IT (infotehnoloogia) pidevalt edasi arenenud, luues vajaduse kvalifitseeritud spetsialistide järele ja suurendades märkimisväärselt IT-haridust omandavate üliõpilaste arvu. Üliõpilaste arvu kasv suurendab aga õppejõudude töökoormust, eriti programmeerimisülesannete hindamisel ja tagasiside andmisel. See väljakutse mõjutab enim suure üliõpilaste arvuga kursusi, kus traditsiooniline käsitsi hindamine ei ole enam võimalik.
Käesolev uurimistöö keskendub automatiseerimise rakendamisele, et vähendada õppejõudude töökoormust ja arendada välja süsteeme, mis lihtsustavad programmeerimiskursuste hindamis- ja tagasisideprotsessi. Väärtuslikku sisendit andsid läbiviidud intervjuud õppejõududega nende vajaduste ja ootuste kohta. Selle uurimistöö tulemusena loodi kaks uut süsteemi.
Esimene süsteem kasutab pildituvastust programmeerimisülesannete automaatseks hindamiseks, mille väljund on graafilisel kujul. See lähenemine võimaldab loovamat ja paindlikumat ülesannete kirjeldust, mida varem piiras vajadus selliseid ülesandeid käsitsi hinnata. Loodud süsteemi kasutati ja tulemusi analüüsiti mitmetel programmeerimiskursustel. Loodud süsteemi tulemusena vähenes õppejõudude manuaalse töö koormus ning üliõpilased said kohest tagasisidet.
Teine süsteem baseerub TSL-il (Test Specific Language), mis lihtsustab automaatkontrollide loomist ja haldamist. Süsteemil on kasutajaliides, mis muudab automaatkontrollide kasutamise kättesaadavamaks ka neile õppejõududele, kellel puuduvad tugevad tehnilised teadmised. See süsteem standardiseerib hindamisprotsessi erinevate kursuste ning ülesannete vahel.
Nende süsteemide kasutuselevõtt on märkimisväärselt vähendanud õppejõudude töökoormust. Seejuures on säilitatud hindamise ja tagasiside kvaliteet. Loodud süsteemid ja uurimuse tulemused võivad olla aluseks edasisele teadustööle ja uutele arendustele.For the past few decades, IT (Information Technology) has seen continuous growth, creating a demand for skilled professionals and significantly increasing the number of students pursuing IT education. The increasing number of students brings a bigger workload on teaching staff, particularly in grading and providing feedback on programming assignments. This challenge is heavily affecting large-scale courses, where traditional manual assessment is no longer feasible.
This research focuses on exploring automation to reduce the workload of the teaching staff and developing automated systems that simplify the assessment and feedback process in programming courses. First, valuable insights were gathered from interviews with the teaching staff, exploring their needs and expectations. As a result, two key systems were developed.
The first system utilizes image recognition to automatically assess programming tasks with graphical outputs. This approach allows for a more creative and flexible assignment design, which was previously constrained by having to manually test these assignments. The system was tested and evaluated on multiple programming courses. As a result, this system has reduced the manual effort required from instructors and provided timely feedback to students.
The second system introduces a system that utilizes Test Specific Language (TSL) that simplifies the creation and maintenance of automated assessments. The system has a user-friendly interface, which makes automated assessments more accessible to teaching staff who may not have deep technical expertise. This approach standardizes the assessment process among different courses.
The implementation of these systems has shown significant results in reducing the workload on educators while maintaining the quality of assessment and feedback provided to students. The developed systems and gathered insights in this work can serve as a framework for future research and development.https://www.ester.ee/record=b574770
Lapsepõlvetrauma teemal eesti keeles ilmunud kirjanduse ülevaade
Get PDFAntud töö eesmärgiks oli leida kes, mida ja mis eesmärgil kirjutab Eestis lapsepõlvetraumast. Veel soovisin välja selgitada, millist kirjandust tõlgitakse eesti keelde ja mis iseloomustab nende teoste autorid. Viimaks uurisin, kellele mõeldes on need raamatud kirjutatud.
Eesti keeles avaldatud lapsepõlvetraumat puudutavatest raamatutest enamik on tõlkekirjandus ja pärinevad peamiselt võõrkeelsetelt autoritelt. Eesti keeles on kirjutatud peamiselt artikleid ja vähem raamatuid. Kuna eesti keelde tõlgitud raamatud on enamasti mõeldud laiemale publikule ja mitte ainult oma ala spetsialistidele, siis on suuresti tegu aimekirjandusega. Autorid on teadlastel ja arstidel aidanud välja tulla erialasest akadeemilisest käitlusest, et muuta nende ekspertiis laiemalt mõistetavaks. Kuna lapsepõlvetrauma teema on paljudele oluline, siis on selline populaarne käsitlus väga hea, muidu ei saaks laiem lugejaskond lapsepõlvetrauma kohta häid teadmisi. On oluline, et käsitletud teema kohta on olemas emakeelne aimeteaduslik käsitlus, ehkki peamiselt tõlketeostena.
Eesti keeles ilmunud kirjandust lapsepõlvetraumade kohta on väga vähe võrreldes inglise keelse kirjandusega. Kogemuslugusid uurimistöö teemal peaaegu, et ei olegi. Kõige lähedasem kogemuslugu lapsepõlvetraumast ongi töös väljatoodud Arabella Tammeraba lugu. Arvan, et taolisi käsitlusi võiks meil rohkem olla. See looks paljudele traumaga inimestele kindluse, et nad ei ole oma vaimsete probleemidega üksi ja otsiks tänu autoriga samastumisele abi.
Tänu lapsepõlvetraumat käsitlevatele raamatutele saab laiem lugejaskond teada, et nii mitmedki psühholoogilised probleemid võivad alguse saada varajases lapsepõlves. Kannataja ise seejuures ei pruugi isegi mäletada traumeerivat sündmust.
Selle uurimistöö üheks järelduseks on ka arusaam, et Eestis oleks vaja platvormi, kus Eesti teadlased, spetsialistid, arstid ja teised saaksid laiemale avalikkusele oma teadmisi jagada. Näiteks teooria osas välja toodud Tartu Ülikooli teadlased, kes on lapsepõlvetrauma teemal kirjutanud inglise keeles. Sellest võiks ka eesti keeles artikli(d) välja anda ja mitte ainult Sotsiaaltöö ajakirjas, mis on suunatud peamiselt sotsiaaltöö alal töötavatele inimestele, vaid ka näiteks ERR Novaatoris. ERR kui avalik-õiguslik meediaplatvorm on piisavalt usaldusväärne väljaannemeediaportaal, mille sisu võib üldjuhul usaldada.https://www.ester.ee/record=b5759611*es
Peipsiveere kuvand Juhan Liivi, Bernard Kangro ja Vahur Afanasjevi teostes
No full textMagistritöö keskendub Peipsiveere ruumi kujutamisele ning piirkonna kuvandi loomisele Juhan Liivi, Bernard Kangro ja Vahur Afanasjevi proosateostes. Töö põhieesmärk on välja selgitada, missugused teemad, motiivid ja sümbolid korduvad Peipsimaad kujutavates proosateostes ning kuidas läbi nende kujutatakse ja kujundatakse piirkonnale eriomast paigaidentiteeti. Esimeses peatükis tutvustatakse teoreetilisi lähtekohti. Teises peatükis antakse ülevaade populaarteaduslikust kirjandusest, mis toetab antud töö analüüsi. Kolmas peatükk koosneb kahest analüüsiplokist, kus teoste teema- ja motiivianalüüsile järgneb teoste võrdlev analüüs. Teoreetiline raamistik ning analüüs toetavad teinetest, et tekiks terviklik arusaam, milline on Peipsiveere piirkonna kuvad läbi ilukirjandusliku vaate.https://www.ester.ee/record=b5753057*es
Seosed eksposoomi ja kõrgvererõhktõve avaldumise vahel
No full textEksposoomiks nimetatakse kõiki mittegeneetilisi tegureid, mis inimese tervist mõjutavad. Käesoleva bakalaureusetöö eesmärk oli Tartu Ülikooli Eesti Geenivaramu andmete põhjal leida seoseid eksposoomi ning kõrgvererõhktõve esinemise vahel. Seoste leidmiseks kasutati Coxi võrdeliste riskide mudelit, kuhu kaasati lisaks keskkonnatunnustele ka sugu, vanus, kehamassiindeks,
haridustase ja suitsetamine. Kuna keskkonnategurid on korreleeritud ja neid eraldi analüüsides on tulemuste tõlgendamine keeruline, rakendati konsensusklasterdamist, et grupeerida inimesed nende elukoha keskkonnategurite põhjal. Lähemalt uuriti kahte konsensusklasterdamise tulemusel moodustunud klastrite jaotust
