Psychologica
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Momentos de inovação e mudança espontânea: Um estudo exploratório
Get PDFThe change processes mirrors the centrality of ongoing dynamics movements that score the experiential character of the human life. Whether in therapy or in “real life” it is likely that these processes obey the same developmental principles. Thus, it is curious that research in psychotherapy has been given relatively little importance to the change processes that occur spontaneously, in everyday life. In this study we analyzed three types of narratives of difficult situations (past, persistent and actual) of a set of participants (N=27), who weren’t at the time in therapy. The Innovative Moments Coding System (M. Gonçalves, Matos & Santos, 2007) was used to characterize and compare these three types of narratives. The results are presented taking into account the investigations that have been conducted in psychotherapy, using this methodology. These results suggest that this methodology can facilitate the understanding of how people narratively elaborate their difficulties in everyday life and that the process of change has similarities with what has been found in research in psychotherapy.Le processus de changement miroir de la centralité des continus mouvements dynamiques qui ponctuent le caractère experiencielle de la vie humaine. Que ce soit en thérapie ou dans la “vie réelle” le plus probable est que ces processus obéissent aux mêmes principes de développement. Donc, il est curieux que la recherche en psychothérapie a donné relativement peu d’importance à le processus de changement qui vient spontanement, dans le quotidien des personnes. En cette étude on a analysé trois types de narratives de situations de difficulté (dépassés, persistants et actuelles) d’un ensemble de participants (N=27), qui ne sont pas actuellement en surveillance thérapeutique. Le Systeme de Codification des Moments de l’Innovation (M. Gonçalves, Matos & Santos, 2007) a été utilizé pour caracterizer et comparer ces trois types de narratives. Les resultats sont presentés tennant en consideration les investigations qui ont été conduies en psychothérapie, avec cette methodologie. Ces resultats sugérent que cette methodologie peut faciliter la compréhension du mode comme narrativement les personnes élaborent ces difficulties de vie dans le quotidien et que le processus de changement a des similitudes avec ce qui a été trouvé dans la investigation en psychothérapie.Os processos de mudança espelham a centralidade dos contínuos movimentos dinâmicos que pontuam o carácter experiencial da vida humana. Seja na terapia ou na “vida real” o mais provável é que estes processos obedeçam aos mesmos princípios desenvolvimentais. Assim, é curioso que a investigação em psicoterapia tenha vindo a dar relativamente pouca importância aos processos de mudança que ocorrem espontaneamente, no quotidiano das pessoas. Neste estudo analisámos três tipos de narrativas de situações de dificuldade (ultrapassadas, persistentes e actuais) de um conjunto de participantes (N=27), que não estavam actualmente em acompanhamento terapêutico. O Sistema de Codificação dos Momentos de Inovação (M. Gonçalves, Matos & Santos, 2007) foi utilizado para caracterizar e comparar estes três tipos de narrativas. Os resultados são apresentados tendo em consideração as investigações que têm sido conduzidas em psicoterapia, com esta metodologia. Estes resultados sugerem que esta metodologia pode facilitar a compreensão do modo como narrativamente as pessoas elaboram as suas dificuldades de vida no quotidiano e que o processo de mudança tem semelhanças com o que tem sido encontrado na investigação em psicoterapia
Les mesures de ré-insertion sociale: Des programmes d'entretien invitant à redéfinir l'intervention sociale?
Get PDFEnlighten by welfare policy analysis, this paper critic and suggests some questions about social reintegration. Starting with long-term social programs as a problem to presuppose, the author explains four tenets according to which social measures usually take place. To conclude, a corpus of new issues are presented in order to update what the author tries to argue in social reintegration programs.Partindo da análise política das questões sociais, o autor questiona os problemas e as modalidades dos programas de reinserção social. Apresenta quatro princípios de acção dos programas de reintegração social e questiona os efeitos da manutenção prolongada dos/nos programas de (re)integração social. Por fim, propõe uma série de novas questões acerca da necessidade de redefinição da intervenção social
O Traço de Mindfulness como Protector nos Comportamentos Bulímicos
Get PDFThis study aims to understand the predictive power of mindfulness trait in the context of bulimic behaviors. A battery of self-report questionnaires was used to assess mindfulness trait, bulimia, body dissatisfaction, social comparison and of physical appearance and shame, in a non-clinical sample of 354 university students and 297 women from general population, and a clinical sample of 42 patients with eating disorders. Results show that, in both groups, there’s an association between lower levels of mindfulness trait and psychopathology. In the clinical sample, it is seen that a binge eating pattern is associated with lower levels of mindfulness trait. The mindfulness facets of Acting with Awareness and Nonjudging of Experience significantly predict bulimic behaviors. These findings suggest that mindfulness trait can have a protective role on the development of an eating disorder, revealing new therapeutic possibilities in the treatment of such disorders.Cette étude prétend contribuer à la compréhension du pouvoir prédictif du trait de mindfulness en ce qui concerne les conduites boulimiques. Nous avons utilisé une batterie d’instruments d’auto-réponse à évaluer le trait de mindfulness, boulimie, insatisfaction corporelle, comparaison sociale et de l’apparence physique et honte, sur un échantillon non-clinique de 354 étudiantes universitaires et de 297 femmes de la population générale et sur un échantillon de 42 malades souffrant de trouble de conduite alimentaire. Les résultats montrent qu’ont peut trouver, chez les deux groupes, une association entre niveaux inférieurs du trait de mindfulness et psychopathologie. Dans l’échantillon clinique, il apparaît que le type alimentaire compulsif est associé à des niveaux inférieurs de trait de mindfulness. Les résultats de l’analyse de régression multiple hiérarchique montrent que ce sont les facettes Agir avec Conscience Réflexive et Ne Pas Juger du trait de mindfulness qui prédisent significativement les comportements boulimiques. Les résultats obtenus suggèrent que le trait de mindfulness peut jouer un rôle protecteur dans le développement de la pathologie du comportement alimentaire, ouvrant, ainsi, de nouvelles possibilités thérapeutiques au traitement de ces troubles.Este estudo pretende contribuir para a compreensão do poder preditivo do mindfulness no âmbito dos comportamentos bulímicos. Foi usada uma bateria de instrumentos de auto-resposta para avaliar o traço de mindfulness, bulimia, insatisfação corporal, comparação social e da aparência física e vergonha, numa amostra não-clínica de 354 estudantes universitárias e 297 mulheres da população geral, e numa amostra clínica de 42 doentes com perturbação do comportamento alimentar. Os resultados mostram que em ambos os grupos se encontra uma associação entre níveis inferiores de traço de mindfulness e psicopatologia. Na amostra clínica, verifica-se que um padrão de ingestão alimentar compulsiva está associado a níveis inferiores de traço de mindfulness. As facetas Agir com Consciência Reflexiva e Não Julgar do traço de mindfulness predizem significativamente os comportamentos bulímicos. Tais resultados sugerem que o traço de mindfulness pode ter um papel protector na patologia do comportamento alimentar, abrindo novas possibilidades terapêuticas nestas perturbações
Instrumento de Avaliação da Qualidade de Vida (IAQdV) – Estudo de Validação para a População Idosa Portuguesa
Get PDFThe construct of Quality of Life assumed increased relevance with the awareness that “to cure” an illness is not the only result of health interventions. It becomes important to possess an instrument for the assessment of Quality of life, appropriate, at a psychometrical level, to evaluate the impact of programs of intervention in the area of health. The validation for the Portuguese aged population of an Australian assessment of quality of life Instrument (AQol) was carried through. The characteristics of the Australian version had been respected (factors and number of items). The variance explained by the different factors presents differences relatively to the original version, signalling the following order of factors for the Portuguese aged population: Independent Life > psychological well being > physical Senses > Illness > social relationships. We finally present the variables that might interfere with perceived quality of life within this group of older people.O constructo Qualidade de Vida assumiu crescente relevância com a consciencialização de que “curar” uma doença não é o único resultado das intervenções de saúde. Torna-se importante possuir um instrumento de avaliação da qualidade de vida que seja apropriado, a nível psicométrico, para a avaliação do impacto de programas de intervenção na área da saúde. Foi realizada a validação para a população idosa portuguesa de um instrumento australiano de avaliação de Qualidade de Vida, o The Assessment of Quality of Life Instrument (AQoL.). Foram respeitadas as características da versão australiana na adaptação (factores e número de itens). A variância explicada pelos diferentes factores apresenta diferenças relativamente à versão original, sinalizando a seguinte ordem de valorização dos factores associados pelo IAQdV à qualidade de vida dos idosos portugueses: Vida independente > Bem-estar psicológico > Sentidos > Doença > Relações sociais. São discutidas variáveis condicionantes da qualidade de vida percepcionada nesta amostra
A violência na programação infantil da televisão aberta no Brasil
Get PDFViolence is one of the biggest problems of Humanity. It’s not simple to propose actions and solutions for this reality, for the complexity of the subject. The fact is, due to be so present in our days, it seems that violence has became chronic, letting us more and more tendentious practicing it like a legitimized action. Studies reveal the magnitude of the problem and the great scientific proposal is to know them possible origins of the aggressive / violent behaviour to prevent it. Following this principle, the study of violence must focus the child and the television. This study analyzed the violence scenes at the children’s television series in Brazil and determined the frequency of acts of violence. The study is descriptive and of cross cut. It was analyzed the children’s television series of two television channels during Saturdays. Data were obtained using a questionnaire and the results showed that there was registered a total of 632 acts of violence, the Woodpecker was the child movie with bigger number of violent scenes and the commonest type of violence was the interpersonal one.Um dos maiores problemas da humanidade é a violência. Propor ações e soluções para essa realidade não é algo simples, pela complexidade do tema. O fato é que de tanto participar do nosso dia-a-dia, a violência parece ter se cronificado, deixando-nos cada vez mais tendenciosos a praticá-la como uma ação legitimada. Estudos revelam a magnitude do problema e a grande proposta científica é conhecer as possíveis origens do comportamento agressivo/violento para preveni-lo. Partindo desse princípio, estudar a violência tendo como foco a criança e a televisão atende a essa demanda. O trabalho em foco analisou as cenas de violência veiculadas na programação infantil da televisão aberta no Brasil e determinou a freqüência de veiculação dos atos de violência. O estudo é do tipo descritivo, de corte transversal. Foi analisada a programação infantil de duas redes de televisão durante o dia de sábado. Para a coleta dos dados utilizou-se um questionário e os resultados revelaram que foi veiculado um total de 632 atos de violência, o filme infantil que com maior número de cenas violentas foi o Pica-pau e o tipo de violência mais comum foi a interpessoal
Caracterização do Perfil Sócio-Demográfico de Gestantes Adolescentes: Revisão da Literatura Brasileira
Get PDFThis study aims a bibliographic research of Brazilian studies published from 1987 to 2007, which scrutinizes the socio-demographic profile of pregnant teenagers attended in public health institutions. From a research done in search sites (Scielo, BVS-Psi, Google Schoolar), it was found 23 papers about this subject that were analyzed in relation to informed features of pregnant teenagers. In general the age average considered was from 10 to 19 years, and the numbers of pregnant girls was higher in low socioeconomic level in teenagers with 17 years old. It also became evident the lack of information about relational and familiar aspects, that can difficult the planning of interventions with this population. Furthermore, it is suggested that future studies could add other relevant information for the characterization of a broad socio-demographic profile, including information about adolescent’s partner and parents.O presente estudo apresenta uma pesquisa bibliográfica de estudos brasileiros publicados e/ou produzidos entre 1987 e 2007, que investigaram o perfil sócio-demográfico de gestantes adolescentes atendidas em instituições públicas de saúde. A partir da realização de uma pesquisa em sites de busca (Scielo, BVS-Psi, Google Acadêmico), foram localizados 23 trabalhos sobre o tema, que foram analisados em relação às características informadas. Verificou-se que em geral a faixa etária considerada para análise foi de 10 a 19 anos, sendo o número de gestações mais elevado em jovens de nível socioeconômico baixo e com 17 anos. Também se evidenciou carência de informações que proporcionassem a caracterização de aspectos relacionais e familiares, o que pode dificultar o planejamento de intervenções junto a essa população. Sugere-se que estudos futuros incluam outras informações relevantes para a caracterização de um perfil sócio-demográfico ampliado dessa clientela, como dados do parceiro e dos genitores da adolescente
Advance care planning in participative social work practice
Get PDFAdvanced and anticipatory care planning (acp) are processes for finding out and recording clients’ preferences for care and treatment in the future, and distinct from professional care planning as part of care management in coordinating service delivery. Developing from palliative care practice in recording patients’ decisions to refuse treatment made in advance of possible mental incapacity at end of life, acp processes have recently extended to health and social care provision for long-term conditions. The process aims to engage clients, family members and informal caregivers in thinking ahead about managing difficult care situations. Research indicates that this increases clients’ satisfaction with services and improves the likelihood of clients’ and family preferences being achieved. Acp practice is an important development in theorising interpersonal social work practice in long-term care services, where the social work role has been seen as focused on management and coordination. It also strengthens clients’ participation in decision-making in social care services.O planeamento antecipado de cuidados (acp) comporta processos que permitem descobrir e registar as preferências pessoais relativas a cuidados e tratamentos em situações futuras bem como diferenciar esta planificação da planificação profissional de cuidados a dirigir a um dado indivíduo. Desenvolvido a partir da aplicação de cuidados paliativos sustentados pela gravação das decisões dos doentes referentes à recusa antecipada de tratamento, prevenindo situações de incapacidade cognitiva no final da vida, os processos de acp alargaram-se, recentemente, aos cuidados de saúde e cuidados de protecção social prolongados. Este processo tem como objectivo envolver clientes, famílias e outros cuidadores informais no sentido de se prepararem para pensar antecipadamente acerca das exigências de situações de necessidade de cuidados difíceis. A investigação demonstra que esse processo aumenta a satisfação dos clientes com os serviços e amplia a probabilidade de se verem alcançadas as escolhas de clientes e famílias. O acp é um avanço importante na teorização do serviço social relativamente às questões específicas da prestação de serviços de longa duração, quando o papel destes serviços se perspectivava apenas focalizado na gestão e coordenação dos casos. Este processo, fortalece, também, a participação dos clientes na tomada de decisão sobre os serviços sociais a adequar à sua situação
Relações entre desempenho escolar e interesses profissionais de estudantes do ensino médio Desempenho escolar e interesses profissionais
Get PDFThis article searched to study the relations between professional interests and grades of students from a private high school of Minas Gerais state, and the means differences between gender. Therefore, 245 students (24,1% from first class, 40,8% from second, e 35,1% from third) were subjects in the research, with mean age of 16,3 years (SD=0,9), and 60,8% were women. The instrument used was Escala de Aconselhamento Profissional (EAP), and the grades corresponding to the two initial bimesters of 2005. Results showed coherent significant correlations, with positive correlation between relatives courses and interests areas, such as negatives ones between areas with low degree of relative contents. A tendency to prefer typical gender activities was fulfilled in this sample, as well a better scholastic performance by women was observed. Practical implications and new studies in the direction to clarify such relations are indicated.Esse artigo buscou estudar as relações entre interesses profissionais e notas de estudantes do ensino médio de uma escola particular do estado de Minas Gerais e as diferenças de médias entre gêneros. Para tanto, 245 estudantes (24,1% da primeira série, 40,8% da segunda, e 35,1% da terceira) participaram da pesquisa, com idade média de 16,3 anos (DP=0,9), sendo que 60,8% eram mulheres. Foram utilizadas a Escala de Aconselhamento Profissional (EAP) e as notas das avaliações dos dois primeiros bimestres letivos de 2005. Os resultados indicaram correlações significativas coerentes, com relações positivas entre disciplinas e áreas de interesse afins, e correlações negativas entre áreas com poucas relações de conteúdo. Observou-se um melhor desempenho escolar das mulheres e uma tendência de preferência por atividades típicas de cada gênero. Implicações práticas dos achados e propostas de novos estudos no sentido de clarificar tais relações são indicadas
Características psicométricas da versão Portuguesa da Career Decision Self-Efficacy Scale–Short Form (CDSE–SF)
Get PDFIn this article the authors make a synthesis of the main results obtained with the adaptation of the Career Decision Self-Efficacy Scale – Short Form (CDSE-SF: Taylor & Betz, 1983) in Portuguese samples. After giving a brief presentation of the instrument (theoretical basis, dimensions and metric properties in international samples), the authors succinctly point out the main evidences already produced concerning its precision/reliability and its validity, in Portuguese student samples attending different school grades. Then, using a non probabilistic sample of 123 9th grade students the authors also analyse the structural validity of the responses obtained to the CDSE-SF 25 items. Finally, some of the needs for future research with this scale are discussed.Dans cet article, les auteurs font une synthèse des principaux résultats obtenus avec l’adaptation de l’échelle de sentiment d’efficacité personnelle - Formulaire abrégé (CDSE-SF: Taylor & Betz, 1983) dans les échantillons portugais. Après avoir donné une brève présentation de l’instrument (bases théoriques, les dimensions et les propriétés métriques dans des échantillons internationaux), les auteurs soulignent succinctement les rapports essentiels déjà produits sur sa précision/fiabilité et sa validité, dans des échantillons d’étudiants fréquentant les écoles portugaises de différents niveaux d’études. Puis, en utilisant un échantillon non probabiliste de 123 étudiants de la 9ème année, les auteurs analysent également la validité structurelle (analyse factorielle) des réponses obtenues aux 25 items de la CDSE-SF. Pour finir, certains des principaux besoins pour des recherches futures avec cette échelle sont discutés.Neste trabalho faz-se uma síntese dos principais resultados obtidos na adaptação da versão curta da Career Decision Self-Efficacy Scale (CDSE-SF: Taylor & Betz, 1983), em amostras de respondentes Portugueses. Depois de uma breve apresentação do instrumento (base teórica, dimensões e propriedades métricas em amostras internacionais), os autores expõem, sucintamente, as principais evidências recolhidas até à data, acerca da precisão/fiabilidade e de validade dos resultados, em distintas amostras nacionais de estudantes de diferentes níveis de escolaridade. De seguida, recorrendo a uma amostra não probabilística de 123 estudantes do 9º ano de escolaridade, faz-se uma análise da precisão dos resultados e examina-se a validade estrutural das respostas aos 25 itens da CDSE-SF. Por fim, apresentam-se algumas das necessidades de investigação futuras com esta escala
A auto-eficácia para a aprendizagem autodirigida como pilar fundamental da educação e aprendizagem ao longo da vida: Continuação dos estudos de validação do Self-Efficacy for Self-Directed Learning Questionnaire
Get PDFThis article presents the results of the validation studies of the Self-Efficacy for Self-Directed Learning Questionnaire for the Portuguese adult population. The instrument has been showing good psychometric properties in diversified samples, with its reliability and validity being established at a very good level as in the original American studies. Portuguese investigations have covered university students (freshman, advanced undergraduate, master and doctoral levels) and adults obtaining high school certificate by a process of recognition and validation of prior and experiential learning. Taking into account the high convergence of the results of the studies reviewed, concerning the Self-Efficacy for Self-Directed Learning Questionnaire, the instrument could be considered as a good measure of adults’ self-efficacy for self-direction in learning, being particularly useful for research in the light of the new paradigm of lifelong education and learning.
Additionally, it has been tested the hypothesis that the self-efficacy for self-directed learning of the university students is different from the self-efficacy of those adults who have obtained their high school certificates by the process of recognition and validation of prior learning. The obtained results were statistically significant, on behalf of adult learners.Cet article présente les résultats de la continuité de l’étude de validation du Questionnaire «Self-efficacité pour l’Apprentissage Autodirigé » pour la population adulte portugaise. L’instrument a révélez bonnes propriétés psychométriques dans les échantillons diversifiées, avec la fiabilité et la validité étant établie à un très bon niveau comme dans les études américaines d’origine. Enquêtes portugais ont recherché les étudiants universitaires (premier année, avancée aux niveaux de Bachelard, master et doctorat) et les adultes qui ont obtenu du certificat d’études secondaires par un processus de reconnaissance et de validation de l’apprentissage expérientiel, des acquis. Compte tenu de la convergence élevée des résultats des études examinées, concernant l’Enquête sur l’Efficacité pour l’Apprentissage Autodirigée, l’instrument pourrait être considéré comme une bonne mesure d’auto-efficacité des adultes pour l’autoformation en apprentissage, étant particulièrement utile pour la recherche à la lumière du nouveau paradigme de l’éducation et d’apprentissage tout au long de la vie. En outre, il a été testé l’hypothèse que l’auto-efficacité pour l’apprentissage autodirigé des étudiants de l’Université est différente de l’auto-efficacité de ces adultes qui ont obtenu leurs certificats par le processus de reconnaissance et de validation des acquis. Les résultats obtenus ont été statistiquement significatives, favorisant ce dernier.Este artigo apresenta os resultados da continuidade dos estudos de validação psicométrica do Questionário de Auto-Eficácia para a Aprendizagem Autodirigida (Self-Efficacy for Self-Directed Learning Questionnaire) na população de adultos portugueses. O instrumento tem revelado boas qualidades psicométricas em amostras diversificadas, reunindo indicadores bastante satisfatórios de consistência interna e de validade, semelhantes aos dos estudos originais americanos. As investigações portuguesas realizaram-se com estudantes universitários de licenciatura, mestrado e doutoramento, bem como com adultos diplomados a nível do 12º ano, através de processos de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC). Veio a apurar-se, com base na elevada consistência dos resultados obtidos nos vários estudos conduzidos até ao momento presente, que o questionário referido se pode considerar uma boa medida da auto-eficácia para a autodirecção da aprendizagem de sujeitos adultos, sendo particularmente adequado para investigações à luz do novo paradigma da educação e aprendizagem ao longo da vida. Adicionalmente, testou-se a hipótese do nível de auto-eficácia para a aprendizagem autodirigida ser diferente entre os estudantes universitários e os adultos certificados por processos de RVCC, o que efectivamente se verificou, sendo favorecidos estes últimos