Psychologica
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Preparação para a Reforma: Responsabilidade individual e colectiva
Get PDFOne of the consequences of the advances of medicine and the fall of fertility was the increase in life expectancy, observed in the developing and developed countries. Thus, the biggest challenge for this century will be to maintain older people active, independent and participative, as recommended by World Health Organization. The world of work has to guarantee workers’ freedom of choice, between retirement and continuation in the labour market, as well as the necessary measures for their future well being. In this article ageism (prejudice against age), attitudes towards retirement, renovation of elderly workers, as well as the Retirement Planning Program will be discussed. Furthermore, intergenerational projects will also be presented for an exchange of knowledge and experience between older and younger workers, as a valuable transfer process of human and historical knowledge within organizations.Une des conséquences du progrès de la médecine et de la chute de la natalité a été l’augmentation de l’espérance de vie observée dans les pays développés autant que dans les pays émergeants. Ainsi le plus grand défi de ce siècle sera garder actives les personnes âgées et les rendre indépendantes et participantes, comme recommande l’organisation mondiale de la santé. Dans le monde du travail il faut garantir le libre choix du travailleur face à sa retraite ou continuité dans le marché du travail ainsi que les mesures à prendre pour son bien-être dans l’avenir. Cet article traite des préjugés contre l’âge et les attitudes devant la retraite, l’actualisation de la main d’oeuvre mature et le programme de préparation à la retraite (PPR). Les projets intergénérationnels interéchangeant l’expérience et le savoir des plus jeunes et plus agés sont présentés comme un processus de transfert et valorisation du patrimoine humain et historique de l’organisation.Uma das conseqüências do avanço da medicina e da queda da natalidade foi o aumento da expectativa de vida, observado tanto nos países desenvolvidos quanto nos periféricos. Assim, o maior desafio para este século será manter as pessoas mais velhas activas, independentes e participativas, como recomendado pela Organização Mundial de Saúde. No mundo do trabalho, é preciso garantir a livre escolha do trabalhador frente a sua aposentadoria ou continuidade no mercado, e as medidas a serem tomadas para seu bem-estar no futuro. Neste artigo são abordados os preconceitos contra a idade e as atitudes frente à aposentadoria, a atualização da mão-de-obra mais velha, e o Programa de Preparação para a Reforma (PPR). São discutidos ainda os projetos intergeracionais que intercambiam a experiência e o conhecimento dos mais jovens e mais velhos, como um processo de transferência e valorização do patrimônio humano e histórico da organização
O Papel da Comunicação no Exercício da Parentalidade: Desafios e especificidades
Get PDFThe present paper aims to reflect on the role of communication on the exercise of parenthood, regarding the challenges, specificities and family crosses. Theoretical literature highlights the effectiveness of this relationship, emerging therefore the Pragmatics of Human Communication Model (Watzlawick, Beavin, & Jackson, 1967/1993) as an important support to the comprehension of these two concepts. In empirical terms, one can verify the existence of different studies on the relationship of parents-sons communication with other variables, namely, the sex of the progenitors and their children, the stage of the family’s life span and the familiar typology/composition. Hence, it is intended to deepen the knowledge of one parenthood dimension so influent, as communication, on relation well being between parents and sons.Cet article vise réfléchir sur le rôle de la communication dans la parentalité, tenant compte des défis, des spécificités et transversalités de la famille. La littérature théorique met en évidence cette relation et le Modèle Pragmatique de la Communication Humaine (Watzlawick, Beavin, & Jackson, 1967/1993) apparait comme un soutien important pour la compréhension de l’interaction entre ces deux concepts. Empiriquement, il existe plusieurs études sur la relation de la communication mère/père-enfants avec d’autres variables, y compris le sexe des parents et des enfants, l’étape du cycle de vie familiale et la typologie/composition de la famille. Ainsi, nous avons l’intention d’approfondir l´étude de la communication, une dimension de la parentalité moins connu, mais si influente pour le bien-être relationnel des parents et des enfants.O presente artigo tem como objectivo reflectir sobre o papel da comunicação no exercício da parentalidade, atendendo aos desafios, especificidades e transversalidades familiares. A literatura teórica destaca a efectividade desta relação, surgindo o Modelo da Pragmática da Comunicação Humana (Watzlawick, Beavin, & Jackson, 1967/1993) como importante suporte para a compreensão da interacção entre estes dois conceitos. Em termos empíricos, verifica-se a existência de diversos estudos sobre a relação da comunicação parento-filial com outras variáveis, nomeadamente, o sexo de progenitores e filhos, a etapa do ciclo vital da família e a tipologia/composição familiar. Desta forma, pretende-se aprofundar o conhecimento sobre uma dimensão da parentalidade tão influente, como é a comunicação, para o bem-estar relacional entre pais e filhos
A resolução de problemas na encruzilhada da Psicologia: reflexão em torno da unificação
Get PDFSolving problems is a constant of the life, and to find “good” solutions requires transversal abilities to the experiences of the human being. Our aim is to study the utility of problem solving in the psychological inquiry, especially in the educational area. We’ve restricted this study to literature review, aiming the approach to a conceptual and methodological unit of assisting in understanding, measure and management of psychological contents and processes and in a diversity of contexts. Following previous works for the defence of the unification of psychology, we conclude with the convergence of meanings and the possibility to polarize on the problem solving an interpretative potential and modifier of extensive processes of development throughout life, learning and personal and social orientation.Décide des problèmes est une constante de la vie, et trouver «bonnes» solutions exige des compétences transversales aux expériences de l’humain. Notre étude c’est a propos de l’utilité de la résolution de problèmes dans la recherche psychologique, spécialement dans le secteur d’éducation. Nous avons limité à littérature, en visant l’approche à une unité conceptuelle et méthodologique possible d’assister dans la compréhension, la mesure et la gestion de contenus et les processus psychologiques et dans contextes divers. À la suite de travaux préalables par la défense de l’unification de la psychologie, nous concluons y avoir convergence de significations et la possibilité de polariser dans la résolution de problèmes un potentiel interprétatif et un modificateur de procédures extensives de développement au long de la vie, d’apprentissage et d’orientation personnelle et sociale.Se resolver problemas é uma constante da vida, e encontrar “boas” soluções requer competências transversais às vivências do humano, quisemos estudar a utilidade da resolução de problemas na investigação psicológica, especialmente na área de educação. Limitámos o estudo à revisão de literatura, visando a aproximação a uma unidade conceptual e metodológica passível de auxiliar na compreensão, medida e gestão de conteúdos e processos psicológicos e em contextos diversos. Na sequência de trabalhos prévios pela defesa da unificação da psicologia, concluímos haver convergência de significados e a possibilidade de polarizar na resolução de problemas um potencial interpretativo e modificador de processos extensivos de desenvolvimento ao longo da vida, de aprendizagem e de orientação pessoal e social
Etologia e psicologia evolutiva: perspectivas evolutivas para a psicologia clínica
Get PDFApplying evolutionary theory to behavior and mental life allows a deeper understanding and a better integration of their normal and pathological functions. This paper presents some critical aspects of cultural ethology and evolutionary psychology that converge to a wider and more articulated appreciation of psychopathology and clinical psychology. Incest avoidance is analysed both in its biological, cultural, social and psychological dimensions.L’application de la perspective évolutive au comportement et au fonctionnement mental ouvre la voie à une plus profonde compréhension et intégration de leurs aspects normaux et pathologiques. L’article présente les résultats de l’éthologie culturelle et de la psychologie évolutive, qui permettent une appréciation plus ample et plus fondée des syndromes psychopathologiques et de la psychologie clinique. L’évitement de l’inceste est analisé à partir de ses dimensions biologiques, culturelles, sociales et psychologiques.A perspectiva evolutiva sobre o comportamento e o funcionamento mental permite uma mais profunda compreensão e articulação dos seus aspectos, tanto normais como patológicos. O presente artigo pretende fazer uma apresentação crítica de aspectos da etologia cultural e da psicologia evolutiva que concorrem para uma mais ampla e fundada apreciação das síndromas psicopatológicas e da psicologia clínica. O evitamento do incesto é analisado nas suas vertentes biológicas, culturais, sociais e psicológicas
Circularidade Relacional: Padrões De Funcionalidade Familiar Percebidos e o Ajustamento Psicológico Em Adolescentes
Get PDFConsidering the several systems that influence the adolescent, we aimed, in this study, to study the influence of familiar functionality in the adolescent’s psychological adjustment and the differences between these variables according to gender and age. This exploratory study was carried out with a sample of 318 adolescents from the centre of Portugal. The quantitative analysis of results was done using SPSS 15.0 software, drawing the following conclusions: a) the not independent familiar functioning patterns correlate negatively with anti-social, depressive and obsessive behaviours; the collaborative patterns present negative correlations with the depressive and obsessive behaviours; and b) female adolescents present higher values of depressive, anxious, obsessive and pro-social behaviour.En considérant les multiples systèmes qui influencent l’adolescent, on a voulu, en cet étude, étudier l’influence de la fonctionnalité familière dans l’ajustement psychologique de l’adolescent et les différences entre ces variables en concernant le sexe et l’âge. L’étude exploratoire a été réalisée avec une échantillon de 318 adolescents de la région centrale de Portugal. L’analyse quantitative des résultats a été fait avec le software SPSS 15.0, en concluant que : a) les normes de fonctionnement familier non indépendant se correlationnent négativement avec les comportements antisocial, dépressif et obsessif ; celons de fonctionnement familier collaboratif présentent corrélations négatives avec les comportements dépressif et obsessif; et b) les adolescentes du sexe féminin présentent plus hauts valeurs de comportements dépressif, anxieux, obsessif et pro-social.Tendo em conta os vários sistemas que influenciam o adolescente, pretendemos, neste estudo, estudar a influência da funcionalidade familiar no ajustamento psicológico do adolescente e as diferenças entre estas variáveis de acordo com o sexo e idade. O estudo exploratório foi realizado com uma amostra de 318 adolescentes da zona centro de Portugal. A análise quantitativa de resultados foi realizada com o software SPSS 15.0, tendo-se concluído que: a) os padrões de funcionamento familiar não ligado correlacionam-se negativamente com os comportamentos anti-social, depressivo e obsessivo; os de funcionamento familiar colaborativo apresentam correlações negativas com os comportamentos depressivo e obsessivo e b) os adolescentes do sexo feminino apresentam valores mais elevados do comportamento depressivo, ansioso, obsessivo e pró-social
A inteligência emocional: da clarificação do constructo à sua aplicabilidade ao exercício da liderança
Get PDFDue to the increasing importance that the subject of Emotional Intelligence (EI) is becoming to have in the scientific and managerial community, particularly in its application to the leadership exercise, in this article we analyze what is emotional intelligence, as well as whether there is scientific support that allows applying emotional intelligence to leadership, from the research and intervention point of view. To this end, we conducted a historical framework of the construct of Emotional Intelligence, we analyze the assumptions of the model of Goleman (1995, 1998a, 2001a, 2001b) and the capabilities model of emotional intelligence (Mayer, Salovey & Caruso, 2000a, 2000b, 2004a, 2004b, 2008). We had, too, a critical analysis of the construct of Emotional Intelligence and, finally, we analyze the current research on the applicability of Emotional Intelligence to exercise leadership. After having done this analysis, we draw conclusions regarding the possible application of emotional intelligence construct for both research and for intervention in the organizational context, with regard to leadership.En raison de l’importance croissante que le sujet de l’intelligence émotionnelle (IE) est devenu un problème dans la communauté scientifique est géré, en particulier dans son application à leadership, dans cet article, nous analysons ce qui est de l’intelligence émotionnelle, ainsi que s’il existe un soutien scientifique qui permet l’application de l’intelligence émotionnelle à l’exercice du leadership, du point de recherche et d’ intervention. À cette fin, nous avons effectué un cadre historique de la construction de l’intelligence émotionnelle, nous analysons les hypothèses du modèle de Goleman (1995, 1998a, 2001a, 2001b) et de modèle de les capacités de l’intelligence émotionnelle (Mayer, Salovey et Caruso, 2000a, 2000b, 2004a, 2004b , 2008). Nous avons fait, aussi, une analyse critique de l’intelligence émotionnelle construct et, enfin, nous analysons les recherches actuelles sur l’applicabilité de l’intelligence émotionnelle à exercer un leadership. Après avoir fait cette analyse, tirer des conclusions sur l’application éventuelle de l’intelligence émotionnelle pour la recherche et d’intervention dans le cadre de l’organisation, en ce qui concerne le leadership.Face à importância crescente que a temática da Inteligência Emocional (IE) tem vindo a assumir na comunidade científica e gestionária, sobretudo na sua aplicação ao exercício da liderança, neste artigo investigamos o que é a Inteligência Emocional, assim como se existe apoio científico que permita aplicar a Inteligência Emocional à liderança, sob o ponto de vista de investigação e de intervenção. Para tal, efectuamos um enquadramento histórico do constructo Inteligência Emocional, analisamos os pressupostos do modelo de Goleman (2001a, 2001b) e do modelo das capacidades da Inteligência Emocional (Mayer, Salovey & Caruso, 2008). Procedemos, também, a uma análise crítica do constructo Inteligência Emocional e, por fim, fizemos um ponto da situação sobre a investigação actual relativa à aplicabilidade da Inteligência Emocional à liderança. Após termos feito esta análise, extraímos conclusões relativamente à possível aplicação do constructo Inteligência Emocional tanto para a investigação como para a intervenção em contexto organizacional, no que concerne ao exercício da liderança
Transição e ajustamento de reclusos ao estabelecimento prisional
Get PDFThe prisoner system and its processes is still a theme with lack of search and few discussed in our country. We are starting to give the first steps in the comprehension, as in punishment system and integration in its own meaning, as also trying to understand the dynamics involved: the inmate, the adaption of this one, impolite behaviour, anti-social personality, the crime, the punishment. The following investigation, by a qualitative boarding tried to understand the perceptions and opinions in a set of inmates about their experiences of life in the transition from liberty to prison. The analysis also tried to know the different adjustment that each one made. By a script of interviews half structured, tried to analyse six big areas (health status, familiar situation, social intra-prison situation, actual prison, transition, adjustment, future projects and resilience) and also living habits of each one in these areas. The main conclusion is that each profile is a profile, and to infer about the inmate’s belief we have to consider some factors, between of some, familiar situation, institutional factor, each ones characteristics, the development history, which crime, the opinion that each prisoner has about himself and the sentence living. Only after of an analysis and total understanding to “Self” we are able to comprehend the prisoner in its own and his adjustment to prison.Le système pénitentiaire et les processus qui lui sont inhérents sont encore un sujet relativement peu exploré et a grandi dans notre pays, commencent à prendre les premières mesures dans la compréhension non seulement de punir et de resocialisation, mais cherche également à comprendre la dynamique en cause: le recluse, cette adaptation, la délinquance, la personnalité antisociale, le crime, la punition. Cette recherche visait à travers d´une approche qualitative pour mieux comprendre les perceptions et les opinions d’un groupe de prisonniers de leur expérience de vie au milieu d’une transition vers une moitié libre ajustement totalitaire et différencié que chaque détenu a fait. Grâce à une série d’entretiens spécifiques et semi structurées, nous avons essayé d’analyser les six principales dimensions (l’état de santé, situation de famille, le soutien social intra-prison, aujourd’hui, la prison, de transition et d’ajustement, les projets futurs et de la résilience) et les expériences de chaque détenu dans ces dimensions. Nous avons constaté que chaque cas est unique, et d’interpréter l’avis de chaque détenu doit tenir compte de divers facteurs, y compris le facteur familial, facteur institutionnel, les caractéristiques individuelles de chacun, l’histoire du développement, le type de crime, la perception que chaque prisonnier a le droit, la phrase. Ce n’est qu’après une analyse et une approche globale de «Soi», que c’est que nous essayons de comprendre l’individu dans son ensemble et son adaptation à la prison.O sistema prisional e os processos inerentes ao mesmo ainda são um tema pouco explorado e abordado no nosso país, começam-se a dar os primeiros passos na compreensão não só do sistema punidor e ressocializador em si, como também procura compreender as dinâmicas envolvidas: o recluso, adaptação deste, a delinquência, a personalidade anti-social, o crime, a punição. A presente investigação, procurou através de uma abordagem qualitativa compreender as percepções e opiniões de um conjunto de reclusos quanto à sua experiência de vida na transição de um meio livre para um meio totalitário, e o ajustamento diferenciado que cada recluso fez. Através de um guião de entrevista semi-estruturado procuramos analisar seis grandes dimensões (estado de saúde, situação familiar, suporte social intra-prisão, prisão actual, transição e ajustamento, projectos futuros e resiliência) e as vivências de cada recluso nestas dimensões. Verificamos que cada caso é um caso, e para interpretar a opinião de cada recluso temos que ter em consideração vários factores, entre eles o factor familiar, factor institucional, as características individuais de cada um, a história de desenvolvimento, o tipo de crime, a percepção que cada recluso tem do mesmo, o cumprimento de pena. Só depois de uma análise e uma abordagem total ao “Self” é que poderemos tentar compreender o indivíduo no seu todo e a sua adaptação à prisão
Aristóteles versus Philoponus: um estudo funcional da física intuitiva dos projécteis
Get PDFIntuitive physics is a popular field of research within cognitive psychology which addresses the common-sense beliefs about the physical world, particularly about classical mechanics. An influential stream of research argues for the striking resemblance between common-sense beliefs and those embodied in pre-Newtonian theories, such as the medieval physics of impetus. In this study, two early algebraic proposals for the relation between the force applied to an object, the resistance to its motion and its resulting velocity are compared, the first one derived from Aristotle’s Physics, the other set forth by Philoponus, in the VIth century. To this end, the methodology of Information Integration Theory and Functional Measurement was used, revealing a dividing cognitive integration rule in agreement with Aristotle’s proposal. The significance of this finding is discussed through a suggested link with the mental models framework. The potential contribution of cognitive algebra to the field of intuitive physics is also briefly pinpointed.En tant que domaine de recherche, la physique intuitive s’occupe des croyances spontanées au sujet de la structure et du fonctionnement du monde physique, et en particulier des événements mécaniques. Des parallèles étroits ont été suggérés entre ces croyances et les principes soutenus dans le cadre des théories physiques précédant celle de Newton, telles que la physique aristotélique ou la physique médiévale de l’impetus. On compare dans cette étude deux essais historiques de mathématisation des relations entre la vélocité d’un objet, la force avec laquelle il est lancé, et la résistance du milieu à son mouvement, le premier desquels dérivé des écrits d’Aristote (siècle IV a. C.) et le deuxième du à Philoponus (VIème siècle). La méthodologie de la Théorie d’Intégration d’Information et de la Mesure Fonctionnelle à été employée à cet effet. Une règle cognitive de division a pu être établie, en accord avec la proposition aristotélique. On discute la portée de ce résultat, moyennant un rapport suggéré avec le cadre des modèles mentales. L’apport potentiel de l’algèbre cognitive dans le domaine de la physique intuitive est aussi brièvement discuté.Enquanto domínio de investigação, a física intuitiva ocupa-se das representações espontâneas do mundo físico e do seu modo funcionamento (em particular, dos eventos mecânicos). Uma linha de estudo influente sugere um paralelismo entre o perfil dos erros diagnosticados nessas representações e as teorias pré-newtonianas, como a física aristotélica ou a física medieval do ímpeto. Neste estudo comparamse duas propostas de matematização da relação entre a velocidade de um móvel, a força aplicada ao projectá-lo e a resistência do meio, a primeira derivada a partir dos escritos de Aristóteles e a segunda proposta por Philoponus no século VI. A metodologia da teoria da Integração de Informação e da Medida Funcional foi utilizada para esse efeito, resultando no estabelecimento de um modelo algébrico divisivo, conforme à proposta aristotélica. O significado deste resultado é discutido, propondo-se uma relação com o quadro de estudo dos modelos mentais. Discute-se igualmente o contributo potencial da álgebra cognitiva para a física intuitiva
Teste de Reconhecimento Paralinguístico das Emoções
Get PDFThe current study presents the first data of the vocal emotion recognition test, including the following emotions: Happiness, Fear, Disgust, Anger, Surprise and Sadness. The final version comprises 40 audio stimuli expressed by 3 males and 3 females actors representing sentences of neutral semantic content but with these emotions intonation. The stimuli were tested in a sample of 478 subjects from Continental Portugal and Madeira Island. Replicating previous data, the emotions with the highest levels of recognition rates where Anger, Sadness and Fear. Surprise and particularly Disgust presents the lowest levels of prosody recognition. Females present better recognitions levels than mans. Other differences where obtained considering the age, socioeconomic level, education level and habitation region (Continental Portugal and Madeira Island), but the effect size of this differences proved to be weak.Ce travail présente les premières résultats du teste de reconnaissance vocal des émotions, comme suit: joie, peur, dégoût, colère, surprise et tristesse. La version finale du teste englobe 40 enregistrements audio reproduisant une même phrase de contenu sémantique neutre, vocalisez par des acteurs (3 hommes et 3 femmes) considérant les émotions visés. Les stimuli ont été testés auprès d’un échantillon de 478 sujets du Portugal Continental et de l’Île de Madeira. Les résultats obtenus montre que les émotions avec les plus hauts niveaux de reconnaissance sont la colère, la tristesse et la peur. La surprise et en particulier le dégoût présentent les plus bas niveaux de reconnaissance. Les femmes présentent meilleurs résultats que les hommes. D›autres différences ont êtes vérifiés dans les variables âge, niveau socio-économiques, niveau éducationnel et région d›habitation (Portugal Continental et l›île de Madère). Cependant la magnitude de l›effet dans ces comparaisons est très faible.O presente trabalho tem como objectivo a criação de um instrumento de reconhecimento de emoções expressas vocalmente (TRPE), utilizando para o efeito 40 repetições de uma mesma frase, reproduzidas por 6 actores (3 de cada sexo), considerando seis emoções básicas: alegria, raiva, medo, nojo, tristeza e surpresa. Os estímulos auditivos foram testados numa amostra de 478 sujeitos oriundos de Portugal Continental e Ilha da Madeira. As emoções que apresentam os maiores níveis de reconhecimento são a Raiva, a Tristeza e o Medo, enquanto a Surpresa e mais ainda o Nojo se destacam por apresentarem níveis mais baixos de reconhecimento. Entre os sujeitos evidenciam-se diferenças no reconhecimento das emoções assim expressas, particularmente entre homens e mulheres (com vantagem para estas últimas). Foram ainda verificadas algumas diferenças significativas no reconhecimento das emoções considerando as variáveis idade, nível socioeconómico, habilitações académicas e zona de habitação (Continente - Madeira), embora as magnitudes dessas diferenças se apresentem
baixas
Definições, dimensões e determinantes da parentalidade
Get PDFIt is expected that parents / caregivers facilitate the development of their offspring on the physical, psychological and social levels. The tasks required for this process were designated as “parenting”, that is, the way (process) as the parents / caregivers take care of their child. However, some factors may restrict, and even compromise, these behaviors and tasks. This article presents these dimensions and determinants of parenting, providing a framework of analysis and evaluation of parenting skills for purposes of research and intervention.On s’attend à ce que les parents / tuteurs facilitent le développement de leur progéniture sur le plan physique, psychologique et social. On nomme «parentalité » à l’ensemble des tâches nécessaires à cet effet, c’est à dire, à la pratique ou l’enseignement supérieur, à la façon (processus) dont les parents et gardiens d’enfants prennent soin de leur enfant. Cependant, certains facteurs peuvent restreindre, et même compromettre, ces comportements et ces tâches. Cet article essaie de présenter ces dimensions et déterminants de la parentalité, fournissant un cadre d’analyse et d’évaluation des compétences et des habiletés parentales pour la recherche et l’intervention.É esperado que os progenitores/cuidadores facilitem o desenvolvimento dos seus descendentes ao nível físico, psicológico e social. Ao conjunto de tarefas necessárias para este efeito deu-se o nome de parentalidade, isto é, à prática ou acção de educação, à forma (processo) como os progenitores/cuidadores cuidam do seu filho. No entanto, alguns factores poderão condicionar, e até comprometer, estes comportamentos e tarefas. Este artigo procura apresentar estas dimensões e determinantes da parentalidade, providenciando uma grelha de análise e de avaliação das capacidades e competências parentais para efeitos de investigação e de intervenção